一件快樂(lè)的事作文4篇

　　在生活中，我們有很多快樂(lè)的事情，讓你難忘的快樂(lè)事情是什么呢？以下是小編為您整理的一件快樂(lè)的事作文，歡迎閱讀！

　　一件快樂(lè)的事作文1

　　在我的童年回憶中有許多快樂(lè)的事，但是最讓我感到快樂(lè)的還是去歡樂(lè)谷。剛剛到哪里，根本不知道有沒(méi)有適合六、七歲孩子玩的，我們只好先坐上環(huán)谷一周的小火車先游覽大致的景色。

　　浪漫的旋轉(zhuǎn)木馬、神奇的旋轉(zhuǎn)小屋、瘋狂的旋轉(zhuǎn)企鵝、摩天輪、鬼屋、螞蟻王國(guó)、過(guò)山車、急速漂流……好多新奇又刺激的游戲，讓人眼花繚亂。

　　下了火車，我還在回想剛剛聽(tīng)見(jiàn)及看見(jiàn)的一幕幕，不知不覺(jué)中，我們走到了名字好像叫做“飛流直下”的游戲前面，一下子，我就被驚魂未定的叫喊聲吸引住了，只見(jiàn)載著身穿雨衣和救生衣的人的三、四艇小船從大概十幾米高的距離依次滑下，高舉雙臂的、擁抱在一起的、雙手蒙住眼的、像我這樣遠(yuǎn)距離旁觀的、全都無(wú)一例外大聲尖叫，“啊”“啊”……最吃驚，最瘋狂，最刺激的就是船滑到底部時(shí)突然濺起極高的大浪，“快退、快退、”身邊有人再喊，我不自覺(jué)地往后退了幾步，但是還是晚了，只一下子我們好多人都被淋成了“落湯雞”，又好玩又好笑。

　　又邊玩邊看了好多地方，我們離開(kāi)了歡樂(lè)谷。但我的人在外面，心還在里面呢！

　　一件快樂(lè)的事作文2

　　我們活在世界上，就會(huì)有許多令我們感到快樂(lè)的事情。其中有一件最快樂(lè)的事情至今還深深地印在我的腦海里。

　　在三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們班上體育課。老師讓我們自由活動(dòng)。我和周媚、趙心凌、張靈鈺和王嘉怡幾個(gè)女生玩快樂(lè)的“四個(gè)字”游戲。我們先說(shuō)游戲規(guī)則，規(guī)則是只是可以說(shuō)四個(gè)字游戲。

　　我們開(kāi)始猜拳，“石頭剪刀布”。趙心凌猜輸了，她開(kāi)始追我們。我怎么這么倒霉，她對(duì)我窮追不舍我拼命跑，眼看就要被她追上了，我及時(shí)說(shuō)出“萬(wàn)紫千紅”這個(gè)成語(yǔ)，她奈何我不得。趙心凌有對(duì)周媚發(fā)起進(jìn)攻，周媚趕緊跑，周媚沒(méi)有趙心凌跑的快，周媚剛想說(shuō)“掩耳盜鈴”，還沒(méi)說(shuō)完，酒被趙心凌抓住了。周媚輸了，有輪到她來(lái)追我們了。周媚來(lái)追我們了，周媚為了報(bào)復(fù)趙心凌就一直追著趙心凌，趙心凌跑呀跑，有點(diǎn)累了，就說(shuō)“成群結(jié)對(duì)”定住不動(dòng)了。王嘉怡趁周媚去追別人的時(shí)候，慢慢靠近我和趙心凌用蘭花指點(diǎn)一下我們兩個(gè)，我們又可以動(dòng)了。我們就像一群快樂(lè)的小天使在操場(chǎng)上快樂(lè)地玩。

　　同學(xué)們，你覺(jué)得我們快樂(lè)嗎？我們能快樂(lè)地玩游戲，又能學(xué)到成語(yǔ)，那是多么快樂(lè)的.一件事。

　　一件快樂(lè)的事作文3

　　我的生活中，發(fā)生過(guò)許多事情，無(wú)論是否快樂(lè)，都像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡，在我心中那片草原飛舞�，F(xiàn)在，我挑最鮮艷、最亮麗的一顆，也是讓我感到最快樂(lè)的一顆，與你分享。

