【實(shí)用】課堂作文400字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的課堂作文400字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
課堂作文400字 篇1
對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),每天上課是一件非常平常的事情,但這一節(jié)課卻格外特別,甚至讓我哈哈大笑。
今天上課的時(shí)候,老師讓我們?cè)谡n堂上做了個(gè)游戲:找三位同學(xué)上臺(tái)“喝水”。一共有兩杯水,一杯白醋,一杯是白開(kāi)水。臺(tái)下的同學(xué)可以根據(jù)臺(tái)上同學(xué)的表情,猜一猜看誰(shuí)喝的是醋,誰(shuí)喝的是白開(kāi)水。同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息,立刻就炸開(kāi)了鍋,有的說(shuō):“我喝醋,你們絕對(duì)看不出來(lái)!币灿械恼f(shuō):“我可是火眼金睛,你們誰(shuí)都逃不過(guò)我的法眼。”還有的說(shuō)......
是時(shí)候表演真正的技術(shù)了!只見(jiàn)一號(hào)同學(xué)步履從容地走上臺(tái),拿起杯子聞了聞,他的臉上馬上表現(xiàn)出快要暈倒的樣子,然后端起杯子,一飲而盡。喝完之后立馬倒地,他感覺(jué)仿佛他剛剛喝的是毒藥,同學(xué)們哈哈大笑說(shuō):“奧斯卡欠你一座小金人!”“沒(méi)毛病,肯定是你了!”
然后二號(hào)同學(xué)走上了臺(tái),也聞了聞,最后也一飲而盡,臉上一點(diǎn)痛苦的表情也沒(méi)有。同學(xué)們覺(jué)得不是二號(hào),所以很快淘汰了。而三號(hào)也和二號(hào)一樣一飲而盡,沒(méi)有一絲表情。
老師聞了聞杯子,臉上露出一絲“不懷好意”的笑容,然后說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始投票!”而同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“一號(hào)!”
結(jié)果出來(lái)卻是二號(hào)。老師說(shuō):“二號(hào)同學(xué)演的非常棒,騙過(guò)了所有人!边@時(shí)所有的同學(xué)都明白了一個(gè)道理:我走過(guò)的最長(zhǎng)的路,是你的套路,而且有時(shí)眼見(jiàn)也不一定為實(shí)。
生活就像一片夜空,每一顆星星都是我難忘的記憶,這堂非常有趣的課,便是我心目中最亮的那一顆。
課堂作文400字 篇2
每個(gè)人都有不同的癖好,我的雙胞胎姐姐也不例外。你想知道我姐的癖好是什么嗎?今天,就讓我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧!
姐姐的癖好很多,最讓人不可思議的是,她睡覺(jué)時(shí),不管是冬天,還是夏天,都喜歡抱著爸爸給她買(mǎi)的那只玩具熊。都快上初中了,還像個(gè)八九歲的孩子一樣,整天摟著大玩具,是不是有點(diǎn)怪呀?更讓人匪夷所思的是,她每天都將玩具熊“咪咪”抱到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng),甚至給它梳理毛發(fā),扎蝴蝶結(jié)呢!女孩子是不是都是這個(gè)樣子呀?
姐姐的第二大癖好就是吃飯時(shí)還看課外書(shū)。最近,她用零花錢(qián)買(mǎi)了七八本楊紅櫻的“笑貓日記”,看得有滋有味。有一次,她可能看得太投入了,居然將飯都塞進(jìn)鼻孔里了。媽媽說(shuō),吃飯時(shí)看書(shū)影響消化,要她改掉惡習(xí)。可是姐姐屢教不改,似乎課外書(shū)就是她的下飯菜一樣。不可理喻啊!
姐姐的第三大癖好是遇到難題就咬手指。姐姐各科成績(jī)突出,在班上一直遙遙領(lǐng)先?稍俾斆鞯'腦子也會(huì)遇到解不開(kāi)的題目呀!我不會(huì)做的題目,立馬停止,向老爸求助,可我姐姐,做不出來(lái)的題目堅(jiān)決不搬救兵。明明《拓展訓(xùn)練》后面有答案(老師忘記撕下),她也不翻。她就邊想邊咬手指,一直到做出結(jié)果為止。再看看她的手指吧,就像在開(kāi)水里燙了一樣,紅紅的。
其實(shí),我姐的怪癖還很多,但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,今天就介紹到這里吧!拜拜了。
課堂作文400字 篇3
伴隨著秋季的來(lái)臨,我們迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期、新年級(jí),同時(shí),也迎來(lái)了一種新的教學(xué)模式——高效課堂。
所謂的高效課堂,就是上課時(shí)小組成員圍著桌子坐,大家自學(xué)合作探究。老師講的很少,把課堂完全交給了我們,讓我們盡情展示自己。
隨著高效課堂的深入開(kāi)展,我發(fā)現(xiàn)自己在慢慢地變化。記得一至五年級(jí),我在課堂上都是一個(gè)安靜的女生,不會(huì)講題,每次都是坐在下面靜靜地聽(tīng)別人講,默默地記在心底。我本來(lái)以為只要能在試卷上寫(xiě)出來(lái)就足夠了?墒牵(dāng)我一接觸高效課堂,我就知道一個(gè)好學(xué)生不能只會(huì)寫(xiě),還要會(huì)說(shuō),不僅要自己會(huì)學(xué),還要會(huì)給大家講。不僅要自己學(xué)好,還要幫助別人學(xué)好,“人不能只做襯托鮮花的小草,要做被小草襯托的鮮花!”這是我們語(yǔ)文老師告訴大家的話,我把這句話刻在心中,鼓勵(lì)自己,把課堂當(dāng)成舞臺(tái),把自己當(dāng)成主角,磨練自己,F(xiàn)在課堂上,當(dāng)老師要我們對(duì)學(xué)或群學(xué)時(shí),我總是主動(dòng)地幫我的同桌講解、分析,看著同桌舒展開(kāi)的眉頭,別提我心里有多開(kāi)心了。在展示課上我更是表現(xiàn)活躍,一會(huì)兒帶領(lǐng)大家朗讀,一會(huì)兒帶領(lǐng)大家感悟像一個(gè)小老師。我變了,變得自信了,變得活潑了,當(dāng)然這功勞有一半屬于高效課堂。
高效課堂成就了我,高效課堂改變了我,這樣的課堂,我喜歡!
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