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      這也是課堂作文

      時間:2021-02-19 10:54:08 課堂 我要投稿

      這也是課堂作文精選10篇

        在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的這也是課堂作文,歡迎閱讀與收藏。

      這也是課堂作文精選10篇

      這也是課堂作文1

        課堂是什么?它不僅是我們獲取知識的途徑,它還包含著能力的培養(yǎng),以及教我們?nèi)绾巫鋈说鹊。對于我來說,“課堂”教會了我“嚴于律己,寬以待人”的道理。

        顧名思義,嚴于律己就是無論在生活上,還是工作、學習上,都要嚴格要求自己,也就是說我們要學會自律。以前上小學的時候,我有一個壞習慣——做任何事情都拖拖拉拉,一副很不著急的樣子,更沒有什么時間觀念。而現(xiàn)在,我在父母的嚴格要求下,把一切事情都安排得很好,我把時間規(guī)劃得清清楚楚,不再讓父母提醒自己什么時候該做什么事情。這難道不是另一種課堂嗎?

        而寬以待人主要表現(xiàn)在社會交往方面。這對我們的道德修養(yǎng),人格品質(zhì)是一種考驗!皩挕弊匀恢傅氖菍捜。在生活中,只有寬容的人才會被人尊重,才會擁有很多的朋友。以前的我就是一個不怎么寬容的人,總是因為一些小事就和別人吵鬧,總是覺得生活過得很不順心。

        直到有一次,我一個人靜下心來,好好地思考了一下,才一下子恍然大悟:人的一生只有一次,你開心是度過一天,不開心也是度過一天,與其讓自己生活在煩惱中,還不如讓自己每天都開開心心地度過。所以,沒必要和別人計較一些小事,這不僅會影響自己的心情,還會和別人發(fā)生矛盾。并且寬容的心態(tài)還會使你獲得更好的人緣,善待他人也有利于自己,這難道不是另一種課堂嗎?

        “嚴于律己,寬以待人”,這可能說起來很簡單,可是又有幾個人能夠真正的做到呢?這不正是需要人們?nèi)フJ真學習的嗎?大千世界,蕓蕓眾生,我們在生活中會面對很多的問題,它們就像一張張試卷等待著我們一一去解答。做到“嚴于律己,寬以待人”,這不僅可以提高我們自身的各方面能力和修養(yǎng),還能讓你在無形當中獲得外部更多的幫助,何樂而不為呢?

        “嚴于律己,寬以待人”這句話一直伴隨著我成長,它時刻提醒著我,這難道不是“課堂”嗎?

      這也是課堂作文2

        一個人的善舉,感染了周圍人冷淡的心。一次公交出行,卻令我受益匪淺……

        那是一個炎熱的夏日,驕陽似火,大地如蒸爐一般炎熱,烤的人們都沒了精神。我坐在公交車上。車上靜悄悄的,燥熱的沒有一個人用多動一下。

        坐在我前面的是一個老人,他約50多歲,兩鬢稍白,卻神采奕奕,目光炯炯有神。此時他安詳?shù)乜吭谝伪成,閉目養(yǎng)神,毫無憂慮。

        過了幾站,車門開了。一位挺著肚子的孕婦晃晃悠悠地走上車來。由于天氣悶熱,她的額頭滲出了一層密密的汗珠,臉頰也漲得通紅。她四處尋找著座位,但令她失望的是,恰好沒有一個空座。車子開動了,她因難受而臉色蒼白。旁邊坐著的人都視而不見:年輕人專注于游戲,中年人以睡覺來掩飾自己,我心中猶豫起來:讓不讓坐呢?

        我的內(nèi)心進行著激烈的斗爭:讓吧,自己離開好不容易拿到的好位子有點可惜。不讓吧,自己的良心又過不去?磩e人都毫無動靜,我自己安慰自己:不讓吧,反正那些比我還強壯的年輕人也沒有讓。于是我閉上眼,雖然心中有些不踏實起來。

        又是一個急剎車,孕婦險些摔倒在地,我的心揪了一下。這時一個蒼老的聲音響起來:姑娘,你坐吧,是那位老爺爺!他站起身來,義無反顧地扶著孕婦坐在了座位上。孕婦緊鎖的眉頭舒展開來,不住地說:“謝謝,謝謝”。老人只是笑呵呵地答道:“沒事兒。”

        我心中頓覺羞愧起來,忙起身,“老爺爺,您坐吧!蓖蠣敔旙@訝的臉龐,我心中壓著的那塊沉甸甸的石頭移開了。老爺爺笑了,他那布滿皺紋的臉,像花一樣綻放。那一刻,我似乎學會了什么……

        原來,這也是課堂!

