這也是課堂作文(集錦10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的這也是課堂作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
這也是課堂作文1
學(xué)校的課堂是緊張的,嚴(yán)肅的,活潑的,使我們學(xué)到了不少科學(xué)文化知識(shí)。五彩繽紛的生活也是課堂,它像一把鑰匙,打開囚禁靈魂的籠子之門,放開被囚禁的靈魂。它們總是微笑著,流逝的時(shí)光沖淡記憶,這微笑讓我陪加親切,令我難以忘懷。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我獨(dú)自一個(gè)人在街上走著,哼著歡快的小曲,呼吸著清新的空氣,世界是多么美好,心里有一種說不出的快樂一陣“啪啪啪”的聲音,打破了我的“美麗新世界”,不過那“啪啪啪”聲好象挺有節(jié)奏的,我沿聲望去,只見一個(gè)年過半百的盲人,正準(zhǔn)備過馬路,我裝作好象若無(wú)其事的樣子,繼續(xù)向前走著,來來往往的車輛非常多,嘈雜聲把盲人嚇住了,呆立在路邊一直不敢邁步,好象在期待著什么,我看到盲人的樣子,不禁偷偷笑了起來。
這時(shí),一位清潔工人模樣的走了過來,她身穿一件橘紅色的工作服,帶著一種最純潔,善良,美麗的微笑迎向那位盲人,并且握住了那位盲人的手,領(lǐng)著那位盲人向前走,一直走到很遠(yuǎn),很遠(yuǎn),望著那橘紅色的背影,我心里震了一下,天啊,我剛才在做什么?一個(gè)在路邊偷笑的人,那丑惡的嘴臉,真令人討厭。從此,一個(gè)純真美麗的微笑定格在我的心中,讓我看到一顆最純潔,最善良,最美麗的心,這顆心讓我想起了培根說的一句話:美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下越發(fā)華麗,同樣,一個(gè)打扮并不華麗,卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。是的,就是一個(gè)微笑,使我明白了。
微笑意味著理解和友善,微笑意味著真正的愛,這微笑不僅是生活中真善美的結(jié)晶,而且是編織社會(huì)和諧快樂的音符,溝通人與人之間的真誠(chéng)的紐帶。
這也是課堂,它給我上了一節(jié)深刻的人生哲理課。
這也是課堂作文2
“三人行必有我?guī)熝伞边@告訴我們身邊處處有我們的老師,同樣,我想生活也是最好的課堂。
握著拾到的落葉,如同握著一個(gè)金秋,我想在每一年抓住從樹梢落下的樹葉,記住生命中的往事,一個(gè)個(gè)生活足跡,雖然它們不很完整但總是教會(huì)了我許多。
小時(shí)侯的我異常好勝,一次爸爸和我比賽從一棵樹走到另一棵樹時(shí),看誰(shuí)的路線走得最直,我暗自得意比快我不是他的對(duì)手,比走直誰(shuí)怕誰(shuí)呢!于是我一個(gè)腳印沿著另一個(gè)腳印慢慢走,到達(dá)后,爸爸哈哈地笑,并叫我回頭看,天!我的路線曲折如藤而爸爸的路線是筆直的,爸爸和藹地解釋:只有讓你的目光與目標(biāo)成一線,并且不要轉(zhuǎn)移才會(huì)使走路最直。生活教會(huì)了我朝著目標(biāo)執(zhí)著奮進(jìn)。
長(zhǎng)大些,我對(duì)海是情有獨(dú)鐘,起初我喜歡它的藍(lán),它透徹的藍(lán)使舒心,后來當(dāng)我面對(duì)它的時(shí)候,才覺得面對(duì)大海巨人可成侏儒,侏儒也可成巨人,我面對(duì)大海懂得了什么是成功。什么是征服;我面對(duì)大海懂得了什么是浩瀚,什么是博愛;我面對(duì)大海懂得了什么是潮起潮落,什么是人生起伏;一個(gè)生活的偶然又教會(huì)了我許多許多。
再后來,我要試著獨(dú)立,一次我提一編織袋的書,寸步難行,周圍人卻只是漠視我。那一刻使我明白愛的反義詞不是孤獨(dú),不是恨,而是冷漠,孤獨(dú)只是沒有得到愛,它也有對(duì)愛的渴望,它會(huì)伸出援助之毛,而恨則是愛的不同形式罷了。在我無(wú)助時(shí),得到的不是愛心而是冷漠,生活教會(huì)了深思,給予我今后要改變這種社會(huì)狀態(tài)的決心。
我們都在生活著,不要讓你生命中只有生存,而要懂得生活,它是好的大課堂,新的生活中懂得深思,吸取教訓(xùn),同時(shí)也不要忘記回頭看看,你的生活足跡會(huì)讓你深受啟發(fā)。
