這也是課堂作文（通用21篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的這也是課堂作文，歡迎大家分享。
這也是課堂作文 篇1
常言道：活到老，學(xué)到老。我們的生活中少不了困難，少不了挫折，但是我們要去感謝它，因為往往在戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的同時，會學(xué)到比課本上珍貴多的東西。
在英語節(jié)期間，學(xué)校開展一次美食節(jié)，大家都很開心，為此做足了準(zhǔn)備。
這一次我們小組準(zhǔn)備的是甜品，組員們都十分積極，為美食節(jié)出謀劃策。
沒過幾天，美食節(jié)終于開始了，我們班的東西至始至終都十分火爆。我的崗位是“流動推銷員”，通俗的講就是把東西拿到“街”上賣，是邊走邊賣的。第一個由我著手推銷的是耳朵可以立起來的兔子帽。立刻開始推銷，我邊走邊說：“全球限量、色號百搭、好看又好玩的帽子”。走了一圈下來，我發(fā)現(xiàn)一個問題，一二年級沒有人買，也許是因為消費(fèi)水平較低，都只帶了十塊左右，甚至有人只有三四元。
哦！我明白了！我需要找合適的消費(fèi)人群。果然我在4、5、6年級去銷售，效果是事半功倍的。
到了美食節(jié)中間階段時，班級的人氣已經(jīng)火爆到不需要推銷了。我在反思一個問題，為什么人氣差距會那么大呢？去品嘗了人氣差的店鋪，味道是挺不錯的，但品種單一。服務(wù)也不熱情，與我們班級形成了大對比。又想起了那句話，態(tài)度決定高度。
這次活動課堂，讓我懂得了這樣一個道理：態(tài)度是決定成敗的第一標(biāo)準(zhǔn)，若沒有了態(tài)度，神來之筆也成不了畫家，畢竟在人生這條漫長的路上，是沒有捷徑的……
這也是課堂作文 篇2
在生活中，不只有校園中的課堂才是課堂，到處都是課堂，只要你認(rèn)真觀察，你就可以發(fā)現(xiàn)。
記得有一次，我特別想要一個玩具，媽媽嫌它貴，就一直沒有給我買。終于，媽媽在我的再三請求下，答應(yīng)給我買，不過有一個條件，那就是必須在這次的國際象棋比賽中晉級到8級，這對我來說可是個艱巨的挑戰(zhàn)，就像一面不可推倒的墻一樣，擋在我和玩具的面前。
不過我并沒有害怕這面墻，我為了獲得玩具，付出了很多努力。首先，我堅持每天晚上跟媽媽下一盤棋，即使晚上寫作業(yè)寫到很晚。第二，我會每天看一遍國際象棋的教科書，想好怎樣應(yīng)對各種情況。第三，我會多做一些數(shù)學(xué)題，擴(kuò)張我的思維。漸漸地，我的實力在慢慢地變強(qiáng)。最后，我真的推到了這面墻，晉級到了8級，也獲得了玩具。
這節(jié)課告訴我：任何困難，只要我們用心并且全力以赴，總會獲得成功的。就像老師說得那樣“‘精誠所加，金石為開�！郎蠠o難事，只怕有心人�！敝窆S要是想從土里鉆出來，是很困難的，但是它們能夠鉆出來，長成筆直的竹子，就是因為它們不害怕困難。在現(xiàn)實生活中，有一些人，他們面對困難，毫不畏懼，努力把它攻破，他們不就具有這樣的精神嗎。而又有些人，他們畏懼困難，一遇到困難就想要躲避，這樣的人只會躲避這樣是做不了大事的，困難就像紙老虎，只要你勇敢地把它推倒，困難自然就會迎刃而解。
所以說，在生活中，我們會遇到許許多多的困難，只要我們不畏懼困難，用心并且全力以赴，就可以獲得我們希望的成功。
這也是課堂作文 篇3
生活中的課堂無處不在，你走到哪，哪個地方將會是你的一個嶄新的課堂。在那你會得到許多啟迪，讓你認(rèn)識許多新事物。
記得那次，我在家正無聊的很，無所事事。突然，發(fā)現(xiàn)墻角有一只小蜘蛛正在織網(wǎng)，這時我被她吸引住了。這只小蜘蛛在慢慢吐絲捕捉獵物，小蜘蛛織網(wǎng)很慢，它一點(diǎn)一點(diǎn)地用心的織著，就快要完工了。正當(dāng)我為它感到高興之時，窗外吹來一陣大風(fēng)，不但把網(wǎng)給吹破了，還把小蜘蛛重重的摔在了地上。我真為小蜘蛛可惜，也為它擔(dān)心有沒有哪里摔傷了呢？
可小蜘蛛勇敢地爬了起來，它不畏懼困難，再次爬上墻角，繼續(xù)織起網(wǎng)來。小蜘蛛的這種頑強(qiáng)精神讓我從心底佩服它。它又重新織網(wǎng)了，這次它的網(wǎng)織的更密更緊了。好像剛才的壞事變成了壞事，有了上次的教訓(xùn)，這次更細(xì)心了。小蜘蛛頑強(qiáng)的信念使它織出的網(wǎng)上好像有了股熱能，從而網(wǎng)變得更剛強(qiáng)，百折不饒了。眼看網(wǎng)就要從反以前的姿態(tài)了，突然一只不速之客闖了進(jìn)來。原來一只蒼蠅。我心想：誰叫你不請自來，真是活該！可誰知道這只蒼蠅也很有實力，三兩下狂沖，又把網(wǎng)給撞破了。
