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      第二課堂作文

      時(shí)間:2021-10-09 16:38:20 課堂 我要投稿

      第二課堂作文15篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的第二課堂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      第二課堂作文15篇

      第二課堂作文1

        在暑假中,每天的感覺(jué)就是——熱。今天也一樣,仍舊是個(gè)艷陽(yáng)高照的好天氣,自然我的第二課堂活動(dòng)又開(kāi)始了,這次我來(lái)到了自然博物館要與自然來(lái)個(gè)“親密接觸”!

        剛進(jìn)入展廳,幾具巨大的動(dòng)物標(biāo)本模型便撲入了我的眼簾,有:巨大的鯨鯊、憨態(tài)可掬的海龜和潔白的北極熊......我與人群慢慢乘著電梯到了二樓。

        一到二樓,我仿佛來(lái)到了了神秘、奇特的“星空隧道”。摸著冰涼的隕石模型,心中真想看看真的隕石。還有講解員在示范科學(xué)實(shí)驗(yàn),我慢慢地走著,一個(gè)展廳吸引了我的眼球,許多稀有的礦石在我眼前環(huán)繞,有:美麗的紫水晶、黃銅礦......

        來(lái)到三樓才讓我大飽眼福,各種稀奇動(dòng)物的模型:白海豚、東北虎、眼鏡蛇......還有古代生物與他它們生存環(huán)境的模型。最奇特的是一種叫鸚鵡螺的古代軟體動(dòng)物身長(zhǎng)約25厘米它的殼是個(gè)等角螺型,很奇特吧!令我最難忘的是那放在的神秘雨林,里面還有各種鳥(niǎo)叫聲!

        這次我不光增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)還增長(zhǎng)了知識(shí),多么有趣的自然博物館!

      第二課堂作文2

        今天,我和劉勇一起打乒乓球,我們都非常開(kāi)心,等到了最后一節(jié)課,我們著球拍,等老師來(lái),我們排好了隊(duì),排著整整齊齊的隊(duì)舞,下去了,我們只等老師的兩個(gè)字,就是""解散"",老師講了這兩個(gè)字,我們飛快地跑去乒乓球臺(tái),有一張臺(tái)是空的沒(méi)有人打,我們跑過(guò)去打了,我先打,再到劉勇打,劉勇一下接住了,在我們打球的時(shí)后,然走來(lái)了一群個(gè)子比我們高大的學(xué)生,問(wèn)我們加不加他,但是我們已經(jīng)夠人了,不需要了,他們就很不開(kāi)心了,就開(kāi)始攪亂了,我們沒(méi)有理會(huì)他們,繼續(xù)我們的游戲,但是我們無(wú)法再打下去了,我們鼓起勇氣問(wèn)他:“你們到底想怎么樣?”他們說(shuō):“踩場(chǎng)”“踩場(chǎng)?”劉勇問(wèn).我又說(shuō):“憑什么?”他們說(shuō):“就憑我們比你高”。劉勇說(shuō)“有種就跟我們打一場(chǎng)。5球定輸贏,輸了你們要“馬上”走!”他們很爽快地答應(yīng)了。

        可是,到最后,劉勇最后還贏了他們兩球,他們感到很羞恥就走了,然后我們又繼續(xù)開(kāi)心地進(jìn)行我們的游戲!

      第二課堂作文3

        學(xué)校每個(gè)星期三都會(huì)組織一場(chǎng)第二課堂,今年新開(kāi)放了一個(gè)課堂合唱,于是我與小何,小魏一起來(lái)到了集合點(diǎn)。

        集合點(diǎn)的人可真多呀!一共有15排,每排大約有20幾人,大家吵吵鬧鬧的站在隊(duì)伍里,直到有一位老師讓我們兩列兩列走樓梯上十樓。一些同學(xué)立馬不干了,抱怨著回了教室。我心想:不就是爬個(gè)十樓嘛,有什么大不了的?于是我們便向十樓進(jìn)軍。

        終于費(fèi)勁的爬上了十樓,我們一堆人擠在一個(gè)并不寬大的走廊里。老師要求我們兩個(gè)兩個(gè)進(jìn)入教室唱歌,以此來(lái)去掉一些唱歌不好的人。而且如果有人在吵鬧,就直接去掉。走廊頓時(shí)安靜了。

