快樂五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的快樂五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂五年級(jí)作文1
有人說快樂就是有一個(gè)幸福的家 ；有人說快樂就是干自己想干的事；還有人說快樂就是獲得成功
沒錯(cuò)！但快樂在我眼里卻又是一種滿足感,榮譽(yù)感,自信心。
有一次我語文考了 分,雖然不高,但還是班中數(shù)一數(shù)二的好成績(jī)。“叮呤呤”，放學(xué)了，我手里握著卷子，準(zhǔn)備一路小跑回家。一路上，我心中充滿了一種榮譽(yù)感，我忽然發(fā)現(xiàn)，今天回家的路特別長(zhǎng)。路上鮮艷的野花我沒看見，圓溜溜的小石子沒引起我的注意。終于，到家了！
一進(jìn)家門，我就向爸爸媽媽得意洋洋地報(bào)出了成績(jī)“ 分”“不錯(cuò)，今天我就燒你最愛吃的紅燒肉，來獎(jiǎng)勵(lì)你！”媽媽拍了拍我的肩。“下次繼續(xù)努力！”爸爸笑咪咪地說頓時(shí)，自信的波浪在我的心里滋生了。夜里我 在爸爸的摧促下，鉆進(jìn)了溫暖的被窩時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)，快樂其實(shí)又是一種溫馨感。
快樂是榮譽(yù)，是自信的波浪，是滿足，也是一種溫馨感。快樂是看不見的，也是用金錢買不到的，只有用心去感受時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在。
快樂五年級(jí)作文2
盼呀盼，中秋節(jié)終于到來了。我都快等得有些不耐煩了。
中秋節(jié)那天，我跟家人高興地乘坐剛清洗過的轎車，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的山路顛簸，終于到了外婆家。車才停穩(wěn)，我就迫不及待地打開車門跳下了車。知道我們要來，慈愛的外婆早已等候在家門口迎接我們了。同外婆打過招呼后，我剛進(jìn)家門，便吃驚不少，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的親戚都來了，把整間堂屋擠得水泄不通。我跟他們打招呼都快打不過來了。他們笑著迎接我這個(gè)頑皮的小家伙。此時(shí)，我見他們有的在津津有味地吃著月餅，有的埋頭嗑著瓜子，有的大口地吃著噴香的粽子，有的在親切地交談……屋子里熱鬧得很！顧不了許多，我就跟其他小兄弟一起玩了起來，玩得可開心了。我們一邊玩一邊吃著東西，還時(shí)不時(shí)地跟著大人們一起忙活。不知不覺，吃午飯的時(shí)間就到了。餐桌上擺滿了豐盛的菜肴。我們見了饞得直流口水。吃飯時(shí)，我們分成三桌：小孩一桌，大人們兩桌。我們小孩擠在一桌吃著肉，喝著可口的飲料，有說有笑，真是快活極了。大人們則喝著酒，暢聊農(nóng)事，談?wù)撝磳⒌絹淼呢S收。飯吃完了，大人們卻還沒聊完。一年才難得聚這么幾回，他們不借此機(jī)會(huì)多聊聊，定會(huì)覺得這實(shí)在是太可惜了。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了我們?cè)摶丶业臅r(shí)候了。我們依依不舍地與外婆告別。
快樂五年級(jí)作文3
