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      痛并快樂著初中優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2018-07-20 12:27:51 快樂 我要投稿

      痛并快樂著初中優(yōu)秀作文

        痛苦并快樂著作文600字

      痛并快樂著初中優(yōu)秀作文

        初中,是一個(gè)會讓你很記憶很深刻的的學(xué)習(xí)階段,步入中學(xué)的第一步將是既會讓人痛苦也會讓人快樂的軍訓(xùn),而我就體驗(yàn)了一番。

        5天軍訓(xùn)就像一打五味瓶,有酸,有甜,有苦,有辣讓我回味無窮。

        酸,是指站軍姿,練定步法時(shí)的酸。在軍訓(xùn)期間,每天上午下午都要站半小時(shí)軍姿,雖說天氣很涼快,但是對有些受不了苦的人來說卻是一道難題。還有練定步法。比如什么正步,教官就會讓我們分塊練,先練提手,后練踢腳,每一提每一踢都要堅(jiān)持個(gè)五六分鐘,看去不太難,可以真正做就很不舒服,甜,是指教官和老師對我們的評價(jià)與贊賞,一個(gè)很難的動作,我們學(xué)不好,教官給予的竟然不是大聲地批評,而是溫柔地鼓勵(lì)和貼心地指導(dǎo)。這種師生情讓我們心里像罐了蜜一樣。

        苦和辣,在我心中是互相交錯(cuò)的?次覀儼嘧叩能娮说臅r(shí)候,慘不忍睹。心中的苦澀讓我如刀絞一般,我知道“一分耕耘,一分收獲”;我也明白“只有付出,才會有回報(bào)”。所以我決定而現(xiàn)在只得暗下決心,丟掉惡習(xí)。

        咸。眼淚是咸的,沒有歡笑的青春不完整,沒有眼淚的青春更是一種殘缺。在站軍姿那會,不少同學(xué)的眼淚的因痛苦不由自主的會流出來,我也一樣。那一刻,我知道了眼淚是咸的。

        再談?wù)勊,前幾天站軍姿,大概有二十幾名同學(xué)不舒服而倒下。但到后面幾天,不舒服的同學(xué)也只有五六名,或許我們都知道了堅(jiān)持就是勝利這個(gè)道理吧!

        再談?wù)勌穑搅撕竺鎺滋煳覀儠M蠋熀徒坦賹ξ覀儑?yán)厲點(diǎn),這樣我們會更認(rèn)真,更專心致志,這樣我們會在匯演那天表現(xiàn)得更出色。因?yàn)槲覀兌昧艘邪嗉墭s譽(yù)感和集體觀念吧!

        再談?wù)効嗪屠,有時(shí),我們會忍不住想哭,也會想家,想父母。但這里的一切也仿佛是一個(gè)新的校園,新的家。讓我們知道在這里的每一天都是對我們的考驗(yàn)與鍛煉!

        再談?wù)勏,眼淚這東西從小它陪我到大,到了初中,我想,我的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)會讓我慢

        慢告別這種味道,還是軍訓(xùn)告訴了我要堅(jiān)強(qiáng)。

        軍訓(xùn)讓吳知道了要有不怕苦,不怕累的精神,堅(jiān)定的信念和矢至不渝的態(tài)度。當(dāng)讓,我會把這種精神全部灌輸至學(xué)習(xí)之中,也用這種精神實(shí)現(xiàn)我夢想。

        痛并快樂著初中作文800字

        黑白琴鍵上一雙纖細(xì)的手彈奏出高高低低的音,有時(shí)直上云霄,無比高亢;有時(shí)又跌入低谷,極其黯然。高亢的音調(diào)和低沉的音調(diào)交相奏響出一首絕唱。

        跌跌宕宕,起起伏伏,這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂曲;只有光明和陰影的輝映,才看得見最美麗的風(fēng)景;只有悲苦和歡喜的交織,生命才會有更絢麗的色彩。

