心中有支快樂(lè)的歌作文（通用38篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的心中有支快樂(lè)的歌作文（通用38篇），歡迎大家分享。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇1
天色漸暗，繁忙的街道頓時(shí)變得流光溢彩起來(lái)，到處五光十色，讓人有置身光海之感。隨著人潮，我三步并作兩步地往家趕，嘴里還不忘哼著“我的舞臺(tái)，自己主宰……”
被一股暖流擁著進(jìn)了家門(mén)，渾身的寒氣消失殆盡，眼里的花花綠綠也霎時(shí)變得平和起來(lái)。母親見(jiàn)我回來(lái)了，忙用圍裙擦擦手，為我拿好書(shū)包，又忙去了。
廚房傳來(lái)炒菜聲，“噼里啪啦”地一聲混響，愈來(lái)愈淡，便只剩下了微弱的嘶嘶聲，似一根輕線，霎地鉤住了我好奇的心。我來(lái)到廚房，靜靜地站在門(mén)口，母親果然忙著，或是往鍋里加水，驟然響起了“呲此”聲；或是快速地切著肉，切菜板與刀刃擦出了“咚咚”聲；或是跑前跑后，高跟鞋奏出了美妙的“噠噠”聲，我聽(tīng)得入神了，半瞇著眼，醉醺醺地飄飄欲仙�；蛟S再好的歌手也奏不出如此的天籟吧！我就這么癡癡地站著，仔細(xì)地分辨著每一種聲音，心中汨出的一絲歡樂(lè)逐漸擴(kuò)大，漫至全身，仿佛身心舒展到說(shuō)不出的輕盈，快樂(lè)的舞曲就這樣在我的心頭鳴唱奏響。
“呀！”一絲不和諧的音符闖入耳廓，打斷了我的思緒。原來(lái)母親一不小心切到手了，點(diǎn)點(diǎn)血痕讓我的心一陣收緊。母親的手受傷了，那我就試試吧！我拿起刀，母親疑惑地看著我，我呵呵一笑，自顧自地切起來(lái)，想和母親一樣演奏這只快樂(lè)的歌……
可是，刀在我的手上就不聽(tīng)話了。我慢慢明白了，這支歌是任何人都奏不出來(lái)的，除了母親。因?yàn)樗幸粋�(gè)響亮的名字，叫母愛(ài)。
其實(shí)，母親每日演奏給我的又何止這一首曲子呢？牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)母親耐心地教導(dǎo)、學(xué)走路時(shí)母親用心地?cái)v扶、每天早晚在校門(mén)口準(zhǔn)時(shí)的守候、每次考試后母親鼓勵(lì)的微笑，不都是一曲曲母愛(ài)協(xié)奏曲，她每日每刻都在我心靈的天空奏響，讓我的世界快樂(lè)而安寧！
見(jiàn)我笨手笨腳的樣子，母親裹了裹膠帶，又拿起鍋鏟，忙碌起來(lái)。置身其中，這普普通通的鍋碗聲仍舊那么動(dòng)聽(tīng)，我漸漸地領(lǐng)悟到，世界上的每個(gè)母親都是優(yōu)秀的樂(lè)曲家，她們的音樂(lè)，乃是千古絕唱。
抑或，每個(gè)母親本身都是一首歌，一首藏在每個(gè)兒女心底的歌。想起它，便感到快樂(lè)無(wú)窮，溫馨無(wú)限。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇2
我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我……”。小學(xué)的我，語(yǔ)文考試一直不怎么行，但在小升初的考試中，我“飛”了起來(lái)，得到了語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)。
隨著年級(jí)的不斷升高，本是一個(gè)幼稚的我突然覺(jué)得肩上的擔(dān)子越來(lái)越重了。上課的時(shí)候，有的地方聽(tīng)得糊里糊涂的，甚至有的時(shí)候還聽(tīng)不懂�；卮饐�(wèn)題總是模棱兩可，有時(shí)還回答不出來(lái)，那時(shí)的我感覺(jué)臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。唉，我什么時(shí)候才能突破這道防線��？
有一次語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)，我們都在安安靜靜地答著考題，除了嚓嚓的寫(xiě)字聲，同學(xué)們的呼吸都清晰可辨。突然“鈴！鈴！鈴！”一陣下課鈴聲打破了這寂靜的世界，同學(xué)們交卷后，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。但是我卻不能，本是沉著的心一下子懸了起來(lái)，怕考不好被老師批評(píng)，怕被父母打。果然不出所料，我只考了65分，這個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)好像在嘲笑我“你就這點(diǎn)能耐，只能考這么低。看看人家考得多高�。 崩蠋熞舱f(shuō)我：“你怎么考得這么低？原先在你之后的那些同學(xué)都比你考得好。”回到家，媽媽指著試卷劈頭蓋臉一頓痛罵，但爸爸平靜地說(shuō)：“這次考不好，仔細(xì)分析，認(rèn)真總結(jié)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次有所突破。”我想：“雖然我沒(méi)有翅膀，但我可以織，總有一次我會(huì)飛起來(lái)。”在上課的時(shí)候，我認(rèn)真地做筆記，積極舉手發(fā)言；下課時(shí)，我會(huì)和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，討論難題，或是問(wèn)老師；家庭作業(yè)更是認(rèn)認(rèn)真真完成，并做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。我要通過(guò)努力，編織屬于我的翅膀。
時(shí)光飛逝，小學(xué)就要過(guò)去，我們迎來(lái)了人生的第一場(chǎng)大考——小升初，在這次考試中我終于“飛”了起來(lái)，趕上了許多同學(xué)，同時(shí)還得到了語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)。
“我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛……�！边@便是我心中的歌，同時(shí)我也明白了：只要努力去學(xué)習(xí)，總會(huì)有成功的時(shí)候。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇3
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我已經(jīng)14歲了，在走過(guò)的這些歲月中，我的心中珍藏了幾支難忘的歌。
《世上只有媽媽好》這首是我小時(shí)候聽(tīng)的最多的歌，也是我最早學(xué)的歌。記得三歲時(shí)，父母都到外地打工了，把我留在老家讓爺爺奶奶照看。
爺爺每天都牽著我的手去河邊散步，邊走邊教我唱歌，唱的也就是這首《世上只有媽媽好》。也許別人唱起這首歌第一個(gè)想起的是媽媽，而我卻會(huì)想起想起爺爺伴我從河邊走過(guò)的時(shí)光。
《隱形的翅膀》這首是我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌。那時(shí)，我的成績(jī)很差，在班上幾乎是倒著數(shù)的。老師們也早就放棄了我，任我自生自滅。每當(dāng)我看到那打滿了紅叉叉的考卷時(shí)，我好恨自己怎么有一個(gè)笨腦子 。終于，那次期中考試我只考了十幾分。班主任板著臉，用手指著我的腦袋，狠狠地訓(xùn)了我一頓，并讓我?guī)Щ丶液炞帧０�，我失魂落魄地走在回家的路上，壞掉的路燈一閃一閃的，好像在嘲笑我。這時(shí)，我身旁的音像店換歌了，換的正是張韶涵的《隱形的翅膀》。聽(tīng)著那優(yōu)美的旋律，我重新抬起了頭，大步向家中走去。從這以后我變了，成績(jī)也慢慢地提高，等我上六年級(jí)是，我已經(jīng)成了班上的前十名。
《青春舞曲》這首歌是剛上初中后不久我無(wú)意間在網(wǎng)上聽(tīng)到的，不知為什么，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，總會(huì)情不自禁地跟著唱起來(lái)“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)。美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……”這首歌用那充滿了活力和異域風(fēng)格的節(jié)奏，讓我樂(lè)觀向上，更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
雖然這些歌已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍，但它們卻依然珍藏在我的心中，給我以人生的啟迪。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇4
我現(xiàn)在已經(jīng)上中學(xué)了。每當(dāng)我回想起小學(xué)生活，我的心里就充滿了喜悅。仿佛有著一首美麗的歌，在我心中縈繞。
我四年級(jí)時(shí)的教師節(jié)，給我留下的印象最深。當(dāng)時(shí)，還是孩童的我們，心里面都有著“報(bào)答老師”的想法。所以我們就做了很多準(zhǔn)備。首先我們四個(gè)班長(zhǎng)先開(kāi)了一個(gè)“小會(huì)”，決定一下：如何能讓這個(gè)教師節(jié)過(guò)的有意義。有的說(shuō)要給老師送花的，還有的說(shuō)要送禮物。最后，經(jīng)過(guò)一致認(rèn)同，終于決定，由各個(gè)“部門(mén)”分別擔(dān)任一個(gè)“任務(wù)”學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)抄幾首送給老師的詩(shī)歌，再由四個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)來(lái)共同把這幾首詩(shī)讀出來(lái);兩個(gè)文藝委員的節(jié)目當(dāng)然是和她們的老本行有關(guān)——一舞一唱。我們班級(jí)干部都有自己的“任務(wù)”。
在練習(xí)了好幾天的前提下，我們胸有成竹。在教師節(jié)的聯(lián)歡會(huì)上，我們也在老師的臉上看到了笑容。終于我們的努力沒(méi)有白費(fèi)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，面部表情不知是想笑還是想哭，笑是想笑我們當(dāng)時(shí)仿佛很幼稚�？蘼铮褪撬寄钜郧暗娜兆�。這件事將永遠(yuǎn)埋在我的心里，成為我心中的歌。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇5
我的心里一直回蕩著一首歌，那是自然界里最美麗的四季之歌。
春天，最美麗的是萌芽�？粗浼帕艘欢臉�(shù)枝突然鼓出些好奇的嫩綠色“小眼睛”，腳下的黃土與殘葉中漸漸冒出些柔美微黃的小綠芽，我知道，那是大自然奏響了一首生命的生機(jī)與活力之歌，在綠萌動(dòng)之后，天也藍(lán)了，鳥(niǎo)兒也醒了，這就是一年一度的春光乍泄之歌。
夏日，是大自然譜寫(xiě)的奔放韻律，可在我心頭繚繞的是那夏夜的余音，我常常在夏日的夜晚細(xì)細(xì)品味那份淡淡的醉意。“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”仰望天幕繁星閃閃，流螢點(diǎn)點(diǎn);朦朧的月光，昏暗的燈光下，或是領(lǐng)略金庸的豪放;或是品讀席慕容的溫婉;置身于花開(kāi)花落的清香中，心頭總掠過(guò)一絲絲愜意和甜蜜。
秋天，我最鐘情于藍(lán)天。無(wú)論是天高云淡，望斷南飛雁與碧云天，黃葉地之中的遼闊自由，還是花開(kāi)開(kāi)落，云卷云舒之中的浪漫灑脫，都是大自然吟唱的舒緩的韻律，令人心曠神怡。和著藍(lán)天下一個(gè)金黃季節(jié)的產(chǎn)生，我的心中也正蔓延一個(gè)金黃色的夢(mèng)想。
記憶中的冬，我最喜歡清晨的美麗，那是大自然奏鳴的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律。6點(diǎn)多鐘出門(mén)，曉風(fēng)殘?jiān)拢枪鈹?shù)點(diǎn)，冰涼的微風(fēng)撫著面頰，空氣中帶著晴朗。若是腳下踏著一些殘雪，踩下去的吱吱聲與枯葉微擺的沙沙聲，立即成為冬日婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)旋律中的幾聲鼓點(diǎn)，是冬日的清晨越發(fā)顯得寧?kù)o而悠然。
我總是心急，等不到自然中上一季曲調(diào)的終結(jié)，便盼著下一季旋律的到來(lái)，我深?lèi)?ài)著每一個(gè)季節(jié)，深?lèi)?ài)著每一個(gè)大自然于心靈共同譜寫(xiě)的杰作。
因?yàn)�，他們的到�?lái)，已凝聚了上一個(gè)季節(jié)太多的期望與等待，總是在我的還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，又匆匆迎來(lái)了新的樂(lè)章!