      這也是課堂作文3

        一個具有高度禮貌的民族與本國優(yōu)秀的學校是分不開的。例如擁有百萬財富的美國人有哈佛大學這樣的學府,有紳士風度英國人有劍橋大學這樣的學府。無論在哈佛還是在劍橋,再著名的學府也是由大大小小的課堂組成。優(yōu)秀的文化、先進的科學是從這些課堂播散到世界各地。難道所有的知識都是從課堂傳出的嗎?當然不是。

        我們不能否認學校里的課堂給人們帶來巨大貢獻,但生活中處處是課堂,這些課堂給人們的貢獻也是不可磨滅的。

        從小了說,參加競賽就是一個課堂,無論是體育競賽還是文化競賽。體育競賽能夠促使我們鍛煉身體,體育競賽幫忙我們強健體魄,改善身體狀況,其作用就像體育課。在文化競賽中人人都想得到好名次,從而促使人們更加努力學習,這也能夠當成是一場文化課。我以前看到一段喜劇,大概資料是一個連隊各班之間進行衛(wèi)生比賽,一個炊事班一心想拿第一,那一個班的幾個笨手笨腳的士兵在評比前學會打掃衛(wèi)生,而且十分努力,因此得到第一。這次競賽讓他們學會勞動,這次競賽不是一個“課堂”嗎?這種“知識”在學校的課堂學得到嗎?

        往大了說,像戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭能夠使沃土千里一夜之間變成焦土一片,使富足變成貧窮。普通人從這個課堂里看到了戰(zhàn)爭的壞處。軍事家們從一次次戰(zhàn)爭中汲取經(jīng)驗和教訓,為下一次勝利做好準備;政治家們則從那里研究戰(zhàn)爭的起因,為下一次如何避免戰(zhàn)爭發(fā)生,因為戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)。戰(zhàn)爭也是課堂,不一樣的人從那里學到了不一樣的道理和知識,只但是是“學費”高了一點。

        生活中的課堂能開闊視野,增長才干,鍛煉體魄,磨練意志、使心靈得到進化,智能得到開發(fā),我們不僅僅僅僅在學校的課堂學習,而且還要在生活中的課堂學習,每當遇到一件事情我們能夠說“這也是課堂”。

      這也是課堂作文4

        擁抱自然,凈化心靈。這,也是課堂!}記

        初秋。碧空中沒有一絲云彩,只剩下純粹的藍色。宛若隨手打翻的藍色墨水,千絲萬縷的藍在空中暈染。柔和的風如絲綢般輕滑過人們的臉頰,帶著絲絲秋的涼意。

        我漫步在鋪滿枯黃落葉的道路旁,尋找著大自然的課堂。

        忽然,一片飄零的落葉闖進了我的視線。小小的它,在蕭瑟的秋風中,猶如一只只翩翩飛舞的蝴蝶兒,時而激烈,時而沉默,卻又不出眾,也不討喜,即便沒有人群的欣賞,它們依舊舞動著美麗的舞姿,一遍又一遍。我伸出手,輕輕的接住了它。我輕撫在它那若隱若現(xiàn)的紋路上,心中感受著它傳遞給我的無盡的無奈與感傷。他們是那樣慷慨大方,將永世的青春奉獻于大地,奉獻于自然。還沒來得及綻放光彩,便零落成泥。它們卻毫不吝嗇,無怨無悔,即便是化作春泥,也要更護花。在自然的課堂,是枯黃的落葉告訴我:要知恩圖報,要有奉獻精神!

        收回目光,不禁意間瞥見了這樣一幕:一塊石頭般大小的餅干屑竟然自己動了起來!我吃驚的揉了揉眼,瞪大了雙眼仔細一看:原來,是一群螞蟻在搬食物呢!我好奇的蹲下身子,是什么讓這些弱小的螞蟻爆發(fā)出如此強大的力量?只見它們用纖細的觸角彼此交流著,分工合作,相互配合。每一只螞蟻都盡心盡力,沒有一只會像我們?nèi)祟愐粯酉胫绾瓮祽;蛟S,正因為它們的團結(jié)精神,讓它們在這險惡的環(huán)境下生生不息。在自然的課堂,是這群螞蟻告訴我:要有團結(jié)精神,相互配合,才能戰(zhàn)勝未知的挑戰(zhàn)!

