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      課堂作文400字

      時(shí)間:2021-08-03 20:51:15 課堂 我要投稿

      課堂作文400字四篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的課堂作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

      課堂作文400字四篇

      課堂作文400字 篇1

        今天上午第二節(jié)課是音樂(lè)課,音樂(lè)老師上的那節(jié)課給我留下了特別深的印象,因?yàn)樗且惶檬钟腥さ恼n。

        一上課,老師對(duì)大家說(shuō):“這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下樂(lè)器,欣賞一些樂(lè)曲!崩蠋熞贿呎f(shuō)著,一邊就把這節(jié)課所涉及到的樂(lè)器展示在我們的眼前。我們認(rèn)識(shí)了很多樂(lè)器,有笛子、簫、鼓、二胡等等,數(shù)目繁多,應(yīng)有盡有。老師又問(wèn):“笛子和簫有什么區(qū)別?”同學(xué)們議論開(kāi)來(lái),“材料不同,”“演奏方法不同,”……答案真是五花八門(mén)。老師又問(wèn):“笛子和簫到底有什么不同呀?”然而,同學(xué)們還是沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。老師說(shuō):“既然你們的答案層出不窮,下面讓我們來(lái)欣賞兩段音樂(lè),大家從音樂(lè)聲中去總結(jié)吧!”

        從音響里流淌出一段緩慢而又低沉的樂(lè)曲,聲音非常悠揚(yáng)。老師告訴我們:“這就是簫的聲音!苯又,老師又給我們播放了第二段樂(lè)曲,這段與前面一段截然不同,時(shí)而清脆歡快,時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。”“笛子,笛子……”同學(xué)們都猜出來(lái)了。

        老師又叫笛子表演最好的同學(xué)給我們演奏,他們表演的是《小星星》。我們津津有味地聽(tīng)著,一會(huì)兒,我們便不由自主地跳起舞來(lái)。每個(gè)同學(xué)都沉靜在這音樂(lè)之中,深深地陶醉了。

        這節(jié)音樂(lè)課真有趣,既能欣賞音樂(lè),又能讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之余放松心情。

      課堂作文400字 篇2

        留心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩,能開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)才干磨練意志……今天就讓生活給我們上一堂品德課吧!

        就在五一時(shí),我和姑姑去了洛陽(yáng)的王城公園看牡丹。我們坐了好幾輛公交車(chē)才到達(dá)目得地。其中在一輛公交車(chē)上發(fā)生了一件很可氣的事:

        我們一上車(chē)坐在了空位上。在我的后面有一個(gè)和我年齡差不多一樣大的男孩,把自己的書(shū)包放在了他旁邊的座位上。過(guò)了第一站時(shí),上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖。因?yàn)閯偛乓幌伦由蟻?lái)了好多人,所以只能艱難地在人群中挪步。老奶奶還不容易才走到了那了小男孩身邊,說(shuō):'“可以把你的書(shū)包拿開(kāi)嗎?”小男孩瞟了老奶奶一眼,裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。旁邊的人有些都看比下去了,勸說(shuō):“小朋友書(shū)包是不能占位的`,快把位讓給老奶奶!'”小男孩毫無(wú)愧色地說(shuō):“這個(gè)位是我占得,我有權(quán)利讓我額書(shū)包坐,不行嗎?”奶奶愣住了,旁邊的人無(wú)可奈何?粗∧泻⒌男袨,我非?蓺猓驼酒饋(lái)主動(dòng)讓座。老奶奶坐下后連聲代謝。旁邊的人也夸我是個(gè)好孩子,弄得我都不好意思了……

        那時(shí),我覺(jué)得:如果人人都像那個(gè)男孩那么自私,不講社會(huì)公德,那么我們的社會(huì)將變成什么樣子呢?我想,這樣這樣的社會(huì)一定是一片冷冰冰的荒漠。我也明白了,品德是無(wú)價(jià)的,也是高尚的!

        我們的生活處處是課堂,是檢驗(yàn)我們?nèi)似返拇笳n堂!

