課堂優(yōu)秀作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的課堂優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂優(yōu)秀作文1
自從我看了程老師原先所教的學(xué)生所錄下來的片子后，我發(fā)現(xiàn)，原來我們的實力如此的微弱，聲音也沒有他們的聲音大，就連表達(dá)能力都勝過我們班的任何一個人。
在看的同時，我發(fā)現(xiàn)他們身上都有著成老師的背影，他們的聲音，他們的語速，他們的表達(dá)能力，簡直就是人造人“程老師”2號、三號、四號、五號……與我們班跟他們班作比較，我感覺不是我們能夠抱怨的，因為受苦的不是我們，而是程老師，如果是他原先的課堂的話，那么就不會天天都叫我們安靜，讓我們學(xué)會傾聽，讓我們知道傾聽比表達(dá)更重要，讓我們知道什么才叫做會學(xué)習(xí)，這就叫會學(xué)習(xí)。讓我們知道什么叫做會傾聽，這就叫會傾聽，也許我們都覺得程老師是個非常嘮叨的老師，但是，我們進(jìn)一步的觀察一下，用我們那能夠發(fā)現(xiàn)美，挖掘美，洞察能力非常強的眼睛，仔仔細(xì)細(xì)的“閱讀”一下程老師的話，其實程老師是一個大“奧數(shù)競賽百科全書”，是一個大腦里有著非常了不起的總結(jié)能力，可以說，描述程老師并不難，描述程老師教出來的學(xué)生更不難，因為他們都是和程老師一個模子刻出來的。但是我們四班就不一樣了，可以說，我們四班簡直就是程老師一生中最最悲哀的試驗品。
程老師的孩子和我們就是不一樣，同樣的學(xué)生，同樣的老師，同樣坐在教室了，但是坐在教室里的雖然是人，但人的心已經(jīng)沒有了！
課堂優(yōu)秀作文2
由于自己過于粗心，在爸媽的鼓勵下我報名了暑假美術(shù)班，下午兩點我們就開始上課了，這節(jié)課按照課程順序是線描，老師教我們畫花朵，我先畫了三個圓圈，然后在圓圈上點綴上花瓣，隨之而來的是畫花的枝干，最后附加上葉子。一幅標(biāo)準(zhǔn)的三棵向日葵畫就這樣應(yīng)運而生了……
突然，在我的腦海里，貌似有一道光告訴我，還可以把這幅畫修飾的更美麗，于是我就拿起畫筆，用不同的顏色畫出了畫的表情、眼睛、手勢和柵欄，真的有點喜出望外和超乎想象，一副《植物大戰(zhàn)僵尸》的復(fù)刻版就這樣出現(xiàn)了，當(dāng)時我對自己的畫的畫滿懷信心和小成就……
隨著每個小同學(xué)把畫筆悄悄放入筆袋里，我知道差不多已經(jīng)接近尾聲，接下來的是老師讓同學(xué)們互相鑒賞和講述心得體會，老師也好奇的看了我的畫，并說：“周夢，你畫的好像是《植物大戰(zhàn)僵尸吧》”？我說：“是呀，您看出來了”？隔壁的小同學(xué)一聽到《植物大戰(zhàn)僵尸》，不由自主的湊過來，看了看并說道：“你畫的真好，我最喜歡《植物大戰(zhàn)僵尸》了”。一臉小迷弟的表情看著我，我臉上也洋溢著幸福的笑容……
回來以后我把這件事和我的媽媽分享，媽媽夸我真棒，我也暗自竊喜，并在心里想以后一定要多學(xué)習(xí)，用知識來豐富自己的成果，來豐富自己的人生……
課堂優(yōu)秀作文3
“喂？是星星藝校吧，我們鐘毓今天的英語課是不是在一點四十五分啊，原來是兩點五十五分啊——”在客廳里看書的我聽到這段對話，心里不由得一驚：“�。拷裉炀鸵ド嫌⒄Z課啦？不會吧，才開學(xué)兩個星期，就開始上興趣課啦�！痹诔燥垥r，我把這個想法告訴了媽媽，沒想到卻被潑了一頭冷水：“都開學(xué)兩個星期了，你還想逍遙自在呀？”沒辦法，看來是要去上的了。
快兩點半了，老爸還沒來。老媽急得趕緊給老爸打電話，老爸說他把這事給忘了，還在辦公室呢，趕過來了。沒辦法，我只得穿上襪子，準(zhǔn)備好袋子，（聽說新概念英語發(fā)的書挺多的，得選個質(zhì)量好的袋子，別像上次那樣——慘�。┑壤习执螂娫捝蟻斫形蚁氯�。
