快樂的課間十分鐘小學生作文450字
篇一：快樂的課間十分鐘
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們一窩蜂的沖向操場，原本寂靜的操場一下變成了歡樂的海洋。
你看，操場的西南角上有一年級的小姑娘在跳皮筋，在兩邊撐筋的同學站得筆直，像兩棵小樹矗立在那里，跳皮筋的同學蹦蹦跳跳的像一只只淘氣的小猴子在頂上歡蹦亂跳。在西邊有人在玩打沙包，扔 沙包的同學目不轉睛的盯著躲沙包的人，瞄準之后就猛的一扔，沙包就像離弦的箭飛了出去，砸在中間的人身上，躲沙包的人一會兒站著，一會兒跳起來……左躲右閃，像一只只忙碌的蝴蝶，玩得熱火 朝天……
操場的東邊，有人在玩老鷹捉小雞。老師當雞媽媽，讓一名個子高的男同學當老鷹，其他人都當小雛雞。游戲開始了，老鷹張牙舞爪的撲向最后一排小雞，雞媽媽張開寬大的翅膀，不讓小雞們受到一點 兒傷害，老鷹沒有抓住小雞，他用敏銳的眼睛盯著小雞，東看看，西看看，當雞媽媽不注意的時候，猛地拉住一只小雞，雞媽媽一晃，小雞都散開了，有的小雞站不穩(wěn)都摔倒了，雖然摔得很疼，但是大 家都很高興。
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們戀戀不舍的離開了操場，操場又變的安靜了。
篇二：快樂課間十分鐘
大家都說打羽毛球是最健身的了，不知道為什么，這幾天我們班竟流行打羽毛球了，我們班就是這個樣子，一旦流行起來了，就天天都談論這個事，所以，我也跟著來了興趣，打起了羽毛球。
今天下課，柴士榮拿著球拍找我說：“盧仔，和我打會羽毛球吧？”我看見大家都在打，要是自己跟不上潮流那可不行，所以我就爽快的答應了。來到走廊，見大家打的熱火朝天，于是我們也加入了 這行列當中。我按著老師教的標準方法發(fā)出了一個漂亮的球，柴士榮也不甘落后，用一個給力的姿勢打了回來，看見球朝我飛來，我不由得慌了起來，雖然學過但也好長時間沒打了，不過我又舉起拍子 ，輕巧的給她回應過去了。沒想到房梁成了我們的“攔路虎”把我的球擋住了，但因為墻太白了，柴士榮沒看見，她正準備跳起來接球，但是球由于受到阻礙，就落了下來，我們兩個看見白忙活了一陣 子，就哈哈大笑起來。
好了，又到了第二回合，可是，樓道里的人忽然多了起來，張成澤和孟令洋也來打球了，我們挨在了一起打，所以自然而然的就成了雙打，孟令洋發(fā)過來一個球，被我接住了，我旁邊的張成澤發(fā)了一 個球，卻被柴士榮接了起來，這樣的雙打，讓我們的球賽變的更有趣了。
過了一會，上課的時間馬上就到了，我們只好戀戀不舍的離開了“球場”，回到了教室，別的同學也打的很開心。我想：打羽毛球可真好，不僅能鍛煉身體，還能讓我們的課間變得更加愉快，這真是 快樂的課間十分鐘！
篇三：快樂的課間十分鐘
下課了，操場上變得熱鬧非凡！
有的小朋友來到了操場的西北角玩滑滑梯。他們先排好隊伍，再一個一個的往上爬。然后，他們再一個一個的滑下來。有的小朋友特別害怕，嚇得哇哇大叫！有的小朋友在滑滑梯上哈哈大笑！還有的小 朋友高聲地喊：“喂！你們看，我都滑下來嘍！”很多小朋友滑下來，都覺得很好玩，但是，他們還是覺得不過癮。于是，他們又飛快地跑過去排隊，想再玩一次。
在操場的東北角，有四個小朋友正在玩跳大繩。一個男孩和一個女孩正握緊了繩子兩頭，用力地甩著。中間有一個小女孩，她像小白兔似的跳來跳去，可愛極了！還有一個小男孩，他在幫那個小女孩數 跳了多少個呢。他們玩得真開心呀！
在操場的西南角，一位大姐姐正在教四個小朋友練合唱。他們正在唱《茉莉花》。兩個男孩一邊唱，一邊笑，還有兩個女孩一邊唱，一邊做著優(yōu)美的動作。別的小朋友都在開開心心的玩，他們?yōu)槭裁丛?認真地排練呢？那是因為他們快要畢業(yè)了，他們想在畢業(yè)典禮上唱出最動聽的歌聲。