唉，我想這下小蜘蛛可要灰心了�？尚≈┲胗诛w快的向破了的窟窿迅速地爬去。我楞了半天，才回過神來。心里暗自為小蜘蛛鼓勁，加油！不一會兒窟窿給補(bǔ)上了，小蜘蛛又檢查了其它地方，終于可以歇歇了。這時又一位不速之客來了。這次它被牢牢地粘在了網(wǎng)上，掙扎了半天，不動彈了。
這時，我不由得想起了自己，平時做事總是喜歡半途而廢，我真應(yīng)該向這只小蜘蛛學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。它今天給我上了一堂精彩的課。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這真是真理��！這普通的小蜘蛛就給我上了堂真真的課。
這也是課堂作文 篇4
我愛書，我的家是書的世界，我的床是書的“天堂”。對我來說，書就是我的“第二課堂”。
我愛書，因為它給予我許多知識。英國人說：“一本好的百科全書，勝過一座富麗堂皇的博物館”。的確，讀書是獲得知識的更簡單方法。生活中遇到不明白的事，我的第一反應(yīng)就是翻開書本找清原因。一次，我的手被蜜蜂的刺“親”了一口，那刺心般的疼痛，真讓我苦不堪言，但蜜蜂撲了幾下翅膀之后，卻倒在了地上，玉米棒大的問號似乎漂浮在我的身旁，顧不上疼痛疼痛，我按住紅腫的手指，輕輕地翻開書，最后找到了答案“蜜蜂的刺同內(nèi)臟相連。”。弄清事實的我，早已忘卻了疼痛。書給予我無可計數(shù)的知識：《大百科全書》不知讓我“檫”去了多少的問號；《探索？發(fā)現(xiàn)》叢書告訴了我數(shù)不盡的未解之迷；《發(fā)現(xiàn)之旅》讓我體會到了禮貌古國千古禮貌的博大精深……書，的確是一個充滿知識的課堂。
我愛書，因為它陶冶我的情操。古今中外的名著，幾乎都成了我的收藏物，它們也都是我的生活組成部分。閱讀狄更斯的《霧都孤兒》叫我潸然淚下的時候，卻為這個堅強(qiáng)、善良的男兒肅然起敬；閱讀《水滸傳》，令我體會到這些綠林好漢“大口喝酒，大塊吃肉”的豪爽，同時，又能體會到當(dāng)時的悲涼之意；看那《阿Q正傳》，讓我為阿甘的堅強(qiáng)，勇往直前，勇于做自我的精神所傾倒……望著這些可愛的主角，再看看自我，自我是否被困難擊倒過，是否被挫折網(wǎng)住過？這一切，無時不讓我覺得，書，是一個哲理的課堂。
很奇怪，書能夠解決問題，卻又能給我增添問題，我依然愛著這能夠隨影隨形的課堂。
這也是課堂作文 篇5
只要用心去觀察，處處都是課堂。
大地，有學(xué)問，在廣闊無邊的大地上，一只小螞蟻在土中翻來翻去，不像搬家，不像找食物，那它傻里傻氣在土里翻些什么？看來低等生物永遠(yuǎn)都低等。我心里不禁產(chǎn)生這樣一些想法。過了一會兒，一個小頭冒了出來，定睛一看，一個小螞蟻，那一刻忽然感受到羞愧難當(dāng)，怪不得小螞蟻在這挖土，原來是在施救困在泥土下的同伴呀！一只小小的螞蟻都知道要救自己的親人，但身為高智商的人類，卻因利益手足相殘，可笑，可卑！
天空一樣有學(xué)問，鷹在空中無疑是強(qiáng)者，而金雕更是王者一般的存在。除了金雕優(yōu)良的基因傳統(tǒng)之外，還有它母親的開導(dǎo)，金雕成年之時，不論小金雕怎么求饒，往日溫和的母親這時會變得冷酷無情。那時，懸崖峭壁之上，總會發(fā)出一聲痛苦的長鳴。那多么疼呀！翅膀會被活生生打斷，而且傷自己的，居然是最親愛的母親，也許那時它心中充滿了怨恨，但殊不知，只有這樣，金雕的翅膀才能發(fā)育的更加健壯，才能在萬丈高空之中，依然平穩(wěn)無誤，才能視狂風(fēng)暴雨如無物，才能以迅雷不及掩耳之勢將利爪插入獵物兩肋。有時我不能去責(zé)問母親為什么會給自己這么大的困難，因為只有困難多了，自己才能更加強(qiáng)大。
沙漠一直都是無人區(qū)，一個生命幾乎絕跡的地獄，人想到沙漠往往充滿絕望，但沙漠之中，依然有頑強(qiáng)的生命——仙人掌，仙人掌為了在沙漠中生存下去，努力變化自己，百年、千年、萬年，將一片片樹葉化成一根根細(xì)針，比起在綠洲之中千篇一律的小草，仙人掌又何嘗不獨(dú)特。漫長等待，忍受無盡的沙漠與高溫，只為等一片甘霖的到來。也許我在困難之中，也許無盡絕望，也要努力改變自己，忍受困難，因為堅信，成功的機(jī)會總會到來的。
自然之中，不也處處是課堂。
這也是課堂作文 篇6
當(dāng)我們看見課堂這個詞時，第一個想到的肯定是學(xué)校里的教室。因為那里有老師在講課，下面有一群同學(xué)人認(rèn)真真地聽講。
