快樂的旋律作文600字（通用11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的快樂的旋律作文600字（通用11篇），希望對大家有所幫助。
快樂的旋律作文 篇1
快樂猶如滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；快樂猶如色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；快樂猶如意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；快樂猶如旋律優(yōu)美的音樂，讓人為之動容。
晚上，月亮散發(fā)出皎潔的月光，星星調(diào)皮地眨著眼睛，黑夜為他們蓋上了一層厚厚的被子。
期盼的旋律
“有人過生日了！要吃蛋糕哦！”不知是誰喊了一句，大家一下子轟動了起來。我心想：蛋糕呢！多久沒吃了！我“嘖嘖”嘴。此時，何乃青提著一大盒的蛋糕來了！我的口水仿佛要迫不及待地鉆出來了呢！
祝福的旋律
“祝何奶奶八十大壽快樂！”大膽的班長-------施慧大聲喊了起來。何乃青立馬投之以李，報之以“憤怒的眼神”。
何乃青把蛋糕放在桌子上，大家一下子擁了上來�！伴_始過生日了！”我大喊起來。
林老師把蠟燭抽了出來，蛋糕也映入眼簾，一層紫色的奶油鋪在蛋糕上，還有幾片水果躺在蛋糕上�！巴坂纾 蔽已矍耙涣�。十一根蠟燭被整齊地插在了蛋糕上。
“點蠟燭，關(guān)燈……”林露璐大喊。當(dāng)所有蠟燭亮起來時，燈關(guān)上了。
“唱生日歌！”林露璐宣布。
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”大家飽含真情地唱著歌兒，寄著對何乃青的祝福。
“英文，music！”“happy birthday to you……”大家又一次唱了起來。
甜美的旋律
“吃蛋糕了！”大家異口同聲地喊了起來。大家對蛋糕都垂涎三尺已久啦！林老師與何乃青一齊開始切蛋糕。
蛋糕“四分五裂”后被送到每個人的手中。我已經(jīng)等不及了！我用叉子夾起一塊便往嘴里送，甜甜的奶油味一下子沖上腦門，“爽！”我大喊。我又嚼了嚼。軟軟的蛋糕，真好吃！吃了一口，對下一口更是“來者不拒”。
大家的臉上也露出了甜美的笑容。
難忘的旋律
生日結(jié)束了，幸福的光芒照耀在她的臉上，她沉浸在幸福之中。我羨慕地想：我什么時候才能過這樣的生日呀！這樣的生日恐怕只有何乃青才有吧！
今天晚上的生日，將在我生活中劃上最濃彩的一畫。
快樂的旋律作文 篇2
有一種美，令人向往，令人驚艷，令人追求，令人回味，這是一種一出現(xiàn)就吸引眾人的美，它光彩奪目;還有一種美飄逸在浮云上，深埋在大地下，永駐在人們的心中，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露;更有一種美，給生命帶來激情，給生活帶來色彩，給人們帶來成功，這種美就是和諧。
