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寬容作文合集十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的寬容作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寬容作文 篇1
一只腳踩扁了紫羅蘭，但他卻把香味留在了那人的腳跟上，這就是寬恕。
生活中，我們難免因為一些雞毛蒜皮的小事而發(fā)生爭吵。學校周我們可能會因為彼此一件不和而發(fā)生爭執(zhí)，可是若我們能以寬容的態(tài)度去面對彼此，這個世界將會變得更美好。
有一次，我和朋友吵架了。事情是這樣的，我下課去廁所回來時發(fā)現(xiàn)我放在桌上的筆不見了，我四處找尋。突然，我從同學的抽屜里看到了熟悉的筆，我非常生氣，把他找來，氣沖沖地說了兩個字：“小偷！”
接下來的幾天，我們誰也不理誰。我總覺得特別別扭，一天放學的晚上，我拿著那支失而復得的筆在手里轉(zhuǎn)悠，我是不是有些過分了，沒有聽同學的解釋就武斷地認為他偷了我的筆，會不會有什么誤會呢……眼前浮現(xiàn)出之前我們是多么好的一對好伙伴啊。
第二天放學后，我特意主動找她，“我說你是小偷是我不對，我不應該這樣說你。但我當時不是有意的……”我把自己念了上百次的句子吐了出來“過去的事就讓它過去吧，我們還是好朋友，對嗎？”朋友微笑著看著我，“我也不對，借用你的筆沒提前跟你打招呼……”她不好意思地向我伸出了那只溫暖的手，“我們要做很好很好的好朋友。”她說完，拉起我的手走向那個狹小而又熟悉的小路。
傍晚的夕陽散發(fā)著金色耀眼的光芒，林間那小小的路上，有兩個人手拉手，肩并肩的走著，一路歡聲笑語。
寬容使我美麗，使我人生的道路更加精彩、寬闊。
寬容作文 篇2
寬容，是一首永恒不變的一首詩，也是我們?nèi)松漠斨斜貢囊皇自姟?/p>
寬容，顧名思義就是包容，學會寬容他人，也是我們每個人的基本素質(zhì)。那么，什么才算是寬容呢？
當別人在不經(jīng)意之間誤撞了你，而你卻文雅大方的一笑，這就是寬容；當別人為一點小事要和你大打出手時，你卻從容委婉的回絕了他，這就是寬容；當和你爭鋒相對的敵人遇到困難時，你第一個站出來幫助了他，這也是寬容。
當然，寬容也可以使對方留下親切的感受，能讓一件不愉快的事，大事化了，小事化小。例如——：
鏡頭一：在一個炎熱的午后，我和奶奶在柏油馬路上艱難的走著，不巧，奶奶被一個騎自行車的哥哥撞倒在地。那個哥哥卻頭也不回的轉(zhuǎn)身消失在了網(wǎng)吧的門前，心急如焚的我連忙把奶奶攙扶起來，拉起奶奶就要找那個哥哥算賬。反正人證物證俱在，還怕他賴賬不成？不料，奶奶卻有她自己的安排：“算了吧，人家又不是故意的，
再說我這不也沒事？過去的就讓它過去好了�！薄笆裁绰�，奶奶你就是有意袒護他�！蔽也环䴕獾钠财沧�。奶奶意味深長的看來我一眼，笑著說：“穎子啊，你還小，很多事你還不懂。為人處世，應該學會寬容，要用真心去對待身邊的沒一個人，退一步則海闊天空……”我似懂非懂的點了點頭。
鏡頭二：一次，我打飯回來，途中突然被一個男生撞了個滿懷。我的飯可想而知，一片狼藉……望著不知所措的他，我從容的一笑，說：“沒事，我再去打一次�！蹦莻�男生一時興奮的直說我“宰相肚里能撐船”哩！
“宰相肚里能撐船”是啥意思？是寬容嗎？
鏡頭三：在一個風和日麗的下午，同桌卻不小心打破了這原有的安靜與和諧，——竟然把鄰座的毛衣剪了一個大口！當時同桌緊張的滿臉通紅，連大氣都不敢喘。只見鄰桌故作輕松的說：“哎呀，這可是進口毛衣，價格不菲呢！”同桌連忙說：“我賠，我賠！”鄰桌哈哈大笑，說：“算了啦，我知道你不是故意的，沒事，我就加讓我媽補補就行，下次注意哦！”話音未落，同桌早已感動的“痛哭流涕”。
歌德說過“一個念念不忘舊仇的人，他的傷口是很難愈合的�！庇纱耍部梢妼捜葜饬x。
寬容，是我們生活中隨處可見的鏡頭，也是我們生活中必不可少的一首詩。
寬容，是一首詩。讓我們用自己的滿腔真情，共同來譜寫這璀璨永恒的一首詩！
寬容作文 篇3
