這也是課堂作文(匯編2篇)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的這也是課堂作文，希望能夠幫助到大家。

這也是課堂作文1

　　生活中，如果留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)身邊處處都是課堂。不必說探索星空學習天文，也不必說設計高樓大廈學習建筑，單是寒假里出門走親訪友，就能學習到五花八門的“知識”。

　　課堂一：公交車讓座大年初一那天，我和哥哥姐姐們坐車去泰華，車里人堵得水泄不通，又加上大包小包，活活讓人喘不動氣。車走了好久，好不容易有了一個空位，哥哥姐姐們都照顧我小，讓我坐。又過了一站，一位老奶奶上來了，她拄著拐杖，頭發(fā)灰白，滿臉褶皺，晃晃悠悠險些摔倒。這時，車上有玩手機的，有裝睡的，有聊天的，沒有一個人主動讓座，我當時也很困，但還是起身喊了一聲：“奶奶，您過來坐吧！”哥哥姐姐們扶著她過來，老奶奶坐下后對我們笑笑說：“謝謝你們��！”還拿出口袋里的花生給我們吃，我們本不愿拿，但看到老奶奶態(tài)度堅決，就拿了兩顆�；氐郊�，我們看電視時，正在播中華民族傳統(tǒng)美德——尊老愛幼的公益廣告，這時我才想起那兩顆花生，剝開嘗嘗，心里美滋滋的，這花生也別有一番滋味。

　　課堂二：年夜飯趣味大年三十晚上，我們一家十四口人歡聚一堂，等飯菜酒肴一切準備就緒時，我們去請爺爺上桌，爺爺坐好了，我們才依次坐下。爺爺看我們坐齊，開始動筷子，爺爺吃過第一口菜，我們才能動筷子。當爺爺舉杯說新年祝詞時，大家都放下手中的筷子，端起酒杯，靠在圓桌邊緣上，靜靜地聆聽著爺爺總結過去的一年，表揚大家取得的成績，提出新的一年的期望。這時我偷瞄了伯伯、娘娘和爸媽一眼，他們眼神中滿是謙虛和恭敬，專注的望著爺爺，這一幕讓我心頭一震，這不正是《弟子規(guī)》里的“父母命，須敬聽”嗎。在他們的影響下，我們小孩子們吃飽了也沒有離桌，一直坐好聽爺爺和父輩們談家常。一直到爺爺說大家都吃好喝足了，去看春晚吧，這才起身請爺爺奶奶到客廳休息。這看似短暫的一頓年夜飯，卻是一節(jié)家風大課堂。繼承長輩的美德，學習做人的良好品格。

　　課堂三：…………生活，其實就是一個大課堂，可以學到五花八門的`知識，處處都會讓你有新的發(fā)現(xiàn)！只要留心，生活處處皆學問！

這也是課堂作文2

　　今天中午，我們一家正在吃午飯。母親看著桌上的一盤烤花生，說：“這盤花生最多能賣一元，但農民辛勤勞作和加工的成本又何止一元，農民就是這么辛苦��！”這時，我不禁回想起了這年暑假我種花生的經歷：

　　我家門前的那塊空地原本是塊待建的宅基地，暑假來臨時，耕作了一生的奶奶不忍心讓它空著，就決定用它種花生。我先前沒有經歷過這種事，于是“欣然前往”去幫忙。我們帶著鋤頭，拿了一些花生籽，在奶奶的帶領下，開始了種花生的勞動：先在垅上用鋤頭輕輕地挖出一個個小小的坑，再把二或三顆花生籽放進去，最后把坑填上，用腳輕輕踩幾下，確保泥土完全地蓋上它。簡單吧？不簡單，即使是一個簡單的動作加上一塊不大的園地，我們也為之“奮斗”了一個下午，直到太陽下山后，我才帶著滿身的疲憊進了家，真是不干不知道，一干就累倒��！

　　時間一天天過去，暑假也快結束了，原先的花生籽在不知不覺間變成了鋪滿大地的綠油油的一片，遠遠望去，煞是好看。秋天到了，該收花生了。仍是奶奶帶頭，在一場雨過后，我們便向田園進發(fā)。到了那，父親先教我如何拔花生：“要對準它的根，抓著它的莖葉部，齊著攏向手心，小心觀察一下是否牽連到其它株花生，這時，才把它用力拔起�！甭犞�，我便有模有樣地學了起來。嘿，還真不難！一會兒功夫，我們身后便都留下一長串整齊的花生堆。綠色的莖葉連著密匝匝的果實，閃現(xiàn)著動人的光彩。

　　花生拔出來后，還得摘花生。幾個人圍坐在拔起的花生堆旁，一顆一顆地把花生摘下放進籃子里。一天做一點，一天做一點，前后經過了一星期，終于把花生都摘完了，埂上只剩下一堆堆花生的莖葉。你可別小看這些莖葉，等它們風干后，還可以把它們燒成灰作化肥，所謂“化作春泥更護花”便是如此吧！

　　夜晚，清風習習，吹去了一天摘花生的辛苦，留下的只有喜悅。這次，我們共收了三大袋花生，對我們來說已算是收獲頗多了。但這對農民來說又算多少呢？一年辛勤的勞動，可能換來的只是一身的疲憊和少得可憐的鈔票罷了。而這些農民汗水的結晶，在有些學生手中，常常是不值一提、不被珍惜。

　　種花生，也能學到很多的知識，既有種花生的經驗，還體會到了農民的辛苦，了解了盤中餐的“粒粒皆辛苦”，感悟很多很多。這不也是一種課堂嗎？

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