這也是課堂作文3
生活中是課堂。只要你細(xì)心感悟,就會(huì)獲得人生的真理。
大年三十的夜晚,我同家人們一起歡享的喜悅。這時(shí),鞭炮的巨響撼動(dòng)了整個(gè)大地,煙花的光彩映紅了深藍(lán)的夜幕。在人們歡呼之際,我卻陷入了沉思:煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫,繪出了節(jié)日的美景;鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂,奏出了喜慶的氣氛。但是,那畫筆是一筆一筆畫上去的,每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放,都是無(wú)數(shù)火星用熄滅換來的閃光;那曲是一聲一聲奏出來的,每一聲都是一掛鞭炮驚天動(dòng)地的破碎,都是一枚小炮從被點(diǎn)燃走向隨風(fēng)飄落和過程。它們的生命固然短暫,但是它們?cè)谝箍罩辛粝铝俗钶x煌的一刻,在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中,有的人碌碌無(wú)為,成為了世界上真正的過客,有的人勤勤懇懇,盡自己的最大努力,為這個(gè)世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的,但也足以感受到生命的價(jià)值……
在那一天,我獲得了人生的一大真理,而在平凡的生活中,我依舊感受到了人生的哲理。
我是個(gè)戀舊的人,這在我的抽屜中就能看出來:舊書、舊文具簇?fù)碓谶@個(gè)狹小的空,時(shí)而還有些針頭線腦之類。不知為何,我總舍不得丟掉它們,好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是,這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是,我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了,我會(huì)隨之學(xué)會(huì)了舍棄。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí),試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯(cuò)誤,舍棄因犯錯(cuò)而帶來的自卑與羞辱;當(dāng)你遭受挫折時(shí),試著舍棄你的沮喪與絕望,才能產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的信念支持你面對(duì)現(xiàn)實(shí)……,舍棄是艱難的,但是在舍棄下才能有新的開始,才能漸漸成熟起來。那一天,我又一次上了人生中重要的一課。
其實(shí),生活就是課堂。在這個(gè)大課堂中,我們不斷吸取教訓(xùn),不斷獲得新知;在這個(gè)大課堂中,我們不斷充實(shí)自己,不斷刷新生活。睜大你的雙眼,讓我們?cè)诤棋恼n堂中,來探尋人生的真諦。
這也是課堂作文4
大自然的美,大自然的綠,大自然的好,大自然也是課堂。當(dāng)你游歷名山大川時(shí),領(lǐng)悟大自然的美好時(shí),便學(xué)會(huì)了陶冶情操,啟迪心靈:大海教誨我們胸懷要博大、寬容;翠竹教誨我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)謙虛、有節(jié)氣。大自然一樣是課堂,是多姿多彩的課堂,我在松樹身上學(xué)到了許多許多值得我深悟的東西。
我那堅(jiān)強(qiáng)不屈的“朋友”在風(fēng)雨中屹立;我那堅(jiān)強(qiáng)的“朋友”飽受暴雨的侵蝕;我那倔強(qiáng)的“朋友”在干裂的土地中長(zhǎng)大,它就是我的“好朋友”——松樹。
你生長(zhǎng)在光禿禿的山嶺上,生長(zhǎng)在孤獨(dú)的山嶺上,沒有同伴,也沒有快樂,陪伴它的只有一絲絲干燥的風(fēng),只有那生長(zhǎng)在地上的雜草。沒有人澆水,也沒有人施肥,更沒有人護(hù)理,而你卻依舊在旺盛的生長(zhǎng),飽經(jīng)歲月的滄桑,而又頑強(qiáng)不息。那種一種可與梅花媲美的品質(zhì)呀!