一會兒，老爸打電話上來了，我便下去了。到了星星藝校，我看了看門口的通知，得知一冊是在四零三教室。我看了看手表，哇，快上課了，我便飛也似的跑上了樓。正巧趕上老師給我們起英文名字，我的英文名字是Dick，和Duck（鴨子）只差一個字母，汗。（旁邊有人叫：“差不多嘛�！蔽液埃骸安詈芏喟�！”）“鈴——”上課鈴響了。開始上課了，老師介紹自己叫王老師，平常叫她apple好了。
一節(jié)課上完了，我學(xué)到了許多東西，什么is是第三人稱單數(shù)，這些都是平常沒有的哦。哈哈，看來是選對課了�？墒恰�，作業(yè)好多��！
課堂優(yōu)秀作文4
從小到大，許多事情我都已經(jīng)淡忘；但唯有這一件事，卻令我記憶猶新。
那是一個悶熱的早晨，太陽躲到了厚厚的云層里，天灰蒙蒙、陰沉沉的。熱得難受的人都從家中走到了外面，我和媽媽也不例外，來到了永輝超市買菜。
等我們買好菜出來時，暴雨已覆蓋了整個大地，瘋狂得變換著姿勢掃射大地，原本干燥的大地已變成了溪水叮咚。
暴雨讓久久等待的人們焦躁不安。突然，媽媽拉著我的手說：“我們散步回家吧！”我吃驚地望著媽媽說：“這么大的雨，連路都看不清，衣服和鞋子不都會被打濕嗎？”沒想到媽媽滿不在乎地說：“沒事，回家洗洗就好，雨中散步可是很難得的機會�！闭f完，媽媽抬頭挺胸，走進(jìn)了雨里。我來不及思考，一頭扎進(jìn)了雨里。我使勁地往前跑，?一心只想找到下一個避雨點。當(dāng)我的停下來時，發(fā)現(xiàn)媽媽正不緊不慢地走著，雨霧籠罩了她整個人，媽媽開心得笑著，并不在乎打到臉上的雨水。我被媽媽的舉動所感染，使勁地踩著路面上的“小湖”；故意在雨中打轉(zhuǎn)兒，大聲地喊：“好玩，真好玩……”雨水模糊了我的雙眼，打濕了我的衣服，灌滿了我的鞋子，我也不在乎了。遠(yuǎn)處避雨的人望著我，路邊小車上的人望著我，撐著雨傘在雨中舉步維艱的人望著我，我都不在乎了。我和媽媽就這樣開心得在雨中追逐著回了家……
在人生旅途中，如果遇上了這突如其來的“暴風(fēng)雨”，我們一定要坦然地面對，因為當(dāng)你戰(zhàn)勝它時又會收獲一份意外的驚喜。這是令我永生難忘的一堂課。
課堂優(yōu)秀作文5
當(dāng)新課程理念向我們走來的時候，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已不復(fù)存在。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于研究、勤于動手，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，注重提高課堂效率。
信息技術(shù)課程是一門新課程，它對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生對信息社會的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義。相對于過去教師以教授法為主的教學(xué)方法而言，現(xiàn)在要正確地發(fā)揮其點撥的作用，在課堂上結(jié)合多種教學(xué)方法，這樣才能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
首先我重視學(xué)生的年齡特征和其發(fā)展階段的特點，根據(jù)其年齡特點和知識水平 ,采用講練結(jié)合、課堂師生“反串”等方式 , 讓學(xué)生自己動眼、動手、動口 , 使他們在輕松、快樂、愉悅的氣氛中掌握知識。例如三年級學(xué)生還不能熟練操作計算機，我就設(shè)計小組合作的形式開展課堂教學(xué)，讓有一定基礎(chǔ)的'同學(xué)帶動其他同學(xué)；五年級學(xué)生已經(jīng)掌握了很多的技能，所以我在課堂上讓他們自己看書自學(xué)，然后來練習(xí)；六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很好，所以讓他們來當(dāng)課堂上的小老師，為同學(xué)們講授演示操作。