        檢查開(kāi)始,我的心頓時(shí)緊張起來(lái),我們離教室很遠(yuǎn),幾乎是最后幾個(gè)。時(shí)間頓時(shí)變得很漫長(zhǎng),短短40分鐘,我們過(guò)得像40個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)。就這樣等啊等,終于剩下我和小魏和小付了,小付太緊張了,于是她和老師說(shuō)了一聲,就取消了資格。

        我的緊張感頓時(shí)洶涌而來(lái)。我的手心已經(jīng)出了大量的汗,像個(gè)水龍頭一樣,我的腿也不自禁的抖了起來(lái),一說(shuō)話聲音都是抖的。終于輪到我了,我強(qiáng)壓住緊張,大聲唱到:“明月萬(wàn)年無(wú)前身照見(jiàn)古今獨(dú)醒,人公子”歌還沒(méi)唱完,老師便贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭,讓我記下名字,我心中狂喜,我被選上了!

        這件事情告訴我們,只有堅(jiān)持才是勝利。不能半途而廢,否則很有可能錯(cuò)失良機(jī)。

      第二課堂作文4

        “叮叮叮!钡诙n堂上課了,老師讓我們到操場(chǎng)自由活動(dòng)。我們高興極了。

        看到男同學(xué)正玩的熱火朝天的,一個(gè)女同學(xué)過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“我們一起玩游戲吧!”我們都說(shuō)好。這個(gè)游戲就是“你追我趕”,一個(gè)人抓,其他的人跑,跑的人快要被抓到的時(shí)候,只要在抓的人還沒(méi)抓到時(shí)說(shuō)“抓不到”三個(gè)字,就不能抓了。

        游戲開(kāi)始了,我們用公平的方法來(lái)定誰(shuí)先來(lái)抓。侯茜雅是第一個(gè)抓,我們是跑的那方。我們趕緊四處逃竄,茜雅匆匆地追,可她怎么也抓不到我們。只要她一靠近某一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)就說(shuō):“抓不到”就抓不到她了。追了很長(zhǎng)時(shí)間,茜雅一個(gè)人也沒(méi)抓到,沒(méi)辦法,西雅只好認(rèn)輸了,說(shuō):“我們不玩這個(gè)游戲了,換個(gè)游戲嗎?這個(gè)游戲叫“水果對(duì)對(duì)碰”二個(gè)人一組,一組有一個(gè)水果名,抓也可以分開(kāi)抓,逃也可以分開(kāi)逃,如果某一組二個(gè)人牽了手說(shuō)出來(lái)了他們的水果名稱(chēng)就抓不了他們啦!”我們聽(tīng)明白是怎么回事后便開(kāi)始玩了起來(lái)。一時(shí)間,場(chǎng)地上空回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲。

        哇!第二課堂真有意思!

      第二課堂作文5

        20xx年3月22日,杭州市西興實(shí)驗(yàn)小學(xué)又迎來(lái)了新一學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)。今天,全校同學(xué)將會(huì)在不同的時(shí)間向著不同的地點(diǎn)出發(fā),開(kāi)始一次不同的體驗(yàn)與學(xué)習(xí)。其中五年級(jí)組的同學(xué)們已經(jīng)坐上大巴向杭州絲綢博物館出發(fā)了,讓我們隨著她們的腳步一起去看看吧!

        “到了到了”!同學(xué)們迫不及待地跑進(jìn)了博物館。首先映入眼簾的是一幅巨大的桑葉圖,好不壯觀。緊接著最吸引人眼球的是一個(gè)由絲綢制成的“吊燈”,據(jù)說(shuō)有25000根絲綢呢!這讓同學(xué)們都聽(tīng)得目瞪口呆。接下來(lái)的東西更讓大家大開(kāi)眼界了:有用金絲制成的龍袍、三寸金蓮、古代女人的旗袍、蠶的復(fù)眼模型、紡織機(jī)、彩蠶……從一雙雙興奮小眼睛中,我看到了無(wú)比的驚喜和快樂(lè)!這就是我們與眾不同的第二課堂,讓同學(xué)們開(kāi)心接受知識(shí)的第二課堂。