風(fēng)雪可以打濕你的衣裳,雨雪可以凍傷你的皮膚,風(fēng)雪來臨了,那風(fēng)雪壓折的枝條或大或小,你卻仍屹立在山頂峭壁上,不腐不朽,仿佛在向人們見證這歲月的艱難。我看著看著,不由想其一首古詩(shī)來贊美它“大雪壓青松,青松挺雪直。要知松高潔,待到雪化時(shí)!
松樹那么堅(jiān)貞不屈,而我呢?對(duì)于松樹來說,我是多么的弱不禁風(fēng)呀,想著,我便想起了我生活中的記憶,那是在軍訓(xùn)的時(shí)候,在一個(gè)多云的天氣中,我們軍訓(xùn)了一天,這是個(gè)很好的天氣,可是我卻仍不知足,還時(shí)不時(shí)抱怨:“唉!真累呀!好累!”我現(xiàn)在想起都好后悔,我連一點(diǎn)困難都經(jīng)受不住,更何況是大困難呢?我真懦弱!
大自然也是多姿多彩的課堂,這也是課堂,生活中的這一課堂帶給了我許多許多……
這也是課堂作文5
課堂是什么?它不僅是我們獲取知識(shí)的途徑,它還包含著能力的培養(yǎng),以及教我們?nèi)绾巫鋈说鹊取?duì)于我來說,“課堂”教會(huì)了我“嚴(yán)于律己,寬以待人”的道理。
顧名思義,嚴(yán)于律己就是無(wú)論在生活上,還是工作、學(xué)習(xí)上,都要嚴(yán)格要求自己,也就是說我們要學(xué)會(huì)自律。以前上小學(xué)的時(shí)候,我有一個(gè)壞習(xí)慣——做任何事情都拖拖拉拉,一副很不著急的樣子,更沒有什么時(shí)間觀念。而現(xiàn)在,我在父母的嚴(yán)格要求下,把一切事情都安排得很好,我把時(shí)間規(guī)劃得清清楚楚,不再讓父母提醒自己什么時(shí)候該做什么事情。這難道不是另一種課堂嗎?
而寬以待人主要表現(xiàn)在社會(huì)交往方面。這對(duì)我們的道德修養(yǎng),人格品質(zhì)是一種考驗(yàn)。“寬”自然指的是寬容。在生活中,只有寬容的人才會(huì)被人尊重,才會(huì)擁有很多的`朋友。以前的我就是一個(gè)不怎么寬容的人,總是因?yàn)橐恍┬∈戮秃蛣e人吵鬧,總是覺得生活過得很不順心。
直到有一次,我一個(gè)人靜下心來,好好地思考了一下,才一下子恍然大悟:人的一生只有一次,你開心是度過一天,不開心也是度過一天,與其讓自己生活在煩惱中,還不如讓自己每天都開開心心地度過。所以,沒必要和別人計(jì)較一些小事,這不僅會(huì)影響自己的心情,還會(huì)和別人發(fā)生矛盾。并且寬容的心態(tài)還會(huì)使你獲得更好的人緣,善待他人也有利于自己,這難道不是另一種課堂嗎?
“嚴(yán)于律己,寬以待人”,這可能說起來很簡(jiǎn)單,可是又有幾個(gè)人能夠真正的做到呢?這不正是需要人們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)的嗎?大千世界,蕓蕓眾生,我們?cè)谏钪袝?huì)面對(duì)很多的問題,它們就像一張張?jiān)嚲淼却覀円灰蝗ソ獯。做到“?yán)于律己,寬以待人”,這不僅可以提高我們自身的各方面能力和修養(yǎng),還能讓你在無(wú)形當(dāng)中獲得外部更多的幫助,何樂而不為呢?
“嚴(yán)于律己,寬以待人”這句話一直伴隨著我成長(zhǎng),它時(shí)刻提醒著我,這難道不是“課堂”嗎?