        缺憾與完美的交織,造就別有風(fēng)味的人生。一個(gè)人若只是在安定中度過一生,諸事一帆風(fēng)順,平淡安然,那么這必定也是一個(gè)無趣的人生。人生在世,我們應(yīng)該活得精彩,活出韻味,活出境界。弘一法師臨終之際,道“悲歡交集”。悲歡從來都是人生的兩岸。楊絳在“五七干!睍r(shí),被安排去打掃廁所,她將廁所中的每一跟拉水繩都擦得干干凈凈,不懈怠,亦不悲哀。她在回憶這段日子時(shí)說:“我相信,烏云總會有金邊的。”楊絳九十高齡時(shí),當(dāng)錢鐘書和錢瑗相繼離她而去,她飽含著深情,回顧了三個(gè)人的家庭生活,作了《我們仨》,有歡喜,亦有悲酸,此書在臺灣連續(xù)幾個(gè)月名列暢銷榜榜首!拔迤吒尚!钡男了岷汀啊段覀冐怼贰钡恼鎿矗屛覀兛吹搅艘粋(gè)完整的楊絳,不以物喜,不以己悲。痛苦和歡樂、順境和逆境,造就了一個(gè)偉大卓越的楊絳,折射出楊絳的人生之美。

        假如每天的生活都異常平靜,如平靜的湖面,如死水激不起一點(diǎn)波瀾,那么生活會是怎樣的黯然啊!人生的壯美就在波瀾起伏中展現(xiàn)。就如那蹦極,高高升起,既而又重重摔下,這是一種怎樣的迂回啊!正是平淡之中孕育著躁動,寂然之中交織著奮起,平凡之中藏匿著神奇,這生活才是充滿樂趣和活力的!

        “如果當(dāng)時(shí)沒有留下這些圖畫,我是否也將漸漸遺忘,那段不愿再回憶起的日子呢?看著這些作品,我回想起那段陷入絕望,又重燃希望的錯(cuò)亂生活……如今,驚恐消退了,悲傷不見了,而那段低潮的人生,只留下淡淡愁思,又寂寞又美好!闭珀愐蒿w寫的那樣,如果不是因?yàn)槎嗄昵暗囊粓霾。?jīng)歷過一段充滿恐懼的暗淡歲月,他又怎會對生命有如此深刻的感受?當(dāng)暗流退去,越來越遠(yuǎn),曾經(jīng)的苦難、曾經(jīng)的周折,都縈繞上了淡淡的美感!皰M寒枝不肯棲,飄渺孤鴻影”中的蘇軾不美嗎?那是寂寥之美,那是空曠之美,此美一點(diǎn)也不弱于北宋王朝國君和太后對蘇軾的夸贊形成的光環(huán)之美;“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”中的李煜不美嗎,他得以流傳千古,恰不是因?yàn)樗馁F族血統(tǒng),不是因?yàn)樗娘L(fēng)流倜儻。是“階下囚”的身份,是落魄的國君身份將李煜在歷史中記載。

        人生就像一條河流,快樂和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅的畫卷,冷色和暖色的交織才成就畫的璀璨奪目;人生就如一支樂曲,快慢緩急,才滌蕩出震撼人心的音符。

        痛苦并快樂著的人生,才是真正的人生,也就是真正意義上的完美人生。

        痛并快樂著初中作文

        在深藍(lán)的天空下,看著一眨一眨眼睛的星星的時(shí)候,是快樂的。在受到沉重的打擊的時(shí)候,是痛苦的。但在痛苦的生活中,勇敢的面對是痛苦并快樂著。

        我其實(shí)在班里的人緣挺好的,可是我卻感到孤單,沒有知心的朋友在我最傷心的時(shí)候安慰我,沒有“開心果”在我快樂的時(shí)候再逗上我一把,爸爸媽媽喜歡我,可他們又了解我?guī)追郑恳苍S很少、很少。