        大家還觀看了動(dòng)畫(huà)片,了解了蠶的一生。看著它由一個(gè)“小黑點(diǎn)”成長(zhǎng)為白白胖胖的蠶寶寶,最后吐絲做繭,破繭而出化成飛蛾,為繁殖下一代而默默地死去。它的一生都在為人類(lèi),為下一代作出貢獻(xiàn),這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

        最后,有的同學(xué)還學(xué)習(xí)做了扎染。一塊塊各式各樣創(chuàng)意無(wú)限的小花布的誕生也無(wú)不歌頌了這絲綢的神奇與魔力。

        這次第二課堂讓同學(xué)們收獲了許多,在這里他們感受到了絲綢的重要性,懂得了生命的價(jià)值,學(xué)到了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。絲綢,你的魔力將永遠(yuǎn)閃耀在每個(gè)同學(xué)的心中!

      第二課堂作文6

        轉(zhuǎn)眼間,光陰似箭,日月如梭,又到了這個(gè)美妙的星期五,美妙的在于有我們的最?lèi)?ài)——信息課,還有,有人愛(ài)有人愁的第二課堂。

        不一會(huì),到了倒數(shù)第二節(jié)課的下課,我突然想到我的書(shū)法作業(yè)沒(méi)做,馬上拿出作業(yè)本寫(xiě)作業(yè),這不是平常的作業(yè),而是爭(zhēng)分奪秒的作業(yè),因?yàn)樯洗蔚牡诙n堂沒(méi)有交作業(yè),老師還說(shuō)了:“你下次再不交作業(yè)就把“永”字寫(xiě)五頁(yè),沒(méi)有A的重抄!”你說(shuō)慘不慘,經(jīng)過(guò)九牛二虎之“速”終于在上課之前寫(xiě)完,就馬上趕去第二課堂。哎呀,老師還沒(méi)來(lái),早知道就不那么趕了。終于老師來(lái)了,進(jìn)入那課室,悶極了,老師說(shuō)的第一句話就是:“同學(xué)們請(qǐng)交作業(yè),不要跟我說(shuō)一個(gè)星期都做不完丁點(diǎn)作業(yè)都做不完!毙液梦覍(xiě)完了,不然怎么交代啊。老師布置了作業(yè),是要寫(xiě)一頁(yè)“好”字,老師說(shuō):“這個(gè)字呢,那個(gè)占位是......”我們照老師那么寫(xiě),咦,為什么那么丑?老師說(shuō):“一定是你的筆畫(huà)不一樣,或者你的占位不一樣......”果然,變了好一點(diǎn)了,一下子,很多同學(xué)都看著我的作業(yè)本,我感到了榮譽(yù)感,但不是不多,因?yàn)槭抢蠋熃涛覍?xiě)的。老師又看了看我,說(shuō):“這個(gè)同學(xué)寫(xiě)的不錯(cuò)......”當(dāng)說(shuō)到“不錯(cuò)”這兩個(gè)字,一下子很多很多的同學(xué)看著我怎么寫(xiě)的,那時(shí),是榮譽(yù)感是很強(qiáng)大。

        這次第二課堂,用我喜歡了書(shū)法,你們不要看見(jiàn)那個(gè)不感興趣就不學(xué),一定要學(xué)!不然你就什么都不會(huì),好像我現(xiàn)在,本來(lái)比喜歡做作文的,自從來(lái)到這個(gè)網(wǎng)站,我就漸漸喜歡作文了。

      第二課堂作文7

        我們學(xué)校的第二課堂活動(dòng)在星期三的下午四點(diǎn)舉行,這引發(fā)了許多同學(xué)的興趣,因?yàn)榈诙n堂很有趣。

        開(kāi)學(xué)不久,我們的第二課堂開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃,有的同學(xué)參加舞蹈,跳著跳著,美得就像是一只天鵝;有和民學(xué)參加手工制作,真是心靈手巧,折出的小氣球真漂亮;有的同學(xué)參加田徑,個(gè)個(gè)滿流大汗,仿佛在參加奧運(yùn)會(huì);有的同學(xué)參加美術(shù),畫(huà)的栩栩如生,猶如一名畫(huà)家在專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)……第二課堂的活動(dòng)真是多姿多彩呀!