許多年來，人們一直向往的就是一個充滿和諧的社會。因為他們想過平凡的日子，那種沒有惆悵，沒有煩惱的生活，但和諧卻往往可望而不可即。和諧，這是一個多么生動的詞兒啊!這短短的兩個字，竟包含了無數(shù)人的希望。
生活在和諧中，那是一種愉悅，是一種幸福，是一種自豪。
和諧要靠大家一起攜手創(chuàng)造。它仿佛是一架鋼琴，只有彈動琴鍵，才能夠奏響美妙的旋律;它仿佛是一粒種子，只有為它澆水施肥，種子才能發(fā)芽長成大樹。社會就仿佛是一只鳥兒，它五臟俱全，卻不能夠飛翔，只有為它插上和諧的翅膀，鳥兒才會飛向美麗的藍(lán)天;生活好像是一杯白開水，你若是把社會上不好的東西吸進去，就會變得污濁，再也倒不出干凈的水，而如果是加一點和諧在里面，那么白開水就會更甜。
和諧如桃花般嬌艷，如荷花般純潔，如菊花般高尚，如梅花般堅強，··…我更覺得它像牽牛花，雖然它的生命是如此平凡，但是到了漫山遍野的那一刻，它也會綻放出最不平常的美—把蘊藏了許久的力量全部釋放出來，會聚一起，那是一種變革的創(chuàng)造性的美。
和諧是真，和諧是善，和諧是美，和諧才是我們這個時代最美的主旋律。只要努力，人人都能成為這和諧之曲中那個最美麗、最悅耳、最動人的音符。
快樂的旋律作文 篇3
我想要收藏快樂，將它裝在我的小匣子里，天天看著它，我以為，我擁有了快樂�？墒�，有一天，我發(fā)現(xiàn)，我并沒有真正擁有快樂，我打開小匣子，想要尋找我的快樂，但是，匣子空空的，我的快樂哪去了？我拼命地尋找我的快樂，直到有一天，我才知道，快樂觸手可及�！}記
一天，小天使問老天使：“我要怎麼做，才不會感到空虛呢？”老天使微笑著對小天使說：“去人間走一趟，我有一個口袋，他可以裝進任何東西，等口袋裝滿，你就明白了�！庇谑�，小天使就在人間四處奔走，盡管他把能裝的東西都裝進去了，可袋子就裝不滿，他心想：怎麼會這樣？我明明裝了不少東西，難道我永遠(yuǎn)都要這樣空虛嗎？唉！小天使不住的搖著頭，臉上灰蒙蒙的，心情也也很失落。他慢吞吞的走著，仿佛周圍的空氣也變得陰郁。老天使不忍心見小天使如此低落，便使他向一戶窮困的人家走去。小天使來到破破爛爛的窗前，一個可愛的小女孩正為一位老婆婆洗腳，女孩邊洗還邊為老婆婆哼唱著一首歡快的歌謠，叮叮咚咚的水聲在為她伴奏。盡管環(huán)境破爛不堪，但那歡快的氣氛卻使小天使陶醉不已。于是，他將那份快樂裝入口袋，奇跡發(fā)生了，袋子立刻被裝滿了。
小天使它明白了快樂，在生活中，往往有很多快樂的事，你要懂得去發(fā)現(xiàn)它們。其實，快樂存在于各個方面，只要你毫不吝嗇地敞開懷抱，快樂就像初春的陽光毫不吝嗇地投向你。當(dāng)快樂成為一種習(xí)慣的時候，你甚至不需要給快樂的理由，因為快樂，所以快樂。愁也一生，樂也一生�？鞓飞�，快樂人生，真正的快樂天堂，就在我們自己的心中�？鞓菲鋵嵱|手可及。
快樂的旋律作文 篇4
一幅幅快樂的場景就像電影一般在腦子里回放，快樂的笑聲像一首首美妙的音樂在耳邊回蕩。
暑假的時候，我們幾個小孩和表哥決定晚上去捉鱔魚。
