【必備】有趣的課堂作文5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的有趣的課堂作文6篇，希望對大家有所幫助。

有趣的課堂作文 篇1

　　今天，雖然風雨交加，但我還是很開心，你知道為什么嗎？因為今天作文課上我們玩了一個有趣的錯位游戲。

　　只見老師邁著清脆的腳步進了教室，笑容可掬，說:“孩子們咱們今天玩一個游戲，游戲的名字叫錯位游戲”。我們一聽雖高興,但不知道怎么玩，一位同學喜上眉梢，問“老師，什么是錯位游戲啊?””就是，就是”一個同學大聲叫道，可是他也說不出一個所以然�？粗�同學們迷惑不解的表情，老師一本正經(jīng)地說：“所謂錯位游戲，就是同學們先按順序站好，左邊的同學寫”“人物”，中間的同學寫“地點”，右邊的同學寫“干什么”，大家明白了嗎？”。聽了老師的話，同學們異口同聲說“好的，我們知道了快點玩吧。”同學們都迫不及待了。

　　老師把紙條發(fā)下來了，神秘地說：“千萬不能讓人看見”。同學們不假思索地紛紛寫起來，老師說：“寫完就折起來,保管好自己的紙條�！睍r間一分一秒過去了，同學們爭先恐后地上交了小紙條，老師說“誰上來抽？”一聽到這句話，同學們都搶先舉手，群情激動，說“點我，點我”。第一回被點到的同學是譚永忠，譚永忠抽了三張，我既好奇又急切，真想看看句子連起來是什么。老師也說“大聲讀出來，把這幾個詞連起來”。我們也催促他快些讀出來，譚永忠邊讀邊笑：“孫悟空在鬼屋里吃鯊魚”。話音剛落，同學們忍俊不禁，連老師也偷著樂了。第二回老師又說：“誰來？”。這回輪到朱智鑫，他上去抽了幾張，低聲說：“沙和尚在太空里chi屎”。聽到這，同學們連連拍桌子，大叫著，拍著手，跺著腳，笑得眼淚都掉下來了。

　　第三回終于輪到我了，這真是一個激動人心的時刻，我懷著緊張又期待的心情開始抽紙條，我抽了幾張，連忙藏起來不讓人看，我大聲讀出：“狼人在屎里脫衣服”讀完我不由得感嘆到說：“這太好笑了”。這時同學們笑成一團，有的笑得合不攏嘴，有的笑得直接摔倒在地。

　　這堂課是我上過的最有趣的作文課，既逗趣又開心，我期盼下次再玩！

有趣的課堂作文 篇2

　　一支吸管，一張白紙，一盤顏料，看起來沒有什么特別，可當你別出心裁的結合在一起時，就會有新的發(fā)現(xiàn)。今天，在作文課上，我們進行了一節(jié)別有風趣的吹畫課。

　　一上課，同學們就按耐不住激動的心情，因為大家都知道今天要吹畫了。同學們議論紛紛：“怎么吹畫��？”“都沒有聽說過！”正當同學們議論的時候，老師面帶微笑地走進了教室。

　　只聽老師說：“同學們，大家先不要著急！王錦龍，去三班把顏料拿來，然后到辦公室拿幾張紙！”“得—令�。　蓖蹂\龍答應一聲，歡快的沖出了教室……

　　一切都準備好了，老師說：“吹畫的時候，不要弄臟衣服，不要當飲料喝，要以吹為主，還要胸有成竹，先在內心里構思，再吹�！崩蠋熡终f了什么，我們都是左耳朵進右耳朵出了。

　　我們幾個迫不及待，拿起吸管就開吹了。我們拿起習慣吸了幾滴顏料，往紙上輕輕一吹，發(fā)現(xiàn)像一顆顆閃亮的寶珠。我和胡楊林不管三七二十一，就開始猛吹了，我們吹得面紅耳赤。我先吹了一棵樹，可是把樹的樹干吹得越往上越粗。我又呼呼的吹出了三棵樹，可老是樹干越往上越粗。

　　心里很生氣，后果很嚴重，我就又拿了一張白紙重新吹：我先用棕色吹出了大地。由于是吹畫特有的效果，起起伏伏很有層次。我又用綠色吹出了蔥綠的草，并且用吸管沾了紅色的顏料點在綠草上邊，就像是開著鮮艷的花。接著，深吸了一口氣，吸管沾了顏料我均勻的往上吹，樹干挺直了而且很像，一鼓作氣，又在上面吹出一根根的樹杈。吸管沾了顏料點綴出一片片的樹葉……一幅惟妙惟肖的、美麗無比的田園風光畫大功告成！