        我參加了手工制作,在多媒體室舉行,第一節(jié)課就給我留下了深刻的印象,來(lái)參加最多的是一年級(jí)的小朋友,老師在講課的時(shí)候,他們都聽(tīng)的入神,最后折出來(lái)的氣球就象真的一樣,就連我折的都不如他們。第一節(jié)“第二課堂”開(kāi)始了,老師讓我上去做小老師,我教同學(xué)們折氣球,我一點(diǎn)了不覺(jué)得緊張反而折得津津有味,我看到同學(xué)們非常認(rèn)真,便暗暗地偷笑。折完后,我看見(jiàn)同學(xué)們折出的一個(gè)個(gè)漂亮的小氣球,明顯比我折的好多了。

        第二課堂的項(xiàng)目很我,有合唱、舞蹈、手工制作、美術(shù)、書(shū)法、田徑、中國(guó)象棋、圍棋、課外閱讀、黃語(yǔ)樂(lè)園、作文輔導(dǎo)、科技等等。你喜歡嗎?你是參加哪個(gè)項(xiàng)目的呢?

        第二課堂,你覺(jué)得好嗎?

        ……

      第二課堂作文8

        愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師。”我們學(xué)校的第二課堂便是根據(jù)每個(gè)人不同的興趣愛(ài)好而設(shè)立的。各種各樣,種類(lèi)繁多。其中“木刻版畫(huà)”是我心儀的第二課堂之一。

        木刻版畫(huà),顧名思義。就是用刻刀在木板上刻出不同的圖案,再通過(guò)油墨印成一幅畫(huà)?此坪(jiǎn)單,其實(shí)困難重重。稍微一用力,刻刀就會(huì)不聽(tīng)話地往別的地方亂竄,無(wú)法補(bǔ)救,使得畫(huà)面雜亂無(wú)比。油印的時(shí)候,油墨涂得要恰到好處。多了,油墨會(huì)滲入刀印中;少了,畫(huà)面就會(huì)出現(xiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白斑。

        我在木板上刻了一棵樹(shù),便認(rèn)為大功告成,興致勃勃地涂上油墨印刷。不料,效果不佳,只有一棵樹(shù)孤零零地挺立在畫(huà)面中,樹(shù)冠上也有一個(gè)刺眼的“傷疤”,地平線歪歪扭扭。我決定,總結(jié)教訓(xùn),努力整改。

        于是,我在大樹(shù)的樹(shù)冠上的“傷疤”巧妙地變成了幾顆水靈靈的蘋(píng)果。在大樹(shù)的后面出現(xiàn)了各式各樣的小房子,方窗戶,圓窗戶,教堂,塔樓……應(yīng)有盡有。小房子后面矗立著雄偉的高山。

        你看!傲然挺立的大樹(shù),別具一格的小鎮(zhèn),巍峨的高山,層層疊疊,此起彼伏。描繪了高山下的小鎮(zhèn)的情景。第二課堂的作品大獲成功。

        接著我又創(chuàng)作了高樓大廈,圣誕樹(shù)等作品。第二課堂培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好,豐富了我的學(xué)習(xí)生活。

      第二課堂作文9

        很小的時(shí)候,爸爸媽媽工作很忙,平時(shí)我被送到幼稚園,可是每到周末,我的看護(hù)就成了他們最大的問(wèn)題。一次,他們帶我到圖書(shū)館看書(shū),發(fā)現(xiàn)我對(duì)圖書(shū)館里花花綠綠的書(shū)很感興趣,使他們萌生了周末把我“托”在圖書(shū)館的.想法。于是,每個(gè)周末在圖書(shū)館里總能看到我的身影,就連圖書(shū)館的阿姨也戲稱(chēng)我“小圖書(shū)管理員”呢!上學(xué)后,可能是因?yàn)槲以趫D書(shū)館里“熏”得久了的緣故,“泡”圖書(shū)館成了我最大的樂(lè)趣,因?yàn)樵谶@里我可以學(xué)到很多課外知識(shí),圖書(shū)館已成了我的第二課堂。

        看課外書(shū)是我最大的興趣和愛(ài)好,課余時(shí)間我總是喜歡往圖書(shū)館里跑。在圖書(shū)館里“泡”了還覺(jué)得不過(guò)癮,離開(kāi)時(shí)還要借上一大堆,回家“享用”;氐郊依,我會(huì)如饑似渴的去讀,有時(shí)甚至忘記了寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)爸爸媽媽可不高興了,總會(huì)說(shuō):“看課外書(shū)的確能豐富你的知識(shí),開(kāi)拓視野,但更重要的是要把老師在課堂上講的課程學(xué)扎實(shí),老師布置的作業(yè)完成好。要分清主次,只有在課程學(xué)好、作業(yè)完好的情況下,才可以看課外書(shū)!蔽矣X(jué)得爸爸媽媽說(shuō)的很有道理,于是每天放學(xué)后,我都趕快寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完后就讀這些心愛(ài)的圖書(shū)。這樣相輔相成,我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

