精選快樂作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的快樂作文4篇，歡迎大家分享。
快樂作文 篇1
快樂，亦就是使人內(nèi)心愉悅，這看似容易，可又有幾人能做到呢？我渴望快樂，我渴望嘗到快樂的滋味。
初三以后，中考距離我們也越來越近了，而我們也嗅到了一絲緊張的氣味
每天進入教室，班上再也沒有了初一初二時的嘻戲打鬧，歡聲笑語。有的只是大家齊刷刷地坐在自己的位置上，靜悄悄的看著書。偶爾有幾個成績不好的人在教室后面同流合污，興奮的聊著昨天游戲的“戰(zhàn)況”。我隨大流，走到自己的位置上，靜悄悄的坐著一張理綜卷。下課后，也沒有誰出去玩，只是有時感覺悶了，出去透透氣，吹吹風(fēng)。多數(shù)人也還是在做作業(yè)，多爭取時間做自己買的資料。
放學(xué)后，我徑直回家。一回到家，就有一頭扎進題海中，開始了無限循環(huán)的刷題模式……
夜深人靜，勞作一天的農(nóng)民甜美的進入夢鄉(xiāng)，世界仿佛安靜下來，沒有了白日的喧囂。家中的燈也漸漸熄滅了下來，可唯有一盞燈還在連亮著。走進去，只聽見筆刷刷地發(fā)出聲響。我還曾記得小學(xué)時的九點準時入睡，可初三以后，熬夜至十一二點已經(jīng)是常態(tài)�；叵胱詈笠淮尉劈c入睡，已經(jīng)記不清楚是多久前的事了。
初三的生活就是這樣，“兩點一線”的生活我們究竟在尋找什么？我們追尋的是一個好分數(shù)，一個另自己滿意的好分數(shù)！我想，只有一個好分數(shù)才能令我快樂吧。
記得一次，我在化學(xué)考試中得了滿分，當我聽到時，我驚訝了，隨后則是欣喜若狂，露出了一個得意的笑容。從那時起，我知道，一個好分數(shù)才能令我快樂，從內(nèi)心深處感到快樂，我渴望快樂，所以，即使在枯燥乏味的學(xué)業(yè)前，我也不會退縮，不會放棄。
我渴望快樂，縱使在這條路上布滿荊棘，，有著萬般阻礙。但我愿赴湯蹈火，克服困難，享受到我渴望的，快樂的滋味。
快樂作文 篇2
周日我和媽媽來到星立方動力親子樂園和蹦床樂園，媽媽說晚報的老師們下午給參加的小記者們組織了豐富有趣的活動大餐呢!哇，簽到隊伍已經(jīng)排起了兩條長龍拉!
我們在有趣的熱身操之后開始闖關(guān)拉，開始闖關(guān)之前我和媽媽擊掌加油互相打氣，我們一鼓作氣就完成挑戰(zhàn)火焰山呢。來到波浪滑梯時我的心里有點打鼓，媽媽鼓勵我說男子漢不怕要勇于戰(zhàn)勝恐懼，媽媽陪你一起滑，就這樣我和媽媽一起完成了挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自已的感覺真是太爽了!第三關(guān)是打地鼠真是超有趣的，來到魔鬼滑梯時我和媽媽同時順利完成拉!攀巖是我最喜歡的日�；顒铀院芸炀湍孟铝耍瑢ξ襾碚f最難的一關(guān)是蹦床投球，我個子太小了，手勁也不大，不過我和媽媽一起合作也完成了挑戰(zhàn)呢!這次的親子嘉年華玩的太過癮拉!我完成了很多不可能的挑戰(zhàn)，沒有放棄任何一個挑戰(zhàn)的項目，雖然沒有得大獎，但是我拿到了喜歡的小禮物一樣非常開心。
快樂作文 篇3
今天是星期天，我按照往常的慣例去周老師那兒學(xué)畫畫。媽媽陪我去，于是在路上，我和媽媽用英語交談著，可有趣了。途中，我們在一家小吃店吃上早點，然后繼續(xù)上路。我們來到景區(qū)門口，媽媽說：“我去看一下衣服，你自己一個人去老師家吧。”我說：“好！”離開媽媽，我一個人繼續(xù)往前走。這時，由于媽媽不在身邊，我非常高興，因此蹦蹦跳跳地往前走。忽然，一個陌生的聲音在我的耳朵邊響起“小朋友，你能不能幫助我們拍一張照片？”我順口就說：“好啊，我很樂意。”那位叔叔認真地教我怎么使用他的數(shù)碼相機拍照。我很快就聽懂了。于是，我按照那位叔叔教的方法迅速地為他們拍了一張照片。他們兩人異口同聲地對我說：“小朋友，謝謝你！”我連忙說：“不用謝�！蔽蚁霂椭鷦e人做事是我的快樂。有人請我做事，而且能夠做好，真好！這一天，我畫畫時也感到非�？鞓罚虼�，我畫的畫也比平�？於液�，還受到了周老師的`表揚呢！我知道了自己能夠幫助別人，得到別人的表揚，看到別人的微笑，那是非常開心的事情。所以，我們要多做好事，讓自己快樂！