        夕陽漸漸落下,退隱至地平線,如同嬌羞的少女,只露出半邊臉頰。殘余的紅色光輝包圍著大地,隱約泛著柔和的光芒。我抬頭仰望著彩霞,不禁微微一笑。

        自然的課堂中,不需要專心致志,不需要屏息凝神,只需要用心去貼近自然,感受自然,你所學到的卻可以凈化你的心靈。

      這也是課堂作文5

        走進網(wǎng)絡(luò),擁抱自然,關(guān)注特點,研究課題,參加競賽,服務(wù)社會,善待他人,學做家務(wù)……生活處處是課堂,這些多姿多彩的課堂能開闊視野,增長才干;能鍛煉體魄,磨練意志,能使心靈得到凈化,智能得到開發(fā)……

        請以“這也是課堂”為題,寫一篇文章。

        這也是課堂

        生活猶如萬花筒,五彩繽紛。課堂,是人生道路上的一個驛站,是授予我們知識與人生哲理的另一位老師,生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。

        最近看到的兩則廣告,更讓人感到生活課堂的重要,因為這廣告賦予了我們?nèi)松恼芾。中央電視臺播出的這則公益廣告,標題是:“拋棄陋習,崇尚文明!

        第一段是在地鐵里,大家都圍著一個易拉罐在踢,生怕把它踢到自己面前。這時,易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人,繼續(xù)踢出去,而是撿起來扔到垃圾箱里。

        而第二段是在公共汽車上,年輕的人都坐著,車里只有一個老太太站著!而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的,還是那位小青年,主動出來讓位,并且把老太太扶到他的座位上。

        看了這則廣告,我覺得我們都應該為小青年的道德行為而贊美,相反,我們應該為那些旁觀者的行為而譴責。要使中華振興,就要從小建立這樣的課堂模式,讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當

        前社會競爭激烈,人不但有技術(shù)而且更要具有社會公德才能立足社會。

        小學時,在上思想品德課上,老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點,一家日本公司在招聘的時候,前來面試的幾個中國大學生,一走進人事部,掃帚,拖把,倒了一地。開始面試了,幾個大學生不顧房內(nèi)有多亂,而走向辦公桌,這時人事部經(jīng)理馬上宣布面試結(jié)束,同時這幾位大學生都被淘汰了。多慘的結(jié)局!如果他們多一點公德,多一份禮貌。恐怕這份工作就會屬于他們。

        這也是課堂,是人們一生的課堂。要想對社會有所成就,必須有禮貌講文明,遵守社會公德,在這個課堂里我們將會收獲。

      這也是課堂作文6

        天空灰蒙蒙的,已然沒有往日的陽光明媚。然而我的心情也似如此的不美麗,這又是第幾次了呢。我的眼淚溢出了眼眶,靜靜劃過我的臉蛋,我難過地將畫筆扔斷,眸子里全無當時學畫畫時的神采。

        我窩在家里,心情壓抑,我就出去走走,看看外面的世界是多么得美好,早已不見那灰蒙蒙翠綠的樹葉,縷縷陽光透過沙沙作響的翠葉投在地上,整個世界的色彩是多么豐富。

        頓時,我被一個厚重的繭子吸引了,那個繭子在不停地顫動。我漸漸走進,只見它“刺啦”一聲,破開了一個小口子,這是一只小蝴蝶,那小小的口子只能伸出它的爪子,可是就算如此,它也絲毫不氣餒,繼續(xù)努力,可是這個繭子似乎格外的重,它完全動不了,我只是靜靜地看著,因為我覺得它一定不會放棄。我如此期待,然而這小家伙也沒有讓我失望,它蓄力一擊,那個繭子立刻開了一個大口子,可它似乎也累著了,靜靜地不動。我想:難道它死了!我皺了皺眉頭。

        突然,它的觸角動了動,仿佛在說:“我活著,我沒死!蔽业难劬镩W爍著不可思議的`光芒,帶有神秘的色彩。我深刻地明白了一個道理:那就是不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹。我正是明白,所以才如此深信這只蝴蝶能破繭成蝶。

        然而,那只蝴蝶也是在奮斗在拼搏,因為現(xiàn)在,它才是那個掌握自己。我不自覺地盯著它,不知何時,又已重新熱血沸騰。它終于掙脫了束縛自己的牢籠,挺過了這段艱難的經(jīng)歷。它在經(jīng)歷了這些后,也變得更加完美,它就像重生一般,輕盈的身姿,以黑色為主調(diào),卻帶有絲絲鮮紅的翅膀,為它增添了一分神秘,我注視它緩緩遠去。