夜幕漸漸靠近，黑暗籠罩了大地上的每一個角落，我們帶著興奮而又害怕的心情出發(fā)了。表哥背上背著捉魚工具，我們卻悠閑的跟著他走著。來到田埂上，表哥對我們說：“小心一點，這里會有蛇出沒�！北砀绲脑捵屛覀兯尚傅男睦砑纯叹o張起來。表哥一邊東張西望，一邊繼續(xù)往前走著。這時，表哥突然停住了，我們四處張望，到處是漆黑，陰森一片，心中不禁害怕起來。表哥的話把我從恐怖中拉了回來說：“到了，這里有一個鱔魚洞�！蔽肄D(zhuǎn)過頭來才發(fā)現(xiàn)，在我的面前有一個洞口。這洞口似乎很滑，看上去很深，再把頭往里看，發(fā)現(xiàn)里面有鱔魚。
心中驚喜萬分，大呼：“這里有魚。”表哥豎起手指，示意我小聲一點。但我再往里看時，發(fā)現(xiàn)這魚就像一根樹枝一樣，一動不動，挺得筆直。我說：“這魚怎么死的，真掃興�！敝灰姳砀绾俸僖恍φf：“這你就不懂了，這魚啊，是裝死地！”我更加疑惑了“裝死”，難道這魚還像人一樣狡猾。
只見，表哥從背簍里拿出魚叉，輕輕地戳戳那魚，不動，再大力一點戳，它就扭動身子擺動起來。我拍手叫道：“動了，動了。”自然這條狡猾的魚成為了我們的首戰(zhàn)戰(zhàn)利品。再繼續(xù)往前走，一個個鱔魚洞呈現(xiàn)在我們眼前，而很多鱔魚都成為我們的戰(zhàn)利品。
夜越來越深，裝魚的竹簍也越來越重，知道我們的.戰(zhàn)國如此輝煌，我們決定返程啦！一路上我們有說有笑，各自展現(xiàn)自己捉拿戰(zhàn)利品的經(jīng)過�？占艔V漠的田野上飄蕩著我們那愉快的笑聲。
快樂編織成一首美妙的音樂，在我耳邊回蕩，編織成一部電影，在我腦子里回放。
快樂的旋律作文 篇5
一顆蘆葦并不會快樂，當(dāng)她快樂了，是因為她開始思考了。
——題記
“什么是快樂？”我用盡全身力氣對著天空吶喊，然而，天空一片寂靜，淡藍(lán)色的蒼穹不住地向遠(yuǎn)方延伸，延伸……“什么是快樂？”我再一次用盡全身力氣對著天空吶喊，然而，天空又是一片寂靜，淡藍(lán)色的蒼穹不住地向遠(yuǎn)方延伸，延伸……
我悻悻地翻開字典，查“快樂”這個詞，只見上面寫著：快樂，感到幸福、歡樂。“那，我快樂嗎？”我一遍又一遍得質(zhì)問自己，“是的，我很快樂，”一個迷茫的聲音從我心里的某個角落飄來。
我閉上眼睛冥想，的確，我是一個很快樂的女孩兒。我，有一個幸福、和諧、美滿、富有的家庭，可以過著“衣來伸手，飯來張口”的生活；在學(xué)校里，有著優(yōu)異的成績，聰明的頭腦，同學(xué)和老師都喜歡我。這不都證明我是一個快樂的女孩兒么？
閑暇時，我喜歡一個人來到家附近的咖啡廳，一進門，頭上，是巨大而璀璨的意大利水晶吊燈；腳下，使光可鑒人的西班牙大理石；耳邊，傳來柔柔的歌聲縈繞在耳際，然后，坐在回?fù)u來搖去的秋千椅上，點一杯60度的卡布奇諾咖啡，用吸管屈膝咖啡上冒出來的一縷縷含有淡淡茗香的空氣，靜靜地等待著咖啡慢慢地涼下來。等待，是一種快樂。接下來，用小勺一勺勺地舀起杯中咖啡色的液體放入口中，細(xì)細(xì)品味。品味，是一種快樂。原來，快樂就這么簡單。我站在小溪旁，用綠色的柳條在溪中蘸了一下，在淡藍(lán)色的蒼穹上一筆一劃地寫下：“快樂，無處不在!”
快樂是什么？快樂一直都在我們身旁!