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇6
五線四格之間填上音符，便寫(xiě)出了一段樂(lè)譜。用樂(lè)器將樂(lè)譜上的音符演奏出來(lái)，便形成了一段旋律。而一段又一段的旋律，就組成了一支支歌曲。而心中的弦演奏出心中的音符，就成了一支支心中的歌。
當(dāng)風(fēng)不再寒冷凜冽時(shí)，春就來(lái)了。
風(fēng)輕輕的拂過(guò)大地，萬(wàn)物漸漸蘇醒。小草沖破了束縛著它的黑暗，露出了嫩綠的小腦袋。迎春花也漸漸開(kāi)放，迎接春的到來(lái)。柳條抽出了新葉，換上了新裝，隨著風(fēng)兒的舞動(dòng)，像是在張開(kāi)雙臂，擁抱著春天。風(fēng)輕輕的吹啊，繞過(guò)了一切，最終柔柔的吹進(jìn)了我的心田，撥動(dòng)了我心靈深處的琴弦。
繼而，太陽(yáng)也露出頭來(lái)。它把陽(yáng)光灑向人間，使一切溫暖起來(lái)。小河也在這溫暖中解凍，歡快的流淌。機(jī)打到一些石頭，變發(fā)出泠泠的聲響。那一個(gè)個(gè)歡快的音符跳躍著，那是春天的贊歌。我來(lái)到門(mén)外，來(lái)到陽(yáng)光下，來(lái)到大自然中，我看見(jiàn)積雪正在融化，融成雪水，融入大地，融入樹(shù)木與其他植物的皮膚，和它們的血液融合，并隨其循環(huán)往復(fù)的流動(dòng)，感受著他們生命的力量。我看到樹(shù)木長(zhǎng)出了新芽，那一顆顆的嫩芽啊，彰顯著他們生命的活力。而那一顆顆的新芽。則成了一個(gè)個(gè)綠色的音符，從我的心靈深處躍出。
不一會(huì)兒，雨也來(lái)跟著湊熱鬧。它路過(guò)麥田，使麥苗更加茁壯成長(zhǎng);它路過(guò)小溪，使魚(yú)兒紛紛躍出水面;它路過(guò)村莊，為人們帶來(lái)春的洗禮。我站在雨中，盡情的讓雨滴落在我的臉上。這一滴又一滴的雨啊，在我的心中，又一次撥動(dòng)了我的心弦。
多彩的音符組成了多彩的樂(lè)譜，而樂(lè)器又將演奏出多彩的旋律，最終組成多彩的歌。而春一切的一切，則在我的心弦上奏出了一曲春的贊歌。它表達(dá)了我對(duì)春的喜愛(ài)，以及春天的勃勃生機(jī)，和帶給人的無(wú)限遐思。
啊，春，我心中的歌!你是多么的美妙!
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇7
能把自己心中的樂(lè)曲演繹出來(lái)的人都成了大師。
能把自己心中的樂(lè)章演繹成人生的人都成了偉人。
——題記
接到題目，便文思截流，哪里有什么快樂(lè)的歌。但想了想，這快樂(lè)的歌也許是別的什么，我有些恍然而悟的感覺(jué)，便下筆成文了。
因那一瞬的靈感，我似乎明白了這“歌”的含義。我想了想當(dāng)趴在桌子上苦悶的時(shí)候，是什么又把我支撐起來(lái)。是理想，是被我構(gòu)造已久的自己，甚至想象至入情入景時(shí)，啞然失笑。這是幻想癥?這是對(duì)我自己的鞭策吧，這就是我心中最快樂(lè)的歌吧。
寫(xiě)到這里，便文思泉涌。因?yàn)闉檫@首歌我想了好久。年幼時(shí)，他很磅礴，是劍橋，向往那里真正大學(xué)的氣氛。而現(xiàn)在，我期望著考上復(fù)旦大學(xué)。并不是我覺(jué)得不現(xiàn)實(shí)，而是太遠(yuǎn)大的目標(biāo)只能用來(lái)瞻仰，付出行動(dòng)是很困難的。為了復(fù)旦，我也就有了近期理想：一中�；c(diǎn)說(shuō)，這也許就是我心中的三部曲了。
當(dāng)下，這第一步顯然已經(jīng)踏在了半空，挑燈夜讀時(shí)，少了欣賞音樂(lè)的輕松愉悅，心卻彈奏著激進(jìn)的音符。我總會(huì)想象考入一中后的欣喜與步入高中生活的新鮮，充實(shí)。我知道這在進(jìn)入高中后，這些只是“三分鐘熱度”，而對(duì)于現(xiàn)在的我，卻帶來(lái)了太多動(dòng)力。窗外的樹(shù)葉稀蹴，無(wú)阻礙的在地上翻滾時(shí)，我也許還在做著各種練習(xí)題;外面的燈光黯然，映不出灌木叢的影子時(shí)，我也許仍在做著各種題;路上偶爾兩三輛摩托拖著呼嘯聲劃過(guò)，我也許趴在練習(xí)題上睡著了……
這支歌是風(fēng)向標(biāo)，是一道筆直的路，走好第一步，后兩步也不再遙遠(yuǎn)。
我縱然不能成為世界的偉人，也力求成為自己的偉人。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇8
每個(gè)人的心中，總會(huì)有一首首歌，它們時(shí)而舒緩，時(shí)而歡騰，時(shí)而綿長(zhǎng)，時(shí)而憂傷……
威海市每年都要舉行圍棋升段賽。今年，我上來(lái)便斬獲三局。第四局，是最重要的一局，小棋手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，我心中的那首希望之歌也開(kāi)始奏起。
第四局的布局相當(dāng)平穩(wěn)，依舊是那些常規(guī)手段，但由于我的一個(gè)處理不當(dāng)，勝利的天平立刻傾向了對(duì)方，我心中剛剛奏起的希望之歌也越來(lái)越弱，失去了聲勢(shì)。
好勝的我哪肯甘心，率“奇兵”襲擊他的中腹，將局面導(dǎo)入復(fù)雜。棋盤(pán)上，黑與白兩條長(zhǎng)龍縱橫交錯(cuò)，越來(lái)越亂，我心中的歌也越奏越響，頻頻出現(xiàn)顫音，波音……
局面越來(lái)越險(xiǎn)象橫生，于是，我趁亂“打劫”，想便宜一下。誰(shuí)知對(duì)方一毛不拔，想通吃我，他哪里料到我早已準(zhǔn)備好了手段，他瞬間崩潰，只好舍小救大，我心中也奏起了激昂的交響樂(lè)。
局面已逐步平穩(wěn)，雙方鳴金收兵，開(kāi)始管自己內(nèi)部的缺點(diǎn)、漏洞，我一會(huì)兒這騙他一手，一會(huì)兒那摳他點(diǎn)兒空，一會(huì)兒又造個(gè)手段，他頑強(qiáng)的反擊，形勢(shì)非常嚴(yán)峻，心中的那首歌又跌宕起伏。
終于開(kāi)始數(shù)子，點(diǎn)到一塊小空兒，我失望至極，點(diǎn)到一塊大空兒，我興奮至極，最終以我大勝告終，心中的歡快竟然禁不住從嘴里哼了出來(lái)，這首歌終于奏出了勝利的高潮。
生活中的歌許許多多，我將永遠(yuǎn)將它們唱下去。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇9
我坐在座位上，陪伴著手中顫動(dòng)的筆桿和作業(yè)本上的墨跡。帶來(lái)竊竊私語(yǔ)的風(fēng)灌進(jìn)雙耳，又扼住了我的咽喉。握筆的手指一陣不該有的輕顫，打亂了節(jié)奏。我暗自用胸口的起伏不定解釋了面前紙上歪歪扭扭字體的產(chǎn)生。
你看她又在寫(xiě)作業(yè)，這都還沒(méi)上課呢。老師可沒(méi)來(lái)，還想做給我們看？
我拉緊了指關(guān)節(jié)曲起處交錯(cuò)的皺褶，不去管它們匯聚成拳頭的形狀。
扭頭。
“尺子？沒(méi)帶。旁桌似乎對(duì)我拋去的類(lèi)似懇求的提問(wèn)，抱以隨便的心態(tài)�？晌矣浀盟麄兡贸咦討蚺獙�(duì)方，那畫(huà)面刻在前幾分鐘的視線里。
我多高尚，向自尊開(kāi)了槍……手機(jī)用鈴聲騷擾著口袋，并哼出連貫性的震動(dòng)。教室瞬間沉靜下來(lái)，像是沙漏中落下最后一粒沙時(shí)倒三角器皿里的狀態(tài)。我躲避著同學(xué)們古怪的目光，伸指戳了戳同桌的手臂，她連一個(gè)基本的目光都沒(méi)扔給我，又把課椅向前挪了挪。我順了她的意愿。從那一點(diǎn)空隙中，橫身擠過(guò)。
瞄了眼洗手間鏡子里映著的我黯淡的臉，伸指做了接聽(tīng)的動(dòng)作，讓“通話中”打斷響個(gè)不停的鈴聲。電話那頭是隔壁班朋友的聲音，時(shí)間流得緩慢極了。我怔住了，拿手機(jī)的手僵在那里。
昨天你們班考試的時(shí)候，我看到你把腦袋往同桌那邊轉(zhuǎn)了一下。
親眼。那時(shí)我剛好要去洗手間。
你怎么能這樣。
他們說(shuō)的都是真的。而你一直在騙我。
我看見(jiàn)自己眼角泛濫的液體，它們涌動(dòng)在鏡子里。昨天那場(chǎng)考試，我的視野里明明只有同桌從試卷下看小抄的畫(huà)面。只有它被聚焦，試卷上的筆跡自是被模糊在一旁。
朋友就這樣加入了不信任我的群體。我顫抖的手指剛要觸及掛斷鍵，朋友又說(shuō)話了。
在說(shuō)絕交之前，我再給你唱一遍吧。
“我多高尚，向自尊開(kāi)了槍……”
我把手機(jī)放回口袋，沒(méi)有辯解一句，其實(shí)誤會(huì)我的人早已成為一個(gè)數(shù)，僅此而已。拖著流血的軀干，趕在上課前磨蹭進(jìn)教室里的議論聲中。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇10
“逆戰(zhàn)逆戰(zhàn)來(lái)也！王牌要狂野，戰(zhàn)斗是我們倔強(qiáng)的起點(diǎn)……”我一邊唱著歌，一邊用鏟子在平底鍋里來(lái)回?cái)噭?dòng)。你知道我這是在干什么嗎？我這是在做棉花糖版牛軋?zhí)悄兀?/p>
做棉花版的牛軋?zhí)�，要�?zhǔn)備的材料很多。油黃油一百二十克，奶油三百一十克，棉花糖三百克，一個(gè)平底鍋，花生一百八十克。準(zhǔn)備好這些材料后就可以開(kāi)始做了。首先我把平底鍋放在電磁爐上開(kāi)三檔火，把黃油放進(jìn)平底鍋里，讓它慢慢融化，然后將棉花糖倒進(jìn)去，讓棉花糖充分吸收黃油后把奶粉沖迅速倒進(jìn)去，撒上一點(diǎn)鹽調(diào)味。等奶粉表面變得光滑的時(shí)候就可以倒花生了。我迅速地把它們混合在一起。開(kāi)始塑型了，我把它們倒在烤盆上，戴上手套，這里按一下，那里捏一下，怎么就是不行呢？我皺起來(lái)眉頭，疑惑不解。我不甘心，又將它重新下鍋，但有些還是融不了，于是我就用勺子把它刮出來(lái)全都吃了�！班牛婧贸�！”我舔舔舌頭，巴嗒著自言自語(yǔ)道。
雖然好吃，但那是失敗的作品啊，我只好又重新“戰(zhàn)斗”。我一邊唱歌一邊不斷的實(shí)驗(yàn)著。經(jīng)過(guò)幾番努力，終于做成了有幾分模樣的成品了，我心里甜滋滋的。
“逆戰(zhàn)逆戰(zhàn)來(lái)也！王牌要狂野……”我又一邊哼著歌，一邊吃著自己做的牛軋?zhí)恰Ｕl(shuí)說(shuō)男孩子不會(huì)做美食，我要大聲的唱著告訴你：男孩子也會(huì)做牛軋?zhí)牵∧鞘俏倚闹辛魈食鰜?lái)的歌�。�
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇11
是您教會(huì)了我笑對(duì)生活；是您在我情緒低落的時(shí)候給予我最大的慰藉；是您激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，用愛(ài)點(diǎn)燃了知識(shí)那枯燥的燭火。感謝您——我的數(shù)學(xué)老師，您是黑暗中的指明燈，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)路上，因?yàn)槟呐惆�，我不再孤單�?/p>