這也是課堂作文6
藍(lán)天白云,鮮花綠葉,鳥兒在枝頭放聲歌唱;瀑布在嶙峋的怪石上,雕出千百簇水晶花;溪邊長(zhǎng)草里,鳴蟲的歌吟聲一忽兒高高拔起一忽兒悠悠跌下,大自然是多么豐富精彩!大自然所教會(huì)的道理令我受益匪淺。無(wú)疑,大自然也是一門精深的課堂。
一顆平淡無(wú)奇的小沙石,有朝一日誤入貝殼的體內(nèi),貝殼卻忍受住了異物進(jìn)入體內(nèi)的痛苦,一天又一天的用自己的身體改變著小沙石,日積月累,終于把小沙石變成了一顆潔白的珍珠。貝殼告訴我,做人要學(xué)會(huì)堅(jiān)忍。
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。小草有著頑強(qiáng)的生命力,無(wú)論是在多么惡劣的生存條件下,依然能夠堅(jiān)強(qiáng)地克服種種困難,向大自然舒展著自己曼妙的身姿,盡情地展現(xiàn)著生命的魅力。小草告訴我,做人要有敢于拼搏的勇氣和不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)定信念。
青青翠竹,郁郁蒼蒼,同樣也用處多多?勺鲋竦,魏嬰悠閑地倚在山石上吹著春山恨;可用釀酒,一朝取出,滋味敦厚,天子笑也因此而成名;可用做扁擔(dān),思追和景儀一同挑水上云深不知處;可用做家具,藍(lán)湛單手扶額,在淡淡竹香的竹案上無(wú)奈抄寫家規(guī),香爐中冒出絲絲白煙……竹子告訴我,要有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)和樂于助人的心。
秋小姐悄悄來臨,葉子像一只只翩翩起舞的蝶兒圍繞著秋小姐緩緩飄落,它們將自己化成了養(yǎng)分來回報(bào)大樹。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,來年又是一樹生機(jī)。落葉告訴我,人要有一顆感恩的心,滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)!
大自然中的任何一物,都有著他獨(dú)特的生存道理,大自然便是最好的課堂,讓我們一起去體會(huì)其中的奧秘吧!
這也是課堂作文7
游泳館里要舉行海底世界展覽啦!這個(gè)消息轟動(dòng)了小縣城,我也按捺不住好奇,去一覽“海底”風(fēng)采。
一進(jìn)展廳,海藍(lán)色的帷幕交錯(cuò)著圍成一個(gè)展區(qū),帷幕上或印著栩栩如生的海底生物、或掛著由貝殼組成的精美藝術(shù)品,讓人真有一種走進(jìn)海底的感覺。展區(qū)里一個(gè)個(gè)水晶宮似的增氧魚缸陳列其中,里面有海藻、礁石、珊瑚,真像一個(gè)個(gè)小海洋,五彩繽紛,奇形怪狀的海洋生物穿梭其間。
咦?哪兒怎么圍了一大圈人?擠上前一看,我不禁驚叫起來,哇!竟有這么大的烏龜!再仔細(xì)看一旁的介紹,原來它是一只海龜。它匍匐在海底,有臉盆那么大,身上有規(guī)則的花紋,前爪扁平,像一對(duì)翅膀,它可能就是童話里“飛龜”的原型吧!它揮動(dòng)著翅膀,很靈便。面對(duì)著不時(shí) 閃亮的閃光燈,它很配合地?cái)[“POSE”,很有明星的風(fēng)范。聽講解員說,它的祖先從2千萬(wàn)年前就是海洋里的居民了,而且它們還是海洋里的“壽星”呢!平均年齡高達(dá)152歲。
比起海龜,小怪魚鱟就沒有它長(zhǎng)壽,可它的祖先還是恐龍的老先輩,如果它能說話,一定能為我們解開恐龍滅絕之謎。說起小怪魚的怪,名字怪,長(zhǎng)相更怪,渾身棕灰,鼻前翹著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的刺須,就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電線,像一只電動(dòng)甲殼蟲,它身體下長(zhǎng)著像螃蟹一樣的爪子分列在身體兩側(cè),但它走起來很輕盈,像走在月球一樣,最有趣的是它的鰓,長(zhǎng)在后背上,像一顆包頭菜的菜心。
“瞧!那有兩根彩帶呢!”一個(gè)小孩驚呼。我循聲望去,確有兩條穿著艷麗的彩衣“美女蛇”,扭動(dòng)纖細(xì)的腰肢跳起“華爾茲”。原來,它就是大海銀針DD海鰻,它為大海繡出了美麗與生機(jī),從它的明信片上,我還得知它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,因此,成為人類捕殺的首選,它也越來越稀少了!