      第二課堂作文10

        國(guó)慶放假的第三天,我和媽媽還有奶奶一起去西湖邊刷第二課堂卡,可西湖邊的三家可以刷卡的第二課堂活動(dòng)點(diǎn)都閉關(guān)裝修了,無(wú)奈之下我只好去了西湖青少年宮。刷完了市民卡,走進(jìn)少年宮,里頭真是人聲鼎沸。

        放眼望去,除了大人,基本上都是一群二三年級(jí)小孩子,玩鬧的區(qū)域里也是排隊(duì)排成了長(zhǎng)龍,聒噪的聲音讓人受不了。有的孩子吵著鬧著要買(mǎi)零食,聽(tīng)見(jiàn)自己不滿意的答復(fù)便立刻放聲大哭,絲毫不管周?chē)岁P(guān)注的目光;有的孩子拉著父母的手,和父母正找著人稍微少一點(diǎn)的游玩處;有的孩子正因?yàn)檫^(guò)山車(chē)或者摩天輪的刺激驚險(xiǎn),與小伙伴興致勃勃的討論著;還有的孩子在漫長(zhǎng)的排隊(duì)等待時(shí)間中,拿著父母的手機(jī)玩游戲。我環(huán)顧四周,看到了高約15米的摩天輪、驚險(xiǎn)的過(guò)山車(chē)、美人魚(yú)、還有碰碰車(chē)等等娛樂(lè)項(xiàng)目,但我卻并沒(méi)有感到多大的興趣。

        看著那些盡情揮灑喜怒哀樂(lè)的孩子,我仿佛看到了我小時(shí)候的情景,但我已經(jīng)長(zhǎng)大了,對(duì)這些孩子的游戲已經(jīng)興致淡去,轉(zhuǎn)身便對(duì)媽媽?zhuān)何覀兿然厝グ桑?/p>

      第二課堂作文11

        去第二課堂已經(jīng)是我盼望已久的一件事情了,因?yàn)樵谀抢锟梢暂p松的學(xué)到一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。

        今天上午我們乘坐著大客車(chē)來(lái)到道光二五酒廠,走進(jìn)去,突然,一股刺鼻的味道撲鼻而來(lái)!巴郏 蔽也挥傻觅潎@道,這里的酒可真多呀!一大瓶一大瓶的道光二五白酒陳列在酒架上面。我正看著,旁邊的同學(xué)輕輕地推了推我說(shuō):“看!”我朝他指的方向看去,一些年輕的工人正在制造米酒。只見(jiàn)年輕的工人們抬來(lái)一個(gè)大桶;把剛運(yùn)來(lái)的米倒了進(jìn)去,在里面添加了一些調(diào)料,然后用力攪拌......

        我們來(lái)到道光二無(wú)酒廠旁邊的一個(gè)“小型動(dòng)物園”,里面有許多不講衛(wèi)生的小雞來(lái)回走動(dòng),一個(gè)工人牽著一條大狗向那邊走去。池塘里的水雖然清澈透明,但是被調(diào)皮的陽(yáng)光一照,水就變成了鴨綠色!我們來(lái)到進(jìn)來(lái)時(shí)的一個(gè)草坪里,小猴子歡歡總向我們伸出小手,還時(shí)不時(shí)的把肚子挺出來(lái),就像要讓人檢查它的衛(wèi)生似的。

        我們來(lái)到車(chē)棚旁邊的一個(gè)大籠子,看見(jiàn)兩只火雞在里面伸長(zhǎng)脖子叫,逗的大家哈哈大笑。突然從另一個(gè)里鉆出兩只黑白相間的烏雞,開(kāi)始對(duì)打起來(lái)。烏雞大聲叫著,火雞也大聲的叫著,就像開(kāi)演唱會(huì)選主角似的。

        下午,我們來(lái)到綜合素質(zhì)中心做了一個(gè)手工制品“百年老鋪”作為紀(jì)念。通過(guò)這次活動(dòng)我既得到了快樂(lè)又看到了釀酒的過(guò)程,可真是一舉兩得呀!