但我認(rèn)為不僅僅教室里課堂，還有很多地方都是課堂，如健身房、游泳館、動物園……而我最喜歡的課堂是動物園。那是一個陽光明媚的早晨，爸爸剛起床就對我說：“下午去動物園玩。”我聽了這個消息之后，高一下子興奮地一蹦三尺高，覺得時間過得真慢呀！
終于等到了下午。我早就一起準(zhǔn)備就緒了。不一會兒，就到了動物園。我們走進(jìn)動物園，開始了游玩。其中一個景點(diǎn)最有趣，我們來到了熊貓館，聽別人說熊貓們要吃了好吃的東西就會和你握手。我決定先試探一下，就把手伸進(jìn)去。只見它們睡的睡，吃竹子的吃竹子，一點(diǎn)不覺我的存在。我又把一節(jié)小竹子扔進(jìn)去，只見它們已經(jīng)變了樣，立刻來搶。不過還是最近的熊貓搶走了。熊貓便和我握了握手，就回去了。這時我想：人和動物如果就像我和這只熊貓一樣，成為好朋友，不傷害它們那該多好！
不僅我認(rèn)為熊貓們很有趣，而且孔雀葉讓人愉悅。我們到了孔雀旁邊，想看看孔雀開屏，等了一會兒，只聽“快看！”不知誰說的。我們的目光又轉(zhuǎn)向了孔雀的身上。只見一只在開屏了，那只孔雀身上有很多顏色，有白，有紅，有綠，有藍(lán)，有紫，有青……像天上的彩虹，又像一把五彩扇子，使我們的目光馬上被吸引住了。有的人還向它揮動自己的手帕，讓它再多展示一下美麗的彩屏。大約過了一會兒，這只孔雀終于收起了羽毛。
動物園里的動物讓我流連忘返，也讓我明白人和動物應(yīng)該和諧相處，就像朋友一樣。是呀，在我們的生活中還有很多像這樣的事和物，只要我們留心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)，課堂就在我們的身邊。
這也是課堂作文 篇7
深秋，天空中沒有一絲云彩，只留下純粹的藍(lán)，宛若隨手打翻的藍(lán)色墨水，深藍(lán)淺藍(lán)一點(diǎn)一點(diǎn)暈染開來。柔和的風(fēng)如絲綢般輕輕劃過人們的臉頰，帶著絲絲秋的涼意。
我在小道上漫步，踩在金黃的落葉鋪成的長廊上，傳來“悉悉索索，悉悉索索”的聲響，我享受著這大自然演奏的音樂會。不經(jīng)意抬頭，我看見一片已經(jīng)枯黃的樹葉掛在樹枝上，無論秋風(fēng)怎樣吹動它的身軀，它始終掛在枝頭，其他葉片紛紛落下，它成為枝頭最后一片葉。細(xì)細(xì)再看，它還沒有我半個手掌大，可就這樣一片小小的樹葉，此刻卻像個巨人屹立在山崖邊�？赡芩褯]了養(yǎng)分，可能它已沒了生機(jī)，但它緊緊抓住樹枝，成為枝頭最后一片精彩。
注視這片頑強(qiáng)的葉子，我不由得想起我自己的行為，遇到困難，還未嘗試就放棄；開學(xué)時制定的目標(biāo)，還未過幾天，早就拋到九霄云外去了；新買的課外練習(xí)，一般都還沒做完，早已不見蹤影。很多事情我都沒有堅持，總是半途而廢。我站在深秋的這棵樹下反思，我是一個有思想、有生命的人，難道我還比不上一片渺小脆弱的樹葉嗎？小小的枯葉給我上了一課。
我用照相機(jī)拍下了這一片誓要“永遠(yuǎn)”掛在樹上的枯葉，把照片掛在我床頭，每天醒來，我用這幅照片激勵我自己要堅持。
如果想要成功，那么就要堅持做好每一件事情。讓自己時刻銘記自己的目標(biāo)，堅持努力，就一定會成功。正如著名偉人毛澤東說過“貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒�！蔽乙灿眠@句話來自勉。
大自然，也是課堂。在大自然的課堂中，不需要懸梁刺股，不需要忘寢廢食，只需要用心去貼近自然，感悟自然，就會受益無窮，受用一生。
這也是課堂作文 篇8
課堂無處不在，除了學(xué)校、實習(xí)班，還有許多人生的課堂。
我?guī)е吲d的心情，邁著輕快的步子，走進(jìn)了野生動植物園。
剛進(jìn)大門，我發(fā)現(xiàn)了一棵猶如筷子般筆直的樹干，頂端張開了一張綠色的大傘。我走近一看，竟然和椰子樹的花紋不同，那會是什么樹呢？仔細(xì)閱讀樹牌，原來是海南的名樹——檳榔樹。
我想，做人就要像檳榔樹一樣，挺直腰桿做人。要有骨氣，不要貪生怕死，像二戰(zhàn)時期的漢奸一般沒骨氣，貪生怕死去當(dāng)漢奸，不做一個有骨氣的中國人。
走進(jìn)動植物園深處，我來到了動物園。看到兩只黑乎乎的大狗，它一見到我就大聲的叫起來，仿佛說：“你來這里干什么，別打擾我的生活�！蹦墙新暥伎彀盐叶湔鹈@了。我趕緊從身后拿出一袋狗糧，它見到立馬跑了過來，把尾巴搖得像朵花似的。我拿出一快肉制品，扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，它聞著味道，找出了那塊肉，迫不及待地咬著。我不斷地扔，突高突低，突遠(yuǎn)突近，它就象跳舞似的，上竄下跳，左搖右擺，可愛極了。