繼續(xù)向前,我們還看到了許多只是在電視和書里見到的一些有趣海洋生物,有色澤鮮艷的小丑魚、有刺猬球般的水母、有“紅富士”般的海蘋果、有滿天星般的海膽……海底世界真豐富,這次展覽讓我零距離接觸了一些海洋生物,這也是課堂!
這也是課堂作文8
課堂是我們小學(xué)生最熟悉不過的地方。不過,同學(xué)們不要以為只有學(xué)校才有課堂,其實(shí),課堂在生活中無(wú)處不在。
去年暑假,爸爸帶我去了牛郎崗,我在那學(xué)到了許許多多的知識(shí)。
來到景區(qū)門口。我們買完票徑直走進(jìn)了大門。我剛走到石階,就被眼前的景象驚呆了:軟軟的沙灘在陽(yáng)光的映照下顯得閃閃發(fā)光,蔚藍(lán)的大海與萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天相接,弄得我都分不清楚哪個(gè)是海,哪個(gè)是天。爸爸好像看透了我的心思,笑著對(duì)我說:“現(xiàn)在人們?cè)絹碓街匾暛h(huán)保,所以大海就變得越來越藍(lán),越來越美?尚腊,你以后再也不能亂扔垃圾了,我們也要重視環(huán)保,做一個(gè)合格的公民!甭犃税职诌@番話,我恍然大悟,決定以后再也不亂扔垃圾了,要保護(hù)大海,保護(hù)地球。
我走下石階,漫步在沙灘上,忽然,一只身體雪白,翅膀帶著黑點(diǎn)的大鳥從我身前掠過,我先是一愣,繼而大喊:“哇,是海鷗!”爸爸聞聲跑過來,忙問:“在哪?海鷗在哪?”我看見爸爸一臉好奇,不禁大笑起來,笑時(shí)還不忘向大海指一指。爸爸先轉(zhuǎn)身看看海鷗,再看看我,說:“好奇又怎樣,海鷗只能在大海上看見,我已經(jīng)很久沒來海邊了,更不用說看見海鷗了,好奇當(dāng)然合情合理的啦!”我看到爸爸一本正經(jīng)的樣子,笑聲戛然而止。不過腦袋中冒出了一個(gè)大大的問號(hào),為什么海鷗只出現(xiàn)在大海上呢?因?yàn)槲业暮闷嫘奶貏e強(qiáng),遇到不會(huì)的事總會(huì)打破沙鍋問到底,所以我馬上跑到爸爸跟前,迫不及待地將這個(gè)問題告訴了爸爸,想讓他給我解答。因?yàn)榘职衷谏钪芯褪俏业睦蠋煟艺J(rèn)為他什么都知道。爸爸聽了這個(gè)問題,摸摸我的頭,微笑地說:“因?yàn)楹zt的食物就是海里一些小型的魚,它代代都是這樣生存的,海鷗一旦離開了它賴以生存的大海,就將直接面臨死亡!甭犃税职值脑,我茅塞頓開,感嘆道:“大自然真神奇,就像一個(gè)巨大課堂,它能給予人類在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)!