今天是星期天，我按照往常的慣例去周老師那兒學(xué)畫畫。媽媽陪我去，于是在路上，我和媽媽用英語交談著，可有趣了。途中，我們在一家小吃店吃上早點，然后繼續(xù)上路。
我們來到景區(qū)門口，媽媽說：“我去看一下衣服，你自己一個人去老師家吧�！蔽艺f：“好！”離開媽媽，我一個人繼續(xù)往前走。這時，由于媽媽不在身邊，我非常高興，因此蹦蹦跳跳地往前走。忽然，一個陌生的聲音在我的耳朵邊響起“小朋友，你能不能幫助我們拍一張照片？”我順口就說：“好啊，我很樂意�！蹦俏皇迨逭J真地教我怎么使用他的數(shù)碼相機拍照。我很快就聽懂了。于是，我按照那位叔叔教的方法迅速地為他們拍了一張照片。他們兩人異口同聲地對我說：“小朋友，謝謝你！”我連忙說：“不用謝。”我想幫助別人做事是我的快樂。有人請我做事，而且能夠做好，真好！
這一天，我畫畫時也感到非�？鞓�，因此，我畫的畫也比平常快而且好，還受到了周老師的表揚呢！
我知道了自己能夠幫助別人，得到別人的表揚，看到別人的微笑，那是非常開心的事情。所以，我們要多做好事，讓自己快樂！
一個快樂而又難忘的星期天，像一條美好的小白帆永遠徘徊在我幼小的心靈港灣里。 打開記憶的天窗，那是一個萬里無云的星期天，我和媽媽去敏月公園游玩。 路過一個美麗的小花園，里面的奇花異草不計其數(shù)，使人眼花繚亂。緊接著，我們來到“水上行走”大比拼現(xiàn)場�？匆娨晃粎①愓咄娴媚菢盈偪�，我便不禁想去大顯身手。于是，在一位叔叔的幫助下我進入大氣袋。然后叔叔往袋中充入氧氣，不一會兒，便成了一個圓圓的大氣球，最后我被用力推進了水中。 掉入水中的我倒害怕了起來，坐在那里不敢動彈。這時，只見一個小毛孩在大氣球里活蹦亂跳，根本沒把這一回事。而我堂堂一個身高一米三的男子漢怎么能打退堂鼓呢？想到這兒，我鼓足了勇氣，小心翼翼地站起來，誰知，連一半都還沒到時，湖水隨風(fēng)蕩起的微微的波紋輕輕地拍打著大氣球，只聽“撲通”一聲，我便摔了個四腳朝天�！昂俸�，小意思，我就不相信我成功不了！”我喃喃自語道。我迅速地站了起來，快步走了起來，“哈哈，我勝利了！“正當我得意時，沒想到又栽了個大跟斗，連站的力氣都沒有了。對面的那個男孩子朝我做了個鬼臉，“哼，我走不起難道還爬不起嗎？”你瞧，我學(xué)起嬰兒走路，走得很穩(wěn)當。本以為這次冠軍非我莫屬，可是，后面的小丫頭追了過來與我撞在一起，雙方摔得頭昏腦漲。 回頭再看一眼小丫頭，她己經(jīng)站起來，踩著氣球向前進了，看著遠去的身影，我慚愧極了，沒想到我一個男子漢卻輸給了一個“小丫頭”！
快樂作文 篇4
日本有一個老郵差叫做清水龜之助，他獲得了一個日本的一個國家級獎項——終身成就獎。他之所以可以得到“終身成就獎”就是因為他時刻都在傳遞著快樂。他說過這樣一句話：快樂是可以互相傳遞的。正是這句話，是我受益匪淺。
郵差是一份辛苦的工作，而且收入微薄，很少有人將這個工作作為維持一生的職業(yè)，但清水龜之助一干就是二十五年，成為了日本屈指可數(shù)的老郵差，這多么令人敬佩��！我在一本書上看到一個這樣的故事：一個超市經(jīng)理在公交車站等車時發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶開了，當他俯下身去系鞋帶時，公交車被錯過了，結(jié)果上班晚了，他心情很不好，把收銀員叫來批評了一頓，經(jīng)理覺得氣撒了，好多了。而收銀員卻不這么認為，她在上班時態(tài)度極為不好，顧客們很不滿意她下班后氣仍然沒消，便把氣撒在她的孩子身上，她的孩子因為氣不過被媽媽打，便在第二天把一個小同學(xué)給欺負了……一直這樣傳遞下去的后果是多么嚴重呀！這個故事和清水龜之助的故事都說明心情是可以傳遞的，可以傳遞快樂，當然也可以傳遞憂傷。在生活中，很少有人能像清水龜之助這樣有堅持的毅力，有這樣快樂的心情。為什么清水龜之助可以得到轉(zhuǎn)為社會精英設(shè)置的“終身成就獎”而我們卻不能呢？就是因為我們?nèi)鄙偾逅斨砩夏欠N樂于給民眾帶來由衷的快樂的精神呀！
快樂是可以在人與人之間互相傳遞的，自己把快樂給了別人，自己也會感到快樂的，而快樂是無法用金錢購買的。這也許就是清水龜之助奮斗一生的理想吧！
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