漫漫人生之路，快樂與之相隨。人生，一條清澈見底的的小溪，一縷七彩斑斕的陽光，一副永不褪色的字畫；快樂，一條自由自在的小魚，一束美麗芳香的鮮花，一排神奇絢麗的畫筆�？鞓放c人生相隨相依。學(xué)會(huì)掌好人生的舵靶，每天都是精彩燦爛的一天！生命的柳絮在不停的飛，要飛出曹孟德“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪邁氣概，也要飛出普希金“相信快樂的日子就會(huì)來臨”的那份自信。只有快樂面對(duì)人生，生命才有價(jià)值。無論是誰，在現(xiàn)實(shí)生活中受到的誘惑都很多，苦難的經(jīng)歷也是不可避免的。人有時(shí)也是自私、虛榮且貪圖享受的。我們很容易深陷其中不能自拔。但，我們應(yīng)做到的不是隨波逐流而迷失人生的方向，而是要清醒的把握自己，跳到生活之外去欣賞生活，去反思生活。這樣，你就能邁向一個(gè)更高更遠(yuǎn)的境界——最優(yōu)秀的人物通過痛苦才得到快樂，才懂得快樂。“初三了，出山了”這是每個(gè)初中生都?jí)粝氲�。十年寒窗苦讀，身經(jīng)百戰(zhàn)，為的是完美的一搏。成敗與否，在此一舉。殊不知，命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪總是充滿艱辛，一次成功的背后必須付出十倍的努力。每一個(gè)成果，都必須克服無數(shù)的'挫折，這都是每個(gè)成功者的心血與汗水凝結(jié)而成的��！初中生活，整天充滿了噩夢(mèng)，每天都有人哭訴“讀書苦，讀書累，讀書讀成了駝背”。俗話說的好，“吃得苦中苦，方為人上人”。苦中作樂，正是一種文化修養(yǎng)的體現(xiàn)。它帶給我們的，是思想者們靈魂的舞蹈。每一本書，都是思想火花的迸射。每一次閱讀，都是與那些偉岸靈魂的共舞。閱讀，架設(shè)了一座長(zhǎng)橋，讓真理與凡人不再遙遠(yuǎn)。閱讀，讓我們的靈魂變得豐盈而深刻，讓我們的精神遨游在天地之間。閱讀是超越世俗的精神食糧。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”初中正是一生中最叛逆的時(shí)候。每個(gè)初中生都具有一種逆反心理。美國(guó)心理學(xué)家霍林沃斯稱之為“心理斷乳期”。這主要是指青少年企圖從心理上脫離對(duì)父母的依賴，希望獨(dú)立的心理狀態(tài)。我們的心理正處于半成熟期，像個(gè)“小大人”。家長(zhǎng)和老師的話常常當(dāng)作耳邊風(fēng)，獨(dú)立性強(qiáng)，總是認(rèn)為應(yīng)該擁有“隱私權(quán)”，不肯與父母老師傾心交談，特別容易走上歧途。中學(xué)時(shí)期是人生發(fā)展的“黃金期”，也是自我定位，自我發(fā)展，自我完善的重要時(shí)期。進(jìn)入初中，我們站人生的第二起跑線上。我們要在新的環(huán)境中，珍惜每一種新的感受，體驗(yàn)中學(xué)生的快樂，更要提高自身的綜合素質(zhì)，完善自我，把握機(jī)遇，全面發(fā)展自我，做個(gè)積極樂觀優(yōu)秀的中學(xué)生。因?yàn)橹挥小皹穼W(xué)”的精神和“會(huì)學(xué)”的能力才永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
青春美好的年華，快樂轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)該珍惜每一天，讓生命富有價(jià)值。所以，不管是什么，你用快樂的眼光去看待它，用快樂的心情去體會(huì)它，它就是快樂的，你也就會(huì)快樂。
“未經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。快樂，讓我們一起上路！
快樂五年級(jí)作文4
每個(gè)人，每個(gè)國(guó)家都有屬于自己的夢(mèng)。中國(guó)的夢(mèng)想是希望國(guó)家永遠(yuǎn)和平，我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名堅(jiān)持不懈的科學(xué)家。
想要成為一名科學(xué)家最主要的知識(shí)來源就是書。