其次，我認(rèn)可興趣是入門的老師，學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣才會主動地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)總是與一定的情境相聯(lián)系的，尤其注重發(fā)揮學(xué)科特點，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢通過形、光、聲、色等效果，調(diào)動學(xué)生多種感官，從而使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生強烈的欲望
課堂優(yōu)秀作文6
下午第一節(jié)課，葉潤錦爸爸來到我們的教室，給我們上一節(jié)有趣的建筑課，我對建筑不太了解，所以這節(jié)課我就得豎起耳朵好好聽一聽，聽學(xué)識五車的葉爸爸是怎們講的。
首先，葉爸爸給我們講解了他是“城市規(guī)劃師”的職業(yè)，一聽這個職業(yè)，我們大家都覺得葉爸爸真了不起，這職業(yè)臺高大上了，我們大家開始了認(rèn)真模式，聚精會神的聽著葉爸爸的講解，葉爸爸口若懸河的給我們講了許多有趣的地方，各式各樣的大樓是怎么建筑的，哪里可以選擇建筑一個高樓大廈，哪里可以選擇建筑一個美麗的公園。我最喜歡聽葉爸爸給我們講解的，古代有趣故事，葉爸爸溫和地說：“項羽拿下了秦國，而偉大又聰明的劉邦拿下了項羽，得到了勝利……�！边@可是楚漢相爭的故事。把同學(xué)們一個個都聽的入了迷。葉爸爸還精心的準(zhǔn)備了一些圖片，供大家欣賞，我最喜歡的建筑是“半坡博物館”因為那個造型設(shè)計我很喜歡，里面還講解著以前的人是怎么生活的，干一些什么事情，葉爸爸還給我們找到了長城的地方，葉爸爸指著這張圖片說：“長城來自于古代的唐朝……”我們大家聽的津津有味，每當(dāng)也葉爸爸提出一個問題時，大家都爭先恐后的回答問題。
今天葉爸爸給我們講解的建筑課堂，激發(fā)了許多同學(xué)對建筑的愛好，葉爸爸真是了不起，懂那么多的知識，葉爸爸還對大家說：“要學(xué)好這門職業(yè)，要上知天文，下知地理�！�
我覺得這節(jié)課真是一個有趣的課堂呀！讓我受益多多。
課堂優(yōu)秀作文7
其實我很喜歡在數(shù)學(xué)課上睡覺。因為我對那些框框條條和奇數(shù)偶數(shù)實在很沒興趣。可謂“問我能有幾多愁，恰似一淌口水向東流”，所以我在老師眼中是屬于那種有A級睡功的學(xué)生，索性的是我的成績還不算差，在班里還是處于中上水平(除了數(shù)學(xué))。不知道別人是怎么認(rèn)為我的成績的，但一直以來我都是這樣認(rèn)為的!
上課沒多久我久發(fā)現(xiàn)英語老師真是個英雄。它把我叫了18年的名字雷久存成功的喊成了雷存久，我懷疑是不是再過幾天它就會從雷存久永遠(yuǎn)的改成存久雷。我真崇拜它，這樣的錯誤只有它會放。同學(xué)們個個爆笑如雷。真叫我氣得那是叫做一個徹底啊!這種事就像李白復(fù)活一樣不敢讓人相信，誰做到了我管它叫大爺!
一堂數(shù)學(xué)課，我盡然破天荒的沒有睡覺，同桌小趙對我說：“真是奇跡�！庇谑牵揖驮谒赃呄裆倒弦粯雍俸俚男�，還笑地那是一個歡暢。就這樣，我成功的創(chuàng)造了我生命中第一個奇跡。值得驕傲!
數(shù)學(xué)老師為了偷懶，讓兩個班的同學(xué)交換改數(shù)學(xué)作業(yè)。結(jié)果我改到了一個成績還算好的，但老師說她都幫你們抄上了正確答案，你們也幫它們抄上吧？我以為另外那個班的同學(xué)素質(zhì)會高到比我還高的地步，還高高興興的，整整齊齊幫它們抄上了答案。結(jié)果我的試卷發(fā)下來后，讓我氣得想吐血，哪個死豬竟然什么都沒幫我抄上，還吧我做對了的選擇題劃了一個X，這還不算，它還在我的試卷上留下了它那長相不正的阿拉伯?dāng)?shù)字。我懷疑是不是幼兒園的小朋友出來我們一中溜達(dá)了，真是悲哀!