        這段經(jīng)歷對我來說,就是一個課堂。它教會了我努力,教會了我堅持,教會了怎樣磨練自己的意志,帶著這些,我將在我日后的人生道路上更加努力。

      這也是課堂作文7

        課堂僅僅限于在學校里上課么?我肯定回答:不一定。課堂不僅僅局限于學校里,事實上,生活中,大自然。哪怕是一點點小片段,小點點小事情都可以成為我們的課堂。只要細心觀察,善于發(fā)現(xiàn)問題,總有授予知識的地方。

        你一定見過夏天地上成群結(jié)隊的螞蟻吧?小時候,吃飯不老實,老實會掉米粒在桌上或地上,到了夏天,有米粒掉地上,就會引起許許多多小螞蟻成群結(jié)隊的跑過來搬米。這是,幼小的我便會蹲下觀察忙碌的螞蟻們。我看到一開始只有一只螞蟻晃蕩晃蕩地爬過來,左爬爬,右爬爬,似乎喝醉酒的小老頭。當它靠近米粒,便會迅速上前探索食物,試著自己能不能把食物搬回家,可是,它失敗了,光憑一人力量是搬不動的。這時,我就會在一旁嘲笑螞蟻的愚蠢與不自量力,然而,事實并非如此。我驚訝于這只螞蟻的聰明。他很快找到自己的同伙,用自己頭頂上纖細的觸角互相碰撞。這是在干什么?無知的我百思不得其解,撓撓頭問一旁擦桌子的媽媽,媽媽很快回答了我。原來相碰觸角是螞蟻溝通的一種方式,獲得新知識的我如虎添翼更加興致勃勃的觀察。兩只螞蟻溝通完沿路返回去查看食物,即便是兩只螞蟻,那顆食物也是龐然大物。小小螞蟻是可望而不可及的。無法靠二蟻之力搬起。它們動動腳,似乎在自己給自己暗自鼓勁。以豪不氣餒的堅定信念轉(zhuǎn)換為動力。去找其他伙伴幫助,大家同心協(xié)力,終于搬走“龐然大物”。我忍不住為螞蟻的成功喝彩。想到這里,腦海浮現(xiàn)一個問題:為什么小小的螞蟻可以搬起比它大好幾倍的物體呢?仔細想了想,這難道不是小小螞蟻團結(jié)合作奮斗出來的結(jié)果么?光憑單獨一只螞蟻是搬不起的,可是它很聰明,找同伴幫忙,所謂:人心齊,泰山移。便輕松搬起食物。

      這也是課堂作文8

        "世事洞明皆學問,人情練達即文章。"不光是課堂上可以獲得知識,在課外更是我們獲取知識的機會,有時甚至能獲得比課堂上更多更深刻的知識和道理。

        一天傍晚,我來到小區(qū)對面的公園里玩。那有一塊綠茵茵的草坪,令人心曠神怡,我便在那里閑逛。

        在月光的照耀下,草坪顯得格外清新,我深呼吸了一口氣,一股含著露水、落花、芳草的味道沁入心脾。我跑到了樹下一塊大石頭上坐著,仰望著天空中殘云掩蓋著朦朧的淡月,顯得格外寧靜,來廣場上的人熙熙攘攘。

        忽然樹梢一動,發(fā)出了一陣聲音,如疾風穿過樹梢。我仰頭一看,只見一只大蝴蝶從樹梢掠過,它那雪白的大翅膀,展開的寬度可達一百毫米左右,在翅膀的下邊還有一條青色的紋理,顯得是如此對稱。

        我再也忍不住了,起身去追趕那只大蝴蝶。起初我拾一塊石子向大蝴蝶扔去,但并沒有扔中,我追著蝴蝶,可她一會兒化作一道黑影不見了。真可以用"兒童急走急追白蝶,飛入樹梢無處尋"來形容。

        回到家,我通過手機瀏覽器上網(wǎng)搜索,發(fā)現(xiàn)這一種蝴蝶名叫水青粉蝶,又稱波紋粉蝶、戲波遷粉蝶,顯然它是屬于鳳蝶類。這一種蝴蝶雄性翅膀為白色,在翅膀邊緣有青黑色的花紋。

        為了對這一種蝴蝶有更進一步的了解,我去請教了我們班昆蟲專家——大笨鳥同學。從他的口中我又知道這種蝴蝶喜歡賞花、嬉水。他還告訴我,這種蝴蝶原產(chǎn)于菲律賓,在中國見到可是稀少。

