這也是課堂作文(集錦6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的這也是課堂作文,歡迎大家分享。
這也是課堂作文1
學(xué)習(xí)無處不在。一次交談,一次游玩都是學(xué)習(xí);蛟S在不經(jīng)意間你就學(xué)到了很多東西。而我在昨天,就正好學(xué)到了很多。
在木讀瀆大運(yùn)城剛剛開業(yè)的連鎖店——江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。
此店的門口就是用的江南特有大門設(shè)計(jì),令人眼前一亮,而那三層,石制臺(tái)階既古香古色,又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,通過長(zhǎng)廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動(dòng)。船內(nèi)的人淡笑風(fēng)生,十分自在。沿兩邊長(zhǎng)廊繞過池塘,便是整個(gè)大院的主要部分。樓下石臺(tái),石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的名子別有一番風(fēng)昧,望月樓、芙蓉樓…….似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺(tái)階不同門口的,是木頭制成的,比門口的寬得多,長(zhǎng)得多,似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì)。張開雙臂笑迎八方賓客。
樓下大于樓上,也勝于樓上。
高雅的名字在樓下也是不少見的。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語言去修辭。身在大院,心在蘇州名園。樓下的植被也遠(yuǎn)盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石墻而種,似乎保護(hù)著石墻不可侵犯的尊嚴(yán),“天“與“地”完美融合,造就了這江南大院。
在這里的人似乎看重的不是菜,而是境,這可能是其最大的一個(gè)看點(diǎn)。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。這----
江南大院,便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。
這也是課堂作文2
屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。——題記
在語文考試失利后,我又遭遇數(shù)學(xué)的慘敗。驚痛之余,不敢相信自己的眼睛,想盡力看清那鮮紅的數(shù)字,到底看清了,卻紅了眼圈,鼻間也隱隱有些酸澀。一整天,我感到肩上仿佛有什么東西重重壓著。
久久凝視著那刺目的數(shù)字,我想哭卻哭不出。惆悵著,又萌生出許多自我安慰的話來。我苦笑著,接受著“常敗將軍”的現(xiàn)實(shí),心里極其苦悶。一向好強(qiáng),不甘平庸的人,怎么會(huì)叫自己在門坎上摔落多次?
悶悶地回家,把卷子遞給爸爸看,他分明地蹙起眉頭,眼睛也瞪起來。這么低的分值,好像是他女兒平生第一次遇見。他肯定是被驚到了,注視著試卷一會(huì)兒,放在桌上,徑直走去了。
這小小的舉動(dòng),在我看來仿佛是一種放棄。我無心再看那卷子,無神地翻著老舍的小說,平日在我眼中極為精彩的情節(jié),現(xiàn)在卻索然無味。
爸爸又進(jìn)來了,臉色平緩了許多,他頗為鄭重地坐在我的對(duì)面,說:“這不過一時(shí)失利罷。當(dāng)年清朝大臣曾國藩帶兵打仗,多次失敗,他自嘲道‘屢戰(zhàn)屢敗’,后來想了一想又改為‘屢敗屢戰(zhàn)’,雖然文字一樣,意思一樣,但順序不一樣,包含的精神氣不一樣,最后他一戰(zhàn)而勝。所以你要有信心!