      課堂作文400字 篇3

        小時(shí)候,我只知道有課桌才是課堂,讀了小學(xué)后,我知道,除了桌椅,還要有老師和同學(xué)。如今,我明白了,生活中處處是課堂。

        那天下午,我上完課后做公交車(chē)回家。在車(chē)上,人很擠,窗也沒(méi)開(kāi),正是密不透風(fēng)。但是,不一會(huì)兒,有很多人下車(chē),我一看窗邊有一個(gè)座位,連忙坐下?墒菐渍竞螅(chē)在一家大酒店門(mén)口停了下來(lái),下子涌上來(lái)好多人,車(chē)廂里又一次擠了好多。還有好多外國(guó)旅客,我實(shí)在太累了,不想站起來(lái)讓座。但是猛然我聽(tīng)見(jiàn)后排母女倆的對(duì)話,內(nèi)容是這樣的:女兒?jiǎn)枊寢尀槭裁匆屪。媽媽說(shuō),外國(guó)游客來(lái)中國(guó)完,看到中國(guó)人民的熱情與親切一定很高興,回國(guó)后一定會(huì)對(duì)外國(guó)朋友說(shuō)中國(guó)人是怎樣的好,中國(guó)的景色是怎樣的美麗,那不是很好嘛!我聽(tīng)后臉“刷”的一下紅了,臉頰微微發(fā)熱,連忙站了起來(lái),拉了一位外國(guó)阿姨的衣角指了指位子,示意她坐下。那位阿姨坐了下來(lái)后連忙對(duì)我說(shuō):“Thankyou。Thankyou!拔乙残Σ[瞇地對(duì)她說(shuō):“Nothanks。“很快我到站了,我下車(chē)后,那位母親的話一遍遍地回響……

        從那以后,每次做公交車(chē),我都會(huì)留意是否有國(guó)外游客、老人以及殘疾人,我都會(huì)毫不猶豫地站起來(lái)把我的座位讓出來(lái)。

      課堂作文400字 篇4

        在我們有這兒樣一個(gè)同學(xué),課堂上的笑聲常因他頻頻跳出窗外,有他的地方就有歡樂(lè)。

        他叫鄧棒,但看他的名字,別人都以為他很棒,確實(shí),他的成績(jī)可是穩(wěn)坐我們班的倒數(shù)"第一第二"。

        由于以前的物理老師去教初三了,所以給我們換了個(gè)男老師。除下育和美術(shù),以前從沒(méi)有男老師為我們上過(guò)課,所以那節(jié)物理課,我們都異常的期待。(原創(chuàng)作文 )

        上課鈴打響,我第一次見(jiàn)到了我們的物理老師,黑黝黝的臉上,總是帶著一絲嚴(yán)肅,但和他相處久了,就發(fā)現(xiàn)他還有一絲幽默。

        課堂上,沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話,而坐在最后一排的鄧棒棒同學(xué),以為老師看不見(jiàn)他,早已趴在那里開(kāi)始與周公思考人生了,老師見(jiàn)了,靜悄悄地走到他身旁,同學(xué)們的目光也跟著老師轉(zhuǎn)移到了最后一排,只見(jiàn)他用中指和食指敲了一下鄧棒的頭,便又快速地回到講臺(tái)上,鄧棒棒同學(xué)睜開(kāi)了他那不瞇都成一條縫的眼,開(kāi)始辱罵自己的同桌,而他同桌一副無(wú)辜的表情看著他,說(shuō):是老師打的。同學(xué)們見(jiàn)了都忍俊不禁,鄧棒同學(xué)望著講臺(tái)上的老師,“你站起來(lái)叫什么名字?”老師問(wèn)道。而他卻很小聲的說(shuō)了一句“鄧棒”!笆裁?鄧夢(mèng)?能不能說(shuō)高點(diǎn)!!班嚢簟钡沁@次的聲音好似比上次高了一分貝!澳憬o我過(guò)來(lái),你叫什么?”他慢慢吞吞地走上講臺(tái),一臉懵逼的樣子使我們和老師都忍不出笑出聲來(lái)。

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