考試奏鳴曲作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的考試奏鳴曲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試奏鳴曲作文1
談起考試，任何人的眼中都黯淡無光，可以說，誰都不喜歡考試。但是，期末考試后的放假……誰又不喜歡呢？
考完了地理后，我們就放假了。盡管正式放假在周一，可那都無關(guān)緊要了�，F(xiàn)在呢，就應(yīng)該考慮一下怎樣度過這漫長的假期。而班里呢，現(xiàn)在呀，早都炸開鍋了，這一學(xué)期終于結(jié)束了。我們又可以變成了自由的“小鳥”了！
啊?四點(diǎn)五十才放學(xué)，這是浪費(fèi)了我們的時(shí)間�。∥覀冊瓉淼膸讉�(gè)同學(xué)本來都約好要去看老師的，這下，計(jì)劃全都泡湯了。真是計(jì)劃趕不上變化。
“周六早晨××在校集合，然后再去張店看××展覽”計(jì)劃又趕不上變化了，我本來一周前就說好要去張店買衣服的。大家可能都有事吧，反正都悶悶不樂，假期里濃厚的興趣已經(jīng)減少了一半。
這是，李汝佳竟問老師寫不寫作文！真是的，誰會(huì)喜歡寫呢，其實(shí)，我就最討厭寫征文了。
走在路上，把一切不開心的事都跑到了九霄云外，只想去尋找夢幻的源泉，度過一個(gè)有意義的寒假。
走嘍！
考試奏鳴曲作文2
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根……
——題記
前奏
天氣艷陽高照，老天好像故意想要讓大家有一個(gè)好心情來面對考試似的。走進(jìn)教室，同學(xué)們都“臨危不懼”的嬉笑打鬧，玩樂的聲音高入云霄！這大概就是考試的前奏了吧？
高潮
考試已進(jìn)入高潮階段。隨我的目光來看一看：這個(gè)細(xì)致入微的檢查著；那個(gè)抓耳撓腮的思索著；有的無比淡定的睡覺著；還有好動(dòng)的東張西望著。窗外有風(fēng)“呼呼”的咆哮著，想要告訴大家：不要掉以輕心，要仔細(xì)認(rèn)真！
尾聲
啊，考試就要結(jié)束了，同學(xué)們早已經(jīng)收拾好書包，疲憊的貼在桌子上，望著窗外飄飄灑灑的細(xì)雨和少女的'緋紅臉頰般的天空。雨勢漸漸大起來，天空的顏色就像調(diào)色盤一樣：最初是藍(lán)色，然后是淺灰色、煙黃色、灰白色、粉紅色、深紫色，最后倏忽間成了黑色。雨點(diǎn)兒紛紛迫不及待的撲到窗玻璃上，“噼噼啪啪”“噼里啪啦”像炒豆子一般，又像敲起了腰鼓，奏演考試奏鳴曲的尾聲。
考試結(jié)束了，這首考試奏鳴曲也就此演奏完畢。但愿它給大家?guī)淼氖且淮硐氲臄?shù)字。
考試奏鳴曲作文3
考試，乃老師之法寶也�？荚囈婚_始，便如同一場“音樂會(huì)”開始了……
前奏
隨著老師的“指揮棒”一揮，許許多多的“樂譜”便一張一張地發(fā)到學(xué)生的手里。有些學(xué)生胸有成竹地寫著這張“樂譜”，有些對“樂譜”還不理解，有些則直接將“樂譜”放到一邊，玩起了尺子……
狂想曲
“這題沒學(xué)過啊！”“‘枯藤老樹昏鴉’的‘藤’怎么寫啊。”怨聲此起彼伏，如同大海上的浪花。大家都抓耳撓腮，試圖從附近的人里打聽到答案，可大家都一無所知。唉，沒辦法，靠不了別人，可自己不會(huì)，只好“聽天由命”了。
狂想曲+幻想曲
“演奏”已經(jīng)進(jìn)入后半段，有些人已經(jīng)不再“狂想”，開始“幻想”，幻想自己得了“優(yōu)”時(shí)同學(xué)對自己的刮目相看，幻想得了“優(yōu)”后家長會(huì)怎樣獎(jiǎng)勵(lì)自己�？梢恍�(huì)后，他們又被拉回了現(xiàn)實(shí)。結(jié)束“幻想”之后，又繼續(xù)開始了自己的“狂想”。
尾聲
隨著老師手里的“指揮棒”一揮，演奏結(jié)束了�！皹纷V”們一個(gè)一個(gè)地被上交到“演奏家”手里。而考生們呢，只好等待考核的結(jié)果，看看能不能通過“評委”老師的“凱旋門”成功“凱旋”而歸。
唉，考試的演奏終于結(jié)束了，學(xué)生們能暫時(shí)“安生”了。可幾個(gè)月后，又迎來學(xué)生們的下一次“演奏”。
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