手中的食物全被我扔完了，我向它揮手告別，它居然又兇巴巴地叫起來，仿佛又在說“不給就不給，誰稀罕！”我心想，我們做人不能像狗那樣沒良心，忘恩負(fù)義，恩將仇報。
大自然是我的老師，檳榔樹啟示我們要挺起腰桿做人，狗告訴我們不要做忘恩負(fù)義的人。生活中處處都有知識和道理，這也是大課堂呀！
這也是課堂作文 篇9
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要用心體會，都會讓我們受到啟發(fā)；只要用心感受，都會成為我們的老師。蝶舞花間
春天，我們經(jīng)常可以看到一只只美麗的蝴蝶，盡情地在花間飛舞，釋放自己的美麗，但終究要與風(fēng)一同化去。它并不為自己短暫的生命而遺憾，至少它為生命拼搏過，美麗過。正如蝴蝶一般，我們也要在短暫的時光中去努力，去創(chuàng)造，去為自己的生命增添光彩。在蝴蝶為老師的課堂中，我們應(yīng)該學(xué)會：珍惜生命中的每一分，每一秒，多做一些有意義的事，為世界增添一抹亮麗的色彩。秋夜秋雨
又是一個細(xì)雨潭潭的季節(jié)，窗外下起了溫柔綿長的細(xì)雨。不久，風(fēng)似乎更大，更猛了。但秋雨依然那么和諧，依舊那么委婉，依舊透著那么一股與世無爭與平和。但好景不長，突然間綿綿細(xì)雨變成了狂風(fēng)暴雨。不過，最終雨夜又恢復(fù)到了最初的和諧。在雨水為老師的課堂中，我們應(yīng)該懂得：人的一生就像一場雨，看似風(fēng)平浪靜，但平靜的背后有時也隱藏著狂風(fēng)暴雨，可只要你勇敢、堅強(qiáng)地面對，雨后終將會出現(xiàn)彩虹……
這也是課堂作文 篇10
一個人的善舉，感染了周圍人冷淡的心。一次公交出行，卻令我受益匪淺……
那是一個炎熱的夏日，驕陽似火，大地如蒸爐一般炎熱，烤的人們都沒了精神。我坐在公交車上。車上靜悄悄的，燥熱的沒有一個人用多動一下。
坐在我前面的是一個老人，他約50多歲，兩鬢稍白，卻神采奕奕，目光炯炯有神。此時他安詳?shù)乜吭谝伪成希]目養(yǎng)神，毫無憂慮。
過了幾站，車門開了。一位挺著肚子的`孕婦晃晃悠悠地走上車來。由于天氣悶熱，她的額頭滲出了一層密密的汗珠，臉頰也漲得通紅。她四處尋找著座位，但令她失望的是，恰好沒有一個空座。車子開動了，她因難受而臉色蒼白。旁邊坐著的人都視而不見：年輕人專注于游戲，中年人以睡覺來掩飾自己，我心中猶豫起來：讓不讓坐呢？
我的內(nèi)心進(jìn)行著激烈的斗爭：讓吧，自己離開好不容易拿到的好位子有點(diǎn)可惜。不讓吧，自己的良心又過不去�？磩e人都毫無動靜，我自己安慰自己：不讓吧，反正那些比我還強(qiáng)壯的年輕人也沒有讓。于是我閉上眼，雖然心中有些不踏實起來。
又是一個急剎車，孕婦險些摔倒在地，我的心揪了一下。這時一個蒼老的聲音響起來：姑娘，你坐吧，是那位老爺爺！他站起身來，義無反顧地扶著孕婦坐在了座位上。孕婦緊鎖的眉頭舒展開來，不住地說：“謝謝，謝謝”。老人只是笑呵呵地答道：“沒事兒。”
我心中頓覺羞愧起來，忙起身，“老爺爺，您坐吧�！蓖蠣敔旙@訝的臉龐，我心中壓著的那塊沉甸甸的石頭移開了。老爺爺笑了，他那布滿皺紋的臉，像花一樣綻放。那一刻，我似乎學(xué)會了什么……
原來，這也是課堂！
這也是課堂作文 篇11
生活中處處都有課堂，只要你肯發(fā)現(xiàn)，任何事情都值得你學(xué)習(xí)。
謙讓
幾年前，我和爸爸媽媽一起去爬華山，俗話說得好：“華山自古一條道”。這不，我剛想上山就有大批下山的游客，別的游客都爭先恐后地往山上擠，可爸爸卻拍拍我的肩膀說：“我們等會兒上，等人走完了，這時候上，只會和下山的游客發(fā)生矛盾�！甭犕臧职值脑挘粗职值难凵�，我明白了什么是謙讓。
堅持
下山的游客都走完了，我們一家開始上山，可剛走一半，我就吃不消了，我雙手叉腰，氣喘吁吁，對爸爸說：“歇會兒，累了。”“不行，你現(xiàn)在休息，馬上站起來會更累，再高，再險的山都可以翻越，你再想想紅軍戰(zhàn)士，那時候沒有路，還要他們自己披荊斬棘，那是多么艱難的一件事呀！但他們又是怎樣過來的呢？俗話說，‘沒有過不去的火焰山’。”爸爸語重心長地對我說，這次爸爸的眼神，讓我明白了什么是堅持。
勇敢
我們繼續(xù)上山，聽山下人說前面有一段路很陡，不太好通過，建議小孩不要過。我一聽，心里便慌了，愁眉苦臉地對爸爸說：“爸爸，前面的路很陡，我們還是不去了吧！”“不行，剛剛有那么多的陡路，你不都走過來了嗎，前面的還怕什么呢？”爸爸目光堅定，果斷地說。我只好鼓足了勇氣，扶住欄桿，一步一步艱難地走下去，就在那時，我知道了什么是勇敢。
生活中處處都有課堂，這一次小小的爬山，也會讓我收獲頗多。
這也是課堂作文 篇12
今年夏天，我在鄉(xiāng)村農(nóng)田上了一堂難忘的課。沒有老師，沒有課本，只有我的爺爺奶奶，大自然就是課堂。