生活中很多事物或者是事情是不完美的，金無足赤人無完人如其所言，沒有什么東西是完美無瑕的，就好比兩個半徑不同的半圓是無法構(gòu)成一個完整的圓的，在生活中也是常見，無論是個人還是社會，又或是全世界都可以發(fā)現(xiàn)類似的情形，這需要我們互相寬容，互相協(xié)助，追求完美，共同進步。
每個人身上都有缺點或者優(yōu)點，而自己的長處也不一定是完全占據(jù)優(yōu)勢的，在與他們交往時更善于發(fā)現(xiàn)他人的內(nèi)心深處，長處的短處以及比對自己的優(yōu)缺點，則其善者而從之其不善者而改之努力彌補自己的不足，并讓他們學習推動自己的全面均衡發(fā)展，力求達到完美，只有這樣才能不斷的減緩自身，優(yōu)點與優(yōu)點之間，缺點與缺點之間的差距，使自己全面發(fā)展已達到完整。
處在社會之間讓他人相處無法避免的東西時，但由于種種原因，人與人之間的摩擦也是曾發(fā)不窮的，一個人與另一個人相處久了便會產(chǎn)生摩擦，而這個摩擦也會越來越多，以至于破壞兩者之間的關(guān)系，倘若社會上的人人皆是如此，那么社會將會停滯不前，無法發(fā)展，總而言之人與人之間的交往要學會寬容和理解對于他人的短處，或者是缺點要施加語言手，幫助他們提高，并在此過程中不斷完善自我，以求達到共同發(fā)展，共同推動社會進步，實現(xiàn)共贏的局面。
在我們的國際社會中，國與國之間也會出現(xiàn)半徑不同而無法拼接在一起的圓，每個國家的發(fā)展，每個國家的發(fā)展理念，發(fā)展文化都不同，必定會導致兩國之間的交往會產(chǎn)生利益之間的沖突。當今世界兩極分化嚴重，發(fā)達國家日益發(fā)達，落后的國家無法趕超時代潮流的步伐，以及沖突更加的嚴重，對世界各國共同發(fā)展在一定的阻礙，由此可見，寬容，互助，互助，共贏，共同協(xié)作是世界進步共同發(fā)展不可或缺的條件之一使各國之間相互協(xié)作少一些摩擦多一些寫作才能共同構(gòu)造人類生命共同體，以促進世界的發(fā)展。
無論是個人發(fā)展又或是社會進步，也或是國際發(fā)展都需要寬容和協(xié)助，兩個半徑不同的半圓無法成為一個完整的圓，就好比個人無法全面發(fā)展社會無法團結(jié)奮進，國家之間無法協(xié)作共進，合作共贏唯有，取長補短，協(xié)同發(fā)展，才能不斷成長不斷的發(fā)展，才能走向更美好的未來。沒有絕對的，兩個半圓都是一樣的，應該互相包容，互相尊重尊重你，別人的短處吸取別人的長處。
寬容作文 篇4
我們學校開展了仁恕教育活動，積極倡導每位學生做仁恕好少年，在活動中讓我學會了堅強地面對挫折，懂得了寬容也是一種美，明白了對待別人要友善。其中令我印象最深的一句是“儒雅寬厚，詩意經(jīng)營人生�！币馑季褪�，我們要寬厚待人，學會了寬厚才能讓生活更和諧，更美好。
記的有一次，弟弟在拿著我的鋼筆玩，在玩的過程中不小心把我的鋼筆弄丟了。我很生氣，對弟弟大發(fā)雷霆道：“你玩的時候不能注意點兒呀，那可是我最喜歡的鋼筆，卻被你弄丟了，你太煩人了！”弟弟吞吞吐吐地對我說：“姐姐，對不起，我不是故意的，現(xiàn)在我就給你找，還請姐姐原諒我�！笨晌覅s不依不饒：“讓我原諒你，除非你給我找回鋼筆！”這時，媽媽走過來對我心平氣和地說：“你就不能讓點兒弟弟，他還小，不懂事，你這個當姐姐的要學會寬容才對�！甭犃藡寢尩脑�，當時我還很不服氣。現(xiàn)在想想作為姐姐，時時與弟弟針鋒相對，真是不應該呀！我如果多謙讓他，多包容他的缺點，他從心底里才會尊重我，我才能是一位合格的姐姐呀！
常言道：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天更博大的是人的胸懷。這讓我明白了寬容是一種美，你做到了，就是最美的化身！
如果人人擁有寬容的胸懷，多一份理想，多一份尊重，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂章！
寬容作文 篇5
寬容像一首詩，一首快樂的詩；寬容像一首歌，一首美妙的歌；寬容像一曲鋼琴曲，一曲動聽的鋼琴曲；寬容就像你和我……
