有關(guān)考試作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的考試作文8篇，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
考試了!大家不由得起了哆嗦，一般來說，只要是考試大家都會火速拿起課本復(fù)習(xí)，更何況這是期末大考!將決定四年級的勝與敗，心里不由得發(fā)起一陣寒磣。
當(dāng)老師發(fā)考卷的那一刻起，我就在心里默默祈禱：考卷一定不要太難啊!考試開始了!我拿起筆在考卷上飛快的寫著，咦?這次大考怎么難度一般?當(dāng)寫到請寫出含有兩個反義詞的四字詞語我不禁犯了愁，我的腦子一片混亂，情不自禁的想做長頸鹿可惜被老師發(fā)現(xiàn)了，他說：某些同學(xué)不要偷看，不然啊為零分處理。心想：啊!零分啊，我可不想抱個大鴨蛋回去!這時我看了下鐘，還剩下35分鐘了，似乎我的大腦急速運轉(zhuǎn)，想到了一個大同小異便寫了上去。
差不多用了70分鐘我做完了試卷，還剩下最后10分鐘，我仔細地檢查了一遍又一遍，終于鈴聲響了，考試完畢收卷，又過了幾個星期我的分數(shù)出來了，班上90分以上有9個，最高分93，我得了91.5，耶!我為我小小的成績感到自豪!
最后我領(lǐng)悟了一個道理：考試其實不用很緊張，只要你用心去做，就一定會成功!
考試作文 篇2
作文檢查重點：
1.是否使用了正確的語法結(jié)構(gòu)，比方說，動詞時態(tài)一致、主謂一致、用詞準(zhǔn)確、詞性(尤其是名詞、動詞、形容詞)、名詞單復(fù)數(shù)、冠詞錯誤和介詞錯誤。
2.句式是否有變化 (如各種從句的使用、分詞結(jié)構(gòu)等 )
3.使用了一定的詞匯量 ( 如用同義詞或詞組來避免過多的重復(fù))
4.標(biāo)點、拼寫沒有錯誤。
5.在每段的主題句中都表明了這個段落的中心思想，所有擴展句都緊扣主題。
6.使用了過渡性詞語，因而句子之間和段落之間都有邏輯性和條理性。
7.每一段話都得到充分的展開。
8.提供了足夠的細節(jié)、例子或論據(jù)。
9.明確的觀點。
10.每一段話都緊扣文章的主題。
1、3、4、6為考試時檢查的重點，最先檢查首段，和每段的首末句。
除了最為基本的單詞，語法，句型變化外，我們還需要注意文章本身的邏輯性以及完整性，最后小編祝大家都能考出好成績。
考試作文 篇3
最近我發(fā)現(xiàn)我得了一種怪病，聽說這個病叫做“考試恐慌癥”。它總是讓我不能順利地考試。
首先這個“病”讓我考前睡不著。一閉上眼睛就會做很多可怕的噩夢。比如從天上掉下來，被一條大魚一口吞下去……最后嚇得我滿頭大汗從夢中醒來再也無法入睡。
更糟糕的是考試當(dāng)天我反應(yīng)遲鈍，還丟三落四——鉛筆盒忘記帶了，復(fù)習(xí)資料失蹤了等等都是常有的事。
還記得三年級第一次單元測試時，我緊張的走錯教室，發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)上課了，我急急忙忙跑回教室，考試已經(jīng)開始了。我看著手中的試卷，發(fā)現(xiàn)每道題我都很熟悉，可大腦卻一片空白，一個答案也想不起來。結(jié)果不但試卷沒有做完，而且正確率也低得可憐。
現(xiàn)在想想是我平常沒有認真學(xué)習(xí)，又怕因為考的分數(shù)太少而收到媽媽的批評，所以精神過度緊張導(dǎo)致失眠考場上發(fā)揮不好，不會的蒙不對，會的也忘記了！所以從現(xiàn)在開始我要做自己的醫(yī)生，給自己開個好方子，平時好好學(xué)習(xí)，把考試當(dāng)做一次練習(xí)，不緊張認真仔細不馬虎一定就能痊愈！
考試作文 篇4
同學(xué)們，黃老師拍拍手示意我們安靜，今天離期末考試還有幾天，為了讓同學(xué)考出更好的成績，我們要進行一次摸底考試!