我跟著爺爺奶奶來到田里，我可不是來玩的，我是來學(xué)插秧的。說干就干，我學(xué)著奶奶的樣子，從籃子里拿出一捆秧苗，便自信滿滿地下了田。我先觀察奶奶的動作，她首先拿出一株秧苗，手握住秧苗的根，把手往水田里一塞，一株秧就插好了。我心想：奶奶真厲害，我也要趕緊學(xué)了。我依葫蘆畫瓢，拿起一株秧，把它往田里一插。我得意洋洋地說：哈，原來插秧這么簡單，我輕輕松松就學(xué)會了！“可是，秧苗像個喝醉酒的大漢，搖晃了幾下，便軟軟地趴在了田里。我又試了好幾次，太陽的照射加上我心里的焦躁，使得我信心全無。我把秧苗往田里一扔，準(zhǔn)備回家。這時，奶奶走了過來，語重心長地說：“做事怎么能半途而廢呢？只有持之以恒，才能成功�。 蔽衣犃�，臉紅得像個大蘋果，我羞愧得低下了頭。奶奶拍拍我的肩，說：“插秧不是一時半會就會學(xué)會的，凡事都要慢慢來啊！”我聽了，又信心大漲。我更加努力地跟著奶奶學(xué)。一陣風(fēng)吹來，輕而易舉地就把我插的秧吹倒了。而奶奶的秧呢，像一個威風(fēng)的大將軍，迎著風(fēng)還能屹立不倒。我的和奶奶插的秧比起來，真是有著天壤之別啊！我毫不氣餒，把秧苗重新扶起來，又用力地把它往深處按了按。它又倒了下來。我反反復(fù)復(fù)地試了好幾次。終于，我的耐心把秧苗都感動了，這下，它穩(wěn)穩(wěn)地立在了田里。經(jīng)過我的堅持不懈，我終于學(xué)會了插秧。
在這個特別的課堂里，我不僅學(xué)會了插秧，還學(xué)會了一個道理：持之以恒才能成功。這也是課堂��！
這也是課堂作文 篇13
幼年的我，知道有桌有椅的是課堂，上了小學(xué)，我知道了只要有啟示、有知識，課堂就無處不在。今天在這堂課，可真讓我受益匪淺。
今天下午，媽媽和我一起去雪楓公園玩，看見小草直挺挺的立在土地上，土地上立著一個牌子：“小草也有生命，請勿踐踏！”聽到有嬉笑聲，我回頭一看，看見許多小朋友的脆弱的小草上奔跑著。這時我心想：“小草為什么經(jīng)歷風(fēng)霜卻還像個士兵一樣一動不動的屹立著�！�
媽媽見我凝視著小草，聚精會神的發(fā)呆，就好像是猜出了我正在想什么，媽媽對我說道：“這小草，你不要看他外表脆弱，其實它內(nèi)心很堅強(qiáng)，它經(jīng)歷了春暖花開的春天、烈日炎炎的夏天、落葉紛飛的秋天、寒風(fēng)刺骨的冬天。冬天當(dāng)寒徹的風(fēng)吹到人們身上時，人們穿上了棉襖，而小草則在拼命的發(fā)芽；春天時，當(dāng)百花爭艷時，它只會默默的襯托著花兒們；當(dāng)夏天太陽公公憤怒的可以輕易把它化為烏有時，他卻死死地堅守屬于自己的生命；秋天時，落葉飄落，人們已經(jīng)看不見那堅強(qiáng)的身影，因為它已經(jīng)被落葉掩埋，但它卻能在最灰暗的地方添上一抹綠光，讓人為之震撼！
小草的堅強(qiáng)，讓我聯(lián)想到了解放軍，他們勇敢頑強(qiáng)、視死如歸，堅定的品質(zhì)難道不值得我們這一代人學(xué)習(xí)嗎？狼牙山五壯士英勇跳崖，他們的滿腔熱血令人敬佩，小草就是勇敢頑強(qiáng)的象征。還有著無私奉獻(xiàn)的精神！
這顆小草，不單單體現(xiàn)了精神、品質(zhì)，還讓我懂得了一個深刻的道理：小草的身上有一種默默無聞的奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)大的生命力，它讓我懂得了，要在生活中多觀察身邊的事物，課堂就會無處不在，但只有會探索、會發(fā)現(xiàn)的人才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
大自然，只要留心，處處是知識，因為這也是課堂！
這也是課堂作文 篇14
繁花依舊，碧水長流，然而，物是人非，我驟然從一個公司金領(lǐng)淪為一個無業(yè)游民。
走在街上，感覺好奇怪。腳步好慢，哦，今天不用趕著上班；手上好輕，哦，今天沒帶文件夾。其實這都是我平常向往的假日生活，可心情卻不休閑。沒有了工作，我能干什么呢，躲在家里看電視嗎，不習(xí)慣，上街購物嗎，又擔(dān)心錢包空空，于是我就這樣沒思想，沒目的地閑蕩著。
不知什么時候來到海邊，我用沙子堆成一張舒適的床，躺在上面，幻想來到了夏威夷。十指交叉枕在腦后，看著藍(lán)藍(lán)天空，軟軟白云。
那是什么，我心里一震，直起身來，原來是一只斷翅的小鳥在追逐伙伴。鳥群是不會為了一只鳥而停下腳步的，而鳥只有在鳥群中才會得到相對的安全。我想，正是如此，它才如此費(fèi)力地去追逐吧�？吹贸鰜�，它有信念，為了這個信念，它不顧傷痛，一心向前。一片白云過，它消失了，我努力地找尋，依然不見它的影蹤，想必它已經(jīng)趕上伙伴們了吧！
