在實踐中我品嘗到了創(chuàng)新的快樂初三作文

　　暑假里，我參加了機器人課程，我們去了科技館，首先老師跟我們講了以后發(fā)展的方向，社會的走向。老師說以后社會的發(fā)展是生物時代。互聯(lián)網會更加發(fā)達，在這里我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。

　　首先，我們聽老師講課，老師告訴我們的一些做簡單模型的拼接原理給我們講了一個場景，讓我們做一個東西，滿足這個場景按小組來比賽，完成最快的組獲勝。我做的是一個小夾子，但是夾不住東西，老師指導了我之后給我的模型做了一個固定。老師說:“想法很不錯，用齒輪來加東西能夾的更緊，但是固定之后兩個齒輪不吻合，要用四個齒輪會更好。”我又進行了一次修改，改了四次之后終于得到了最終版本。我們參加比賽了，只要過程中滑落就要重新開始。我們孕三個物品的過程中，一次都沒有脫落不但是第一名，而且比第二名快了十幾秒。第二名中間掉了很多次，老師讓他們總結出了不足的原因，并進行改進。

　　第二次我們做的是陀螺加速器，剛開始我沒有聽懂，覺得原理特別的復雜，然后老師有細心的給我講了一遍，我成功的做了出來。那一秒鐘，很激動，很有成就感。當我能成功的加速陀螺時，心里說不出的.自豪和喜悅。

　　最后一項是機器人制作是小組合作活動有一個底座，在底座上面安好，圖形在電腦上控制編程做出控制機器人的路線和速度。在電腦上老師一步步教著我們怎樣編程，最后導入裝置時，機器人就開始運動了，特別的神奇，我們都驚呼著為自己的成就感到欣慰。之后我們開始大膽的嘗試去改變機器人的速度。我們組的機器人一直走的特別快，我們又設置了轉圈，機器人就開始跳舞了。我們哈哈大笑，機器人的制作過程令我們回味無窮。

　　快樂的時光總是短暫的，老師總結了這節(jié)課我們學會了機器人編程，看著大家團隊合作的結果，我很欣慰。

　　在實踐中，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂。

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