不——同學(xué)們發(fā)出巨大的抗議聲，這是本周的第五次了，還有多少次啊?
不就是一次期末考試嗎，怎么搞得這么夸張?
再這么下去，我都要變成試卷了!
緊張準(zhǔn)備
但是，我們不得不服從老師的命令。班長命令一大組的同學(xué)把桌椅搬到走廊上，并且?guī)媳匾奈木摺＝淌沂Ｏ碌娜齻�小組拉開距離，等一切就緒，我們才坐回到自己的位置上。
我望向同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)他們都焦慮不安，有的撓頭，有的東張西望，有的趴在桌面上望向窗外，天空灰蒙蒙的，一陣陣冷風(fēng)拍打在臉上，讓人不由得哆嗦了一下。
測試開始了，試卷從前面?zhèn)鬟^來。
攔路老虎
沙——沙沙——筆尖在卷子上有節(jié)奏地摩擦著，聲音滔滔不絕。同學(xué)們都把頭埋得低低的，可我卻被一只攔路虎擋住了去路，我撓撓下巴，怎么也想不到解題的辦法。
抬起頭望向不遠的同桌，他的眉毛也擰在了一起，額頭上冒著汗，多半也是被攔住了。可他還不死心，一直在本子上沙沙地寫著什么。管他呢，還是先把剩下的題逐個攻破。
僥幸過關(guān)
看著整張卷子那一處空白，我細細地計算著得分：這道題我會失去五分，再加上之前的題如果出錯，就是——八十八分。天哪，這也太可怕了!
突然，我的腦海中閃過一個念頭：如果用設(shè)數(shù)法呢?頓時，我領(lǐng)悟到解題的妙招，拿起筆迅速地推算答案。答案，答案是三倍!我萬分激動，終于算出來了。
零零——考試結(jié)束了，我一臉得意地第一個交了試卷。
考試作文 篇5
星期三，語文老師公布了明天要考試的消息。全班雖然在老師沒走時，表現(xiàn)的異常安靜，可老師剛一離開同學(xué)們的視線，全班瞬間就進入了“怨聲四起”的海洋。晚上，我像熱鍋上的螞蟻，不停的背著手中拿本語文書中所教的課文，不管時間以到幾點，苦讀苦記生怕自己成績不理想。深夜，當(dāng)我背的頭昏眼花，眼冒金星時，昏昏沉沉中，不時出去看一下表，都十二點了，雖然考試的恐懼使我想再去背一會，可現(xiàn)在兩眼皮“打架”，除非用火柴棒支撐一下或許用。再加上整個身體就像是從醋缸中一樣，最后還是有困意戰(zhàn)勝了恐懼。我疲憊的躺進了被窩，下意識的伸手去關(guān)燈。 考試時星期四，今天這次考試極其重要，這關(guān)系到語文老師以后看我的方式。天陰沉沉的白色的云正和黑色的云奮力斗爭看來非“殺個你死我活不可”。早上，我邁著沉重的步伐進了教室，迎面而來的同學(xué)，成績優(yōu)秀的有些感覺；成績中等的即緊張又不緊張；成績差的滿臉憂愁。不過都有一句相同的話“慘啊！考試啦！”第二節(jié)課，語文老師便把試卷發(fā)了下來，一看卷子，暈就像老師說的一樣有課外古詩。嗨這課內(nèi)的還不知道過得了過不了關(guān)，現(xiàn)在又殺出個課外的。暈��！嗨這還是怨不了天，怨不了地，要怨只能怨自己。考試后現(xiàn)在的生活沒有完美的人身，正如舞臺上沒有純粹的喜劇。海浪不回避礁石的.推擊，才得以壯觀，人生不拒絕遺憾的存在，才得以樂觀。這兩句話就和我這次考試一樣，這次考試不是完美，，但現(xiàn)實中也沒有完全完美的事情，正如第一句現(xiàn)實生活中的人沒有一個回有一個完美的人生，只要在那失敗就從那爬起，這一次失敗并不能說明什么，失敗乃成功之母嘛。
考試作文 篇6
我對于考試既說不上是討厭，也說不上是喜歡，總之，我是時而喜它，時而恨它。