快樂的旋律作文 篇6
童年大家都經(jīng)歷過，他是我們最快樂的時段。
傳說水滸梁山里有一股“快樂的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂的過一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。
村子里有一個財主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個朋友也沒有，日子過的很不快樂。他想得到快樂，決定去找“快樂的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財主問老人“快樂的泉水”在哪里。老人說愿意告訴他，但是有一個條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個人喝，使別人也得到快樂。為了得到泉水，那個財主只好答應(yīng)老人的條件。財主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。
財主裝了滿滿一大瓶“快樂的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂！”
財主高興地回到家里，關(guān)上門窗，把妻子叫到跟前說：“我找到快樂的泉水了！千萬別讓人知道�！闭f罷，就把瓶蓋打開。奇怪，瓶子里根本沒有水，倒出來的卻是一張
紙條，只見那張紙條上面寫著：“只顧自己快樂的人，永遠(yuǎn)得不到快樂！”
這個>故事告訴我們：“有快樂，要拿出來與別人一起分享，這樣大家才能更快樂更>幸福�！�
真正快樂的人是跟別人一起分享快樂的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂的人，正是不想跟別人一起分享快樂，分享幸福的人。分享就是快樂，反之，即使得到快樂，也不能感受到其中的滋味。
快樂的旋律作文 篇7
還沒留得住笑聲飛揚的金色童年，純真的畫面已被留在了那些絢爛的日子。我們背上空空如也的書包，在不安與憧憬中踏上了青春的列車，迷茫地開始了青春的旅途。
語文課的繁雜無味，數(shù)學(xué)的艱澀難懂，英語的枯燥迷蒙，地理的廣闊高深……我們艱難地消化著這些知識，卻沒有真正領(lǐng)悟其中，鉆研其精髓。我們開始對學(xué)習(xí)失去了興趣，將書本丟棄在一邊，自以為是地認(rèn)為自己不用聽也能學(xué)會，也能拿第一。老師嚴(yán)肅的目光也不能使我們回頭，家長的訓(xùn)斥也讓我們毫不在乎。
幾許歡樂，幾許惆悵，幾許掙扎，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己正一步一步地接近懸崖時，慶幸自己認(rèn)識到自己迷途還不遠(yuǎn)，醒悟得及時。于是我們收拾心情，重整旗鼓，重新上路，最后我們還收獲了喜悅。
我們歡呼、我們慶祝，不再討厭學(xué)習(xí)，而是對知識一點點掌握。因為 我們明白：我的青春我做主，不再讓它虛度。
在與朋友得相處中，我們學(xué)會了包容，學(xué)會了理解，因為我們明白：我的青春我做主，我們要主宰青春，可更需要的是朋友的一只手！
金色年華，五彩歲月，我們要努力拼搏，堅強地走過，去寫夢想的詩篇。當(dāng)夢想被生活的殘酷無情的打破后，我們懂得了繁華后的落寞，懂得明媚后的憂傷，懂得了陽光里的陰暗。我們也明白了李白思鄉(xiāng)的愁苦，明白了杜甫愛國的憂傷，明白了李淸照婉約的悲苦，盡管夢想遙不可及，但我們至少還在奮斗，還在路上。
此時，我們的青春行囊不再是空無一物，而是裝滿了理解、關(guān)愛、努力、拼搏……我的青春我做主！
快樂的旋律作文 篇8