記得剛上初中的時(shí)候，您讓我們每個(gè)人做自我介紹，我在心里一遍遍地默念著生硬的開(kāi)場(chǎng)白，可一上講臺(tái)，全班50多雙眼睛盯得我面紅耳赤，啞口無(wú)言。我的話變得語(yǔ)無(wú)倫次，引得同學(xué)們哄堂大笑。“安靜，笑什么，每個(gè)人第一次做事都不是完美的，一次次的歷練是我們自我完善的過(guò)程，說(shuō)不定將來(lái)她會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的演說(shuō)家。”您站在講臺(tái)上，笑著對(duì)我說(shuō)，“別緊張，繼續(xù)講�！蔽疑钗艘豢跉猓酉聛�(lái)順暢地講完了話�！皩�(lái)說(shuō)不定是個(gè)演說(shuō)家”，這句無(wú)意的話激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)的路上更加奮進(jìn)。
我從小就討厭數(shù)學(xué)，面對(duì)枯燥的數(shù)字，心里就會(huì)“破濤洶涌”一番。是您對(duì)我們循循善誘。數(shù)學(xué)缺不了基礎(chǔ)，為了我們學(xué)好數(shù)學(xué)，你就把小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)重新給我們過(guò)了一遍，您讓我們自己出題，鍛煉我們的思維；讓我們自己給同學(xué)講題，鍛煉表達(dá)能力。我開(kāi)始慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。有時(shí)我們不完成作業(yè)，或給您惹麻煩，您的戒尺就會(huì)打在我們的手心，但卻并不疼痛，從您布滿血絲的眼上，我看到了您對(duì)我們那“恨鐵不成鋼”的疼愛(ài)。
印象最深的就是我考試成績(jī)不理想，您請(qǐng)我去辦公室。做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備，卻沒(méi)想到您會(huì)心平氣和的請(qǐng)我吃西瓜。我拘謹(jǐn)?shù)嘏踔希?tīng)著您對(duì)我說(shuō)的心里話：“人這一生中總有失意的地方，失敗了就重頭再來(lái)唄，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。盡自己最大的努力就好，吸取自己的不足之處，老師相信你下次能考好�！�
您的眼睛目不斜視的看著我，仿佛一潭清澈的潭水，洗去我低落的心情，一時(shí)間百感交集，暖意匯成了泉水，從心底慢慢涌上來(lái)，我努力保持著微笑，不讓它從眼眶流出。你執(zhí)意要我吃完了再走。那可能是我吃過(guò)最甜、最可口的瓜了。您對(duì)我的話我鐫刻在心，任風(fēng)吹雨打，風(fēng)沙磨礪，依舊明晰。
人無(wú)完人，可在我心是里您卻是最好的老師。是您打開(kāi)了我自卑的心扉，您對(duì)我的教誨如陽(yáng)光般照徹著我。您也教會(huì)了我樂(lè)觀面對(duì)挫折。老師，您是我前路的指明燈，照耀著我不斷前進(jìn)。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇12
那天，我正在整理以前的東西，翻出一個(gè)舊MP3，按下播放鍵，熟悉的旋律再次回蕩在我耳邊“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”。我的思緒不由得又回到那一天。
那是去年冬天的一個(gè)下午，我參加羽毛球隊(duì)的選拔賽，但我卻十分不幸地碰到了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)的對(duì)手——小林，我看似淡定地走向球場(chǎng)，心里卻不安地打起了小鼓：“萬(wàn)一我漏了球怎么辦？萬(wàn)一我失誤了怎么辦？萬(wàn)一我打不過(guò)怎么辦？萬(wàn)一讓支持我的人失望怎么辦？我能行嗎？”一個(gè)個(gè)糟糕的念頭在我的腦海里閃過(guò)，我便更加忐忑不安起來(lái)，雖然到球場(chǎng)只有一小段路，但我卻久久走不到頭。
站到球場(chǎng)上，我拿著球的手不停地顫抖，但隨著裁判的一聲“開(kāi)始”，我不得不強(qiáng)行鼓起勇氣，手臂一揮，手腕一抖，將那球以拋物線狀發(fā)了出去，但是小林氣勢(shì)洶洶，雙腳一蹬，向上一跳，只見(jiàn)他的球拍一閃而過(guò)，羽毛球就像子彈一樣向我飛來(lái)，我看著球的軌跡，來(lái)不及伸出球拍，球就已經(jīng)落地了，比分變成0:1，就這樣，我毫無(wú)自信地接連輸了幾個(gè)球。中場(chǎng)休息拿水瓶時(shí)，我不小心碰到這個(gè)MP3，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”，聽(tīng)到這首歌，我仿佛看到了中國(guó)女排姐姐們辛苦努力的樣子，我感覺(jué)勇氣和力量重新回到身體里，心里暗暗在想：“比賽輸贏并不重要，重要的是否努力和自信，”在接下來(lái)的比賽中，我把自己當(dāng)成一個(gè)已經(jīng)輸?shù)舯荣惖娜耍蚱饋?lái)毫無(wú)顧忌，反而追平了比分，比賽來(lái)到了賽點(diǎn)，觀眾席上鴉雀無(wú)聲，所有的目光都集中在我手中的球上，對(duì)方擺好姿勢(shì)的身體略微有些顫抖，顯然他也比較緊張，而在我看來(lái)，這只是一個(gè)發(fā)球，我將手中的球輕輕往前一送，拍子隨后緊緊跟上，只聽(tīng)“啪”地一聲脆響，球高高飛過(guò)對(duì)方頭頂，他趕緊向后移動(dòng)腳步，但是還是慢了一拍，球勉強(qiáng)飛過(guò)網(wǎng)，我自信地雙腳一蹬，身體凌空而起，球拍在空中劃出了一條完美的弧線，干脆利落地重?fù)粼谟鹈蛏希蛄⒖桃蚤W電一樣的速度撞到了對(duì)方的球場(chǎng)上。一陣?yán)坐Q般的掌聲響起，打破了之前安靜的氛圍，我終于打贏了小林！
在歌聲中，我仿佛又回到了那一天，一個(gè)少年手握MP3，眼中的堅(jiān)毅取代了迷�！�
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇13
那是我還很小的時(shí)候，一家人曾經(jīng)到外到一段時(shí)間。而這首歌就像我在那時(shí)光里的回憶，即使它再模糊，卻仍舊聽(tīng)得見(jiàn)那旋律。
爸爸在上海的辦公室里，媽媽、弟弟跟我則搭著游覽車(chē)，目的應(yīng)該是上海的古城。那一天下著雨，天空很暗。媽媽抱著弟弟，我凝視著玻璃外的景物，有時(shí)隨車(chē)子行進(jìn)而搖動(dòng)著。雨打在窗戶上的聲音很輕，卻單調(diào)無(wú)奇。這時(shí)媽媽用手機(jī)播了張懸的寶貝－－“給你一點(diǎn)甜甜，讓你整夜都好眠，哇啦啦……”我依著媽媽，也不覺(jué)得冷了。還記得她的髮香和哼歌的聲音，是多么甜美溫柔。我當(dāng)時(shí)一定是微笑著，睡著了。
回北京后，找到了一樣的歌，不只旋律、歌詞，連同媽媽的愛(ài)和溫暖也都在里面。當(dāng)我按下播放鍵時(shí)，聽(tīng)到的還有那次在雨中幸福的回憶。但是隨著歲月流逝，那感覺(jué)變得陌生，現(xiàn)在極力回想，也只能記起片段而已。我伸出手，像極力想挽住火車(chē)上親人的孩子，在月臺(tái)上奔馳，最后還是沒(méi)能留住任何東西。唯一留住的，就是這個(gè)零碎、小小的回憶。
我心中的這首歌，是由幸福和溫暖做成的。它包裹著我最重要的過(guò)去，我將它捧著，深怕一不小心摔在地上，壞了。不過(guò)，我很滿足，因?yàn)橛腥松踔翢o(wú)法擁有。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇14
據(jù)說(shuō)，現(xiàn)在世界上能夠吹奏真正意義上羌笛的人為數(shù)不多，我是如此幸運(yùn)，聽(tīng)到了這樣一曲震撼的長(zhǎng)歌。
傍晚，九寨天堂大劇院，一位龐眉皓發(fā)的老人，手執(zhí)羌笛，靜默地立在舞臺(tái)中央，我偶然地一瞥便撞上了他深邃的目光，在那里，我讀到了一種穿越千年的，古老而莊嚴(yán)的魅力。遐思間，一聲粗重豪邁的馬鳴劃破劇院上方的夜空，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，穿越時(shí)空，呼嘯而來(lái)。
那是羌族人民心中愛(ài)情的歌。
傳說(shuō)，一位純潔柔美的羌族女子愛(ài)上了一個(gè)騎白馬的藏族男子，勇敢而善良的白馬人日夜與邪惡抗?fàn)�，終于讓九寨溝恢復(fù)翠綠與生機(jī)。在羌女失意之時(shí)，白馬人贈(zèng)送她一面明鏡，鏡子不慎跌落在山林之中，碎成一百零八塊湖泊，每一塊都映射著愛(ài)的七彩光芒。愛(ài)情，造就了美麗的天堂，羌人在這里繁衍生息。
一個(gè)民族的起源，是一段曲折壯美的愛(ài)情故事。羌人純厚樸實(shí)，對(duì)待愛(ài)情，執(zhí)著而真摯。在每個(gè)羌族人民心里，都有一首歌，如烈馬長(zhǎng)鳴，如羌女浣紗的水聲。羌笛的聲音悠遠(yuǎn)而厚重，整個(gè)劇院岑寂了，只有那訴說(shuō)愛(ài)情的歌聲仿佛來(lái)自天邊。
是誰(shuí)為誰(shuí)擦去珍珠般的熱淚，是誰(shuí)為誰(shuí)守著湖泊的圣潔？是誰(shuí)為誰(shuí)蓋的江邊重樓，是誰(shuí)為誰(shuí)擬的一葉扁舟，擺渡那載不動(dòng)的許多愁？純潔的愛(ài)情，也成了我心中美麗的歌。
寂靜之中，悠揚(yáng)的笛聲急轉(zhuǎn)而下，沉重而堅(jiān)毅，如巨石亂墜，地崩山塌，演奏的老人閉上雙眼，眉宇間，盡是悲痛。
那是羌族人民心中堅(jiān)強(qiáng)的歌。
由于九寨溝奇特的地質(zhì)構(gòu)造，從古至今，這里地震頻繁，災(zāi)害不斷。白天我曾游覽過(guò)這樣一個(gè)景區(qū)，讓人戰(zhàn)栗的深淵下，湖水沉靜和深邃，就是在這片湖底，掩埋著一整個(gè)羌族的村莊。這是一群多么淳樸善良的人，上天竟忍心降災(zāi)難于他們，然而羌族人民艱難地挺過(guò)了一次又一次災(zāi)害，在茫茫的深山之中，堅(jiān)強(qiáng)地活著。他們吹奏羌笛，放養(yǎng)牦牛，過(guò)著簡(jiǎn)樸樂(lè)觀的生活，他們承載著悲痛，卻從不懼怕未來(lái)。每個(gè)羌族人心里都有一首堅(jiān)強(qiáng)的歌。
日日夜夜，有真情相守，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就讓生活不朽。堅(jiān)強(qiáng)，那也是我心中悠遠(yuǎn)的歌。
笛聲漸漸歸于平緩，并熱鬧而靈動(dòng)起來(lái)，像美麗的羌女唱著歡快的歌，像諾日朗瀑布奔流而下，在石頭上撞出串串水花……
那是羌族人民心中勝利的歌。
龍來(lái)氐羌黃河頭，征程漫漫幾個(gè)秋，這個(gè)川北深山之巔的民族，創(chuàng)造了獨(dú)特的語(yǔ)言、服飾、習(xí)俗，鑄就了不朽的民族文化。他們承載永恒的愛(ài)情，自信而熱情，他們承載時(shí)代的傷痛，卻一直那么堅(jiān)強(qiáng)，那么善良。我看到演奏老人眼中流露出奇異的光彩，我知道，他在吹奏著羌族人民心中勝利的歡歌。
羌笛聲落，掌聲轟轟烈烈，震撼了長(zhǎng)夜。
再次想起那樸實(shí)的牦牛，那長(zhǎng)鬃獵獵的白馬，那神奇的九寨溝，我心里有一首歌回轉(zhuǎn)不絕：羌族人民，那是我心中最壯美的歌。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇15
聆聽(tīng)那徜徉著生命贊歌的涓涓細(xì)流；聆聽(tīng)那漾動(dòng)著頑強(qiáng)拼搏的波濤洶涌；聆聽(tīng)那訴說(shuō)著堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的風(fēng)雨之聲……美妙的樂(lè)曲蕩漾在你我心中，在那純潔的心靈之處，都有那一道清脆的歌。