        也許是緣份,讓我與作文交臂。在作文里,我想說什么,就寫什么。當(dāng)然,作文的唱訴不及一個(gè)知心朋友。可我總算找到了樂趣,找到我一個(gè)可以自由唱訴的“朋友”。

        我會拉二胡、會畫畫,不會象一般小孩那樣問爸爸媽媽要零花錢。所以有許多媽媽的熟人看見我都會夸幾句“這孩子乖,什么都學(xué)得好!笨墒撬麄冇衷趺磿,這背后我又付出了多少辛血!一開始學(xué)二胡我是最差的,我堅(jiān)持著,許多人到中途都不學(xué)了,我也動了這個(gè)念頭,可是我又打消了。我一定持之以恒的學(xué)下去,不怕我學(xué)不好。到了現(xiàn)在,我已經(jīng)快結(jié)業(yè)了,也拉得不錯(cuò)。是呀,揮灑著痛苦的淚珠,得來了滿意的笑容,我在痛苦過后快樂著。但畫畫的艱辛路程,仍在繼續(xù)……

        痛苦是我們共同有的。在生活上我有作文做朋友,在學(xué)習(xí)二胡中,我有勇氣作伴,在痛苦中我有快樂圍繞。

        痛并快樂著初中作文

        一個(gè)廣闊的地球,收留自己的卻只有一條線段,兩點(diǎn)一線的生活讓我躁動不安,唯一安慰我的卻是自己的眼淚。關(guān)于眼淚有一種說法,有一種僵尸,它們不停的為主人干活,從不休息,直到筋疲力盡眼里便會流出一種奇怪的液體,那是它們的眼淚。一些從不知道自己悲慘的命運(yùn)與凄涼的處境的行尸走肉也會流淚。

        許多事過去便沒了蹤跡,像煙花開過,我們把它叫做回憶。一些時(shí)間過去后便不再回頭,像江水流過,我們把它叫作歷史。歷史是殘酷的而回憶卻是美麗的。兒時(shí)那些模糊的笑臉,樹上的知了以及那個(gè)炎熱的夏日,在某個(gè)午后浮現(xiàn)眼前,自己驚慌失措的看著它們飄蕩在冬日的陽光里,一臉的孤寂。

        為什么只有歡樂才會刻骨銘心?那剩下些什么?痛苦嗎?也許是我們痛苦并快樂著,才會格外懷念那些陽光飛舞的日子。也許若干年后,當(dāng)這兩點(diǎn)一線的生活也成為回憶時(shí),在某個(gè)陽光的午后,我也會懷念自己走過的青春。

        眼淚總是伴著回憶,讓平凡的生命不再平凡,而我們的面孔卻從未改變,一樣掙扎在茫茫的學(xué)海,一樣快樂著無悔的青春。

        一樣痛苦并快樂著。

        痛并快樂著初中作文600字

        我們是飛翔在天空中的天使,追逐那燦爛的光芒。經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,享受輕風(fēng)的滋潤,又沐浴在陽光下。正如那一句話:我們痛并快樂著。

        ——題記

        我們有一雙潔白的翅膀,卻背負(fù)中沉重的希望。我們擁有豪情壯志,卻缺少堅(jiān)硬臂膀。我們試中努力去美麗地飛翔,但少不了一些阻擋,可是我們要自強(qiáng),要綻放人的光芒!

        就因?yàn)檫@樣,我們把沉重的希望變成飛翔的力量,把豪情壯志變?yōu)榻袢盏某兄Z。為今后的發(fā)展,建上美麗的階梯。或許你會說這是想像。但我們要告訴全世界這不是想像。而是擁有青春耳朵我們的行動與夢想!