課堂優(yōu)秀作文8
由于這次的疫情原因，學(xué)校不得不延遲開學(xué)。但是我們停課不停學(xué)，老師給我們推出了“空中課堂”。
從2月10日起，我們就有了“空中課堂”。空中課堂與在學(xué)校上課不一樣，它有五門學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和道德與法治。而學(xué)校里上課的課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，每天也變換著課程。雖然空中課堂只有五門課，但課堂還是非常有趣的。其中，我最喜歡的就是語文課了，語文課的老師講的生動有趣，簡直帶我們走進(jìn)了當(dāng)時的世界。
當(dāng)然，不僅是我們這些學(xué)生在上課，有些大人們也陪著孩子們一起上網(wǎng)課。像我的爸媽，就算沒時間，也會抽下班或早上的時間陪我的。上課時，我有不懂的地方就問他們，他們有什么聽不懂的也問我。當(dāng)我們都不懂的地方，就反復(fù)地聽老師講解。一家人其樂融融的樣子多好，多幸福啊！這幾天來，我們互相幫助，學(xué)習(xí)了不少知識呢！
雖然空中老師講的都很好，但這畢竟是我第一次聽網(wǎng)絡(luò)上課，所以還有些生疏。我覺得沒有學(xué)生的課堂就沒有學(xué)習(xí)的氣氛，冷清了很多。上課的老師也不能真正知道他們講的內(nèi)容同學(xué)們聽懂了沒有。有好幾次，我筆記沒做好，老師就開始往下講了，害得好整節(jié)課聽完后又重看了一遍。
空中課堂真是有趣新奇，不過，我還是希望這場疫情早點兒結(jié)束，讓我們早點回學(xué)校上課。
課堂優(yōu)秀作文9
在學(xué)校里，我學(xué)到的是德智體美勞的知識。
在公交車上，公園里，商店，醫(yī)院里我學(xué)到了拾金不昧，見義勇為，救死扶傷等道理。但是在家里，我又學(xué)到了什么？————生活的知識。
在廚房：做菜的時候，一定先把菜放到熱水里洗一洗，再炒。這樣就可以把蔬菜上的大部分農(nóng)藥給洗掉，就不會傷害身體。在把蒜臺、芹菜等素材在開水里撈出來后，立即放到?jīng)鏊�，這樣蔬菜會更加爽口；如果把一個生雞蛋和一個熟雞蛋放在一起，分不出來的時候，可以把兩個雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)幾圈，生雞蛋轉(zhuǎn)幾下就停了，而熟雞蛋卻轉(zhuǎn)得時間長。
在衛(wèi)生間：在洗澡的時候，因為光滑的地面遇到水會變滑，可如果去商店買一塊防滑墊放進(jìn)去，就可以防止滑倒，也保護(hù)我們的安全。同樣是在洗澡的時候，我們通常都是用熱水器，但是，你知道嗎？熱水器比電視機，電腦，電風(fēng)扇要用電多得多，所以當(dāng)你洗完澡的時候，可以拔下插頭，下次用的時候，提前再插上，這樣可以節(jié)省不少的電。
在臥室：我們在睡覺的時候不要把頭用被子給蓋上，這樣會導(dǎo)致我們呼吸不順暢，嚴(yán)重的可能會導(dǎo)致窒息呢！睡覺的時候也不要趴著睡，因為這樣會壓到心臟！最好是向右邊側(cè)身睡。我是內(nèi)要保持一定的濕度，避免睡覺的時候口干舌燥，影響睡眠的質(zhì)量。
生活也是課堂，這是在告別老師，講臺，黑板，同學(xué)們的課堂里上的。老師就是生活，我就是“生活”的“學(xué)生”。我們每一個學(xué)生都要時時留心，事事留心，讓我們在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高！
課堂優(yōu)秀作文10
今天，我趴在窗前，眼睛中映出翟老師的身影。
翟老師是我上五年級時的老師，我們雖然只相處了一年，可她給我留下了深刻的印象。