歲月無(wú)痕，流水匆匆；一曲曲激動(dòng)澎湃的生命之歌唱響我們追求夢(mèng)想的希望，原來(lái)——人生需要一首歌，每個(gè)人，心中都有那一首歌……
若沒(méi)有冰心奶奶唱響生命“成功的花兒浸透奮斗的淚水”，又怎會(huì)有我們迎接風(fēng)雨，接受風(fēng)雨的頑強(qiáng)拼搏；若沒(méi)有張海迪姐姐奏響生命勇敢堅(jiān)強(qiáng)的激動(dòng)淚水之歌，又怎會(huì)有我們?cè)谑鋾r(shí)仍不放棄的決心；若沒(méi)有海倫凱勒唱響勇敢求知，戰(zhàn)勝自我的信念之歌，又怎會(huì)有我們?cè)陲L(fēng)雨中仍然求知的奮斗；若沒(méi)有牛頓對(duì)萬(wàn)有引力的深思之歌，又怎會(huì)有我們對(duì)生命真理的探索。
小小的我，在人生的旅途中努力的向前飛，追尋夢(mèng)想，我曾經(jīng)經(jīng)歷了很多很多的失敗，所以在上帝的考驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì)風(fēng)雨、挑戰(zhàn)風(fēng)雨、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我……因?yàn)樵谖倚闹幸恢庇心且皇赘瑁恢庇啦谎詳〉母瑁?/p>
“如果你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順�！�
“如果你選擇了道路，就不要渴望鮮花滿路。”
“如果你選擇了藍(lán)天，就不要渴望風(fēng)雨無(wú)阻�！�
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，這是一首追尋夢(mèng)想永不放棄的生命之歌，在我心中，一直有那一首歌，告訴我追尋夢(mèng)想永不言敗的信念；詮釋著揚(yáng)帆起航里堅(jiān)定決心；印證了夢(mèng)想之歌是成功花兒背后最偉大的支點(diǎn)。
生命需要一首歌，需要一首“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的歌。唱吧！唱吧！用我們的心真摯的唱出生命之歌、夢(mèng)想之歌、堅(jiān)強(qiáng)之歌。若我們心中需要一首歌，那我們的民族、我們的祖國(guó)難道不也需要一首歌嗎？若把我們心中的歌上升到民族之歌，把民族之歌當(dāng)成心中最珍貴的歌，那么我們的祖國(guó)即將騰飛……唱吧，唱響心中的歌，民族的歌。在那時(shí)，民族的歌就是心中的歌！那么就用心中的歌詮釋夢(mèng)想、詮釋我們的民族。
那時(shí)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？心中的歌是一曲多么美妙的希望之歌！唱吧！努力唱吧！飛吧！我們心中的歌，讓心中的歌飛到每個(gè)人的心里，那時(shí)你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我們的歌，心中的歌……
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇16
從我記事起到長(zhǎng)大，小區(qū)的清潔工就換了好幾個(gè)了。之前幾個(gè)都是中年阿姨，沒(méi)做多久就累跑了。是啊，小區(qū)里那么多住戶，每天產(chǎn)生那么多生活垃圾，垃圾桶平常都是堆得滿滿的，還有許多垃圾堆在外面臭哄哄的。直到八歲那年，小區(qū)住戶張奶奶承擔(dān)了清潔工的責(zé)任。從此以后，小區(qū)就再也沒(méi)有換過(guò)清潔工。
第一次見(jiàn)到張奶奶時(shí)，是在早上上學(xué)的時(shí)候。她正彎腰掃我們這棟的樓梯。見(jiàn)到我，她笑咪咪地朝我揮揮手：“早上好！上學(xué)去啦？”我也有禮貌地朝她笑了笑：“嗯，是�。 蔽铱匆�(jiàn)她慈祥的笑容，我突然覺(jué)得她就像陽(yáng)光一樣明亮。下午放學(xué)回來(lái)，我看見(jiàn)小區(qū)里煥然一新，落葉都被掃走了，不由自主地感嘆一聲：“哇，掃得真干凈！”
星期六下午，我從興趣班回來(lái)，看見(jiàn)張奶奶正在刷洗垃圾桶。她先去水池邊拎了幾桶水來(lái)，把洗潔精倒在刷子上，將手伸進(jìn)了蒼蠅亂飛的垃圾桶里，賣(mài)力地刷。垃圾桶有半人高，我看見(jiàn)張奶奶的頭和身子都伸進(jìn)了桶里。泡泡和水從垃圾桶的裂縫里流了出來(lái)，腐爛的菜葉也被張奶奶扔了出來(lái)。我看得目瞪口呆，見(jiàn)張奶奶已經(jīng)大汗淋漓，我也趕緊去幫忙。起初張奶奶攔著我說(shuō)：“不行！垃圾桶太臟了，你媽會(huì)罵你的！”媽媽在樓上喊道：“沒(méi)事，小孩子該多勞動(dòng)！”張奶奶才無(wú)可奈何地答應(yīng)了。張奶奶遞給我一個(gè)刷子，讓我刷垃圾桶的外面，而最臟的里面，還是由張奶奶來(lái)刷。就這樣，過(guò)了好久，垃圾桶終于被刷完了。
又過(guò)了幾天，我上學(xué)時(shí)又遇到了張奶奶。她依然綻放放著慈祥的笑臉，向我打招呼：“早上好，小朋友，上學(xué)去啦？”我恭敬地望著她，回答：“是的張奶奶，我上學(xué)了，再見(jiàn)！”
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇17
最難忘的是父親寬寬的肩，最想聽(tīng)的是葦叢里的歌聲，當(dāng)一切都成為了記憶，葦叢里的歌聲卻在心中唱響。
陽(yáng)光在葦叢上跳躍，歌聲和著風(fēng)在葦叢上方拂動(dòng)，那密密的沉悶的葦叢，似乎松了口氣——一切都很靜，很靜，顯得那么自在與和諧。
曾幾何時(shí)，調(diào)皮的我硬拉著父親把這和諧的寂靜打破。
我與父親從蘆葦盡頭走來(lái)，我坐在父親寬大結(jié)實(shí)的肩上，抱著父親的頭，嘴里一直不停地唱著歌兒，也不想停下來(lái)，似乎有著要把所知道的歌全部唱出來(lái)的沖動(dòng)�，F(xiàn)在想來(lái)這歌兒沒(méi)有旋律，韻味，但那時(shí)我卻樂(lè)在其中，因?yàn)楦赣H說(shuō)我唱得最好、最棒！聽(tīng)著父親的贊美，我更大聲地唱，扯著嗓子喊，偶爾一激動(dòng)，把父親的頭當(dāng)鼓敲了敲，父親既不厭煩也不生氣，和我一起唱，一起笑，我們的歡樂(lè)便在葦叢上方飄蕩，飄蕩……
稍大后，我依然喜歡用歌聲去打破葦叢的寂靜，我挽著父親的手，唱著最喜歡的歌兒，與以往相比，這歌兒動(dòng)聽(tīng)多了，漸漸有了節(jié)奏、旋律、韻味，但漸漸沒(méi)有了父親的贊美，父親也變嘮叨了：“孩子，唱歌不能光靠表面，要用心去體會(huì)，用心去唱……”有一次我很不耐煩，就轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了，我躲進(jìn)蘆叢里哭泣，好久好久。當(dāng)我把頭透出來(lái)的時(shí)候，父親依然站在那里，像一座雕像，父親變老了，眼角也出現(xiàn)了絲絲皺紋，干燥粗糙的皮膚還是那么黝黑，……我愣在那里，后悔不已，想去與父親道歉，卻也害怕了，我害怕去面對(duì)父親，面對(duì)那蒼老的臉。我躲在葦叢里，流著淚唱起了歌：“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……”我的淚光里閃爍出了父親的微笑，我也笑了。
如今，我依然沒(méi)有走出那片葦叢，在那密密的葦叢里，我的目光中依稀出現(xiàn)了一對(duì)父女，他們從盡頭走來(lái)，一起笑，一起唱，一起樂(lè)……
我顫抖著唇，輕輕地唱：“爸爸，我要用心去唱，唱出心中的歌……”
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇18
他不過(guò)是想大聲唱出自己的歌罷了，我想。
我看著文森特梵高的《向日葵》，在鮮艷淋漓的色彩背后，仿若看到一個(gè)孤獨(dú)的靈魂無(wú)聲地悲鳴著心中的希冀，如此熱切，如此痛楚……
他是一個(gè)特立獨(dú)行的流浪歌者。他心中一直懷揣著理想，但古怪的脾氣言行讓周?chē)送兑云缫暤难酃�。他�?huà)一個(gè)夫人的畫(huà)像，被她驚呼“你可以把它畫(huà)得和我再相似一些么”，他不置可否，依然按照自己的意愿去畫(huà)。他一路披荊斬棘，跌跌撞撞地尋摸著太陽(yáng)的溫度向前，這路卻由于他不羈暴躁的個(gè)性顯得異�？部�。他想放聲唱出心中的歌，可他不能；他需要聽(tīng)眾，可是他沒(méi)有。他只能在夜深人靜之時(shí)，淺吟低唱，這歌聲中透露著落寞和哀愁。當(dāng)他重執(zhí)畫(huà)筆，當(dāng)他望著那些陽(yáng)光般的色彩時(shí)，他滿噙淚水嗚咽著……他一路丟盔棄甲，亦一路在心里鑄造銅墻鐵壁。
他是一個(gè)渴望愛(ài)的歌者。他曾盲目地尋找愛(ài)，只因他缺少愛(ài)。他的歌聲并不空洞，那歌飽含深情，他唱得動(dòng)情投入，只可惜這歌唱出了他自己，卻唱給了錯(cuò)誤的聽(tīng)眾。他炙熱的愛(ài)灼疼了他愛(ài)的女子，繼而使他的左手烙上了難以撫平的傷疤。在一個(gè)雨夜，他從那女子的家中逃出，奪路而奔，分不清他臉上布滿的究竟是雨水還是淚水。“他是個(gè)瘋子！”可他究竟瘋在哪兒？錯(cuò)在哪兒？難道將心中情感大聲唱出來(lái)是錯(cuò)誤的嗎？他又有什么錯(cuò)？！
他是一個(gè)永恒的歌者。正如一位老者所云：“他出生，他畫(huà)畫(huà)，他死了�！彼虝旱牟槐皇廊怂蛹{的一生終止在那一片麥田之中。那麥田之上是一大片烏得駭人的鴉群，猶如死神來(lái)臨時(shí)的場(chǎng)景。他在為自己手中的槍上膛時(shí)，心中是波瀾無(wú)驚看透一切抑或憤懣難平凄苦難言？我想，他臨死之前，給自己唱著一支悲愴曲，這悲，是對(duì)友情背叛的無(wú)望，是對(duì)愛(ài)情可望不可及的絕望，是對(duì)世界不公的控訴；這悲，亦是無(wú)能為力！
三十七年并沒(méi)有句點(diǎn)，那悲愴曲的回音縈繞不絕直至此時(shí)此刻我的腦海之中……
我認(rèn)識(shí)他，卻又不認(rèn)識(shí)他，我以不參與他生命的旁觀者的身份所看見(jiàn)的文森特，只是一個(gè)想大聲唱出自己心中的歌的孩子。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇19
我在紀(jì)念教師節(jié)會(huì)上，向老師致詞。不，這不是致詞，而是我心中的歌我心靈的呼喚······
面對(duì)幾百雙布滿血絲的眼睛，面對(duì)一位位辛勤的園丁，我一邊讀著致詞，一邊噙著眼淚，心中充滿了對(duì)一位老師的無(wú)限尊敬，無(wú)限感激······
是啊，坐在我們面前的李老師是一位是一位多么能干的老師啊!一節(jié)節(jié)課他講課是那么深透，從他嘴里吐出的一個(gè)個(gè)字，像一口口甜蜜的果汁滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。一天早上，徐老師來(lái)了走上講臺(tái)他一連咳嗽了好長(zhǎng)時(shí)間，才給我們講第一句話，他發(fā)出的聲音是那么的嘶啞，急促，不斷地喘氣只得用手勢(shì)來(lái)表達(dá)話語(yǔ)。我們知道李老師病了，并且病得不輕，此時(shí)整個(gè)教室靜悄悄的，只有老師那低啞的聲音，還有同學(xué)們清脆的回答的聲音，我身邊的幾位同學(xué)在偷偷抹淚，我的眼淚也不由自主的流了下來(lái)······
“啊!老師，你是蠶，春蠶到死絲方盡;您是蠟燭，蠟炬成灰淚始干。”李老師，您對(duì)自己的身體是那樣的不珍惜，但是您對(duì)我們的愛(ài)確實(shí)如此的深沉!