        是啊,這就是我們這些少男少女的自白與宣言。

        就像初三的我們,卻挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己。就算初三的學(xué)習(xí)如何繁重,壓力如何沉重,也要勇敢地告訴:“我不怕”。也正如初三的我們,擁有青春的快樂,擁有靈動的思想,跳躍著的內(nèi)心讓我們與一般人是非同尋常。是的,我們是快樂的,我們之間是沒有距離,沒有界線的。我們同樣擁有青春,同樣擁有挑戰(zhàn),再同樣擁有挑戰(zhàn)中的困難。當(dāng)然其中也有痛,但這樣的時(shí)光是快樂的。得到挑戰(zhàn),與其說是一種鍛煉,還不如說是一種經(jīng)歷的快樂

        面臨不久的中考,只剩下170天的沖刺,這樣的倒計(jì)時(shí)中,在青春中天空下,我們會有很多的不一樣的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷或許會很快樂,也可能會痛苦,但它會使我們成長。它們是人生中珍貴的記憶,更是有利的營養(yǎng),讓我們綻放美麗與希望。

        這就是青春中的我們,并見證了青澀的年齡擁有的“痛并快樂著”。

        天使,演繹是美麗與幸福,青春,述說著看來與美好。我們,擁有天使的化身,在青春的天空下盡情展示花季的燦爛。綻放出一個(gè)個(gè)夢想。不畏懼困難,堅(jiān)忍住苦與淚。去飛翔,痛并快樂著,這是幸福的!

        青春中的我們,青春中的滋味。

        痛并快樂著初中作文600字

        嗯,畢業(yè)了,真正地“解放”了。

        寫稿子時(shí),手都控制不了筆,因?yàn)檫@支筆被賦予了我畢業(yè)后全部的情感。在腦海中搜尋了億萬年卻尋不到能描述我現(xiàn)在心情的詞。終于,我放棄了。

        曾幾何時(shí),我們一起憧憬各自的未來;曾幾何時(shí),我們一起抱怨課負(fù)過重;曾幾何時(shí),我們一起揮汗在林蔭下;曾幾何時(shí)……

        我們一起想象過初三畢業(yè)后的日子,都認(rèn)為那是無比快樂的。不過,那卻只是“曾幾何時(shí)”!因?yàn)槲覀兩钪,初三畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無比快樂。

        有人說:“畢業(yè)并不可怕,可怕的是畢業(yè)后的回憶!

        對啊,畢業(yè)有什么可怕的呢?畢業(yè)后的日子很悠閑。不用再抱怨課負(fù)過重,不用再于鬧鐘對抗,不用再拖著朦朧的睡眼出門,不用再聽著老師那枯燥無味的講課……不用!再也不用!這一切,都與我們在“畢業(yè)”這個(gè)時(shí)間點(diǎn)說再見。但是,我承認(rèn),畢業(yè)后的回憶真的很可怕!我們回憶,回憶在考試時(shí)的小抄。我們回憶,回憶躲在抽屜下的手機(jī)。我們回憶,回憶在課堂上與大家分享的零食。我們回憶,回憶給老師同學(xué)們?nèi)サ耐馓。我們回憶,回憶考前老師的句句叮嚀。我們回憶……多么青澀美好的時(shí)光,可那些也只能是“回憶”,因?yàn)槲覀冊僖不夭蝗チ恕?/p>

        雖然都是畢業(yè),可是,與小學(xué)時(shí)的畢業(yè)卻是大不相同,我們都更成熟了。小學(xué)畢業(yè)時(shí),我們是抱在一起痛哭;而初中時(shí)代的畢業(yè),我們選擇的是笑著離開,眼淚卻在轉(zhuǎn)身的那一刻,悄然滑下……

        對著鏡子,做個(gè)鬼臉。呵呵,鏡子里的白癡終于笑了,笑的好傻,臉上還掛著兩行淚。整理了一下形象,重新振作精神,給自己加油、打氣,因?yàn)楹竺孢有很長的路等著我。就讓那些曾經(jīng)讓我痛苦過的美好的回憶給予我更大的動力,飛向那開滿彼岸花的'地方!

