魔術(shù)課堂三年級(jí)作文
魔術(shù)，就是把不可能變成可能。還記得那次精彩的紙牌魔術(shù)課堂，讓我嘆為觀止。
今天的語(yǔ)文課堂縈繞著激動(dòng)的氣氛，原來(lái)是吳老師要給我們表演一場(chǎng)真正的紙牌魔術(shù)。
目睹了昨天的失敗現(xiàn)場(chǎng)，大家都幸災(zāi)樂(lè)禍地注視著吳老師。可是吳老師不慌不忙，“既然你們懷疑我在紙牌上作弊，那就請(qǐng)一位同學(xué)打亂順序�！迸�？看來(lái)魔術(shù)升級(jí)了呢！有的同學(xué)兩眼放光，成功被吳老師吸引，也有的同學(xué)邊搖頭，邊發(fā)出不屑的聲音。我也是半信半疑。
現(xiàn)在就到了最關(guān)鍵的時(shí)刻——抽牌。大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著扇形展開(kāi)的紙牌，生怕一個(gè)疏忽，就讓吳老師使了障眼法�！班病奔埮苿偝槌鲆唤牵陀型瑢W(xué)喊了起來(lái)：“吳老師閉上眼睛，不能偷看哦！”
另一些沒(méi)起哄的.同學(xué)紛紛使出火眼金睛，一心想揭穿吳老師�！斑x好這張了？”
吳老師正想伸手拿回紙牌，無(wú)奈又被較真的同學(xué)們打斷了：“不行，吳老師會(huì)看到的！”
“吳老師，不能放在第一張！”
“吳老師，還是讓我們自己放回去吧！”吳老師自信地一笑：“可以啊，你們還可以自己再打亂幾遍�！�
同學(xué)們來(lái)勁了，爭(zhēng)著想讓吳老師出丑。經(jīng)過(guò)幾番插，抽，和，翻的搗騰，所有人都信心十足地對(duì)吳老師說(shuō)：“絕對(duì)不可能找到了！”吳老師接過(guò)紙牌，在手中輕輕攤開(kāi)，一張閃亮的紙牌，被吳老師夾在指尖。教師里像是靜音了一般，又過(guò)了兩秒，所有人都張大了嘴巴……
這真是一節(jié)有趣又難忘的魔術(shù)課堂，讓我對(duì)魔術(shù)興趣盎然，不得不驚嘆：吳老師真有魅力。
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