翟老師上課時表情可豐富了！如果她對你微微一笑，說明你表現(xiàn)得很好，要再接再厲；若是她狠狠地瞪你一下，你要注意了，她已經(jīng)盯上你了；若是你還不認(rèn)真聽講，翟老師的眼珠子將要重重地“砸”在你頭上；若你實在是不聽話，她便使絕招“小李飛刀”，一個粉筆頭下去，準(zhǔn)起比鴨蛋還大的“包”。那可倒霉透了！若是你還不領(lǐng)情，老師會走到你面前說：“某某同學(xué)，你是不是屁股上長釘了？我?guī)湍惆纬鰜戆�！”同學(xué)們哄堂大笑。
翟老師不但表情豐富，說起話來也是滔滔不絕，繪聲繪色。
她講課嘴巴活像一個“小噴壺”。那時，唾液亂飛，若是把這些唾液接起來，足夠裝滿礦泉水瓶。上她的課半秒鐘也不能耽誤，否則……反正她上課就不閑著，這句不完就接下句�？晌矣X得她并不啰唆，倒覺得有可有意思。
竹筍炒肉？奇怪嗎？翟老師都罰不聽話的孩子吃“竹筍炒肉”�！爸窆S”就是竹子做的教鞭，“肉”當(dāng)然是你胖嘟嘟的小手，“啪”的一下，你的小手就給“炒”腫了，看你以后還敢不敢犯錯。
時間不早了，我從窗邊一下子撲到床上，我要睡覺了，我要在夢中繼續(xù)回想著幽默的翟老師。
課堂優(yōu)秀作文11
第一節(jié)課上英語課。“叮鈴鈴”上鈴響了，黃老師也來了。她輕快的走到了教室，拿出書本給我們上課，則是，我們同學(xué)面帶微笑，精神抖擻。課堂里老師跟我們說得津津有味，頭頭是道，而我們舉手發(fā)言也很積極，我們和老師越講越投入，我們都非常的開心，這就是我們有趣的課堂。
枯燥的課堂
下節(jié)課是數(shù)學(xué)老師蔣老師上的課�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，蔣老師走進(jìn)教室里，她中等的身材，她皺起眉頭，滿臉皺紋地走到我們的面前，然后翻開課本，給我們上課。由于同學(xué)們不太喜歡聽蔣老師講課，于是便有的同學(xué)在搞小動作，有的在吃東西，有的在睡覺。這時，蔣老師是出了她的必殺技——唐僧念經(jīng)，五分鐘后，我被她的必殺技催眠了。那個睡著的人，現(xiàn)在睡得更熟了。打雷她都不動，在搞小動作的，吃東西的也都被催眠了。
膽戰(zhàn)心驚的課堂
下節(jié)課上語文老師樓老師的課。樓老師來到了教室里，他皺起眉頭，打開書本，我們連動都不敢動。一不小心，王小二把鉛筆盒掉到了地上，老師漲紅了臉，像柿子一樣，然后老師咧開了嘴，好像要把王小二吃了一樣，老師把插在腰上，好像要揍王小二一樣，樓老師把粉筆頭對準(zhǔn)王小二然后射擊。這便是我們驚心動魄的課程。
這就是豐富多彩的課堂。
課堂優(yōu)秀作文12
“哈哈哈”在四年級四班的教室里，發(fā)出一陣又一陣的笑聲。他們在干什么呢？讓我們一起來看一看吧。
原來，四年級四班的笑話大王楊小明同學(xué)正在和大家講笑話呢！只聽楊小明講到：“一天，小雞問大鵝，主人干什么去了？大鵝說，主人采蘑菇去了。小雞撒腿就跑，為什么呢？”同學(xué)們歪著個腦袋，說：“為什么呢？”楊小明說：“因為他怕主人回來做小雞燉蘑菇！”“哈哈哈，嘿嘿……”又是一陣笑聲傳過來。
楊小明每天都來到學(xué)校跟大家講笑話。你看，他今天又到學(xué)校來講笑話了。他今天講的是什么笑話呢？我湊上去聽了聽：一天，一位記者正和一位富翁談話。記者說：“您是怎么變的這么富有的呢？”富翁：“記的小時候，爸爸曾給過我一個蘋果，于是我把這個蘋果賣了，用賣的錢又買了兩個蘋果，又把這兩個蘋果賣了，用賣的錢又買了四個蘋果……”記者說：“哦，我好像懂了�！备晃蹋骸澳愣裁�，后來的蘋果太多賣不出去都爛了，但我繼承了家里的所有財產(chǎn)……”“哈哈哈……”同學(xué)們又一次被逗笑了。
楊小明真是一個當(dāng)之無愧的笑話大王啊。哈哈哈……
課堂優(yōu)秀作文13
今天，英語老師說要帶一張全家福去學(xué)校，因為這節(jié)課的英語課講到家庭成員，我們可以對照照片好好談?wù)撘幌隆?/p>