我站起身來，拍去身上的細(xì)沙，抬頭望望天，云彩飄移，織成一個好大的課堂。
這也是課堂作文 篇15
在你眼中，課堂是什么？僅僅是一間四十平方米的教定中，學(xué)生們?nèi)褙炞⒌亩⒅诎迳系牧什莅鍟�，聽著老師口中老生常談的知識點(diǎn)？
我眼里的課堂，不僅僅是這樣，它還存在于我的生活足跡中。
我愛我走過的這條道路。坐在大巴車上，透過窗戶，窗外的事物都急速向后，唯獨(dú)車駛過的公路延伸向遠(yuǎn)方，那條寬敞的道路上，有零零星星的小石子，還有許多大巴車碾壓而過的痕跡，但不管被碾壓了多少次，它一直沒有變過，依舊是那么穩(wěn)重而有安全感。我愛這一條長長的路，它就像我們走的人生路一樣，教會我不忘初心，堅守使命。
我愛我遇見過的每個人。生活中，我們都會與不同的人擦肩而過，也會與不同的人近距離相待。雖然真正陪你走到最后的只有幾個人，真正使你終身受益的人也寥寥無幾，但是離去的那些人他們都不會無目的的出現(xiàn)在你生命中。有些人教會你善良；有些人讓你邪惡；有些人教會你寬厚；有些人會使你吝嗇。
我還愛我去過的每個地方。除了學(xué)校、家里兩點(diǎn)一線的來回，我還去過很多別的地方。我去過大海，站在海邊，我聆聽海浪的聲音，讓愿望被海水沖刷；我來過樹林，在樹林中，我聆聽蟲鳥鳴叫，植物生長的聲音。那一間書店讓我念念不忘，那一所咖啡館讓我回味無窮，這些地方，都教會我安靜下來，聆聽生命、世界。
我愛在生活中碰到的一切，無論是路人，還是每個詩情畫意的地方，它們都教會我熱愛生活，它們也是課堂。
這也是課堂作文 篇16
在五月下旬我們懷著滿心的期待開始了為期5天的社會實踐，這幾天我們學(xué)會了許多。
我們學(xué)會了磨豆?jié){、打糍粑，這兩種食品的制作都需要團(tuán)隊合作才能成功。整理內(nèi)務(wù)是一件考驗人耐心與細(xì)心的事。在大禮堂中進(jìn)行的紀(jì)律教育讓我明白了軍營中的嚴(yán)格。
花卉一課讓我了解部分花的花語，還知道每個人都有不同的花座，每個花座都有不同的花語。體驗三農(nóng)讓我們更加了解三農(nóng)，親近大自然，看人與自然的完美融合。
一位年過古稀的老爺爺為我們講述了國旗、國歌及國旗法的誕生，是我們對它們有了更深的認(rèn)識，更加愛自己的國家。從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)在農(nóng)業(yè)是我們國家農(nóng)業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折。
這五天來令我記憶最深刻的一刻便是“領(lǐng)袖”。這個“游戲”的殘酷令我明白了：如果要成為一個領(lǐng)袖就必須承擔(dān)更大的責(zé)任，也讓所有人明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
在茶藝的學(xué)習(xí)中，我了解到茶的種類、茶具及泡烏龍茶的十八道工序。靜心體會茶香為我?guī)砩硇纳系姆潘膳c味覺上的享受。
農(nóng)訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們的耐心，讓我們對待生活中的每件事都小心、細(xì)心；還能讓我們進(jìn)一步加深團(tuán)隊意識，讓我們知道了團(tuán)隊的命運(yùn)緊緊系著我們個人的命運(yùn)。
這，也是課堂。
這也是課堂作文 篇17
在生活中，有許許多多的人給你教導(dǎo)。在這短短的教導(dǎo)中，你會明白很多做人做事的道理。這，也是課堂。
一次，我和爸爸媽媽，去野外去踏青。我一邊走，一邊吃著香蕉，和爸爸媽媽談天說地。吃完香蕉后，我想都沒想，便把香蕉皮扔在草地上。爸爸叫我停下來，把香蕉皮撿起來放進(jìn)垃圾袋里，并告訴我：“這樣做不對，你想想，如果我們每個人都像你這樣把垃圾扔在路上，那我們此時才的土地將會成為垃圾堆，惡臭四散。人們一見到就會迅速跑開，更不要說來這踏青了，著你空把臉一株小草都很難成活！以后不要再這樣了，一有垃圾，又一定要及時扔在垃圾箱里，如果沒有垃圾箱，就先用手拿著，或放進(jìn)一個垃圾袋里，知道了嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了一聲：“知道了�！薄@，也是課堂。
現(xiàn)在，我長大了，不會在亂扔垃圾了。事情雖然過去很久，但仍然令我記憶猶新。是啊，課堂是無處不在的，時間雖然不長，卻能教會我們許多東西。
——這，也是課堂。
這也是課堂作文 篇18