我凝視著李老師的親切面容，又環(huán)視著一張張為了下一代而付出心血，付出代價(jià)的瘦削的臉，感情的波瀾使我無(wú)法控制，我要把我心中的歌奉獻(xiàn)給每一位老師——我所尊敬的園丁。老師啊待我們羽翼豐滿，在二十一世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的大業(yè)中，帶著光榮的獎(jiǎng)?wù)禄貋?lái)拜訪您的時(shí)候，讓您和我們一起共享成功的喜悅······
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇20
天空灰蒙蒙的，空氣好像凝固了似的。
我坐在窗前，看著窗外這一番景象發(fā)著呆。在剛剛結(jié)束的奧數(shù)比賽中，我考砸了，徹底考砸了。走出考場(chǎng)，我只想一個(gè)人，靜靜地待著。
忽然，一道閃電劃破了天際，瞬間將天空撕成了兩半，讓似乎已凝固的云海泛起了漣漪。閃電劃過(guò)，劃破了黑暗，也劃破了凝重的氛圍。
暴雨隨之傾瀉而下，砸在屋頂，砸在窗邊，也砸在我的心房。那雜亂的聲音恰好敲擊著我雜亂的心緒，壓抑了很久的情緒在一瞬間爆發(fā)，淚珠如斷了線的珠子落下。我在后悔，在自責(zé)，自己拼了一個(gè)月，卻以這樣的結(jié)局收?qǐng)�，是自己付出得不夠，還是發(fā)揮得不好？我不知道，只能任由淚水在臉龐上肆意流淌……
這時(shí)，一首歌在心中奏響：“我看見(jiàn)希望閃耀在虹之間，光芒凝結(jié)于你我的那片天……”是啊，暴雨過(guò)后，應(yīng)該會(huì)有彩虹的吧！我慌忙拭去了眼角的淚水，在逐漸晴朗的天空尋找那一抹代表了希望與未來(lái)的彩虹。
我找到了！就在那云海之后，一架無(wú)比絢麗與夢(mèng)幻的彩虹橋橫跨天際。我仿佛看見(jiàn)了雨后光明重現(xiàn)的希望，更看見(jiàn)了自己對(duì)未來(lái)的自信與向往。雨后，一切都會(huì)好的，無(wú)論是天空，還是自己。
天晴了，我心中的天空也晴朗了。彩虹漸漸消散，然而，心中的彩虹將永遠(yuǎn)架在心中那最溫暖的地方。正如歌曲中所唱：“放下了執(zhí)念，微笑，現(xiàn)在……”
那動(dòng)聽(tīng)的歌聲在我心中縈繞著，伴著這場(chǎng)雨給我的啟示，將給我鼓勵(lì)與自信。無(wú)論風(fēng)雨如何打擊和傷害，我都堅(jiān)信彩虹與光明的存在，相信終有“陽(yáng)光閃耀在虹之間”的一天！
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇21
“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……。”我?guī)е⑿p松的哼唱著這首歌，回憶又把我拉到了那段日子……
周末，表妹到我家來(lái)玩。我們聚在書(shū)房里各自津津有味的讀著一本書(shū)。整個(gè)房間安靜極了。連根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，表妹合上書(shū)本咽了口唾沫，嗓子眼里蹦出了幾個(gè)字：“我…。.可以把這…帶回家嗎”“��？” 我有些猶疑不決，這書(shū)是我新買(mǎi)的，我自己都還沒(méi)來(lái)得及看呢，可是，她畢竟是我的表妹，還是借給她吧！于是我爽快的答應(yīng)了。
星期一，細(xì)雨蒙蒙，我獨(dú)自撐著傘，準(zhǔn)備去買(mǎi)些東西時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)表妹就站在我家門(mén)口前，低著頭，手里拿著四分五裂的書(shū)，似乎猶豫著要不要把書(shū)藏在背后……我定睛一看，呀！那不是我上次借她的新書(shū)嗎？
我沖到表妹面前，內(nèi)心的憤恨讓我變得咬牙切齒：“這，這是怎么回事？”他驚恐地抬起頭，淚水在眼里打著轉(zhuǎn)：“對(duì)不起，我弟弟……把書(shū)撕壞了”“你……”賠字還沒(méi)說(shuō)出口，我看到她那無(wú)助的眼神�！拔屹r給你吧！”他堅(jiān)定地說(shuō)�！百r？”她賠得起嗎，我嘀咕著，他爸爸媽媽每個(gè)月只給他喂飽肚子的錢(qián)，家里拮據(jù)，算了吧，他又不是故意的，我又何必增加她的傷痛呢�！皼](méi)關(guān)系�！蔽椅⑿χ�，像是這件事沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，“這書(shū)修補(bǔ)一下還是可以看的，沒(méi)必要再買(mǎi)新的，來(lái)，我們一起把它修補(bǔ)一下吧”
一絲驚訝與感動(dòng)閃過(guò)她清亮的眸子，淚眼婆娑的她也終于綻開(kāi)了笑容。
每次想起這件舊事，都能感悟出微笑是重要的，要想給別人帶來(lái)快樂(lè)，不妨多微笑，讓他們先記住你笑的樣子，這樣不好嗎？自言而然，微笑是幸福這首歌久久回蕩。
微笑是冬天里的一把火，融化了人們內(nèi)心的冰冷；微笑是甘甜的雨露，滋養(yǎng)了萬(wàn)物；微笑是化解矛盾的良藥，是通往心靈的天橋，是一種觸及靈魂的感動(dòng)……
“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇22
酸甜苦澀的交織，構(gòu)成了我的多彩人生。心中早已存下一首歌，一首值得細(xì)細(xì)品味，回味無(wú)窮的歌。隨著歌聲的跌宕起伏，思緒也驀的飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
悲壯的歌
回首歷史，大宋的旗幟高高揚(yáng)起。城下是怒氣沖沖的敵兵。眼看都城即破，頻頻告急。身為丞相的你大義凜然，一個(gè)‘打’子沖破云霄，你明知寡不敵眾，但你別無(wú)選擇，為了國(guó)家，為了人民，你必須保家衛(wèi)國(guó)�？勺詈髶Q來(lái)的卻是國(guó)破人亡，你對(duì)天大笑一聲；‘爾等死而無(wú)憾’。接著一個(gè)飛身跳躍便倒在了血泊之中。文天祥，你是大宋一面高昂的旗幟，你用你忠貞報(bào)國(guó)的壯舉，譜寫(xiě)出生命中一首悲壯的歌。
激情的歌
‘花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐’。貌美如花卻帶著一身傷感的你----林黛玉，感嘆世事變遷卻無(wú)能為力。身居大觀園，有誰(shuí)及你。詩(shī)詞歌賦樣樣精通，卻說(shuō)是寶釵也差三分矣。處在當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)中，你卻并不屈服。你大膽的向?qū)氂�，更向著世界傾訴你的愛(ài)情，雖然你最終失敗了，但你卻無(wú)悔，你用你堅(jiān)貞不屈的意志譜寫(xiě)出了生命中的一首激情的歌。
無(wú)奈的歌
絲絲清涼的風(fēng)吹進(jìn)心中，此時(shí)的你早已心灰意冷，國(guó)君的昏庸，人民的悲苦，這一幕幕，無(wú)不在時(shí)刻沖擊著你的心�；貞浲�，你為國(guó)為民，忠貞不二，可小人宦官的輕言危語(yǔ)卻從此改變了你的命運(yùn)。流放雖苦，但心中更苦的卻是為天下蒼生，你不忍再見(jiàn)到那驚心動(dòng)魄的一幕幕。無(wú)奈之下，你只有以死來(lái)證明你的清白，喚醒君王的靈魂。你仰天長(zhǎng)嘆一聲，便投入了普羅江中，但愿你的死能夠如你所愿。屈原，為了國(guó)家，為了黎民蒼生，你用大義凜然的氣概譜寫(xiě)了生命中的一首無(wú)奈的歌。
歌聲的曲折和諧讓我沉醉其中，久久不能忘懷。心中的歌啊，你為我的生命增添了一道美麗的光環(huán)，借著光環(huán)的照耀，我開(kāi)始向新的目標(biāo)揚(yáng)帆振航。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇23
看著窗外黃葉狂舞，此時(shí)的我思緒紛飛。
時(shí)間猶如沙漏里的沙子，悄無(wú)聲息地從我們身邊溜走了。不知不覺(jué)中，我已在三中度過(guò)了一個(gè)春秋，在這三百六十五天里，我長(zhǎng)高了，懂事了，可為什么成績(jī)?nèi)匀辉谠靥げ�，這次還考了個(gè)不及格？我徹底失望了！
“鈴……”下課鈴打斷了我的思緒。不知什么時(shí)候老師已站到了我的桌前，老師小聲地說(shuō)：“放學(xué)后你留一下�！�
秒針嘀嘀嗒嗒地轉(zhuǎn)動(dòng)著，時(shí)光老人把時(shí)間一分一秒的從我們身邊抽走。轟隆隆，隨著一聲震耳欲聾的雷鳴，雨也緊接著下了起來(lái)。雨越下越大，給屋檐掛起了晶瑩剔透的雨簾。雨水撞擊地面的聲音擾得我心神不寧，更加無(wú)法專心致志地聽(tīng)課了。我忐忑不安地想：老師留我下來(lái)干嘛呢？是不是要批評(píng)我？到時(shí)候會(huì)不會(huì)找家長(zhǎng)？一連串的猜測(cè)使我膽戰(zhàn)心驚。
放學(xué)鈴打響了，恐懼籠罩著我的心。老師如期而至，他在我的座位前排坐下，揉了揉眉心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次留你下來(lái)不是要批評(píng)你，你最近的表現(xiàn)不怎么好，我需要和你好好談?wù)��！蔽倚闹械哪菈K石頭終于落下了�！耙郧�，你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可你最近上課總是走神，作業(yè)也寫(xiě)得很潦草，你能告訴老師原因嗎？”“我也很想學(xué)好，可是，為什么我努力學(xué)習(xí)了，成績(jī)還是上不去？”我的眼眶濕潤(rùn)了，周?chē)囊磺幸沧兊媚：磺�。老師遞了張紙巾給我，拍拍我的頭，說(shuō)：“別灰心，初中學(xué)習(xí)是要講究學(xué)習(xí)方法的，可能你還沒(méi)找到學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)習(xí)方法就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，到處躲貓貓，只有冷靜下來(lái)，耐心尋找才能找到它。加油！老師相信你能行！”我抹干眼淚，抬起頭，老師那令人如沐春風(fēng)的微笑令我頓時(shí)信心百倍，使我有了前進(jìn)的力量。
從那以后，課堂上第一個(gè)舉手的人是我，下課纏著老師問(wèn)個(gè)不停的也是我。終于，在期末時(shí)取得了好成績(jī)。
每當(dāng)遇到困難時(shí)，老師的諄諄教導(dǎo)便猶如感情激昂的進(jìn)行曲，給了我前進(jìn)的力量，讓我不斷進(jìn)步。這首進(jìn)行曲將使我終身受益。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇24
當(dāng)那臺(tái)老舊的CD機(jī)放出喑啞刺耳的音樂(lè)的時(shí)候，周?chē)目諝庀癖晃宜核榱�，碎片刺得我遍體鱗傷，一種暖暖的液體直逼上了我的眼眶。這不是我心中的歌！
漂泊在時(shí)光滾熱的河流中的我又回到了初二生活的時(shí)光。那是臨近校慶文藝晚會(huì)的時(shí)候，我們班出了一個(gè)節(jié)目，是一部話劇，而我是負(fù)責(zé)類(lèi)似于導(dǎo)演的工作。在成功通過(guò)了初賽之后，排練的時(shí)間也越來(lái)越緊張了。就像飛鳥(niǎo)無(wú)意中撞上一棵長(zhǎng)勢(shì)奇特的樹(shù)一樣，我也遇到了一件意外的事。
那是在我與他決定劇終配樂(lè)的時(shí)候，我們?cè)陔A梯音樂(lè)課室里激烈討論著。窗外似乎起了一點(diǎn)風(fēng)，將一些細(xì)小的樹(shù)葉殘忍地卷起，再踩在自己的腳下。
“不行！”他斬釘截鐵喊道，“這首《朋友》才是最貼合主題的，你說(shuō)的那首完全不對(duì)主題！”
我從未見(jiàn)過(guò)他發(fā)那么大的火，一股火苗也頓時(shí)沖上我的腦袋，我沖口而出：“怎么？不行嗎？我可是總導(dǎo)演！我說(shuō)了算。像你這樣的小角色應(yīng)該到一邊掃地去！”話剛出口，我就后悔了，我也許用詞大了點(diǎn)。
他也被我的話語(yǔ)氣呆了，臉漲得好象紅色重磅炸藥，一旦引爆，周遭的任何的生命都會(huì)分崩離析。他一腳把放在地上的CD機(jī)踢翻，頭也不回地沖出了教室。
那天一回到家，我就把身軀甩在沙發(fā)上，那股火氣還在我身體里慢慢熬著，我感覺(jué)我的身體簡(jiǎn)直變成了一窩老火湯了！
這時(shí)，我看到茶幾上的一本書(shū)，書(shū)名叫《浮士德》，這是父母看的。我把書(shū)拿起來(lái)，隨便翻了幾頁(yè)。大概是講惡魔對(duì)上帝下了一個(gè)擔(dān)保，說(shuō)身處絕望的人會(huì)慢慢死去，他挑了浮士德做了實(shí)驗(yàn)品，而浮士德卻在凡人友誼的感染下重獲了希望。我看著看著，看到了書(shū)上的一句話：“人類(lèi)又有多少希望可言？浮士德，未來(lái)在向你招手，若不珍惜世上那份唯一重量的友誼，世人都會(huì)羞辱你�！蔽矣窒肫鹆私裉煸诮淌依锇l(fā)生的事……
夜幕下的舞臺(tái)顯得幽深，馬上就要到我們班的節(jié)目出場(chǎng)了，我悄悄地把劇終曲換成了《朋友》。我在心里想，也許這是我能給他做的補(bǔ)償吧。