書是我形影不離的好伙伴。最近，我又迷上了一本《會(huì)飛的教室》。這本書是我從書柜里找來的，看著這本書的題目，我覺得挺有趣的，就開始津津有味地閱讀了起來。
晚上，寫完作業(yè)，我拿起這本書讀了起來，書中的人物深深地吸引了我的注意力，膽小的鄔理；經(jīng)濟(jì)貧窮，但是學(xué)習(xí)很好的戴馬亭，還有從小就被父母遺棄的孤兒姚尼，和喜歡路見不平，拔刀相助的馬提斯。他們都成為了我的好朋友，在我的腦海里一刻也沒有分開。這本書使我感到無比快樂。
看著看著，突然，我聽見媽媽朝我大吼：“洗澡了嗎？快上床睡覺了，明天還要早起�。�！”我一聽，連忙放下書本溜進(jìn)了衛(wèi)生間隨便沖了一下就上床了，只不過在上床之前我抱起了那本書。等到媽媽走進(jìn)了自己的房間熄了燈，我才躡手躡腳地打開小燈，繼續(xù)自己與書的旅行。時(shí)間像流水一般悄悄地流過了，雖然很困，但是出于我的好奇我還是堅(jiān)持往下看，不知不覺中我已經(jīng)看到半夜了，直到眼皮已經(jīng)完全睜不開了我才肯把書放回原位，剛一躺下就進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中我遇到了書中的朋友們，我們一起嬉戲，玩耍……
第二天，鬧鐘嗒——嗒——地響了起來，地響了起來，可是鬧鐘的作用好像并不是很大。腦中的聲音一直拖到了“超大號(hào)鬧鐘”來了才肯閉嘴，只聽媽媽使用了“獅子吼”“劉欣怡！起床了！已近很晚了，再不起床就遲到嘍！”我才懶洋洋從床上跳了起來，可是眼睛還是睜不開，唉！都是因?yàn)樽蛱炜磿碓斐傻�，不過，我還是很快樂，因?yàn)槲以跁袑W(xué)到了許多有趣的東西。
看書真快樂，我不僅可以從書中學(xué)到許多課外知識(shí)，還可以和書中的朋友時(shí)而開心，時(shí)而生氣，時(shí)而遺憾。這就是我和書的“旅行”。��！讀書真快樂！
快樂五年級(jí)作文5
今天，我們來到學(xué)校，安老師對(duì)我們說：“今天，我來給你們變一個(gè)魔術(shù)�！币宦牭阶兡g(shù)我們馬上高興起來，一個(gè)同學(xué)問：“變什么魔術(shù)呀？”安老師回答到：“我可以讓雞蛋游泳。”一聽到這話同學(xué)們異口同聲的說：“不可能。”
只見老師左手拿一個(gè)裝滿水的杯子，右手拿一個(gè)雞蛋，老師輕輕的把雞蛋放入水中，只見雞蛋像一個(gè)醉漢搖搖晃晃的沉入水中，呼呼大睡起來，同學(xué)們都笑了起來。之后老師又在水中放了幾勺鹽，在用勺子攪拌了一下，當(dāng)老師停止攪拌時(shí)，雞蛋還是沒有浮起來，我們感到非常的失望。而老師不慌不忙地加了許多鹽，再次用勺子攪拌均勻，當(dāng)停止攪拌時(shí)雞蛋還是沒有浮起來，我們沒有了信心，可老師還是信心十足的繼續(xù)加鹽。不久，我看見雞蛋慢慢的浮了起來，同學(xué)們都?xì)g呼起來，有一個(gè)同學(xué)很驚訝的問：“這時(shí)為什么呢？”老師回答道：“因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大�！�
這堂課真有意思，真希望作文都這樣上，學(xué)生就不在害怕寫作文了。
快樂五年級(jí)作文6
今天是我盼望以久的一天，因?yàn)槲乙屯瑢W(xué)們一起去南湖公園野餐。
我興奮的7點(diǎn)就醒了，睜開眼睛，啊，天助我也，今天的天氣真是太棒了，很適合外出野餐。我飛快地穿上衣服，一看鬧鐘，嗨，才7點(diǎn)10分。我走到廚房，和爺爺一起做三明治，留了一兩塊作為早餐，剩余的裝入飯盒，我把2塊餅干、5個(gè)橘子、一些腰果、一瓶葡萄汁和飯盒，一起裝進(jìn)口袋。做完準(zhǔn)備工作的我很激動(dòng)，上竄下跳，精神極了。我再次看表，還早呢，怎么也得12點(diǎn)15分走啊，現(xiàn)在才剛剛8點(diǎn)。我用看書來打發(fā)時(shí)間，這是我最常用的方法，書看了有3厘米厚時(shí)，我又看表，12點(diǎn)15了，我就和在樓下等我的陳虹羽，一起去學(xué)校接同學(xué)。
