放風(fēng)箏是件快樂(lè)的事作文
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的日子，潘老師領(lǐng)著我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏，一到公園，同學(xué)們就迫不及待地拿起手上的風(fēng)箏。開(kāi)始尋找著自己的玩伴，我也找到了我的玩伴。
我讓我的玩伴雙手高高舉起風(fēng)箏，他負(fù)責(zé)舉風(fēng)箏，我負(fù)責(zé)牽著線跑。當(dāng)他說(shuō)一聲“放”，我就像一只離弦的箭，飛快得往前沖，風(fēng)箏也順?biāo)俚娘w上天，可不到五秒鐘就掉了下來(lái)，我的第一次失敗了。
我又開(kāi)始第二次“飛行實(shí)驗(yàn)”。此時(shí)，我總結(jié)了第一次失敗的原因。這次我雙手托起風(fēng)箏，站在風(fēng)口，玩伴一個(gè)人牽著線，站在高高的地方，我說(shuō)了一聲“放”，我的玩伴飛快得順風(fēng)狂跑，手中的線一緊一送，風(fēng)箏越飛越高，在高空中翩翩起舞，我開(kāi)心地跟著風(fēng)箏后面追著，心里美滋滋的，但好景不長(zhǎng)，我的風(fēng)箏犧牲了——看到障礙物時(shí)，我們沒(méi)能及時(shí)的讓風(fēng)箏避開(kāi)，風(fēng)箏掛到了樹(shù)枝上。我和小伙伴們?cè)趺磁才幌聛?lái)。我既失望又傷心，心情一下子從云端跌入谷底。潘老師走過(guò)來(lái)并安慰我說(shuō)到：“丟了就丟了吧！老師這還有一個(gè)，以后看到大樹(shù)要注意避讓啊！”于是便拿了另一個(gè)風(fēng)箏給我玩，我的心情又從谷底飛上來(lái)了，我開(kāi)始試飛第三次。
我和同伴又按剛才的步驟、動(dòng)作配合起來(lái)，我們的動(dòng)作自然協(xié)調(diào)，風(fēng)箏又飛上了天，這次吸取了第二次的'教訓(xùn)，眼看風(fēng)箏又要碰到樹(shù)枝了，我把風(fēng)箏線一拉，風(fēng)箏脫離了“危險(xiǎn)區(qū)”，我高興地手舞足蹈。后來(lái)又反復(fù)試了好幾次，每回我的風(fēng)箏都飛得高高的，我的玩伴他也沒(méi)玩過(guò)幾次，我又幫他托起風(fēng)箏，配合他，結(jié)果也是一下子就飛上了藍(lán)天。
雖然這次放風(fēng)箏，不小心讓我心愛(ài)的風(fēng)箏掛在了樹(shù)枝上，永遠(yuǎn)下不來(lái)！但我學(xué)會(huì)了怎樣和同伴合作，我也收獲了不少的快樂(lè)。這次的放風(fēng)箏真的很難忘。
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