歡聚，歡聚，歡聚之后，哪里還是歡樂？只是等于獨自一人倚在公園的小石凳上，唏噓，感慨萬千，或是看著自己的煢影，看著路燈灑下幽暗的斑駁光線渙散，不成樣子。做完這些事后，你我只得苦苦尋覓那一絲溫存的歡樂……
讓思想和靈感慢慢地在枯黃的書頁上洇開……
那是一個午后，一個充盈著快樂的午后……那和煦的陽光，帶著許許多多的溫暖，無私地奉獻給那遼闊的大地。
我，我的朋友還有另一個同學(xué)，準(zhǔn)備驅(qū)車前往郊外游玩——其實沒有到達(dá)那里，只是天色漸漸晚了，就在半路上溜達(dá)了一會兒，就屁顛屁顛地歸家了。
一路的風(fēng)景方好。零星的幾株古木盤虬在那亂石間，樹干成群地扭成一團，長得怪模怪樣的。還有那沿途尋樂的釣魚人，盡心盡力地垂釣自己心中的快樂。他們耐心地坐在河沿邊，一雙明亮的眼睛只盯著粼粼的水面。
我們來到了一個大湖。湖里，一堆人佝僂著背，雙手在其中搗騰著什么，好像不找到他們所謂的好東西，誓不罷休。我們也下了車。
陽光普照，湖水粼粼，在陽光的挑逗上，不斷地變幻著美麗的顏色。綠藻堅挺在水下，抵御著水波的不斷沖擊，倒像個娉娉婷婷的少女在舞兮蹈兮。
我們經(jīng)不住誘惑，下了湖。湖水冰涼涼的，像一個小型空調(diào)似的。湊近一看，幾只田螺動也不動，懶洋洋地曬太陽。我們順手一撈，幾只螺便糊里糊涂地裝在我們的袋子里。我們就發(fā)現(xiàn)了稀罕物似的，赤著腳，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)。
……
抬眼望，晚晴天，天穹改變了獨有的湛藍(lán)色調(diào)，橘紅橘紅的，渲染了我們快樂的氣氛。后我們便傷感起來。天知道，采擷了一段快樂小插曲后，誰又會不去憐惜它們呢？我們只得做相對快樂。
快樂的旋律作文 篇9
“乖乖，快來��！”植物園里傳來了我呼喚狗狗的聲音，我們在草地上打滾、奔跑，享受陽光的哺育……
翻翻日歷，“五一”假期已經(jīng)來臨，我們家的新成員（一只可愛的小狗狗）也已經(jīng)入住一個月了。他，京巴家族的一員，活潑、可愛、聽話，但有時也會瘋狂一把。他希望能夠得到我的關(guān)注，時常會做出一些令人忍俊不禁的行為；他有很強烈的好奇心，總想去看看外面的世界……而我呢，是他最好的朋友，是他愿望的寄托者，卻因為每天有學(xué)習(xí)的困饒無法讓他實現(xiàn)愿望。這下可好了，“五一”長假，我要讓他夢想成真！
午后，和煦的陽光使大地一片光輝，我決定帶著他去外面的世界冒險。看到我要出去，他已習(xí)慣地坐在那里，瞪著一雙水汪汪的大眼睛，眼神中充滿了期盼，期盼我能帶他出去。我打開了門，他只是看了我一眼就轉(zhuǎn)身回去了，因為他知道，我是不會帶他的，他的活動空間僅僅是家里。我向他揮揮手，示意他出來，他似乎明白了，飛快地跑向我，高興地?fù)u起了他的小尾巴，眸子里流露出平日沒有過的喜悅！
一路上，他像個小孩走在我的身邊。他對一切都很好奇，小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，生怕陋掉了什么新奇玩意。草地上，他歡快地打滾兒、奔跑……玩兒累了，他就臥在我的腳下，享受著陽光的沐浴，漸漸地熟睡了……
看到他熟睡后甜甜的樣子，讓我想到了很多：現(xiàn)在的生活當(dāng)中，有不少人養(yǎng)了寵物。寵物也是有感情的，它們也要人來愛，它們不僅是寵物，更是我們?nèi)祟惖呐笥�，它們同樣希望能夠幸福、快樂地生活�?/p>
用一顆愛心去對待那些動物，在它們享受愛的同時，你也就得到了快樂，你就是最幸福的人。用愛鑄造快樂！
快樂的旋律作文 篇10
快樂，亦就是使人內(nèi)心愉悅，這看似容易，可又有幾人能做到呢？我渴望快樂，我渴望嘗到快樂的滋味。
初三以后，中考距離我們也越來越近了，而我們也嗅到了一絲緊張的氣味