我、陳虹羽、何蕓良、趙鶴、陳楊五個(gè)人來到了南湖公園，選在“龍卷風(fēng)”山的山頂上野餐。因?yàn)槲覀冊(cè)谏巾斏习l(fā)現(xiàn)了一棵挺拔的松樹，周圍是一大片綠茵茵的草地。松樹可為我們遮風(fēng)，綠草地可是柔軟的地毯。我們鋪開報(bào)紙，紛紛把各自的食物拿出來，我們說說笑笑，大家一起吃、喝，好似一家人一樣，開開心心的。
吃完后，大家把報(bào)紙和廢棄物扔進(jìn)垃圾箱，開始玩游戲。我們跑到高坡上，往下沖，好似風(fēng)一樣。跑累了就躺在草坪上休息一下，再跑上去，沖下來。過了一會(huì)兒，我們又玩《刑警》的游戲了，我們東奔西跑，抓住的“嫌疑犯”也就是石頭、草之類的東西而已。大家玩到3點(diǎn)多。何蕓良提議到我家玩。大家一致贊同。我就帶頭向南湖公園出口走去。
來到我家，大家口渴的要命，我拿了5個(gè)紙杯，倒上水，大家一口氣喝個(gè)底朝天。大家喝夠了，看了一眼孵蛋的鸚鵡，一起玩《過家家》的游戲。
時(shí)間好像比早上快3倍。很快，5點(diǎn)了，我和爺爺把同學(xué)送回家。我感到和同學(xué)們一起玩很高興，很快樂。
快樂五年級(jí)作文7
去年，我和媽媽，妹妹，一起去了我盼望已久的湖南張家界旅游景點(diǎn)。那里景色優(yōu)美。就連那里山的姿態(tài)也是名不相同。有的像飛翔的鳥，有的像一本書，還有的像 五根手指。。。不過，我對(duì)這些都沒有興趣。只有漂流這一項(xiàng)刺激的活動(dòng)卻讓我難以忘記。那天，我們穿上充氣衣。
坐上汽艇。開船了，船夫用槳，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒用力向前劃。汽艇被水沖得搖來搖去。濺起一朵一朵美麗的水花。水花濺在我的身上，濺在我的臉上，我緊緊地抓住船 把，但是我還是開心的笑個(gè)不停。水流漸漸的平坦下來。汽艇被水被水沖得向前走。我們?cè)谏钌畹膷{谷間游蕩。水有時(shí)候深，有時(shí)候淺，水越深，魚越多，水越少， 魚也越少。一路上，我望見那幾頭水牛懶懶地泡在水里。有時(shí)，水里有幾條水蛇如電閃般游過。山上不時(shí)傳來動(dòng)聽的鳥叫聲。在這如仙境般的地方。我忘記了憂愁。 忘記了煩惱。在船上享受這美好的時(shí)光。
突然，好像一盆水向我潑來。我的頭發(fā)全被淋濕了。我抬頭一看，我們到瀑布下面了，“哇！”我驚訝地喊著。這真是照相的好地方呀！幸好，旁邊有人照相機(jī)了。 她跳上岸邊，拿起相機(jī)，嘴里喊著：“一，二，三，茄子！”找好啦！我抬頭一望。的確是一座珍珠的屏呀！是誰創(chuàng)造了如此美麗，偉大的自然風(fēng)景呢？到現(xiàn)在我也 沒明白，不過沒事，我也不需要知道。這座瀑布雖然沒有特別大。但能見到就已經(jīng)很不錯(cuò)了。它從上面的山頂像一塊透明的巨石一樣掉了下來。發(fā)出響亮的聲音。
最后，在返回的路程中，我們還與別的船“戰(zhàn)斗”的呢！回到起點(diǎn)，我們非常想留一些紀(jì)念，所以，就裝了一瓶泉水。我還偷偷地喝了一口生泉水呢！這次去湖南旅游真快了呀！
快樂五年級(jí)作文8
大海給予了浪花寬容無邊的懷抱，于是大海有了波瀾壯闊的快樂；大樹給予了小鳥落腳棲息的地方，于是大樹有了傾聽鳥鳴的快樂�？鞓方o人以舒服之感，快樂給人以希望，快樂激勵(lì)著人們奮發(fā)進(jìn)取，快樂給予人一種神秘感�？鞓纷屛覀兏惺艿酱笞匀坏那逦l(fā)現(xiàn)地球的奧秘，使人從不憂郁，每天保持一種快樂心情。給予是奉獻(xiàn)嗎？在我的字典里，給予是對(duì)人的一種無私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn)，給予是一種快樂。