在操場的東南角，有兩個小朋友正在玩拍皮球。一個小女孩用右手穩(wěn)穩(wěn)地、一個接一個地拍著皮球，每拍一次，小女孩的兩根小辮子就像皮球一樣蹦一次，真好玩呀！旁邊的小男孩說：“你都拍了這么 多啦，真了不起��！”
課間十分鐘，同學們玩得多么的開心呀！
篇四：快樂的課間十分鐘
每當課間，我看著年輕老師帶孩子們在院子里游戲時，就會想起小時侯那快樂的情景。
那也是在課間，班主任張老師常常帶著我們玩“老鷹捉小雞”的游戲。只要下課的鐘聲一響，我們就會相互擁著她走出教室，跑到校園中的那棵老槐樹下，盼著張老師發(fā)出指令。
只見張老師向我們眨眨眼，點點頭，兩只胳膊慢慢抬起，我們就像“小雞仔”一樣立刻飛奔到“雞媽媽”的身邊。隨后她會喊一聲：“老鷹來了！”我們又立即藏到她的身后，跟著“雞媽媽”左躲 右閃的。這時，她上下?lián)]應雙臂，嘴里有節(jié)奏地發(fā)出 “呼 ——呼—”地喊聲，好象要把老鷹趕走似的。我們都想拽一把她的`衣服或揪一把她的長辮子，因為那樣，就好象會討得她的喜歡，也好象覺得 更安全了。再看扮演老鷹的男生，煽乎著展開的“翅膀”，在“雞媽媽”面前踮起腳尖，左竄竄右竄竄地應和著：“捉到你了！捉到你了！”張老師立刻回應 “捉不到呦！”“捉不到呦！” 我們這些 “小雞”們一聽到這聲音，都會情不自禁地發(fā)出“嘰嘰嘎嘎”的笑聲……就在你癡癡地樂得著迷時，“老鷹”會聲東擊西，他轉身虛晃一下，立即伸出“鷹爪”又去捉你了。有幾次，我險些遭到襲擊。 不過，在媽媽的保護下，老鷹是捉不走我們這群“小雞”的。也有的時候，“小雞仔”們?yōu)槎惚堋袄销棥钡淖侥�，在“雞媽媽”的身后你擠我，我擠你的，誰要是摔倒了也不會哭，滿身是土也不去撣， 爬起來又立刻去找“媽媽”了。就這樣，我們一起玩著，鬧著，笑著……
雖然上課的鐘已響了3聲、4聲……，但誰都象沒聽見一樣，誰都不愿意去回到座位上寫那些方塊字�？墒�，我們又不得不走進教室�？鞓返恼n間十分鐘就這樣在戀戀不舍中結束了。
篇五：快樂的課間10分鐘
雖然只有10分鐘，在短短的10分鐘里，我感受到同學們在一起玩耍真快樂。
在課間10分鐘里，我打算在走廊里走走，一群可愛的身影從我身邊跑過，我想知道他們干什么？我過去看了看，原來他們在玩耍，我在旁邊看他們玩的游戲雖然很幼稚，但是他們玩的依然很快樂。 我覺得游戲很幼稚的時候，忽然，一陣風把我真正的感覺吹出來了。我在心里想，咦！難道幼稚一點不好嗎？一年級可以幼稚，二年級就不可以嗎？爸爸媽媽那么大了都可以玩小孩子的游戲，我們二年 級卻不能玩一年級的游戲呢？我覺得二年級也可以幼稚，誰讓我們還小呢？
我就跟她們說：“我可以跟你們一起玩嗎？”其實我搞不懂她們在玩什么，后來慢慢地就會了。可惜呀可惜，10分鐘微10分鐘，10分鐘不長啊。在玩的時候當然覺得10分鐘不長，在寫作業(yè)的時候就 覺得10分鐘很長很長，像一個鐘頭那么長。
課間10分鐘啊課間10分鐘，世界就是那么美好，有快樂的時候，也有不快樂的時候。世界分兩面，你覺得好的時候其實后面也藏著壞處，你覺得壞的時候后面也藏著好處。學習是好的，玩也是好的 。但是，有一件事情我覺得不好，就是班級扣分。
學習是知識的大門，我們要學習就能實現(xiàn)自己的夢想。要是實現(xiàn)自己的夢想，你的勇氣就會出來，如果有了勇氣，就沒有做不到的事情，沒有了做不到的事情那你想要干什么歸你決定。
因為課間快樂，上課才會快樂。課間不快樂，上課就會生氣。影響你的學習，課間10分鐘時多么重要�。�
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