每天進入教室，班上再也沒有了初一初二時的嘻戲打鬧，歡聲笑語。有的只是大家齊刷刷地坐在自己的位置上，靜悄悄的看著書。偶爾有幾個成績不好的人在教室后面同流合污，興奮的聊著昨天游戲的“戰(zhàn)況”。我隨大流，走到自己的位置上，靜悄悄的坐著一張理綜卷。下課后，也沒有誰出去玩，只是有時感覺悶了，出去透透氣，吹吹風(fēng)。多數(shù)人也還是在做作業(yè)，多爭取時間做自己買的資料。
放學(xué)后，我徑直回家。一回到家，就有一頭扎進題海中，開始了無限循環(huán)的刷題模式……
夜深人靜，勞作一天的農(nóng)民甜美的進入夢鄉(xiāng)，世界仿佛安靜下來，沒有了白日的喧囂。家中的燈也漸漸熄滅了下來，可唯有一盞燈還在連亮著。走進去，只聽見筆刷刷地發(fā)出聲響。我還曾記得小學(xué)時的九點準(zhǔn)時入睡，可初三以后，熬夜至十一二點已經(jīng)是常態(tài)。回想最后一次九點入睡，已經(jīng)記不清楚是多久前的事了。
初三的生活就是這樣，“兩點一線”的生活我們究竟在尋找什么？我們追尋的是一個好分?jǐn)?shù)，一個另自己滿意的好分?jǐn)?shù)！我想，只有一個好分?jǐn)?shù)才能令我快樂吧。
記得一次，我在化學(xué)考試中得了滿分，當(dāng)我聽到時，我驚訝了，隨后則是欣喜若狂，露出了一個得意的笑容。從那時起，我知道，一個好分?jǐn)?shù)才能令我快樂，從內(nèi)心深處感到快樂，我渴望快樂，所以，即使在枯燥乏味的學(xué)業(yè)前，我也不會退縮，不會放棄。
我渴望快樂，縱使在這條路上布滿荊棘，，有著萬般阻礙。但我愿赴湯蹈火，克服困難，享受到我渴望的，快樂的滋味。
快樂的旋律作文 篇11
快樂是永恒的主題，成長是不變的經(jīng)歷，在我們成長的過程中，充滿了對快樂的追求與向往，我也覺得生活處處充滿快樂。
書的世界是五彩繽紛的，有節(jié)奏鮮明的詩歌，有行云流水的散文，有驚心動魄的故事……閱讀是一種享受，是一種快樂，它給人以知識，給人以力量，給人們帶來了無窮的樂趣，閱讀如同一首歌，閱讀如同一杯酒，閱讀如同一杯茶……閱讀是一種學(xué)習(xí)，一種感悟。一種自勵，一種愉悅，一種快樂……
一、快樂讀書
讀書帶給我的快樂更是不可估量，我感到無聊之時，便會從那塞滿了書的書架中抽出一本，之后便半臥在床上，看看書，喝著牛奶，再吃點點心，所有的無聊一掃而光。心情也隨之放松快樂起來！這一點，可以說是人間美味，是心靈和身體的雙重享受。
二、快樂游玩
長時間在屋子里，身子也會長毛發(fā)霉，慵懶大腦發(fā)困，所以應(yīng)該出去玩玩啦，我們到龍門崮，感受龍的氣息；我們?nèi)ジ砩剑鐾甑你y杏樹；我們?nèi)ト照账畮�，捧一捧生命的瓊漿……我們總是在游玩中，感受著風(fēng)、品味著雨、望日月星辰，總是能令我們在快樂中發(fā)現(xiàn)大自然神奇的世界。
三、快樂作業(yè)
“唉”，我望著一堆小山般的作業(yè)發(fā)愁，“你不是寫完那么多了嗎”，媽媽切著水果說，“來吃點水果吧！”我這才發(fā)現(xiàn)，自己的作業(yè)已經(jīng)寫完大半了！我發(fā)現(xiàn)了屬于自己的快樂！我像一個游泳健將，在題海中放松遨游！
把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂的游戲，在這個游戲的過程中，享受它帶來的快樂、幸福，使自己更加充實，把自己的人生變得更加絢麗多彩。
【快樂的旋律作文600字（通用11篇）】相關(guān)文章：
春天的旋律作文(通用15篇)02-24
青春的旋律作文通用15篇07-03
童年的旋律作文08-24
雨中的旋律作文05-15
春天的旋律07-17
抑揚的旋律06-04
青春的旋律05-26
我的青春旋律作文01-30
青春的主旋律作文01-14
青春的旋律作文【熱】12-21