只因兩字之差,換來的卻是鼓動(dòng)士氣的話語。曾國藩屢受挫折,卻不甘失敗,意志越戰(zhàn)越堅(jiān),我一次挫折,又怕什么?挫折也是課堂!在挫折這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手面前,更要激起再次努力爭(zhēng)取佳績(jī)的動(dòng)力和勇氣才好。
我立在課桌前,毅然寫下了四個(gè)字:越敗越戰(zhàn)!這于我也是課堂。
這也是課堂作文3
學(xué)習(xí)無處不在,一次交談,一次游玩都是學(xué)習(xí),或許在不經(jīng)意間你就學(xué)到了很多東西。而我在昨天,就正好學(xué)到了很多。
在木讀大運(yùn)城剛剛開業(yè)的連鎖店江南大院里,總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢?我一光顧此店就明白了。
此店的門口就是用的江南特有大門設(shè)計(jì),令人眼前一亮,而那三層石制臺(tái)階既古香古色,又多少少依稀擋住了些內(nèi)部景致,給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上,通過長(zhǎng)廊,是一小片人工池塘,池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動(dòng)。船內(nèi)的人淡笑風(fēng)生,十分自在。沿兩邊長(zhǎng)廊繞過池塘,便是整個(gè)大院的主要部分。樓下石臺(tái),石凳,樓上木制廂房,而那些廂房的名子別有一番風(fēng)昧,望月樓、芙蓉樓……。似乎是”明月松間照,清泉上流”的完美意境。上樓的臺(tái)階不同門口的,是木頭制成的,比門口的寬得多,長(zhǎng)得多,似乎表現(xiàn)的是其好客之本質(zhì),張開雙臂笑迎八方賓客。
樓下大于樓上,也勝于樓上。
高雅的名字在樓下也是不少見的。留園,政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境,不需要用任何語言去修辭。身在大院,心在蘇州名園。樓下的植被也遠(yuǎn)盛于樓上,吊蘭,綠蘿自然不必說,仙人掌等圍石墻而種,似乎保護(hù)著石墻不可侵犯的尊嚴(yán),“天“與“地”完美融合,造就了這江南大院。
在這里的人似乎看重的不是菜,而是境,這可能是其最大的一個(gè)看點(diǎn)。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。
江南大院,便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。
這也是課堂作文4
為了開闊視野,強(qiáng)健體魄,磨煉意志,我和爸爸媽媽參加了第四屆中國僑都健走馬拉松大賽,整個(gè)賽程10千米。
那一天,天公并不作美,小雨點(diǎn)兒也紛紛趕來湊熱鬧。可這一點(diǎn)兒也沒影響參賽者的興奮心情,他們?cè)缭绲鼐奂谌嗣駨V場(chǎng)。人民廣場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來了。
比賽開始了,我跟著隊(duì)伍出發(fā)。剛開始,我興致勃勃,一路上有說有笑。大家你追我趕,走得不亦樂乎。那“嘀嗒嘀嗒”的雨聲與人們歡快的腳步聲匯成一支動(dòng)聽的樂曲,好像在為一直走在隊(duì)伍前頭的我喝彩歡呼。
剛走了3千米,我就汗流浹背,氣喘吁吁。眼看選手一個(gè)又一個(gè)超越我,我漸漸感到壓力挺大。終于,我有點(diǎn)體力不支,說起話來上氣不接下氣了,走得越來越慢。我特別想停下來。這時(shí),爸爸似乎看出我的想法,鼓勵(lì)我說:“小文,堅(jiān)持就是勝利,有志者事竟成!眿寢屢仓钢懊婺俏焕蠣敔攲(duì)我說:“你看那老爺爺,拄著拐杖,雖然走得有點(diǎn)慢,但他也永不停歇,勇往直前。難道你走不過那位老爺爺?”
聽了爸爸媽媽的話,我鼓足勇氣,使出全身力氣,又加快了步伐,心里念叨著:堅(jiān)持就是勝利。我追上了一個(gè)選手,超過了一個(gè)、兩個(gè)……有志者事竟成,我終于走到了終點(diǎn)。雖然沒拿到冠軍,但當(dāng)我拿到大賽證書時(shí),熱淚盈眶,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己,懂得了“堅(jiān)持就是勝利”的真正含義。
生活處處是課堂,只要留心皆學(xué)問。盡管這是體育競(jìng)技,但這也是課堂,它教會(huì)了我:有志者事竟成,堅(jiān)持就是勝利。
這也是課堂作文5
一看到這個(gè)文題,忽然就想起了幾年前的清明節(jié)。在細(xì)雨朦朧間,在艾葉的清香間,在我稚嫩的雙手間,我學(xué)到了很多……
那年清明,我隨父母去了外公家過節(jié),大人們匆匆忙忙地做事,準(zhǔn)備著給親人上墳的各種事宜。那時(shí)在農(nóng)村向來還有包清明餃(也被稱為艾餃)的習(xí)俗,我閑來無事便去廚房過道看外公揉做艾餃的青團(tuán)。
只見外公把袖子卷得高高的,露出小麥色健康有力的小手臂,手上幾處青筋微微凸起,熟練地揉搓著一個(gè)足有小臉盆大的青團(tuán),還時(shí)不時(shí)從一旁的小碗中抓一些面粉撒上去。
青團(tuán)在大盆中被揉捏地好像越來越結(jié)實(shí)和有韌性。外公一直手起手落,看上去十分用力,額角也似乎沁出一些細(xì)細(xì)的汗珠。
我有些疑惑,不就是面粉和水混在一起揉揉搓搓,看著也挺容易的一個(gè)動(dòng)作,至于這么費(fèi)勁嗎?