早晨，小鳥在樹林中吱吱地歡唱，它給樹林給予自然美妙的音樂，它給寂靜的早晨增添了一道無限的樂趣，小鳥感覺是快樂的。窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。
雨也感覺到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂。雨過天晴，太陽從烏云的家鉆了出來，把自己身上的能量釋放出來，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽還會(huì)再剛給雨水刷洗過的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫。群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫，山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺，它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺到人們到我這里來，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂和給予自然增加美景，我很快樂！
給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無限的快樂��！老師給予了學(xué)生渴望知識(shí)的翅膀，于是帶著他們?cè)谥R(shí)的天空中自由翱翔。語文課中，老師帶著我們?nèi)バ蕾p文字的藝術(shù)，去探討人生的哲理；英語課中，老師教會(huì)了我們另一種語言，于是開啟了我們與外界交流的另一扇窗戶……父母，給予我們成長(zhǎng)的港灣，讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，慢慢的不再要父母牽著我們的手前行，而是即使沒有父母在身邊，我們也要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的走下去，好好的走給父母看，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽颂�，是我們一生都無法報(bào)答的。
但他們很快樂，因?yàn)樗麄兡軌蚩粗鴥号】档爻砷L(zhǎng)，并且教會(huì)了兒女怎樣做人，怎樣面對(duì)困難時(shí)勇敢的站起來。我喜歡畢淑敏寫的那一篇文章叫《孝心無價(jià)》。
其中有一句話“有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西卻永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。”對(duì)啊，我們時(shí)常抱怨父母的嘮叨，而父母卻是給予我們最多的人，我們沒理由不用心地理解他們，好好的愛他們。朋友，給予了彼此之間心靈的溫暖。當(dāng)你受盡委屈無處訴說時(shí)，朋友是最好的選擇。不管有多少煩惱，好朋友永遠(yuǎn)是彼此堅(jiān)強(qiáng)的后盾。于是有了很多歌唱友情的歌：“千金難買是朋友，朋友多了路好走�！�
朋友之間的付出無須回報(bào)，只需當(dāng)對(duì)方也有困難的時(shí)候，你能拔刀相助。給予，其實(shí)很快樂，讓我們帶著給予的心態(tài)，也去給予別人所需要的，這樣我們也會(huì)很快樂。啊，朋友們，你們知道嗎？其實(shí)快樂就在我們身邊，需要大家共同努力去尋找，彼此給予的愛就是快樂。沒有了快樂也就沒有了希望，快樂是世界的生命之源，是新一代的執(zhí)著希望！
我喜歡在天空中自由自在地翱翔，遙望蔚藍(lán)的天空，等待飛機(jī)的到來———祈禱；我喜歡無憂無慮地站在大海邊，看看活潑可愛的生靈們，讓所有的不快隨風(fēng)而逝；我喜歡在校園是榕樹下，與朋友們談笑風(fēng)聲，執(zhí)起手中的鉛筆描繪這美好的祖國(guó)風(fēng)光，樂在其中，讓自己沉醉與風(fēng)。我十分快樂，因?yàn)槲蚁肀M大自然的風(fēng)光，沉迷與海天之間，我從不憂郁！我快樂我隨意！