學(xué)習(xí)無處不在，一次交談，一次游玩都是學(xué)習(xí)，或許在不經(jīng)意間你就學(xué)到了很多東西。而我在昨天，就正好學(xué)到了很多。
在木讀大運(yùn)城剛剛開業(yè)的連鎖店江南大院里，總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢？我一光顧此店就明白了。
此店的門口就是用的江南特有大門設(shè)計，令人眼前一亮，而那三層石制臺階既古香古色，又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致，給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上，通過長廊，是一小片人工池塘，池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動。船內(nèi)的人淡笑風(fēng)生，十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘，便是整個大院的主要部分。樓下石臺，石凳，樓上木制廂房，而那些廂房的名子別有一番風(fēng)昧，望月樓、芙蓉樓……。似乎是”明月松間照，清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的，是木頭制成的，比門口的寬得多，長得多，似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì)，張開雙臂笑迎八方賓客。
樓下大于樓上，也勝于樓上。
高雅的名字在樓下也是不少見的。留園，政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境，不需要用任何語言去修辭。身在大院，心在蘇州名園。樓下的植被也遠(yuǎn)盛于樓上，吊蘭，綠蘿自然不必說，仙人掌等圍石墻而種，似乎保護(hù)著石墻不可侵犯的尊嚴(yán)，“天“與“地”完美融合，造就了這江南大院。
在這里的人似乎看重的不是菜，而是境，這可能是其最大的一個看點(diǎn)。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。
江南大院，便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。
這也是課堂作文 篇19
生活中，如果留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)身邊處處都是課堂。不必說探索星空學(xué)習(xí)天文，也不必說設(shè)計高樓大廈學(xué)習(xí)建筑，單是寒假里出門走親訪友，就能學(xué)習(xí)到五花八門的“知識”。
課堂一：公交車讓座大年初一那天，我和哥哥姐姐們坐車去泰華，車?yán)锶硕碌盟共煌�，又加上大包小包，活活讓人喘不動氣。車走了好久，好不容易有了一個空位，哥哥姐姐們都照顧我小，讓我坐。又過了一站，一位老奶奶上來了，她拄著拐杖，頭發(fā)灰白，滿臉褶皺，晃晃悠悠險些摔倒。這時，車上有玩手機(jī)的，有裝睡的，有聊天的，沒有一個人主動讓座，我當(dāng)時也很困，但還是起身喊了一聲：“奶奶，您過來坐吧！”哥哥姐姐們扶著她過來，老奶奶坐下后對我們笑笑說：“謝謝你們�。 边�拿出口袋里的花生給我們吃，我們本不愿拿，但看到老奶奶態(tài)度堅決，就拿了兩顆。回到家，我們看電視時，正在播中華民族傳統(tǒng)美德——尊老愛幼的公益廣告，這時我才想起那兩顆花生，剝開嘗嘗，心里美滋滋的，這花生也別有一番滋味。
課堂二：年夜飯趣味大年三十晚上，我們一家十四口人歡聚一堂，等飯菜酒肴一切準(zhǔn)備就緒時，我們?nèi)フ垹敔斏献�，爺爺坐好了，我們才依次坐下。爺爺看我們坐齊，開始動筷子，爺爺吃過第一口菜，我們才能動筷子。當(dāng)爺爺舉杯說新年祝詞時，大家都放下手中的筷子，端起酒杯，靠在圓桌邊緣上，靜靜地聆聽著爺爺總結(jié)過去的一年，表揚(yáng)大家取得的成績，提出新的一年的期望。這時我偷瞄了伯伯、娘娘和爸媽一眼，他們眼神中滿是謙虛和恭敬，專注的望著爺爺，這一幕讓我心頭一震，這不正是《弟子規(guī)》里的“父母命，須敬聽”嗎。在他們的影響下，我們小孩子們吃飽了也沒有離桌，一直坐好聽爺爺和父輩們談家常。一直到爺爺說大家都吃好喝足了，去看春晚吧，這才起身請爺爺奶奶到客廳休息。這看似短暫的一頓年夜飯，卻是一節(jié)家風(fēng)大課堂。繼承長輩的美德，學(xué)習(xí)做人的良好品格。
課堂三：…………生活，其實就是一個大課堂，可以學(xué)到五花八門的知識，處處都會讓你有新的發(fā)現(xiàn)！只要留心，生活處處皆學(xué)問！