喜它吧，就是在我學(xué)好了的時候，當(dāng)然想檢驗一下我的學(xué)習(xí)成果，得個好成績，讓我心里高興一陣，臉上多增點光彩，畢竟哪個人不想為自己增光添彩呢？特別是上一次考試考得十分差，而這一次卻考得十分好的情況下，這種飛也似的進步是很容易給人帶來自豪感的，雖然這只能讓我高興很短的時間，但我卻也很滿足了。
恨它吧，是因為自己的偷懶，沒學(xué)好，而且考前也沒有復(fù)習(xí)好，這樣就會令我忐忑不安，我當(dāng)然會懼怕考試，恨考試啦。普通的小月考或者是大一點的期中考試都不是最要緊的，最要緊的是期末考試，還尤其是寒假的期末考試。暑假畢竟還好一點，又不用出門拜年，遇見的親戚朋友自然也少，沒有什么人會問我成績，縱然有一些，也不會太多�？蛇^年考試就不一樣了，爺爺問、奶奶問、姑姑問、嬸嬸問……
總之，七大姑八大姨過年出門時差不多都會問這個。如果我沒考好的話，心里就會萬分害怕，唯恐他們問這個，連出門都怕出，差不多每天都要龜縮在家中。但這也不是辦法，我雖不上別人家串門，可有人來我們家走親戚啊。每當(dāng)家里來人時，我就感到似乎末日來臨，心中默念著他們千萬不要問考試成績。他們不問還好，如若一問，我定會在心中詛咒他們一百遍。
唉！“期末考試”這四個字，在我考不好的時候，它對我來說就是世界末日的代名詞。這時，我也會痛罵發(fā)明考試的人一百遍，雖說考試成績并不代表全部，但考試成績?nèi)羰遣盍�，定會給他人留下一個不好的印象。
考試啊考試，你真是令我既愛又恨啊，恐怕我永遠會這樣對你吧！
考試作文 篇7
在我們成長的過程中，免不了有一次又一次的考試，但有一次“考試”讓我至今難忘。
有一天，思想品德老師對我們說：“今天有一場思想品德的考試，大家都在認認真真地溫習(xí)功課。只有幾個少有的“調(diào)皮鬼”在打鬧著玩。考試是在下午的第一節(jié)課進行，整個上午大家都在緊張地復(fù)習(xí)。中午，我是班上最早來到教室的同學(xué)，只見教室里沒有人，但門卻開著，地上還放著一件好像是剛買的毛衣，只想到下午要考試，得趕快復(fù)習(xí)，什么都沒想，就往毛衣上踏上去。那潔白無暇的毛衣上就出現(xiàn)一個黑乎乎的腳印。過了一會兒，班上陸續(xù)來了同學(xué)，班上的人越來越多，可是沒有一位同學(xué)把丟在地上的毛衣?lián)炱饋�。同學(xué)們根本沒有想到，這是老師放的，主要是想考考同學(xué)們的品德啊！這時，班上的“搗蛋鬼”小強來了，看著地面的毛衣，他毫不猶豫的把它撿起來，放在講臺上。老師不知躲在哪里把同學(xué)剛才的一舉一動看在眼里。“鈴，鈴……”上課鈴響了，大家都默不作聲，等待傲視發(fā)試卷，可老師手里空空的，什么都沒有。這同學(xué)丈二和尚——摸不著頭腦。老師臉微帶笑意的對我們說：“今天的考試，只有小強同學(xué)得滿分，其余同學(xué)不一個，有一位女同學(xué)得的是0分。至于是誰，老師就不提她的名，她心中應(yīng)該有數(shù)�！贝蠹叶寂欢哼�沒考試呢，怎么就只有小強得滿分，更何況，小強平時考試還經(jīng)常不及格，這次怎么得滿分了�。�
……
之后大家才知道，地上的新毛衣原來是老師放下的，因為她想知道班上的同學(xué)的品德怎么樣，老師指毛衣上的腳印說：“踩上這個腳印的人，這個人的品德就最差。”頓時我的臉“刷”一下子就紅了。真后悔踩上者個腳印。我怎么連個“差生”都不如呢？
我考過不少的試，可這是讓我忘不了的一次“考試”。
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