        痛并快樂著初中作文600字

        黑白琴鍵上一雙纖細(xì)的手彈奏出高高低低的音,有時(shí)直上云霄,無比高亢;有時(shí)又跌入低谷,極其黯然。高亢的音調(diào)和低沉的音調(diào)交相奏響出一首絕唱。

        跌跌宕宕,起起伏伏,這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂曲;只有光明和陰影的輝映,才看得見最美麗的風(fēng)景;只有悲苦和歡喜的交織,生命才會有更絢麗的色彩。

        缺憾與完美的交織,造就別有風(fēng)味的人生。一個(gè)人若只是在安定中度過一生,諸事一帆風(fēng)順,平淡安然,那么這必定也是一個(gè)無趣的人生。人生在世,我們應(yīng)該活得精彩,活出韻味,活出境界。弘一法師臨終之際,道“悲歡交集”。悲歡從來都是人生的兩岸。楊絳在“五七干!睍r(shí),被安排去打掃廁所,她將廁所中的每一跟拉水繩都擦得干干凈凈,不懈怠,亦不悲哀。她在回憶這段日子時(shí)說:“我相信,烏云總會有金邊的。”楊絳九十高齡時(shí),當(dāng)錢鐘書和錢瑗相繼離她而去,她飽含著深情,回顧了三個(gè)人的家庭生活,作了《我們仨》,有歡喜,亦有悲酸,此書在臺灣連續(xù)幾個(gè)月名列暢銷榜榜首!拔迤吒尚!钡男了岷汀啊段覀冐怼贰钡恼鎿,讓我們看到了一個(gè)完整的楊絳,不以物喜,不以己悲。痛苦和歡樂、順境和逆境,造就了一個(gè)偉大卓越的楊絳,折射出楊絳的人生之美。

        假如每天的生活都異常平靜,如平靜的湖面,如死水激不起一點(diǎn)波瀾,那么生活會是怎樣的黯然。∪松膲衙谰驮诓懫鸱姓宫F(xiàn)。就如那蹦極,高高升起,既而又重重摔下,這是一種怎樣的迂回啊!正是平淡之中孕育著躁動,寂然之中交織著奮起,平凡之中藏匿著神奇,這生活才是充滿樂趣和活力的!

        “如果當(dāng)時(shí)沒有留下這些圖畫,我是否也將漸漸遺忘,那段不愿再回憶起的日子呢?看著這些作品,我回想起那段陷入絕望,又重燃希望的錯(cuò)亂生活……如今,驚恐消退了,悲傷不見了,而那段低潮的人生,只留下淡淡愁思,又寂寞又美好!闭珀愐蒿w寫的那樣,如果不是因?yàn)槎嗄昵暗囊粓霾。?jīng)歷過一段充滿恐懼的暗淡歲月,他又怎會對生命有如此深刻的感受?當(dāng)暗流退去,越來越遠(yuǎn),曾經(jīng)的苦難、曾經(jīng)的周折,都縈繞上了淡淡的美感。“揀盡寒枝不肯棲,飄渺孤鴻影”中的蘇軾不美嗎?那是寂寥之美,那是空曠之美,此美一點(diǎn)也不弱于北宋王朝國君和太后對蘇軾的夸贊形成的光環(huán)之美;“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”中的李煜不美嗎,他得以流傳千古,恰不是因?yàn)樗馁F族血統(tǒng),不是因?yàn)樗娘L(fēng)流倜儻。是“階下囚”的身份,是落魄的國君身份將李煜在歷史中記載。

        人生就像一條河流,快樂和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅畫卷,冷色和暖色的交織才成就畫的璀璨奪目;人生就如一支樂曲,快慢緩急,才滌蕩出震撼人心的音符。

        痛苦并快樂著的人生,才是真正的人生,也就是真正意義上的完美人生。

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