      第二課堂作文12

        國(guó)慶節(jié)的一個(gè)星期天早晨,媽媽的手機(jī)響起了“叮鈴鈴”的聲音。在一旁忙著做家務(wù)的媽媽趕緊去接電話,拿起電話,電話的一頭便傳出孫翰文媽媽的聲音:“喂,是劉逸倫媽媽嗎?我是孫翰文媽媽?zhuān)裉煜挛缥覀兏阈£?duì)活動(dòng),在植物園,下午一點(diǎn)鐘在北門(mén)等。記得要騎自行車(chē),我們是宣傳環(huán)保知識(shí)的!”“好!眿寢尰貞(yīng)了一句,便掛了電話。中午吃完飯,我和媽媽高高興興地騎車(chē)去植物園。。

        一路上,我們迎著風(fēng),唱著歌,不知不覺(jué)地就騎到了植物園北門(mén)。我們是第一個(gè)到的,便坐在車(chē)凳上等。過(guò)了五分鐘,同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了。

        我們蓋了章,并進(jìn)園宣傳。一路上,我們以便呼吸著新鮮空氣,嘴里一邊喊著:“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!”“看,前面有紙屑,我們趕緊去撿掉吧!”孫翰文拉拉我的手說(shuō)!昂!”我回答道,便上前去撿,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。小伙伴們似乎也被我們動(dòng)員起來(lái),看到垃圾就上前去撿。不出半個(gè)小時(shí),我們的垃圾袋就很大了。路邊的行人對(duì)我們翹起大拇指,說(shuō):“小朋友,你們真棒!”一旁樹(shù)上的松樹(shù)也跳下來(lái),“嘰嘰喳喳”地叫著,仿佛在鼓舞我們這一行為。我們一路笑著,玩著,不知不覺(jué)地,太陽(yáng)就下山了,我們?cè)谙﹃?yáng)西下分了手。

        啊,多么有意義的小隊(duì)活動(dòng)啊!既可以呼吸新鮮空氣,又宣傳了環(huán)保,真這是一舉兩得!同時(shí)也希望大家要做到環(huán)保,不亂丟垃圾,讓我們杭州城變得更加美麗!

      第二課堂作文13

        今年暑假我在《廣東第二課堂》中閱讀了一番觸發(fā)到我內(nèi)心的文章,“盜賊和小羊羔”作者是日本的新美南吉著,彭懿,周龍梅譯。是番善與善相遇時(shí),產(chǎn)生了美麗的故事。

        看完這番文后,我想到17年事情了,令我印象深刻,這發(fā)生在我的生活,我以為這一天像平常一樣,放學(xué)回家。誰(shuí)知突然有一位看似比我父親大的伯伯在我家門(mén)前,穿著不像我們平常人一樣,肉眼看得出來(lái)他的衣服很破,舊。但我也沒(méi)有趕走他,因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小多少會(huì)有些害怕,還是一個(gè)人在家,這剛好是考驗(yàn)我冷靜的時(shí)候了,所以我的戒備心一下就放下來(lái)了,媽媽以前跟我說(shuō)過(guò),像這種的都是要錢(qián)的,不要去理他,可我不這么認(rèn)為,這位伯伯是我第一次認(rèn)為不是個(gè)壞人的感覺(jué),但這次之后我可能再也不會(huì)發(fā)生這樣的事情了,看著他在門(mén)外,我也想讓他走,所以就去拿了二十元,這二十元不知道是我收了多少個(gè)星期衣服賺來(lái)的,我要給的時(shí)候的確有些不舍,但我還是拿給他了,可他卻把手放回自己縫縫補(bǔ)補(bǔ)不知道多少次的口袋里,從他沙啞的聲音里我聽(tīng)到了,我聽(tīng)到了那久才聽(tīng)清的唯一一句話,“你長(zhǎng)得真像我女兒”我心中五味雜陳,他拒收了我的錢(qián),說(shuō)完就走了。

        我現(xiàn)在要六年級(jí)了才明白,每個(gè)人心里都有一顆善良的心,如盜賊和小羊羔的故事,因小羊羔中信賴的眼神把盜賊的善喚醒了。我們不要總做惡的事情,有時(shí)多有些善意,那么這一天都會(huì)有開(kāi)心的感覺(jué),善良也是個(gè)美好的地域啊!