        只要有一雙發(fā)現(xiàn)之眼,有鉆研到底的決心與毅力,大自然、社會、宇宙……一切事物都能告訴我們知識,其作用有時遠遠超過書本、課堂上獲得到知識。

        生活猶如萬花筒,處處是課堂。

      這也是課堂作文9

        這也是課堂

        幼年的我,知道有桌有椅的教室就是課堂;上了小學的我,了解了教室外的操場也是課堂,如今的我,懂得了生活處處是課堂。而有一件事,令我深深體會了這個道理。

        那是一個周末的晚上,吃過飯后,我興高采烈地對爸爸說:“爸爸,我們下一盤象棋吧!好不好?”“好!”爸爸爽快地答應了。我急忙拿來了棋盤和棋子,擺好了棋子的位置,我們便開始酣戰(zhàn)起來。不一會兒,爸爸就陷入了被動的境地。只見爸爸用手托著下顎,緊鎖著眉頭,努力地思考著,謀劃著對策。“怎么樣!”我邊笑邊得意洋洋地說,“不行了吧!還不認輸!”爸爸抬頭看了看我,說:“棋還沒下完,誰輸誰贏還不一定呢!”“切!”我不服氣地小聲嘟囔了一句,“那就走著瞧吧!”

        這時,我耳邊突然響起了熟悉的旋律,抬頭一看,原來電視上正播放我最喜歡看的電視節(jié)目。我眼睛努力盯著棋盤卻不由自主地瞟向了電視機,漸漸被吸引,就在我沉浸在電視情節(jié)中時,傳來了爸爸爽朗的笑聲:“哈哈!你輸了!”我一驚,趕忙低頭一看,哎!可不是嘛!本來占上峰的我被爸爸一招擊潰了。我垂頭喪氣地小聲嘟囔道:“哼!要不是我看電視……”爸爸對我笑了笑,語重心長地說:“不僅是下棋,做任何事情都應該專心致志,一心一意,不能三心二意,否則就會坐失良機功虧一簣,就像今天下棋…”“我—”我慚愧地低下了頭,“我明白了,我一定吸取這個教訓,以后做事一定全力以赴,善始善終,做任何事情都不會三心二意了!”

        父親的那一番諄諄教誨深深地刻在了我的腦海中,使我一直都無法忘記。在那一刻,我的家是教室,父親是老師而我就是學生,生活的學生。在這無處不在的課堂里我將得到鍛煉與提高,一生都會不斷充實,受用無窮!

      這也是課堂作文10

        藍天白云,鮮花綠葉,鳥兒在枝頭放聲歌唱;瀑布在嶙峋的怪石上,雕出千百簇水晶花;溪邊長草里,鳴蟲的歌吟聲一忽兒高高拔起一忽兒悠悠跌下,大自然是多么豐富精彩啊!大自然所教會的道理令我受益匪淺。無疑,大自然也是一門精深的課堂。

        一顆平淡無奇的小沙石,有朝一日誤入貝殼的體內(nèi),貝殼卻忍受住了異物進入體內(nèi)的痛苦,一天又一天的用自己的身體改變著小沙石,日積月累,終于把小沙石變成了一顆潔白的珍珠。貝殼告訴我,做人要學會堅忍。

        野火燒不盡,春風吹又生。小草有著頑強的生命力,無論是在多么惡劣的生存條件下,依然能夠堅強地克服種種困難,向大自然舒展著自己曼妙的身姿,盡情地展現(xiàn)著生命的魅力。小草告訴我,做人要有敢于拼搏的勇氣和不向命運低頭的堅定信念。

        青青翠竹,郁郁蒼蒼,同樣也用處多多?勺鲋竦眩簨胗崎e地倚在山石上吹著春山恨;可用釀酒,一朝取出,滋味敦厚,天子笑也因此而成名;可用做扁擔,思追和景儀一同挑水上云深不知處;可用做家具,藍湛單手扶額,在淡淡竹香的竹案上無奈抄寫家規(guī),香爐中冒出絲絲白煙……竹子告訴我,要有一顆無私奉獻和樂于助人的心。

        秋小姐悄悄來臨,葉子像一只只翩翩起舞的蝶兒圍繞著秋小姐緩緩飄落,它們將自己化成了養(yǎng)分來回報大樹!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花”,來年又是一樹生機。落葉告訴我,人要有一顆感恩的心,滴水之恩,應當涌泉相報!

        大自然中的任何一物,都有著他獨特的生存道理,大自然便是最好的課堂,讓我們一起去體會其中的奧秘吧!

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