快樂五年級(jí)作文9
回家了，隨著飛機(jī)從蔚藍(lán)的天空緩緩降落，走下飛機(jī)時(shí)我不由得回想起了暑假那難忘的新加坡環(huán)球影視城之旅。
來到影視城，人山人海，接踵摩肩，我與幾個(gè)小伙伴隨著人流緩緩移動(dòng)，隨后映入我們眼簾的是巨大的過山車。過山車蜿蜒盤旋，有紅藍(lán)兩條隧道，上面的乘客無不大聲尖叫，過山車高速行駛著，宛若一條巨龍?jiān)谠茖又锌焖俚拇┬��？瓷先ザ歼@么刺激，坐上去豈不是更刺激？于是，我們幾個(gè)人便想去嘗試一次，在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍的末端排起了隊(duì)。終于，在等了近一個(gè)小時(shí)后，輪到我們了。我迫不及待坐上了坐椅，系上安全帶。過山車馬上就要開動(dòng)了，我有些激動(dòng)，又有些小害怕。
過山車緩緩開出隧道，停了下來，好像是在為接下來的沖刺蓄力，果然不出我所料，過山車突然開始沖刺，一個(gè)彎接著一個(gè)彎，我仿佛有一種要被甩出去的感覺。過山車時(shí)上時(shí)下，仿佛一會(huì)沖上云霄，一會(huì)又從空中沉入海底，所有人都不約而同的尖叫起來。沒過多久，我們就到了終點(diǎn)，從過山車上走下來，有點(diǎn)腿軟，可我還是有些意猶未盡。
我們向遠(yuǎn)處眺望，一座巨大的城堡屹立在眼前。我們向城堡跑去，跑了幾分鐘就到了城堡腳下。進(jìn)入城堡，我們恍然大悟，原來這是個(gè)放映廳。我們剛坐好電影就開始。這是一部史瑞克4D電影，講述了史瑞克的妻子被壞人劫走，史瑞克與一頭會(huì)說話的毛驢解救史瑞克的妻子。史瑞克用它的聰明才智識(shí)破了壞人一次次陰謀詭計(jì)與暗算，終于救出了妻子�？催@部電影時(shí)有一大特點(diǎn)，當(dāng)史瑞克駕馭馬車時(shí)，我們的椅子便會(huì)搖晃，就仿佛坐在馬車上，感覺身臨其境。
時(shí)間仿佛在與我作對(duì)，流逝的那么快。轉(zhuǎn)眼間就到了要離開的時(shí)候，真是不舍得離開這快樂的地方！
快樂五年級(jí)作文10
嘿！這真是個(gè)奇妙又奇怪的題目！尋找快樂，有人問，快樂為什么還要我們自己去尋尋覓覓呢？快樂難道不會(huì)自己撞上門嗎？那么這就是那些每日都沉浸在痛苦，每日都看不到希望和快樂，找不到快樂方向人的問題了。錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)，生活中的快樂怎么會(huì)自己撞上門呢？真是異想天開……
快樂可是個(gè)聰明的孩子，它們往往知道怎么隱藏起自己，它們可不是痛苦那幾個(gè)傻小子，整天冒冒失失的，撞到別人也不曾道歉，留下別人痛苦。而那些痛苦的人怎么辦呢？他們則更加消沉了，以為上天不眷顧不保佑他們，只留他們暗自傷悲，他們更加找不到快樂那幾個(gè)活潑可愛又機(jī)靈的孩子們了�？鞓肥怯肋h(yuǎn)不會(huì)去眷顧黑暗的，因?yàn)楹诎堤盗�，屬于光明的快樂，怎么�?huì)和黑暗有所交集呢？他們害怕黑暗，那么當(dāng)然不會(huì)去接觸黑暗，他們最后會(huì)被什么人尋找到呢？當(dāng)然是那些善良身上充滿著希望和陽光的人了，因?yàn)榭鞓废矚g看到光明，喜歡去找到那些和他們?nèi)の断嗤兜娜�。那么，那些人往往擁有的是更多的快樂，他們則會(huì)露出更加燦爛的笑容。明天， 也許更加燦爛！
讓我們一起尋找快樂吧，堅(jiān)信快樂就會(huì)在不遠(yuǎn)處等我們！
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