　　那是周六的下午，那時(shí)，我正在上音標(biāo)課，老師突然說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始PK拼讀單詞的音標(biāo)，全班分成四組，每組輪流抽人參加PK，人人必須參加！”請(qǐng)注意，不是單個(gè)地拼讀48個(gè)音標(biāo)，而是音標(biāo)組合，最長(zhǎng)的有11個(gè)音標(biāo)組成，最短的也有8個(gè)音標(biāo)組成，而且要音準(zhǔn)、音調(diào)、節(jié)奏一次性讀準(zhǔn)確才算過(guò)關(guān)。天哪，音準(zhǔn)，我沒(méi)問(wèn)題，什么爆破音、摩擦音、舌側(cè)音、破擦音……都胸有成竹，但是，眾多音標(biāo)的組合，音調(diào)、節(jié)奏一次性讀準(zhǔn)，我可沒(méi)有十足的把握。想到這里，我開(kāi)始緊張、惶恐起來(lái)，懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停，手心里握出了冷汗。

　　終于，輪到我了。我忐忑不安地走上講臺(tái)，老師要我拼讀是由12個(gè)音標(biāo)的組合，我使勁地控制緊張，不慌不忙地按照規(guī)定的步驟：找元音，分音節(jié)，默讀音節(jié)，整體拼出……，可就是最后整體拼讀的時(shí)候怎么也拼不出來(lái)，一時(shí)慌了，呆呆地站在那里！剎那間，猛地鎮(zhèn)定自己，腦子快速運(yùn)轉(zhuǎn)，仿佛靈光一閃，茅塞頓開(kāi)，大聲讀了出來(lái)�！癡ery，good”老師說(shuō)我讀得很準(zhǔn)！同學(xué)們也鼓起了贊嘆的掌聲！

　　快樂(lè)就像一縷縷如金線般飛流直下的陽(yáng)光，隨處嫵媚地飛舞著。在回家的路上，我把成功的喜悅捎給了爸爸，他也露出了驕傲的笑容，似乎也有一絲快樂(lè)！是啊，成長(zhǎng)的路上，每個(gè)腳印都有深有淺，關(guān)鍵是要認(rèn)真地“踩”、勇敢地“踩”！……這一切，才讓我成長(zhǎng)！

　　一件快樂(lè)的事作文4

　　我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。

　　記得在我讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)晚上，老師布置了很多作業(yè)，令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時(shí)我的思想正在開(kāi)小差，所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時(shí)的我非常高興，也覺(jué)的非常的累，于是就出門(mén)去逛逛。經(jīng)過(guò)同學(xué)家時(shí)，我看見(jiàn)還有很多同學(xué)還在書(shū)桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來(lái)游玩，他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè)。我很驕傲地抬起頭，對(duì)他們說(shuō)：“我確實(shí)是做完作業(yè)了！”

　　第二天早上，我去上學(xué)了。到了學(xué)校，組長(zhǎng)叫我把作業(yè)拿出來(lái)，我聽(tīng)他的話把所有的作業(yè)都拿了出來(lái)，組長(zhǎng)叫我拿出最后一件，我非常驚訝，不是只有四件嗎？組長(zhǎng)神氣的說(shuō)：“當(dāng)然不是了，一共有五件你漏了一件�！苯M長(zhǎng)立馬跑去跟老師說(shuō)。老師聽(tīng)了非常生氣，馬上走了過(guò)來(lái)，叫我去窗扉邊把作業(yè)補(bǔ)完整。那時(shí)同學(xué)們都在笑我說(shuō)：“哈哈哈哈，都是你自己上課時(shí)開(kāi)小差忘了作業(yè)，你才會(huì)被老師責(zé)罰。哈哈哈哈……�！蹦菚r(shí)我就覺(jué)得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講，才造成今天的錯(cuò)誤。我走回座位，把作業(yè)補(bǔ)完以后給了老師檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責(zé)罰。

　　每當(dāng)想起這件事，我就后悔極了。它教育了我今后上課聽(tīng)講要全神貫注，作業(yè)要一絲不茍，學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地。

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