陳積楷帶的照片是黑白的，剛一拿出來就被謝東恒搶到了手里，看到了，不禁哈哈大笑道：“這是一個死亡家庭的照片吧！哈哈——哈哈——！”陳積楷怒火中燒，撲過去要打謝東恒。謝東恒見勢不妙，連忙把照片紙揉成一團向我扔了過來，我順手接過了這個紙團，紙團挺柔軟的，我連續(xù)揉了好幾下，陳積楷被氣壞了，臉紅得像火把一樣，他大喊：“還給我——！”接著就像老虎一樣向我撲來，把我的桌子弄得亂七八糟……
我也非常生氣，“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！”我們倆打了起來，積楷左躲右閃，我步步緊逼，周圍的桌子被我們搞得橫七豎八，同學(xué)們開始還哈哈大笑，不一會兒，就開始躲閃、尖叫……老師過來了，把陳積楷逮到了講臺上坐著繼續(xù)上課，嚴(yán)厲的批評了我和謝東恒，東恒不服氣，把及開的照片撕成了粉粹……
下課了，我們大家都冷靜了下來，積楷也不想再打了。于是，瞪著他那水汪汪的大眼睛，狠狠的罵了謝東恒幾句，可東恒還在那邊嬉皮笑臉……
課堂優(yōu)秀作文14
課堂上，總有那么幾個調(diào)皮鬼能夠使沉悶的氣氛活躍起來……
這不，英語課上老師剛布置好任務(wù)，我就連忙埋頭苦讀起來。由于長時間低著頭，我就想活動活動筋骨。誰曾想，一抬頭便有好戲上演：我茫然的看向四周，只見大家姿態(tài)各異，有的笑的前俯后仰，有的捂著肚子趴在桌上笑，有的恨不得捶胸頓足……連一向以學(xué)習(xí)為重的學(xué)習(xí)委員也唇角微動。
這是怎么回事呢？我也不禁停下來，欣賞著面前這場正在進(jìn)行的小鬧劇。
原來，張夢佳一不小心把筆闖掉了地上，便彎下腰去撿。只見“調(diào)皮大王”呂家旺悄悄來到了他身后，輕輕拍了一下她的背，便迅速溜走，裝作一本正經(jīng)的在讀書。張夢佳連忙直起身子，舉目四望，看四周無人，她皺了皺眉，便又探下身去。見此情景，呂家旺又不安分起來。他卷起書，躡手躡腳的來到張夢佳身后，快速打了張夢佳的頭，就要退回去�？蛇@次，他卻退的沒那么順利。有人把凳子放在了他后面，他在撤退時一不小心絆倒了凳子，只聽“哐”的一聲響，把看的全神貫注的我下了一跳。連埋頭批改作業(yè)的老師也被驚住了。明白事情原委的同學(xué)們也頓時爆發(fā)了一陣笑聲！老師面色嚴(yán)肅的走了過來，呂家旺見狀趕緊站了起來，一副若無其事的樣子。我強忍住笑�！澳阍诟墒裁茨�？”“我來背書呢，一不小心……” ”是嗎？“顯然，老師不相信。只見老師扭頭，就要問周圍的人。呂家旺一看躲不過，便服了軟�！皡渭彝∧阏媸恰�
不好，快走，不然就要被淹死在吐沫堆里了。
課堂優(yōu)秀作文15
“下午，我們要進(jìn)行一次測試，看看這一段時間同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果怎么樣，并且，我還會把成績發(fā)給家長！”班主任嚴(yán)厲地說道。
午飯過后，我就急匆匆地趕來學(xué)校，看幾眼書，再背幾個公式，又做了幾道解方程的題。隨著幾聲優(yōu)美的音樂傳來，上課了。數(shù)學(xué)老師迅速從門外走了進(jìn)來，把整整七十份試卷“啪”地一聲放到了講桌上。
“現(xiàn)在，我們開始測試，除了演草紙，把其余的東西全都整理一下，放到抽屜里，不準(zhǔn)翻書�！崩蠋熡妹翡J的目光觀察著我們每個人的一舉一動，絲毫沒有可以照抄的機會。
“叮鈴鈴……”隨著一聲聲祥和的聲音，放眼望去，原來是我們班的土豪，他手中的iPhone6s在不停地響著……
“×××，你膽子挺大的，把你的手機交出來！”說完，老師便走到他跟前，一把將手機奪了過來：“如果你想要回手機，就讓你的家長來學(xué)校一趟！”
他后悔地低下了頭，臉也慢慢地紅了起來，一聲不哼。
“我不希望這件事再次發(fā)生，以后，再發(fā)現(xiàn)一次，直接上交教導(dǎo)處�！�
在老師嚴(yán)厲的呵斥聲中，有幾個同學(xué)悄悄地將手伸進(jìn)了抽屜……
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