　　聽了我的介紹，你也手癢癢了吧？趕快行動吧，你會發(fā)現(xiàn)不知不覺你會迷上吹畫的！

有趣的課堂作文 篇3

　　不知不覺，一周一次的作文課又到了。這天，老師給我們上了一堂別開生面都作文課。

　　當老師出現(xiàn)在講臺上時，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)老師手中怎拿著一個圓形的硬紙片，隨及老師轉身走向黑板，左手摁住圓片，右手用粉筆描出一個圓。老師讓我們在圓上添幾筆畫出一個有趣的圖形來。一個同學一個箭步走上去，略加思索地畫了幾筆，就成了一張?zhí)鹛鸬男δ�。老師讓我們展開豐富的聯(lián)想：這張笑臉是誰的？為什么笑呢？同學們七嘴八舌地說開了。只聽一個同學說：“這是老師的笑臉，她為我們認真聽講而高興�！绷硪粋�同學說：“這是媽媽的笑臉，她為我取得好成績而高興。”……老師聽著同學們娓娓動聽的講述，高興的笑了。

　　老師又畫了一個小圓，又一個同學胸有成竹地走上了講臺，分別在圓的上下方畫了幾個大小不同的圓，又畫了一根小棒，這樣一組合就成了一個另我們垂涎欲滴的糖葫蘆，老師又我們看著這個糖葫蘆會想到什么？一個同學不加思索地回答：“這是媽媽獎勵的糖葫蘆。因為我成績好而獎賞的呀�！蔽艺f：“看到糖葫蘆，我想到了賣糖葫蘆的人的辛苦�！薄�…

　　我走上了講臺，把老師畫的兩個圓連接起來，又長了兩條腿，就形成了一副眼鏡。一個調皮的孩子說：“這就是你的眼鏡。一大一小，和你的眼睛一樣。”我羞的漲紅了臉。老師說：“別鬧了，這個你們都知道了吧！”我們異口同聲地回答：“知道�！�

　　這堂課老師既讓我們大顯了身手，又讓我們開闊了視野。豐富了想象，我真希望能多上幾堂這樣的課。

有趣的課堂作文 篇4

　　這周六，我們上了一堂與眾不同的作文課——茶藝學習。

　　老師是用講故事的'方式娓娓道來，把我們領進了茶藝大課堂。在這堂課上，我們聽到了美麗的神話傳說——神農(nóng)說和達摩說。神農(nóng)嘗百草，遇茶而解毒。達摩說則更傾向于人的毅力，達摩為了遵守誓言，閉關不睡覺，把眼皮摘下來扔到地上，后來長成了一棵茶樹。

　　接下來老師教我們分辨六大茶類，從色香味形來觀看老師準備的茶樣，區(qū)分各種茶的不同。當然，要學茶光紙上談兵不行，我們還要學會品。老師給我們沖泡了白毫銀針，在沖茶前老師要焚香，老師告訴我們這叫焚香禮圣——紀念茶圣陸羽。

　　茶泡好了，我拿起一杯一嘗——入口有點苦，但是很快就慢慢開始變甜了，蓋碗里的茶葉一片一片舒展開，真是太神奇了！

　　茶真是像我們學的詩中所說“孰知茶道全爾真，唯有丹丘得如此�！�

有趣的課堂作文 篇5

　　今天，天氣晴朗，我們班上的講臺桌上擺了一個實驗器具，同學們見了很驚訝，都擁了上去，老師被圍了個水泄不通，我也跑過去，踮起了腳往老師那兒看。

　　老師面帶微笑地對我們說：“這節(jié)課我們要做一個有趣的實驗�！蓖瑢W們一聽就炸開了鍋。大家像丈二的和尚——摸不著頭腦，今天到底會做什么實驗呢？ “別著急，我現(xiàn)在就表演給你們看�！� 老師說道。接著，老師把實驗器具擺好，在架子上掛著兩張紙，同學們帶著神秘的目光看著老師用力往兩張紙中間吹著氣，想把兩張紙給吹開，但是，不但沒使那兩張紙分開，反而像多年不見的兄弟一般更親密地粘在一起了。同學們看了又亂成了一鍋粥，有的同學笑彎了腰，有的同學笑得眼淚都流了出來，我們以為是老師做實驗不成功，失敗了。后來，我們看老師又吹了一次，結果兩張紙靠得更緊了，同學們想，這到底是為什么？這時候，老師讓我們親自去試試，大家爭先恐后地舉手，老師叫了我的名字，我聽了十分高興，我懷著好奇的心情去看個究竟，為什么越吹貼得越緊。我走上去吸足了氣用勁地吹了兩次，那兩張紙就是不和我合作，這時班上有人大喊起來，說什么我個子太小了，沒力氣，讓大個子陳舒上去吧！大家把希望都寄托在他的身上。陳舒雙腿略開，鼓起了腮幫，漲紅了臉，用盡了吃奶的勁，吹��！吹��！還是沒把兩張紙給吹開。接著又上去很多雄高馬大的同學，也都沒有成功，大家心里很納悶，想知道這是為什么？

　　這時，林老師開口說話了：做這個實驗往中間吹氣的時候空氣流動得很快，中間的壓力就變小了，外面的壓力就變大了，因此，兩張紙才會貼在一起。

　　我們聽了老師的話，高興地笑了，今天不但學到了寫作文的本領，也懂得了一個科學道理，這真是一堂有趣的作文課。

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