當(dāng)話劇演到了最后，響起了那首動(dòng)聽(tīng)而讓人感傷的旋律，我注意到在舞臺(tái)上的他眼里閃爍著一絲驚訝與疑惑，但他還是唱了下去。我感覺(jué)有些東西在我腦海中翻滾著，那臺(tái)CD機(jī)，那些刺耳的音樂(lè)，浮士德瘦弱的身軀……他在臺(tái)上綻放光芒，他卻不知道，在幾千觀眾的眼光中，有一對(duì)眼睛，像氙光燈般照亮著他。
我心想，唱吧，唱出你心中的歌，讓天上的飛鳥(niǎo)帶著你的音符飛向遠(yuǎn)方，飛向無(wú)際的天空……這時(shí)，轉(zhuǎn)念一想，他似乎亦在唱著我心中的歌呢。
當(dāng)他從臺(tái)上下來(lái)時(shí)，我發(fā)誓，是他先向我微笑的，真的。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇25
我心中的歌有著空靈的音符，每個(gè)音符都包含著滿滿的友誼。這些友誼猶如一罐香濃的蜜糖，即使過(guò)去了幾十年，也可能還是那么的令人回味無(wú)窮。
朋友是我生命中不可缺的一部分，但剛上初一，圍繞我身邊的不再是朋友，而是陌生感。教室里那一張張活力四射的臉，在我眼中卻是冰冷的。我找了個(gè)位置座下了。我偷偷瞄了一眼我的同桌，她是個(gè)女孩，劉海平平的，眼睛炯炯有神。她彎著腰，手在寫(xiě)著字。我有些羞澀地湊過(guò)去，她抬頭看了看我，把紙張推了過(guò)來(lái)：“你看我們好有緣哪！剛開(kāi)學(xué)就成為同桌�！蔽毅读艘幌�，望著她甜甜地回以一笑。
她叫黃英琪，我感覺(jué)她是個(gè)很可靠的朋友——她總是對(duì)著我笑，拉著我一起玩。她的聲音像鈴鐺，總是那么清脆響亮。
在一個(gè)烈日炎炎的上午，我的心情陰陰沉沉的。它多想得到陽(yáng)光啊，可當(dāng)那張八十二分的試卷又出現(xiàn)在眼前時(shí)，它又開(kāi)始發(fā)抖。我把試卷藏在書(shū)包里，像守財(cái)奴似的……不！要是我拼命想守的是一份財(cái)，那該有多好��！可是，那是一張讓我覺(jué)得可恥的試卷。
下課鈴像鬧鐘般地把我喚醒了，一堂仿佛有十幾個(gè)月那么長(zhǎng)的評(píng)講課終于上完了。有好多同學(xué)笑嘻嘻地來(lái)問(wèn)我考了多少分，我狠狠地瞪了他們一眼，死死拽緊書(shū)包，一句話也回答不上來(lái)。這時(shí)，她像往常一樣，來(lái)叫我先去洗個(gè)臉。我被她牽了出去，她很興奮地問(wèn)我：“你試卷多少分？”我一下子臉熱了起來(lái)，小聲地回答：“八十二�！蔽乙詾樗龝�(huì)很失望，當(dāng)我是個(gè)差生。誰(shuí)想到她卻說(shuō)：“哇！你那么高分，向你學(xué)習(xí)，有飯吃！”我被她的反應(yīng)嚇了一跳：“你傻啦！向我學(xué)習(xí)？我才八十二，哎……”她還是用很欣賞的目光盯著我，臉上綻放出了像花一樣的笑容，神秘地說(shuō)：“我才七十八哦！你已經(jīng)算很厲害了！看你平時(shí)成績(jī)好成那樣，這次只是失手而已吧。其實(shí)我覺(jué)得你要有信心��！你數(shù)學(xué)又不是學(xué)不好�！蔽冶凰墓膭�(lì)深深打動(dòng)了，飄來(lái)飄去的心恢復(fù)了以往的活力。她看見(jiàn)我終于笑了，拍了拍我肩膀：“等會(huì)兒是體育課，別又忘了帶飯盒喲！”
我插上了她所給予的翅膀，飛上了那原本覺(jué)得可望而不可及的天空。我聞到了那云朵里甜絲絲的味道——那是她給我的那顆香甜的糖果；我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒清脆的啼鳴——那是她笑起來(lái)時(shí)銀鈴般的聲音；我看見(jiàn)了一望無(wú)際的藍(lán)，我想，那也許就是我們純凈無(wú)邪的友誼吧！
心中的歌閃著清亮的光，那是友誼在歌唱。都說(shuō)朋友才是人生中最大的財(cái)富，在我漸漸長(zhǎng)大的成長(zhǎng)過(guò)程中，我要像個(gè)“守財(cái)奴”一樣去珍惜這心中美妙的歌聲！
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇26
她尋出了祖?zhèn)鞯纳拾邤痰南銧t，點(diǎn)燃了兩爐沉香屑；她沏上了一杯清苦的茉莉香片；她走在香港的城根下，用一座城市成全一場(chǎng)愛(ài)情成為一場(chǎng)愛(ài)情的陪嫁。
她什么也沒(méi)做，她只是用一生來(lái)譜寫(xiě)一曲華美而凄涼的歌。
——題記
舊上�；椟S的天空下是紙醉金迷的十里洋場(chǎng)，家族的沒(méi)落卻是一名女子哀泣的挽歌。
她叫張愛(ài)玲，用一生譜寫(xiě)了一曲華美而凄涼的歌。
雕梁畫(huà)棟結(jié)滿了塵埃，蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住了韶華當(dāng)頭的少女。漆黑而冰冷的屋子阻住了鴉片的煙霧，行尸走肉桎梏了才華橫溢的靈魂。塵埃密生的古董和幾近腐爛的綾羅將心封鎖，她拼盡了最后一絲力氣譜寫(xiě)了心中的歌。
從冰冷的心里滑落的眼淚拂過(guò)滾燙的面龐，斷了她最后的念想。
于是她學(xué)會(huì)孤傲，她飛揚(yáng)冷漠地譜寫(xiě)她的歌。
她的.人生是一襲華美的袍，注定炫目，然而爬滿了的虱子注定了傷痕累累。她的才華傾倒了上海灘，也傾倒了胡蘭成。
她是他的驛路桃花，他卻是她的永恒與唯一。
張愛(ài)玲只是才華橫溢看穿了世故的才女，卻不是看清看懂看透了人情的檻外人。
既沒(méi)有將紅塵看破，便不甘寂寞。她心中的歌，不是傾倒上海灘書(shū)寫(xiě)傳奇，而是放手前的牽手。她的金鎖是情鎖，親情、友情、愛(ài)情。
只是桃花易謝，曲終情斷，一切皆成幻。
她到底沒(méi)能書(shū)寫(xiě)時(shí)代，她的命運(yùn)到底由時(shí)代主宰。
她心中的歌，于高潮之時(shí)琴弦已斷，憑誰(shuí)而聽(tīng)？她的過(guò)錯(cuò)，做了他的過(guò)客。
上海的女兒終于前塵遺夢(mèng)，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，再不落個(gè)傷心處。離開(kāi)在一個(gè)世紀(jì)的門(mén)檻，了卻她心中的歌。
她用一生譜寫(xiě)了一曲華美而凄涼的歌，也許流淚，也許堅(jiān)強(qiáng)。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇27
在我的心中，總會(huì)浮現(xiàn)出那一個(gè)身影，總會(huì)回想起一首心中的歌……
那是一個(gè)初冬的早晨，我和父母一起去溫嶺。天氣陰沉沉的，太陽(yáng)也被云層遮住了那紅紅的臉，寒風(fēng)吹在身上，冷颼颼的。我們正行駛著，突然，我發(fā)現(xiàn)前方正有一群的人圍在那兒。
我很好奇，下了車(chē)，走上前去，只見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)蒼白的老公公蜷縮在地上，旁邊還倒著一輛破破爛爛的自行車(chē)，原來(lái)是出了車(chē)禍。在這個(gè)老公公身旁，還停著一輛皮卡車(chē)，有一個(gè)年輕的小伙子站在皮卡車(chē)旁邊。小伙子不高，但是他那眼睛充滿了一股慚愧的目光，我心想：大概這就是肇事者吧！
人群中傳來(lái)了一陣陣的議論聲�！斑@個(gè)小伙子怎么這么不小心，你看，人家年齡都那么大了……”“你就別說(shuō)了，你看，人家撞了別人，本來(lái)就不好意思了，你還說(shuō)�！薄艾F(xiàn)在的年輕人吶，就是這樣，一點(diǎn)兒也不小心�！薄�
這個(gè)年輕人他會(huì)逃嗎？我的心中不禁泛起了這個(gè)念頭：大概不會(huì)吧，他看上去多么誠(chéng)懇��？正在我思索的時(shí)候，只見(jiàn)那個(gè)年輕人走上前，把那個(gè)老伯伯扶了起來(lái)，還連聲對(duì)老伯伯說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！�
看到這兒，我被深深得感動(dòng)了。
我家門(mén)前是我們這兒的車(chē)禍高發(fā)地段，經(jīng)常會(huì)有人在那兒出車(chē)禍，但是，卻從來(lái)沒(méi)有人像這個(gè)小伙子一樣主動(dòng)認(rèn)過(guò)錯(cuò)。他們要不撞了別人，就快點(diǎn)逃走，要不就死不認(rèn)錯(cuò)，又哪個(gè)像這個(gè)小伙子一樣主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)呢？
這件事情雖然已過(guò)去許久，但是小伙子那身影仍然浮現(xiàn)在我眼前，他在我心中，一遍又一遍唱著一首感動(dòng)人心的歌曲……
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇28
“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家……”多么深情的歌曲，這首《國(guó)家》震撼的我的心，它是我心中最喜愛(ài)的歌。
屹立在世界東方的雄雞————中國(guó)是一個(gè)地大物博、人口眾多的國(guó)家。身為中國(guó)人，我感到倍加驕傲與自豪。全國(guó)960平方米土地，13億人口，改革開(kāi)放的新時(shí)代。正在發(fā)展與進(jìn)步，在不久的將來(lái)一定會(huì)騰起與騰飛。
2002年一天，是一個(gè)舉國(guó)歡騰的日子，中國(guó)申奧成功了！載著人們的歡樂(lè)與希望，2008年8月，奧運(yùn)會(huì)成功得舉辦并完美落幕！第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”成功發(fā)射；2011年太空空間站建立……這一次次令人驕傲的成績(jī)，證明了中國(guó)正在進(jìn)步與崛起！
然而，在新中國(guó)成立之前，日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，成為每一位中國(guó)人無(wú)法抹去的記憶。南京大屠殺、九一八事變……這是中國(guó)的國(guó)恥。但是現(xiàn)在“釣魚(yú)島”爭(zhēng)端，又一次引發(fā)中國(guó)人對(duì)日本的痛恨，他們?cè)谄圬?fù)中國(guó)的軟弱？欺負(fù)中國(guó)的無(wú)能？為此中國(guó)做出了強(qiáng)硬的回?fù)簦横烎~(yú)島是中國(guó)的！
作為炎黃子孫，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，讓國(guó)家變得更美好，更富饒！
��！我愛(ài)你《國(guó)家》，我心中的歌。它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：為祖國(guó)的富興、昌盛而讀書(shū)！
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇29
我的心中有一首小歌，它訴說(shuō)著我的小學(xué)生涯。
這是一首快樂(lè)的歌，傾訴的是我在小學(xué)時(shí)和同學(xué)們的打打鬧鬧。
這是一首悲傷的歌，在小學(xué)臨近尾聲時(shí)，同學(xué)們將分道揚(yáng)鑣。
這是一首充滿感激之情的歌，感激的是小學(xué)老師六年以來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我們或多或少都會(huì)鬧過(guò)，吵著不去上學(xué)；現(xiàn)在，當(dāng)一切都將結(jié)束時(shí)，我們才懂得小學(xué)是多么美好的一段時(shí)光。
我的小學(xué)生涯并不全在這一所學(xué)校度過(guò)，我是在五年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的轉(zhuǎn)校生。記得最初來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我總是很靦腆。
然而那并不是真實(shí)的我，慢慢地，我和長(zhǎng)小的同學(xué)接觸久了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，他們都是一群活潑可愛(ài)的人。于是，漸漸地，我也就放開(kāi)了，這里的同學(xué)開(kāi)朗活潑，可能也是因?yàn)橛幸粋�(gè)幽默而又風(fēng)趣的老師吧，人稱“顧小刀”，每次想到這我就不禁哈哈大笑。
小學(xué)的生活無(wú)憂無(wú)慮，總以為畢業(yè)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，沒(méi)想到，隨著一本叫《小學(xué)畢業(yè)完成證書(shū)》的薄本子發(fā)下，我就正式脫離了小學(xué)，也為這首歌畫(huà)上了一個(gè)或喜或悲的句號(hào)，小學(xué)的一切，仿佛就在一瞬間結(jié)束了。
永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)？可能就在眼前。