      第二課堂作文14

        今天,可真是涼快。爸爸媽媽帶著我來(lái)到大學(xué)路上的杭州教育紀(jì)念館,接受第二課堂教育。杭州教育紀(jì)念館在求是書(shū)院內(nèi),求書(shū)院的前身是浙江大學(xué)。這里的房子很矮,都是白墻青瓦,古樸幽雅,十分迷人。走進(jìn)大門(mén),我就看見(jiàn)一個(gè)院子,院子右側(cè)的白墻上掛著16幅我國(guó)近代教育家的頭像照片,他們是:林啟、俞子夷、陳望道、竺可楨、魯迅、經(jīng)亨頤、李叔同、鄭曉滄、邵章、陳叔通、金海觀、葉圣陶、蔣夢(mèng)麟、夏丏尊、馬敘倫、邵裴子。

        這些教育家為我國(guó)的教育事業(yè)做出了很大的共獻(xiàn),我十分敬佩他們。過(guò)了院子就進(jìn)入了紀(jì)念館,館內(nèi)陳列著許多反映我國(guó)教育家發(fā)展使的展品,有毛筆、硯臺(tái)、油燈、宣紙、哨子、民國(guó)時(shí)期的畢業(yè)證書(shū)、木算盤(pán)、懷表、1935年浙江大學(xué)成績(jī)報(bào)告單、進(jìn)口打字機(jī)、校友錄、書(shū)、雜志、老師用過(guò)的放大鏡、天文望遠(yuǎn)鏡、校歌歌譜等,都是我國(guó)發(fā)展使的見(jiàn)證。這些展品在現(xiàn)在的學(xué)校里機(jī)本以經(jīng)看不到了,我覺(jué)得很新奇。使我終于明白了,我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)條見(jiàn)可真好啊!我一定要好好珍惜,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件,更加努力學(xué)習(xí),將來(lái)成為為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

      第二課堂作文15

        今天陽(yáng)光明媚,我的心情更是激動(dòng)興奮,因?yàn)榘职謳翌I(lǐng)略了一遍刀劍扇博物館,運(yùn)河博物館,又重走了一遍歷史。

        首先去了扇子博物館,走進(jìn)去就看到頭頂一排一排的紅扇子,像是走進(jìn)了一條扇子的河,甚是壯觀。在這里了解了古代做扇子的過(guò)程,用竹子削成一根一根細(xì)細(xì)的條子,再把布裁成扇形,再粘起來(lái),再畫(huà)上畫(huà),一把扇子就做成了。而在這其中,我覺(jué)得諸葛亮的羽毛扇是最美的,掛墜上還有珠子。還有投影里播放了做扇子的表演;在移動(dòng)機(jī)里還可以摸擬畫(huà)里的人走來(lái)走去。在這里,就是扇子的海洋,看到了各種各樣的扇子,而且還可以在二樓的電腦上自已設(shè)計(jì)扇子。

        參觀完扇子,我去了我最喜歡的刀劍剪博物館。在這里,有各種刀劍,里面有人在比劍,有人在鑄劍,有長(zhǎng)的,有短的像匕首,有的很重,我根本拔不起,有些輕的,我可以輕松拿起比劃。劍也很漂亮,劍身上有很多花紋,看著周?chē)沫h(huán)境,拿著劍在手上,我好像變成了一名戰(zhàn)士,感覺(jué)自已已經(jīng)站在了戰(zhàn)場(chǎng)上,正要沖鋒陷陣。

        在這里還看到了非常多的剪刀,各種用途的,有手術(shù)剪刀,剪毛線,有一把移動(dòng)剪刀比我的人還大,好有趣。

        第二站去了運(yùn)河博物館,這里主要是了解了運(yùn)河的開(kāi)發(fā),勞動(dòng)人民在這里的生活,運(yùn)河給大家?guī)?lái)的便利,是很重要的交通運(yùn)輸通道,這里的勞動(dòng)人民也勤勞肯干。

        經(jīng)過(guò)這些地方的游覽,又了解了一些我不知道的知識(shí)和文化,真是一件開(kāi)心的事!

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