語文教師資格考試試題
一、小學語文教材教法（１０分）
�、备鶕�(jù)現(xiàn)行《全日制義務教育語文課程標準》并聯(lián)系教學實際填空（每空１分）
（1）語文是最重要的 ＿＿工具，是人類文化的重要組成部分。 ＿＿＿＿＿＿＿＿，是語文課程的基本特點。
�。ǎ玻╅喿x教學是 ＿＿＿＿＿＿＿ 之間對話的過程。其中＿＿＿應當是對話的中心。
�。ǎ常┰趯懽鹘虒W中，應注重培養(yǎng)學生 ＿＿ 、思考、＿＿＿＿ 、評價的能力。
（４）口語交際教學活動主要應在具體的 ＿＿＿＿＿＿＿ 中進行。
�。ǎ担┚C合性學習應強調合作精神，注意培養(yǎng)學生策劃、組織、 ＿＿＿＿＿和實施的能力。
�。ǎ叮┱Z文課程評價應突出整體性與綜合性，要從知識和能力、過程和方法、_____________幾方面進行評價，以全面考察學生的＿＿＿＿＿＿ 。
二、基礎知識與積累（22分）
�、蔡羁疹}（5分，每小題1分）
�。�1）“任”和“種”用于姓氏時，讀音分別為 ＿＿＿＿ 和 ＿＿＿＿＿ 。
�。�2）“佞”字和“衙”字的意符分別是＿＿＿＿＿＿ 和＿＿＿＿＿＿＿。
�。�3）謎語“無角牛登上沒峰山（猜一字）”和“跳遠評分（猜一成語）” 最合適的謎底分別是 ＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。
（4）中國文學流派“三曹”指的是漢魏間詩人曹操與 和 的合稱。
（5）我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的詩歌分編為三大部分。其中，＿＿＿＿＿＿ 這個部分是各個地域的樂曲，也是《詩經(jīng)》的精華； ＿＿＿＿＿＿＿這個部分是貴族統(tǒng)治者祭祀神靈時的樂歌。
�、潮嫖鲱}（２分）
副詞“還”作狀語可以表示多種意義。下面句中的“還”字，請用意義相同或相近的詞替換。（替換的詞寫在各句后的括號里）
�、俪怂麄�，還有誰支持你的意見？ （ ）
②他這個人當個一般干部還可以。 （ ）
�、勰阕呗愤�走不穩(wěn)呢，就想跑？ （ ）
�、苓@么棘手的問題，他還真解決好了。 （ ）
�、茨瑢戭}（１０分，第1小題4分，第2小題6分）
（1）把成語補充完整
陳詞 ＿＿ 調 以 ＿＿效尤 虛無縹 ＿＿ 再接再＿＿
按＿＿就班 顛 ＿＿不破 ＿＿ 床架屋 枕＿＿ 待旦
�。�2）把名言名句補充完整
①學而不思則罔， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 （《論語》）
②富貴不能淫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，威武不能屈。（《孟子》）
�、垡嘤嘈闹瀑�，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （屈原）
④感時花濺淚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 （杜甫）
�、萘藚s君王天下事，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （辛棄疾）
⑥千磨萬擊還堅勁，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （鄭板橋）
⒌判斷題（５分，對的在括號內打“√”,錯的打“×”）
①嘆號和問號都可以用于反問句的末尾。 （ ）
�、诂F(xiàn)代漢語詞匯中，雙音節(jié)詞占優(yōu)勢。 （ ）
③“國家需要人才，人才需要教育，教育需要教師�！边@里主要運用了“排比”和“層遞”這兩種修辭方式。 （ ）
�、堋敖^句”是近體格律詩的一種形式。五言一般為四句，七言一般為八句。
�。� ）
⑤中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說是魯迅的《狂人日記》。 （ ）
三、閱讀能力考查（18分）
閱讀下列選文，按要求回答問題
�。ㄒ唬�
科學就是探求真理。在探求真理的過程中，人們對客觀規(guī)律的認識往往要經(jīng)歷艱苦曲折的 過程。常常有這樣的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差異，以及認識方法的'不同，就會出現(xiàn)“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的情況，以至引起學術爭 論。因此，有作為的科學工作者都把反對意見看做對自己的莫大幫助。李四光說：“沒有什么東西比對我的論題的坦白批評更能使我感到激動。”歌德也說：“贊同 的意見使我們處之泰然，反對的意見才使我們的思想獲得豐產(chǎn)�！边@都是因為，贊同的意見未必正確，反對的意見未必錯誤。退一步說，即使錯誤的反對意見，對自 己的科學研究也是很有好處的。
法國科學家普魯斯特和貝索勒為探討定比定律，進行了長達幾年的辯論。最后，普魯斯特 成為辯論的獲勝者，發(fā)現(xiàn)了定比定律。但是他并未因此趾高氣揚，相反，他對貝索勒傾吐了由衷的感激之情。他說：“要不是你的質疑，我是難以深入地去研究定比 定律的�！彼�宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半功勞。
要成為一個有作為的科學工作者，就要具有寬廣的胸懷。只有虛懷若谷，才能容得下百川之流，聽得進反對意見。
6、本文的中心論點是（ ）（1分）
�。�.科學就是探求真理。
�。�.有作為的科學工作者都把反對的意見看做對自己的莫大幫助。
�。�.贊同的意見未必正確，反對的意見未必錯誤。
�。�.人們對客觀規(guī)律的認識要經(jīng)過艱苦曲折的過程。
⒎文中有四句名人名言。根據(jù)它們在文中的作用判斷，可以做道理論據(jù)的兩項是（ ）（2分）
�。�.正如李四光所說：“沒有什么東西比對我的論題的坦白批評更能使我感到激動�！�
Ｂ.“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！�
�。�.歌德也說：“贊同的意見使我們處之泰然，反對的意見才使我們的思想獲得豐產(chǎn)�！�
�。�.普魯斯特說：“要不是你的質疑，我是難以深入地去研究定比定律的。”
�、副疚氖褂玫恼撟C方法有 、 。（2分）
�、鼓芊駝h去文中畫橫線的句子？為什么？（2分）
答：
�、旱谝欢沃屑狱c詞語“要經(jīng)歷艱苦曲折的過程”指什么？用文中語句回答。
�。ǎ狈郑�
答：
⒒第一段中加點的詞“這”指代的具體內容是什么？用橫線在文中畫出。
�。ǎ狈郑�
（二）
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，
為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦 死，舉大計亦死，等死，死國可乎？” 陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世 殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗溃蛞詾橥�。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者�！� 吳廣以為然。
�、忌衔倪x自《陳涉世家》，作者是＿＿＿＿＿。該作者用畢生精力著成了我國第一部＿＿＿＿＿體通史（2分）。
�、秸页錾衔闹械膬蓚�通假字，并解釋其含義。（3分）
�、� 通 ，含義是
② 通 ，含義是
�、鞠旅婢渲屑狱c的“以”與“扶蘇以數(shù)諫故”的“以”用法相同的一項是（ ）（1分）
Ａ.或以為死，或以為亡
�。�.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕
�。�.而吾以捕蛇獨存
�。�.殺之以應陳涉
�、肯铝袑Α敖裢鲆嗨�，舉大計亦死，等死，死國可乎？”一句理解正確的一項是（ ）（1分）
�。�.今天逃跑也是死，舉起大旗造反也是死，等著死，死在國家里可以嗎？
�。�.現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？
�。�.現(xiàn)在死亡也是死，舉旗起義也是死，與其等死，不如為國而死可以嗎？
�。�.今天逃亡也是死，商量發(fā)動大事也是死，同樣是死，死在國內好嗎？
�、篮喴爬悇僬J為起義將會得到百姓擁護的兩條理由。（2分）
答：一是
二是
四、作文（30分）
題目：春風
要求：①除詩歌外體裁不限；②字數(shù)在８００字左右；③不得抄襲
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