雖說(shuō)這首代表小學(xué)的歌畫(huà)上了句號(hào)，但不代表我和這些同學(xué)們、老師們的友誼畫(huà)上了句號(hào)！
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇30
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，就像我的父母一樣無(wú)私奉獻(xiàn)；世間無(wú)語(yǔ)，就向周?chē)呐笥岩粯优阄�，世界才�?huì)變得多姿多彩；有，是讓我懂得了珍惜。此時(shí)此刻，我想續(xù)寫(xiě)出我心中最平凡的歌。
——題記
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，就像我的父母一樣無(wú)私奉獻(xiàn)；世間無(wú)語(yǔ)，就向周?chē)呐笥岩粯优阄易哌^(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；寧?kù)o無(wú)語(yǔ)，就像我每次都對(duì)說(shuō)：“堅(jiān)持到底，永不放棄”！ 太陽(yáng)的愛(ài) 。爸爸、媽媽，感謝你們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。一直以來(lái)你們陪伴我跨過(guò)一道道坎坷，是你們給了我所有，有你們，我才能見(jiàn)到世界，是你們讓我看見(jiàn)太陽(yáng)，是你們的希望和寄托，讓我在失敗邊緣重新振作起來(lái)；讓我多次懷著失敗的念頭漸漸消失于煙云籠罩之中；讓我學(xué)會(huì)勇敢正視現(xiàn)實(shí)、挑戰(zhàn)失敗。爸媽，你們對(duì)我的期望，你們一直以來(lái)對(duì)我的付出，我會(huì)銘記在心中的。
爸、媽，再過(guò)五個(gè)月零二十七天，女兒面對(duì)人生挑戰(zhàn)的時(shí)刻，人生的第轉(zhuǎn)折點(diǎn)，到那一刻，我會(huì)帶著你們的期望進(jìn)考場(chǎng)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢面對(duì)一切，我會(huì)盡百倍努力，挑戰(zhàn)第對(duì)未來(lái)許下的承諾。此刻，也許你們正坐立不安，焦急萬(wàn)分的等待著我回來(lái)跟你們報(bào)告考試的情況。爸爸媽媽，此刻，我想大聲說(shuō)：“我愛(ài)你們，我不會(huì)辜負(fù)你們的，現(xiàn)在努力還會(huì)來(lái)得及的，不管遇到艱難險(xiǎn)阻，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)的，請(qǐng)相信我！” 世間的愛(ài)跨過(guò)每一道門(mén)檻，有你們的鼓勵(lì)，是你們讓我懂得互相幫助的含義，是你們陪伴我度過(guò)最艱難的時(shí)刻。多少風(fēng)風(fēng)雨雨，是一路有你們的陪伴，我才會(huì)到現(xiàn)在。朋友，感謝你們，是你們讓我快樂(lè)；感謝你們，是你們讓我懂得幫助別人；感謝你們，是你們讓我懂得友愛(ài)；感謝你們，是你們讓我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)；感謝你們，讓我的人生如此精彩。親愛(ài)的朋友，你們聽(tīng)到我的訴說(shuō)：“青春無(wú)悔，青春永不止步。讓的憂愁和快樂(lè)融為一體；讓一起青春所擁有的魅力與財(cái)富；讓并肩作戰(zhàn)，挑戰(zhàn)世間的每道坎坷；世間最多的期望，世間有支持、幫助的熱心人士；也正是祖國(guó)美麗的花朵，對(duì)世間寫(xiě)下挑戰(zhàn)書(shū)，許下堅(jiān)定的諾言，勇敢?jiàn)^斗與挑戰(zhàn)！”
朋友，愿咱們能夠不負(fù)世間的眾望！ 寧?kù)o的我喜歡躺在床上，品味著那份屬于我的寧?kù)o與安詳，尋覓這一份黑暗中的安慰。當(dāng)心中有傷痛時(shí)，我會(huì)為唱一首歌：“誰(shuí)傷心的時(shí)候，只是生活太平靜，太讓人乏味，是周?chē)繒r(shí)每刻的事物；是在刺激我的情緒；是有些人對(duì)我的不信任；造就了我的傷痛，讓說(shuō)的那些刺耳的話，傷了我年輕而且脆弱的心”！當(dāng)我失敗時(shí)，我會(huì)為寫(xiě)一首歌：“我不會(huì)輕易地就被打倒的，我要挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)失敗，挑戰(zhàn)一切�！�
失敗乃之母，功夫會(huì)不負(fù)有心人的，只要我努力拼搏，相信有一天，會(huì)離你越來(lái)越來(lái)越近的，相信青春是不會(huì)白白付出的”！ 我唱響心中的歌，希望我的歌能帶給每個(gè)人的好運(yùn)，希望我的歌能給你們帶來(lái)快樂(lè)與衷心的祝福。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇31
音樂(lè)，為我所愛(ài)也。欣賞音樂(lè)，猶如品味茗香，需要細(xì)細(xì)體會(huì)。一首好的音樂(lè)可以鼓舞人心，提高我們的精神境界，可以成為我們心中永恒的歌。
我最欣賞的一首音樂(lè)就是貝多芬的傳世之作——《命運(yùn)交響曲》。這首交響曲仿佛反映出了人生命運(yùn)曲折變換的特點(diǎn)，表現(xiàn)出貝多芬這位音樂(lè)巨匠不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)精神。
音樂(lè)一開(kāi)始便是一陣急促的旋律，仿佛災(zāi)難來(lái)臨，頑強(qiáng)的勇士毫不畏懼，與災(zāi)難抗?fàn)�，他的�?jiān)持換來(lái)了勝利。號(hào)聲響起，勇者歸來(lái)，歡快的節(jié)奏似乎是成功后短暫的喜悅。這時(shí)，一個(gè)兩秒鐘的休止，音樂(lè)停止，空氣仿佛凝固，隨后急促的兩聲宣布災(zāi)難再次襲來(lái)，但英雄的無(wú)畏終將戰(zhàn)勝命運(yùn)的壓迫。緊接著，急促之后的平緩，平緩之后的急促，一段長(zhǎng)音，音調(diào)由低到高，仿佛是死神在災(zāi)難中步步逼近。高音一挑，勇士與死神展開(kāi)了戰(zhàn)斗。急促的音律，標(biāo)志戰(zhàn)斗進(jìn)入高潮。但就在此時(shí)，音調(diào)隨峰一轉(zhuǎn)，平緩而下，英雄似乎倒下了，絕望了。音調(diào)又變得時(shí)高時(shí)低，死神向他逼來(lái)，他翻滾著，掙扎著，在絕望中努力尋找希望的光芒。突然，高音一起，急促的音律再次回旋起來(lái)，英雄用信念支撐著身體，向死神沖去，給予了他致命一擊。英雄無(wú)敵，王者歸來(lái)，結(jié)尾處激昂的音樂(lè)便是對(duì)英雄的最崇高的贊許。
一曲終了，耳邊似乎仍有余音，讓我回味它所蘊(yùn)藏的生命哲理。
人生命運(yùn)難道不像這首曲子嗎？時(shí)高時(shí)低的音律，或喜或悲的情緒；時(shí)而低沉，時(shí)而激昂的音樂(lè)，又有挫折，又有成功的命運(yùn)。想想看吧，這樣的命運(yùn)我們應(yīng)該怎樣面對(duì)？是頑強(qiáng)拼搏，還是順其自然？我想，這就取決于你心中的“歌”。不管是《命運(yùn)交響曲》，還是其他音樂(lè)，都會(huì)有人為之欣賞，而從中有所體會(huì)，我們心中的歌會(huì)告訴我們?cè)鯓幼觥?/p>
《命運(yùn)交響曲》告訴我應(yīng)怎樣面對(duì)命運(yùn)，命運(yùn)就告訴我要頑強(qiáng)，不屈服，這曲即是我心中的歌。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇32
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹”這歌聲好似一個(gè)噴泉涌出我的我回憶。
天灰蒙蒙的,一朵朵烏云擠在一起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑壓壓的一片。樹(shù)上的知了哀聲的叫著,好象也被這悶熱的天氣弄得不耐煩了，蜻蜓更是滿頭大汗不停地用身體點(diǎn)河面上的水,好象在沖涼水藻似的。
天氣無(wú)比的澡熱,好象一個(gè)大燈籠。此時(shí)的我已經(jīng)氣喘噓噓,累的不行了,但教練并沒(méi)有讓我停下。我真的不行了,連續(xù)幾天的大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練已經(jīng)讓我吃不消了,我倒在地上了，但教練并沒(méi)有上前扶我起來(lái),只是拿另外一條濕毛巾放在我額頭上,把手機(jī)放在我耳旁——“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”一聲聲輕快的聲音在我耳邊縈繞，我明白了！我終于明白了！原來(lái)我們只是溫室里的花朵，禁不起風(fēng)吹雨打，要想成為大樹(shù)必須千錘百煉、堅(jiān)持不懈才能長(zhǎng)出豐盛的果實(shí)。我站了起來(lái)，繼續(xù)訓(xùn)練，剛才的疲倦傾刻間消失了，留下的只有那歌曲給我的力量。
后來(lái)隊(duì)友們問(wèn)我為什么在他們都堅(jiān)持不住的時(shí)候兒我卻撐了下來(lái)，我笑著回答“那首歌呀！是那首歌給我的力量！”他們笑了，因?yàn)樗麄儾幻靼�。只有我一個(gè)人知道當(dāng)那首歌唱出時(shí)，振動(dòng)的不僅僅是我的耳膜，更像是時(shí)間老人扣開(kāi)我的心門(mén)，把歌放進(jìn)我的心扉。讓歌與我的心共同振動(dòng)著。
歌曲也許只是一段旋律，當(dāng)旋律被你體會(huì)之后就會(huì)支持你，給你力量，當(dāng)音符成為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾時(shí)，你便會(huì)知曉，一句歌也許就能使你堅(jiān)強(qiáng)，激勵(lì)你不要去放棄
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！請(qǐng)相信有彩虹�！边@首歌永遠(yuǎn)是我心中的歌，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住是它陪伴我度過(guò)了那個(gè)熾熱炎炎的夏天
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇33
我的心里一直回蕩著一首歌，那是自然界里最美麗的四季之歌。
春天，最美麗的是萌芽�？粗浼帕艘欢臉�(shù)枝突然鼓出些好奇的嫩綠色小眼睛，腳下的黃土與殘葉中漸漸冒出些柔細(xì)微黃的小綠芽，我知道，那是大自然奏響了一首生命的生機(jī)與活力之歌。在綠的萌動(dòng)之后，天也藍(lán)了，水也藍(lán)了，鳥(niǎo)兒也醒了——這又是一年一度的春光乍泄之歌。
夏日，是大自然譜寫(xiě)的奔放的旋律�？墒窃谖倚睦镱^繚繞的是那夏夜的余音，我常常在夏日的夜晚細(xì)細(xì)品味那份淡淡的醉意�！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！毖鐾炷环毙情W閃，流螢點(diǎn)點(diǎn)，朦朧的月光中，昏黃的街燈下，或是領(lǐng)略金庸的豪放，或是品讀席慕蓉的溫婉。置身于花開(kāi)花落的馨香中，心頭總掠過(guò)一絲絲愜意和甜蜜。
秋天，我最鐘情藍(lán)天。無(wú)論是“天高云淡，望斷南飛雁”與“碧云天，黃葉地”之中的遼闊自由，還是云暢云飛、云卷云舒之中的浪漫灑脫，都是大自然吟唱的舒緩的旋律，令人心曠神怡。和著藍(lán)天下一個(gè)金黃季節(jié)的產(chǎn)生，我的心中也正在蔓延一個(gè)金黃色的夢(mèng)想。
記憶中的冬，我最?lèi)?ài)清晨的美麗，那是大自然鳴奏的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律。六點(diǎn)多鐘出門(mén)，曉風(fēng)殘?jiān)�，星光�?shù)點(diǎn)，冰涼的微風(fēng)撫著面頰，空氣中帶著清朗。若是腳下還踏著一些殘雪，踩下去的“吱吱”聲與枯枝微擺的“沙沙”聲，立即成為冬日婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)旋律中的幾聲鼓點(diǎn)，使冬日的清晨越發(fā)顯得寧?kù)o而悠然。
我總是心急，等不到自然上一季曲調(diào)的終結(jié)，便盼著下一季旋律的到來(lái)。我深?lèi)?ài)每一個(gè)季節(jié)，深?lèi)?ài)每一個(gè)大自然與心靈共同譜寫(xiě)的杰作。我總是在心里默默地許愿：朋友，讓我們一起傾聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一起珍愛(ài)這美麗的自然吧！
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇34