外公有些累了,伸伸腰,喝了口茶,見我饒有興趣的樣子,便笑著說:“我揉地也差不多快好了,你想不想來試試?”
我趕緊去洗干凈手,然后迫不及待地學(xué)著外公的動(dòng)作揉了一把,青團(tuán)卻巋然不動(dòng),我又想把它一邊滾著團(tuán)一邊搓,可只幾下便散了形狀。外公給我的手抹上一層面粉,接著給我做示范:雙手用力要?jiǎng)蚍Q,把它緊成一團(tuán)揉,要使出你最大的.勁,覺著粘了要撒一把面粉再繼續(xù)……
我邊聽邊看邊做,動(dòng)作盡管有些零碎不齊,但至少有點(diǎn)像模像樣了。漸漸地,揉捏青團(tuán)的雙手越來越熟練,青團(tuán)在手下翻來覆去,怎么都不散形,時(shí)不時(shí)抓些面粉撒上,手也不會(huì)粘著……
即使像揉青團(tuán)這樣人們認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事,也需要一定的練習(xí),還有些技巧的掌握。生活就像是一位老師,你永遠(yuǎn)不知道它會(huì)教會(huì)你什么,而我們的課堂也變得形式多樣。我相信:只要心中樂意學(xué),走到哪里都是課堂!
這也是課堂作文6
“在課堂上最好要保持安靜!”老師經(jīng)常會(huì)這樣告訴我們。但是,在我的記憶中的課堂上很吵鬧,唯獨(dú)那一節(jié)課堂,使我銘記在心。
那天要開班會(huì),輪到我了,但是沒有勇氣。班長(zhǎng)走到我身邊說:“沒事,重在參與嘛!蔽冶愎钠鹩職鈪⒓恿恕
“叮鈴鈴,”上課鈴聲已響,班長(zhǎng)一上場(chǎng),下面轟地一片掌聲,班長(zhǎng)介紹完之后,就開始讓選手上臺(tái)演講,我排在最后,所以可以學(xué)習(xí)別的選手的優(yōu)點(diǎn),再補(bǔ)充我的優(yōu)點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)選手們都很緊張。瞧!他們?cè)谘葜v的時(shí)候都不敢面看同學(xué)們,有的干脆把演講稿擋在臉上讀。就連全班演講得最好的男同學(xué)在朗讀的時(shí)候腿都在抖?吹剿麄兙o張的樣子我想:我上去會(huì)怎樣呢?可千萬不能緊張呀。無論如何我都要努力,爭(zhēng)取演講的好點(diǎn)!跋旅嬗姓(qǐng)下位同學(xué)上臺(tái)演講!钡轿伊耍臆b手躡腳地走上講臺(tái)。開始的時(shí)候我很緊張,但是后來我把自己融入到演講中,就像講故事一樣,說得津津有味,也就不再害怕了。正在講到有氣勢(shì)的時(shí)候,我加大了嗓音。忽然,下面的同學(xué)哈哈大笑起來,這時(shí),我的臉一片通紅,我以為是我講的可笑。就不管三七二十一地讀完了,其中還有一點(diǎn)讀錯(cuò)了。
下來后我在想:哎呀,這下可糟了,就上去這一次,還出了洋相,真可惡,早知道這樣我就不上臺(tái)了。不想了,反正老師說重在參與嘛。
一會(huì)兒我問同桌大家為什么笑,原來,有位男同學(xué)趴在位子上睡著了,老師就把他睡著的樣子拍了下來。后來老師又拍了拍桌子,男同學(xué)模模糊糊地揉了揉眼睛說:“怎么了,怎么了,你們笑個(gè)啥呀!”同桌給我一說,讓我也笑得前俯后仰。現(xiàn)在想起來還想張著大嘴笑呢!
這節(jié)課是我上得最開心、高興的一節(jié)課。這節(jié)課會(huì)永遠(yuǎn)留存在我記憶之中。
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