這也是課堂作文 篇20
記得在20xx年的一個夏天，我在一個雨天中悟出了一個道理。
那一天晚上外面下起了傾盆大雨，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。閃電總是時隱時現(xiàn)，雷聲有時如山崩地裂般那么響，有時如擊鼓般小聲，總把人嚇得膽顫心驚。
我呆在房間里提心吊膽地看書，雷一響就心驚肉跳。當(dāng)雷聲再次響起時，我突然間十分想了解雷到底是怎樣形成的。我拉緊爸爸的手：“爸爸，雷是怎么形成的，你快點(diǎn)告訴我！”
“雷？”爸爸沉思了一下說：“雷是一種自然放電的現(xiàn)象。夏季有許多云團(tuán)在不斷運(yùn)動，云團(tuán)之間互相摩擦，從而產(chǎn)生大量電荷，形成電場。由于同種電荷互相排斥，所以正負(fù)電荷分別積聚到云的兩端。當(dāng)電荷積累到一定程度時，就會穿過空氣放電，兩種電荷發(fā)生中和并產(chǎn)生火花，這就是雷電，而放電是空氣振動發(fā)出的聲音，就是雷聲�！�
“原來如此。”我有點(diǎn)半知半解。
“還有，在雨天打雷時不可玩電器，在家里走動時要穿鞋，在外邊避雨時千萬不可躲到樹底下……”爸爸滔滔不絕地說開了，提醒我一些安全知識。
回到房間后，我恍然大悟——這也是課堂。我不僅知道雷電是怎樣形成的，同時還上了一堂安全知識課，今后我不必那么怕雷電了。
大自然中有許多有用的“課堂知識”，只要留心觀察，勤學(xué)多問，就能學(xué)會。
這也是課堂作文 篇21
說到“課堂”，大家想到的應(yīng)該是發(fā)出瑯瑯讀書聲的同學(xué)；教會我們知識的老師；充滿溫暖快樂的教室。但是經(jīng)歷了那件事之后，我
不得不感嘆：這，也是課堂。
那天是周末。天陰沉沉的，雨一個勁地下。我打著傘，走在滿是水漬的小路上，悠閑地漫步。猛然覺得傘下有些擁擠，側(cè)臉一看，原來是個年齡十歲左右的小姑娘，稚氣未脫的臉上還掛著幾滴晶瑩的雨
珠，她抬頭沖著我笑嘻嘻地說：“小哥哥，借個光，好嗎？”
“……嗯，好的……”我嘴上這么說，可心里卻不這么想：哼！這算什么？我和你素不相識，傘這么小，我一個人都不夠打哩，你擠進(jìn)來，那我還不成落湯雞了？還男女同傘呢。
我和她默默地走了一段路，忽然感到肩頭涼涼的，側(cè)臉一看，我不由地驚叫起來：“哎呀！衣服濕了！”說著，還不高興地瞥了小姑娘一眼。她好像猜出了我的心思，低著頭，沒說什么。
我們各懷心事地又走了一段路，心里正盤算著這該死的“偶遇”該怎樣擺脫，卻突然感到腳下一滑，還沒來及驚叫，就已經(jīng)重重地摔倒在地�！鞍ミ�！我的天！——疼死我了！”我一邊呵著手，一邊不禁呻吟起來。
“小哥哥，給你——”一塊手帕遞到了我的面前。這是一塊嶄新的手帕，上面是手工繡制的圖案——一只可愛的小白兔。“——哦…不…我不能要，這么干凈……還是新的呢！”我不好意思地婉言謝絕。
“小哥哥！老師說過，別人的困難就是你的困難，你身邊的人可能隨時都需要幫助……”
“你身邊的人可能隨時都需要幫助……” 怎么那么熟悉？耳邊飄過的這句話讓我想起了五年前。
同樣是個灰蒙蒙的雨天，我的單元考試砸了。我沮喪地坐在校門口的小路上，無心撐傘，任憑雨點(diǎn)滴在我的身上。突然，我感到似乎雨停了，抬頭一看，一位大姐姐正撐著傘，微笑地看著我。她溫柔地說：“而今春雨霏霏，正是大好時節(jié)，干嘛那么郁悶呀！”我望著她那清秀的臉，聽著那柔柔的聲音，不知道為什么，心頭一陣發(fā)酸，憋了一上午的淚水似乎瞬間就決堤了，不禁放聲大哭起來。不知道過了多久，又聽見那溫柔地聲音說：“現(xiàn)在，好些了嗎？告訴姐姐，怎么了？”我一下收住淚水，一邊擦拭，一邊不好意思地說：“大姐姐，我考砸了，一定是我笨！一定是的！”我完忍不住又抽泣了起來。
大姐姐笑了：“你千萬不要這樣想，每個人生來的資質(zhì)和身體都不同的，都有一定的缺陷，但努力了就是最棒的！這次失誤了，不是還有下一回嗎？”
是呀，一次失誤怎么可能就是定局呢？還有下一回呀！我破涕為笑了，抬起臉，對大姐姐說：“姐姐，你真好，對陌生人也……”
大姐姐一把將傘塞到我的手中：“記住，失敗乃成功之母！你身邊的人可能隨時都需要幫助……”說完，轉(zhuǎn)身踏入了雨中……
又是這熟悉的話語，我不再猶豫，接過小妹妹遞過來的手帕。此時，我的眼中，小姑娘漸漸模糊，變成了那位面目清秀的大姐姐，她們給了我極大的震動，我似乎瞬間懂得了很多很多……
原來，課堂的姿采還可以在這里展現(xiàn)。我重新拾起傘，拉過小妹妹的手，一起歡悅地走進(jìn)了雨中……
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