課堂驚魂作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的課堂驚魂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂驚魂作文1
多年后，回首現(xiàn)在，已是回不去的曾經(jīng)。——題記
班主任老王的課，總是妙趣橫生。
有“紅豆角角老南瓜”的歡樂，有“河?xùn)|獅吼”時(shí)的憤怒，也有被同學(xué)的話弄得哭笑不得時(shí)的窘態(tài)。
而我最忘不了的，卻是那次課堂驚魂。
那天，艷陽高照，樹葉被曬得打了卷，懶懶的趴在樹枝上。
課堂里傳來朗朗的讀書聲。
王老師在領(lǐng)讀《狼》，我們?cè)谧鲋P記。
忽然，左前方傳來一陣殺氣。我用余光一瞥，是老王。
老王向我這邊瞄了一眼，忽然就皺起了“秀氣”的眉頭，疾風(fēng)般消失，有霎時(shí)出現(xiàn)在我眼前。
老王伸出一只鷹爪，向我伸來，伸來。我心里一緊，不知道他想干什么。
他的手指重重地敲在我的腦袋上，我下意識(shí)地一縮脖子，就聽見他很肉麻的喊了一聲：“寶貝兒——”我嚇得一哆嗦。他的手又轉(zhuǎn)移到我的語文書上，：“你看哪吶，又走神了？頁數(shù)都翻錯(cuò)了！”老王又掃了一眼他的書，忽然“咦”了一聲。
我偷偷看了看他，他的神情又舒緩下來�！芭叮銢]錯(cuò)，是咱倆書不一樣�！崩贤鹾┖┑男α耍冻隽税祟w牙齒。
我看見老王的表情，不由也笑了起來。
課堂驚魂記，在我的生命中又添了多彩的一筆。
課堂驚魂作文2
叮叮……隨著下課的鈴聲，我的一顆懸著的心也落了下來。
上課時(shí)，心理老師王老師給我們做了一個(gè)小試驗(yàn)，首先深呼吸，可是有很多人都在那里學(xué)狼叫，于是，不好的開頭就開始了，心理老師的表情怪怪的，讓你看不出她的心情。然后讓我們閉上眼睛，嘴里說：想著，你的右手上掛了一塊磚，而左手上掛了一個(gè)氫氣球。最后，讓我們睜開眼睛，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)右手比左手低，這時(shí)，又有一些人管不住嘴巴了，又開始說話，漸漸地，老師的臉色越來越不好。最終，王老師的小宇宙終于暴發(fā)了！只見老師走上講吧，說：你們活躍很好，但是應(yīng)該活躍就活躍，不該活躍就不活躍！一分鐘定坐，沒得說了！全班剎時(shí)安靜下來了，就連掉一根針的聲音都聽得見。好！現(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)上來扮演老師和學(xué)生，內(nèi)容我已經(jīng)寫好了，現(xiàn)在只需要讀！這時(shí)，葉家豪和羅嘉鵬不約而同地走上講臺(tái)，可是萬萬沒想到的是：原來一段普普通通的對(duì)話被他倆讀得讓人笑個(gè)不停！例如：原句是孩子，考得怎么樣？卻被羅家豪讀成老師，考得怎么樣？，還有一句是不想學(xué)嗎？被葉家豪讀成是不想學(xué)……嗎！最后，老師回答不出來了，羅嘉鵬說：你這個(gè)老師！真沒有用，我開除你！對(duì)話完畢了，我用眼睛的余光看了一眼老師，還好，老師也笑得前仰后合，嚇?biāo)牢伊耍?/p>
終于下課了，我?guī)еＭ戳嗽u(píng)分表，還好，是優(yōu)，如果評(píng)上良、中或差，可能全班都會(huì)被李老師批評(píng)的，然后下課也會(huì)拖堂很久，得不到陽光班級(jí)。
這節(jié)心理課真是把我嚇?biāo)懒耍?/p>
課堂驚魂作文3
今天，我班里發(fā)生了一件可怕又有趣的事，現(xiàn)在讓我們一起來看一看吧！
早上第二節(jié)課時(shí)，我們正在回答問題。突然，教室的一角傳來一陣壓抑的叫聲。但我沒注意，老師也沒太注意，只是走過去看了一下。不看不知道，一看嚇一跳。啊，原來是一直碩大的馬蜂正在趙雨軒頭上盤旋！
看到這一幕，我們班立即亂成了一鍋粥。馬蜂像轟炸機(jī)一樣“嗡嗡”地飛來飛去，所到之處，一片混亂。有的人一見馬蜂就“哧溜”一聲藏在桌子底下，有的人干脆就趴在桌子上裝死。
最典型的是包灝煊，虧他還稱自己是男子漢，結(jié)果一遇到馬蜂就倒在了袁昕玥身上，真是膽小鬼！這時(shí)，馬蜂落到了芳昕的桌子上來。芳昕一看情況不對(duì)，紅潤的臉頰頓時(shí)失了血色，立馬抱著頭，躲到桌子底下，動(dòng)作敏捷得叫人自嘆不如。