物換星移，十多載轉(zhuǎn)眼而過(guò)。從何時(shí)起，我們開(kāi)始抱著厚厚的書(shū)本穿梭在擁擠的人群中？從何時(shí)起，我們不愿再依偎在父母的懷中，甚至拒絕他們的幫助？從何時(shí)起，我們開(kāi)始與伙伴拉開(kāi)距離，于是，友誼的橋梁怎么也架不起來(lái)了。從何時(shí)起，天真爛漫的笑容從我們的臉上偷偷溜走，繼之而來(lái)的，是茫然和憂郁？
是對(duì)光明前途的追求，是對(duì)高檔的物質(zhì)生活的渴望，是對(duì)獨(dú)立自主的追求，是對(duì)同伴們嘲笑的畏懼，是對(duì)良好的人際關(guān)系的企盼和害怕被傷害的心理，是這些使得我們的心靈充滿了欲望和恐懼，除此之外，似乎再也容不下一丁點(diǎn)兒其他的東西。
為什么不試著放慢一下生活的腳步，拋開(kāi)那些莫名的煩惱，給自己的心靈留一點(diǎn)兒空間，裝一些輕松愉快的東西？
走進(jìn)那被擱置一旁的書(shū)柜，拉開(kāi)幾乎要被銹住的門(mén)兒，挑出一本自己最喜愛(ài)的小說(shuō)，然后，舒舒服服地坐在沙發(fā)上，細(xì)細(xì)品味。這時(shí)，我們可以領(lǐng)略十字軍騎士英姿勃發(fā)的風(fēng)采；可以參加一場(chǎng)簡(jiǎn)·奧斯汀精心安排的舞會(huì)；可以站在凱旋門(mén)前感慨人性的善惡，痛斥納粹的罪行；可以隨著林道靜、盧嘉川走在游行的隊(duì)伍中，感受青春的慷慨激昂與不盡的活力，感受“天下興亡，匹夫有責(zé)”的義不容辭與雄心壯志；可以……
打開(kāi)已經(jīng)落滿塵土的畫(huà)夾，找出抽屜深處的畫(huà)筆和顏料，坐在青山綠水問(wèn)，畫(huà)出大自然神奇的生命力和創(chuàng)造力，坐在客廳的凳子上，畫(huà)出父母那熟悉的容顏，那悄悄爬上眼角的皺紋，那永不改變的笑臉……
抽出錄音機(jī)里的英文磁帶，換一盤(pán)流行歌曲，唱出自己的心事與煩惱；換一盤(pán)理查德·克萊德曼的鋼琴曲，傾聽(tīng)他指縫間流出的美妙的聲音；甚至換上一盤(pán)鄧麗君的專輯，感受一下七十年代的清純與浪漫……
有時(shí)，當(dāng)我們的心被填塞得滿滿的，當(dāng)我們累得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，我們需要甩掉一些東西，在心中騰出一點(diǎn)空間，給親情，給友情，給快樂(lè)，給思索。
生活中，我們需要一點(diǎn)點(diǎn)空間，來(lái)放飛自己心中的歌！
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇35
人生就像是一首歌，或唱出縷縷的歡欣，或唱出無(wú)限的感慨，或唱出片刻的感慨，或唱出對(duì)生活的渴望……
黑夜里，照亮你心靈的不是漫天閃耀的繁星，也不是為你引路的月亮，而是兒時(shí)，媽媽那熟悉的面孔。
還記得，兒時(shí)媽媽那百般的呵護(hù)。睡覺(jué)前，媽媽總是會(huì)在床頭為我講許多動(dòng)聽(tīng)的故事，直到我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，然后她便悄悄地離開(kāi)。
在我八歲的時(shí)候，我已經(jīng)會(huì)算乘法了，當(dāng)我因?yàn)殄e(cuò)太多題而灰心時(shí)，您在旁邊為我加油鼓勁。在我學(xué)拼音時(shí)，我艱難地讀會(huì)了一個(gè)音，您比我還要高興，比我還要喜悅。
那時(shí)，您已經(jīng)不再為我講故事了，而是在日光燈下與我一起認(rèn)字，一塊兒努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我因?yàn)槔Я硕鴷r(shí)，您又為我鋪好了被子，把我抱上床……我開(kāi)始練習(xí)關(guān)?門(mén)，當(dāng)初我關(guān)門(mén)的聲音是如此之大，走進(jìn)家門(mén)，伴隨的便是“啪”的一聲，整幢樓房都聽(tīng)得見(jiàn)，現(xiàn)在，我關(guān)門(mén)的聲音又是如此之小，和您一樣。在關(guān)門(mén)的一剎那，我?有一種愿望實(shí)現(xiàn)了的喜悅，我長(zhǎng)大了！
在您勞累時(shí)，我會(huì)為您捶背；在您口渴時(shí)，我會(huì)為您倒水，在您疲憊時(shí)，我會(huì)……在黑夜里端過(guò)一杯水；在廚房里燒我最?lèi)?ài)吃的東西；在半夜里為我蓋上被子；害怕時(shí)，您在一旁陪伴著我。有一首永恒的歌伴著我，一個(gè)個(gè)美麗的音符在我心中躍動(dòng)，唱響了我心中報(bào)答母愛(ài)的歌。
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇36
每個(gè)人都有自己的生活，所以，每個(gè)人經(jīng)歷過(guò)的事情更是截然不同，內(nèi)心的感覺(jué)也不同。將這些事物譜寫(xiě)成一首歌，旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。
我要寫(xiě)一曲贊歌，贊揚(yáng)那些疼我、愛(ài)我的人，我是快樂(lè)的，因?yàn)椤矣小皭?ài)”。
且不說(shuō)其他的人，就從身邊最親近的爸爸媽媽說(shuō)起。媽媽辛辛苦苦生下我們，每天為我們洗衣做飯。面對(duì)調(diào)皮、不懂事的我，從不說(shuō)一句指責(zé)、厭煩的話語(yǔ)，總是有耐心地教導(dǎo)我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作，只為了讓我們過(guò)的更好，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有任何的表達(dá)，卻感受到了滿滿的愛(ài)。爸爸媽媽把我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn)撫養(yǎng)成頂天立地的小大人，其中付出了多少心血、淚水，他們把滿滿的愛(ài)一點(diǎn)不剩地填滿我們的心靈。我們是多么富有啊!
還有老師，像父母一樣照顧著我們，毫不保留地將她所有的知識(shí)傳授于我們，對(duì)我們關(guān)懷備至。老師就像園丁，奉獻(xiàn)出自己的青春，照管、培育者我們這些祖國(guó)的花朵。
我是如此幸福啊!我獲得了一滿筐的愛(ài)，有純潔無(wú)暇的友愛(ài)、包容關(guān)心的關(guān)愛(ài)、無(wú)私寶貴的疼愛(ài)……
我要將心中的感覺(jué)譜成一首歌、一首歡快的歌。我在愛(ài)的陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)著，相信，在愛(ài)的沐浴，如種子般的我終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)……
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇37
請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……帶著微笑輕松自在地哼唱著這首歌，回憶又把我拉到了那段日子……
周末，小潔到我家來(lái)玩。我們聚在書(shū)房里各自津津有味地讀這一本小說(shuō)。整個(gè)房間安靜極了，連根針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，小潔合上書(shū)本，咽了口唾沫，嗓子眼里蹦出了幾個(gè)字：“我……可以把這……帶回家嗎……好嗎?”“啊?”我有些遲疑，這書(shū)是我新買(mǎi)的，我自己都沒(méi)來(lái)得及全部看完呢……可是，小潔是我的好朋友，還是借給她吧!于是我爽快地答應(yīng)了。
星期一，細(xì)雨蒙蒙，我獨(dú)自撐著傘，向?qū)W校走去。剛跨進(jìn)教室的門(mén)檻，驀然發(fā)現(xiàn)小姐正站在我的座位旁，低著頭，手里拿著一本四分五裂的書(shū)，似乎在猶豫著要不要塞進(jìn)我的桌肚里……我定睛一看，呀!那不是我的那本新書(shū)嗎?
我沖到小潔面前，內(nèi)心的憤恨讓我編得咬牙切齒：“這，這是怎么回事?”小潔驚恐地抬起頭，淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)：“對(duì)不起，我弟弟……把書(shū)撕壞了……”“你……”“賠”字還沒(méi)出口，我看到了她無(wú)助的眼神�！拔屹r給你吧!”她堅(jiān)定地說(shuō)�！百r?她賠得起嗎?”我嘀咕著：她家里從不給她準(zhǔn)備課外書(shū)籍，上學(xué)的費(fèi)用很多也是學(xué)校免去了的;她平時(shí)從未有過(guò)零用錢(qián)，她要怎么才能賠上啊?算了吧，好朋友之間怎么能計(jì)較這么多呢?她不是故意的，我又何必增加他的傷痛呢?“沒(méi)事的，這書(shū)修補(bǔ)修補(bǔ)還能看的，沒(méi)必要浪費(fèi)那個(gè)錢(qián)的!來(lái)，咱們一起把它修補(bǔ)一下吧!”我微笑著說(shuō)。一絲驚訝與感動(dòng)閃過(guò)她清亮的眸子。淚眼婆娑的她也終于綻開(kāi)了笑容……
微笑是冬天里的一把火，融化了人們內(nèi)心的冰凍;微笑是甘甜的語(yǔ)錄，滋養(yǎng)了溫情的花朵;微笑是化解矛盾的良藥，是通往心靈的金橋，是一種觸及靈魂地感動(dòng)……
請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……
心中有支快樂(lè)的歌作文 篇38
伴著若有若無(wú)的檀香，我悄然無(wú)聲的來(lái)到你我經(jīng)常玩耍的地方。琴的古韻愈演愈濃，它奏響的，是那年秋天你為我彈奏的曲子�！安啦蛔麋娖谑�，千古令人說(shuō)破琴”。我不忍拾起破碎的旋律，它倒映著我們的片片回憶。我靜靜凝望天空，默默地祈禱：朋友，愿你一切安好。 ——題記風(fēng)吹殘花花飛落，人去樓空空寂寂
“投之以木瓜，抱之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也”。燈光下，依稀看到你拉長(zhǎng)的身影，拂波煙云挽塵散，寂寥酸楚踏塵來(lái)。你走了，帶了思念，帶了回憶，含著心酸苦楚的淚，踏上了車(chē)程，去了遠(yuǎn)方。你沒(méi)有回頭，你不忍回頭。我知道，你不忍回首，只是害怕那斑駁的回憶，將你帶回?zé)o法自持的自責(zé)與不安。記憶不愿褪色，只道：“玉燭滴干風(fēng)雨淚，晶簾隔破月中痕”，隱隱的幽暗。到今夕，唯有黯淡的回憶陪我入睡，空空的舊跡撩人心思。你我的別離，是秋風(fēng)里的一首歌——凄涼。
飲雪寒梅玉羞澀，舊日思情情切切
涼風(fēng)肆起，刮起了白梅花瓣，在空中兜轉(zhuǎn)著圈子，徐徐落下�；ò晟系穆端瓦@樣等待著心靈無(wú)聲的回答。天似無(wú)情人有情，恰似孤煙隨風(fēng)去。一斜斜乍暖微寒的夕陽(yáng)，一座座原上寂寞的村莊。是因?yàn)樵?jīng)的“一起傷心同流淚”，面對(duì)著冷月才會(huì)余恨悠悠。是因?yàn)樵?jīng)的“你若煩惱我擔(dān)憂”，聽(tīng)著宿雨卻還添悲淚一痕；是因?yàn)樵?jīng)的“抹面笑言共開(kāi)懷”，默念著你的名字才會(huì)絲絲凌亂涌上心頭；是曾經(jīng)的“盈盈燭淚因誰(shuí)泣”，你去后我才會(huì)離未動(dòng)身問(wèn)歸期�！叭糁暮＝孕值�，何處相逢非故人”。你我的回憶，是冬雪中的一首歌——眷戀。
花落蝶戀臉塵塵，多情伴我詠黃昏
“人生結(jié)交在終始，莫為升沉中路分”。鐵塔凌云，望不見(jiàn)歡欣人面；富士聳峙，聽(tīng)不見(jiàn)游人歡笑；自由神像，在遠(yuǎn)方迷霧，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，未入其懷抱；檀島灘岸，點(diǎn)點(diǎn)粼光，豈能及漁燈在彼邦。道是春來(lái)也無(wú)情，風(fēng)吹柳絮飄滿地；流水也無(wú)形，恰似東去的漣漪。在雨的哀曲里，我結(jié)識(shí)了你。歌兮，舞兮，別兮，悲兮。共享年少的多愁，共嘆歲月的滄桑，共感春秋的更替，卻已是“敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯”。你我的相識(shí)，是春雨里的一首歌——悠然。
望盡千瓣落地塵 ，兩行熱淚肝腸斷
玉魂飄散落，幾多凄涼。獨(dú)步漫長(zhǎng)宵，風(fēng)過(guò)花零。遙望月空鳴，你在何方。“少年樂(lè)相知，衰暮思故友”。我喜歡你的醒時(shí)幽怨同誰(shuí)訴，我贊嘆你的衰草寒煙無(wú)限情，我欣賞你的千難萬(wàn)苦皆笑顏。當(dāng)歲月和美麗已成風(fēng)塵中的嘆息，你感傷的眼里，卻仍留有舊時(shí)的淚滴。離別不一定在風(fēng)雨中，落淚不一定是悲痛�？傄小帮L(fēng)抽芭蕉”的凄苦；總要有“雨打窗欞”的悲涼；總要有“月塘凋荷”的無(wú)奈。輕輕地，你將我從沉沉的睡夢(mèng)中搖醒，告訴我說(shuō)帆已張滿風(fēng)，你是船，只屬于遠(yuǎn)方。我目送你漸行漸遠(yuǎn)，捎去我陰霾下的無(wú)限感慨。你我的友誼，是夏日里的一首歌——純潔。
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