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      課堂上的一件趣事作文

      時(shí)間:2017-09-12 12:34:12 課堂 我要投稿

      課堂上的一件趣事作文三篇

        篇一:課堂上的一件趣事

      課堂上的一件趣事作文三篇

        那是在在一次科學(xué)課上,發(fā)生了一件有趣的事。,當(dāng)時(shí)我們上課上得正起勁呢,黃文宇突然大叫一聲:“啊,小螃蟹不見了!“我們大吃一驚,等回過神來女生們害怕得尖叫起來,男生們卻興奮得上蹦下跳,教室亂成了一鍋粥。

        坐在我后面的詹晨熙故意嚇唬我,說:“小螃蟹夾人很痛的,就像打皮試時(shí)被針扎一樣。”他一邊說還一邊做出痛苦的表情,又突然大喊一聲“啊!小螃蟹在你后面!”我倏一下回過頭去,從上到下從左到右全方位地快速掃視一遍,又手忙腳亂地把全身都摸了一遍。確定小螃蟹不在我身上也不在我附近后,我火冒三丈,覺得身上都要燃燒起來了。我慢慢地轉(zhuǎn)過頭,狠狠地盯住正在哈哈大笑的詹晨熙,從牙縫里擠出幾個(gè)字:“詹、晨、熙,你死定了!”詹晨熙連忙憋住笑,作出一副可憐兮兮的表情,一邊擺手一邊用懇求的語氣說:“請(qǐng)您大人不記小人過原諒我吧!您這么寬宏大量,一定會(huì)原諒我的,對(duì)不對(duì)?”我看著他那副可憐巴巴的樣子,忍不住笑了起來。,但我很快收起笑容,白了他一眼,說:“算你識(shí)相!這次先饒過你,下次可就沒這么簡單了。”接著,我也加入了抓螃蟹的大軍之中。

        經(jīng)過一場(chǎng)雞飛狗跳、人仰馬翻的追逐戰(zhàn),我們還是沒能抓回逃走的小螃蟹。下課時(shí),我和我的幾個(gè)小伙伴們決定成立一支捕蟹小分隊(duì),大家發(fā)誓無論是上刀山還是下火海也一定要把這只螃蟹逃犯抓捕歸案。

        篇二:一件發(fā)生在課堂上的趣事

        趣事無處不在,就靠你那一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。今天,我就看見一件有趣的事兒!別急,聽我娓娓道來吧。

        下午第三節(jié)課時(shí),老師發(fā)《讀書與作文》時(shí)發(fā)生的。“咦?《讀書與作文》誰沒有拿?”老師不解地問同學(xué)們,同學(xué)們你看我,我看你,好像在說:“不是我!”這時(shí),老師讀起了名單,“哦!葉妙珊你沒有拿去啊!”“上來拿吧!”老師說著,這時(shí),沈依琳已經(jīng)把她的那一本放在了葉妙珊的位置上--原來,沈依琳拿錯(cuò)了,這時(shí),童敏潔說了一句:“野妙”你的在這里!頓時(shí),全班笑成一團(tuán),童敏潔也不好意思地捂著臉,自己也笑了起來。原來,“野貓”是葉妙珊的外號(hào),“葉妙珊”是她的大名,童敏潔這個(gè)搞在了一起,才會(huì)說成--野妙!老師看著我們笑成了一團(tuán),自己也情不自禁地笑出來,拍手喊停!

        有時(shí),雖然一件在課堂上不起眼的小事情。也會(huì)成為我們緊張的學(xué)習(xí)中的一包調(diào)味包呢!增加課堂了活躍的.氣氛呢!

        篇三:課堂上的一件趣事

        今天,上品生課了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室坐好。突然,窗戶上飛來了一個(gè)怪東西,同學(xué)們尖叫起來:“大黃蜂!”只見這只“大黃蜂”圍著教室轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,同學(xué)們趴在桌子上不斷地拿東西打它。老師說:“什么大黃蜂嗎,明明是蜂鳥,蜂鳥是益蟲,同學(xué)們不要打它!

        蜂鳥好奇地停在大屏幕上,老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo),大屏幕一閃,蜂鳥嚇壞了,嗡嗡地飛跑了。它停在衣櫥的門簾上,使勁地往縫里鉆,看鉆不進(jìn)去,又飛到了電燈上,最后它沿著窗戶飛跑了。大家直起身子,認(rèn)真聽課。過了一會(huì)兒,那只嗡嗡叫的蜂鳥又飛來了,落在衣櫥的一件粉紅色的衣服上,這時(shí)同學(xué)們都沒注意,卻被我發(fā)現(xiàn)了,我拉拉昆,指著衣櫥對(duì)他說:“你看,那家伙又飛來了!狈澍B好像發(fā)現(xiàn)我在指它,便飛出來,又落在了大屏幕上。此時(shí),同學(xué)們正在仔細(xì)的看著大屏幕上的找規(guī)律題,這只蜂鳥冷不丁的落在大屏幕上,又讓全班同學(xué)都看見了。課堂里瞬間響起嘰嘰喳喳的討論聲:“瞧,蜂鳥認(rèn)識(shí)路呢!薄翱刹皇菃幔辉趺从诛w回來了!薄斑@蜂鳥記性真好,可咱們很有緣呀!薄鞍,上次飛來的大黃蜂是不是也是這只蜂鳥呢?”……老師大聲強(qiáng)調(diào)紀(jì)律:“別說了,班長,把門打開,讓蜂鳥飛出去!

        蜂鳥飛走了,大家繼續(xù)上課,不過這時(shí)誰也沒有集中精力聽課,卻把心思放在那只蜂鳥的身上,“那蜂鳥會(huì)不會(huì)再飛回來?”“頂好那樣。”果不其然,嗡嗡聲再次響起———蜂鳥又飛回來了!坝謥砹!蔽液图痴ザ纪低档匦覟(zāi)樂禍的想到。同學(xué)們又在下面嘰嘰喳喳地討論不停:“哎,蜂鳥舍不得咱們班,干脆把巢建在這里吧!薄皩(duì)呀對(duì)呀,我們天天看著蜂鳥多好玩!薄蠋熒鷼饬,用力地拍著桌子:“好了好了,聽課了,不要再去管那只蜂鳥了!苯淌依锝K于安靜了下來,蜂鳥也飛出了窗外,可能是怕打擾同學(xué)們上課吧,它再也沒有飛回來。唉,我們都好想念它。

        終于做完了所有的題,下課了,同學(xué)們都奔出教室尋找那只可愛的蜂鳥……

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