這時(shí)，馬蜂又改變了方向，向我飛來，我不急也不慌，以為它只是碰巧往這邊飛�？墒堑人x我只有幾米時(shí)，我心里不禁心里害怕起來。可是我想：馬蜂好端端的干嘛蟄我呢？于是我便偏了偏頭，果然，馬蜂從我的旁邊飛走了。我長長地舒了口氣。
老師望著我們狼狽的樣子， 急中生智，想到了辦法說：“趕緊開窗！”我們連忙手忙腳亂地開了窗�？墒邱R蜂卻毫不領(lǐng)情，趴在了窗戶上，就是不出去。這時(shí)，秦涵看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，拿著書砸了上去，可惜馬蜂早就聽到了風(fēng)聲，迅速非開，在教室里繼續(xù)亂飛。教室再次陷入了混亂。
終于，馬蜂在空中盤旋了一會(huì)兒后，找準(zhǔn)方向，飛走了。
今天正是步步驚心！
課堂驚魂作文4
數(shù)學(xué)老師是一名嚴(yán)厲的男老師。他梳著八十年代流行的三七分，常年穿著筆挺的西裝上課，搭配著他那雙皮鞋，走路一搖一擺，頗為有范，再加鼻梁上架一副眼鏡，真是絕了，活像老學(xué)究的模樣。不過你可別小看他，別以為他戴著厚厚的眼鏡就能偷偷地做小動(dòng)作。他的眼睛可是比GPS還能準(zhǔn)確定位呢!
這一天，數(shù)學(xué)老師像往常一樣把手搭在身后，大步走上講臺(tái)，抬起手推了推眼鏡，掃視全班一圈兒后才慢悠悠地說：“我們今天學(xué)習(xí)乘法分配律�！闭f完把書本鋪在講臺(tái)上開始口若懸河地講起來。
同學(xué)們都裝作認(rèn)真聽講的樣子，實(shí)則早受不住這悶熱的天氣了，有的`托著腮佯裝思考，有的表面聽得細(xì)致實(shí)際上已經(jīng)在桌下打開了漫畫書，還有的就是像小明這樣的“吃貨”偷偷摸摸拿出餅干之類的零食，趁老師不備往嘴里塞點(diǎn)兒。小明的書包有許多美味可口的食物，有雞蛋、熱狗、牛奶。小明拿出雞蛋，在桌子底下“咚”“咚”“咚”地敲了起來。數(shù)學(xué)老師突然一轉(zhuǎn)身，繃著聲音問：“哪來的聲音?”小明慌忙放下雞蛋，把小手整齊地放在桌子上，認(rèn)真地看著數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師掃視完畢后并沒發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，只好繼續(xù)講課。
小明躲過一劫，抬頭望了一眼老師，突然彎下腰，一下子把雞蛋吃到嘴里。香噴噴的雞蛋味在午后的沉悶里緩緩散開，老師竟然沒有發(fā)覺!內(nèi)心有些小激動(dòng)的小明又悄悄拿出香噴噴的熱狗津津有味地吃了起來，這次他就沒有那么幸運(yùn)嘍!數(shù)學(xué)老師一個(gè)轉(zhuǎn)身，狠狠盯著小明，吼道：“還吃!”這聲音猶如一道霹靂，把小明嚇得身子一哆嗦，熱狗掉到了地上。這下可把小明心疼得不得了，他張大嘴巴，眼巴巴望著掉在地上的熱狗，心疼地伸手撿起來舉給老師看：“老師，其實(shí)這是買給你的……”。數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲批評(píng)了小明。
課堂驚魂作文5
上課的時(shí)候，我們班出現(xiàn)了一只很大的蜘蛛，比手掌還打呢。
那時(shí)候我們正在做眼保健操，那一只蜘蛛悄悄爬到周密的腳下，周密看見了大叫一聲：“��！啊！�。【让。∮兄�，蜘蛛啊！”
全部的人都不做眼保健操了，女生害怕地蹲下抱著頭，說：“求求你，蜘蛛不要到我位子上……”
男生興奮地站在桌子上，歡呼雀躍，笑道：“蜘蛛來了，女生都怕極了，我們男生不怕，我們最厲害。”
就這樣過了一會(huì)兒，眼保健操音樂停了，老師來了，同學(xué)們都坐好，不過蜘蛛還在我們班級(jí)爬來爬去，像當(dāng)我們是空氣。
時(shí)間過去了一半，那只蜘蛛爬到了潘佳怡的腳下，剛開始潘佳怡沒有察覺，過了一會(huì)兒，她感覺腳上有點(diǎn)異樣，就向那里看了一眼，發(fā)現(xiàn)了大蜘蛛正在……嚇得她跳出來，叫道：“有蜘蛛！”
老師故作鎮(zhèn)定地說：“我去找男老師，那么等一下�！闭f完老師出去了。
老師回來了，后面跟來一位男教師。男老師終于把蜘蛛處理掉了。女生們終于可以松一口氣了。
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