是啊,大自然很神奇,大自然也是課堂,不過這里的老師就是我們?nèi)祟愖约骸?/p>
這也是課堂作文9
生活是多彩的萬(wàn)花筒,是五顏六色的貝殼,也是受益無(wú)窮的課堂。
在暑假的一個(gè)晚上,媽媽告訴我要和同學(xué)一齊去勝利廣場(chǎng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐.我們帶著各種各樣的“貨物”來到勝利廣場(chǎng),我們選好了一個(gè)位置,首先在上方鋪了一張紙,然后擺下氣球、橡皮泥等商品,一切工作就緒,我們便坐下來等待著顧客的來臨。不知過了多久,我們慢慢地由剛來的興高采烈便成了垂頭喪氣。
這時(shí),一位叔叔也來到那里擺攤,我們都悄悄地觀察他是怎樣賣東西的。只見他在那里不停的宣傳,來一個(gè)人就把他招到自我跟前向他推銷,不一會(huì)兒他的東西就賣了一大半。我們一下子明白了,原先賣東西要自我宣傳。于是我們就分了工。我負(fù)責(zé)拿著氣球去吸引顧客,我來到一個(gè)有健身器材的小廣場(chǎng),想:那里小孩多,氣球好賣。這時(shí)一個(gè)小孩跑來向我要?dú)馇,我便跟著他到了他媽媽身邊,向她推銷著我們的商品,沒想到,她只買了一元錢的氣球,但她一向微笑的盯著我,突然,阿姨冒出來一句話:“你忘記我是誰(shuí)了?”我猛然一驚,想起是給我治眼睛的阿姨,這下我想我能夠好好地向她推銷了,沒想到她還是直搖頭,但這一元錢我已經(jīng)十分興奮了!白錾獠⒉缓米鲅!”我想。這時(shí)又來了一個(gè)老爺爺,問過價(jià)錢后,便一下買了六個(gè)氣球、一盒橡皮泥,樂得我們手舞足蹈的。之后我們的生意一向都不錯(cuò),不斷有人來買氣球,我們也越來越有經(jīng)驗(yàn),有一個(gè)阿姨邊買東西邊夸我們:“這些孩子真會(huì)做生意。”最后我們共掙了16元錢,我分到了5元。拿著錢,我也體驗(yàn)到了生活的艱辛。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的東西,也讓我明白了生活處處是課堂。
這也是課堂作文10
擁抱自然,凈化心靈。這,也是課堂!}記
初秋。碧空中沒有一絲云彩,只剩下純粹的藍(lán)色。宛若隨手打翻的藍(lán)色墨水,千絲萬(wàn)縷的藍(lán)在空中暈染。柔和的風(fēng)如絲綢般輕滑過人們的臉頰,帶著絲絲秋的涼意。
我漫步在鋪滿枯黃落葉的道路旁,尋找著大自然的課堂。
忽然,一片飄零的落葉闖進(jìn)了我的視線。小小的它,在蕭瑟的秋風(fēng)中,猶如一只只翩翩飛舞的蝴蝶兒,時(shí)而激烈,時(shí)而沉默,卻又不出眾,也不討喜,即便沒有人群的欣賞,它們依舊舞動(dòng)著美麗的舞姿,一遍又一遍。我伸出手,輕輕的接住了它。我輕撫在它那若隱若現(xiàn)的紋路上,心中感受著它傳遞給我的無(wú)盡的無(wú)奈與感傷。他們是那樣慷慨大方,將永世的青春奉獻(xiàn)于大地,奉獻(xiàn)于自然。還沒來得及綻放光彩,便零落成泥。它們卻毫不吝嗇,無(wú)怨無(wú)悔,即便是化作春泥,也要更護(hù)花。在自然的課堂,是枯黃的落葉告訴我:要知恩圖報(bào),要有奉獻(xiàn)精神!
收回目光,不禁意間瞥見了這樣一幕:一塊石頭般大小的餅干屑竟然自己動(dòng)了起來!我吃驚的揉了揉眼,瞪大了雙眼仔細(xì)一看:原來,是一群螞蟻在搬食物呢!我好奇的蹲下身子,是什么讓這些弱小的螞蟻爆發(fā)出如此強(qiáng)大的力量?只見它們用纖細(xì)的觸角彼此交流著,分工合作,相互配合。每一只螞蟻都盡心盡力,沒有一只會(huì)像我們?nèi)祟愐粯酉胫绾瓮祽;蛟S,正因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié)精神,讓它們?cè)谶@險(xiǎn)惡的環(huán)境下生生不息。在自然的課堂,是這群螞蟻告訴我:要有團(tuán)結(jié)精神,相互配合,才能戰(zhàn)勝未知的挑戰(zhàn)!
夕陽(yáng)漸漸落下,退隱至地平線,如同嬌羞的少女,只露出半邊臉頰。殘余的紅色光輝包圍著大地,隱約泛著柔和的光芒。我抬頭仰望著彩霞,不禁微微一笑。
自然的課堂中,不需要專心致志,不需要屏息凝神,只需要用心去貼近自然,感受自然,你所學(xué)到的卻可以凈化你的心靈。
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