土地寬容了種子，才能擁有收獲；大海寬容了江河，才能有浩翰；天空寬容了云霞，才能擁有神采；人生寬容了遺憾，才能擁有未來。你寬容了我，才能擁有友情。胸懷一顆平和的心，展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情的手，你會發(fā)現(xiàn)你的身邊，到處都是真誠和快樂。
我覺得一個人必須要擁有的就是：友情、真誠、團體精神、理智和最重要的寬容之心。
我感覺：一個人，再怎么優(yōu)秀，但他沒有寬容之心，是個小肚雞腸的人。就有可能失敗會失敗，他失敗的可能是友情可能愛情還有可能是事業(yè)。
比如我和我同桌。那天書法課上，我在專心致志的寫字，在寫“完”最后一筆的“乚”時，我同桌突然碰了我一下，我本想把那個完寫得好一些，但是最后一筆卻畫了一個圈。把我氣得，拿起筆來就在我同桌的練字紙上畫了一個大王八，還在王八的旁邊寫上了三個大字“姜曉菁”。我同桌也沒說什么。過了幾天，又是一節(jié)書法課，我不小心碰了我同桌一下，我同桌的筆很不聽話的向右下方畫下去。：完了完了，她肯定要報復我，上次我把她的練字紙畫了，這次她肯定要畫我的呀！我在心里嘀咕著。可是我同桌像沒發(fā)生一樣說：“這頁沒寫好，重寫一頁�！�
下課我問她：“組長，你為什么不生氣�。俊睍暂颊f：“為什么要生氣？”我說：“我碰了你一下，你要重新寫��！”曉菁說：“你又不是故意的。而且，我也碰了你一下，扯平了�。 蔽矣终f：“可是我還你的練字紙上畫了一個大王八啊�！睍暂夹α艘幌拢骸鞍パ�，不就是畫了一個王八嗎？有什么大不了的？我要寬容你嘛！寬容是一種美德啊。你呢也不是故意的啊�！蔽颐靼琢�，曉菁在寬容我的過錯，而我上次……我馬上向她道歉：“對不起組長，我上次不應該畫你的練習紙，對不起�！睍暂颊f：“沒關(guān)系，我早就原諒你了！而且，老師不是說過嗎‘君子坦蕩蕩，小人常戚戚’��！”聽了曉菁的話，我恍然大悟！原來是這樣啊！經(jīng)過這件事，我和同桌的友誼更加深
通過這件事，使我明白了這樣一個道理：人要寬容，帶著一顆寬容之心與別人交往。
寬容作文 篇6
寬容這一品質(zhì)不僅來自家庭的教育，還與自身有關(guān)。
一個人是不是真正懂得寬容他人，要看他對自己親友甚至是陌生人的態(tài)度。想要成為寬容的人，首先要了解什么是寬容。
一個人，如果在面對朋友、同學時處處禮讓，回到家中卻對自己的親人斤斤計較，不肯讓步，那么這樣的寬容是不全面的。
如果一個人無法忍受別人的做法或觀點與自己相左，并且為此大發(fā)雷霆的話，就不是一個懂得寬容的人。
假如一個人無法接納別人融入自己所在的集體，且不容許他人提出一絲一毫的意見，獨斷專行，又怎么會是一個寬容的人呢？
寬容的人會毫無偏見地接納反對自己的觀點、意見，他們不會為了一點小事而斤斤計較。寬容的人待人接物絕不會步步緊逼、絲毫不讓。與這樣的人相處無疑是輕松愉悅的。
寬容是一種品質(zhì)，也是一種教養(yǎng)。寬容是更廣闊的格局，更平和的心境，更柔和的氣質(zhì)。對寬容的人來說，寬容不是放縱，更不是軟弱。無需刻意強求寬容，只需記�。簩捜莸娜�，既接納了別人，也接納了自己。
寬容作文 篇7
我突然被一本書驚呆了。它是我們的語文老師兼班主任楊老師的書，也是語文書。說是突然，是因為我來到這個班級已經(jīng)大半個學期了，卻沒有仔細注意到它的模樣。它真的很滄桑，泛黃的書頁像原來的那種羊皮紙，邊角有的地方已經(jīng)破爛了，有一些細小的缺口，又像干旱了數(shù)十年的土地，只不過薄了許多而已，還帶著些許的褶皺。
它上面的筆記真的很亂。東一塊、西一塊，加上原本就有的內(nèi)容，看起來真叫人頭昏眼花，有因為字跡色彩不同，紅一塊、黑一塊。還有的由于時間的沖刷，已經(jīng)模糊不清了，有的地方甚至只有一團淡淡的紅，只不過上面那知識的痕跡早已經(jīng)刻在了遍地桃李的心中，揮之不去。它真不精致。封面上徐悲鴻筆下的駿馬早已失去了昔日的光彩，五道淺淺的印跡占據(jù)了書面的大半。想象得到，那褪下的色彩定是混著汗水從指尖滑下的吧！我一直很疑惑，楊老師為什么不用新書呢？直到有一天楊老師不經(jīng)意的解釋才揭開了我心中的疑惑。
那是一番平淡的話，沒有華麗的言辭，卻在我的心靈翻起了滔天巨浪�！斑@本書我用了很多年了，我一直沒有換掉，每教完一屆學生，我的書就會補充許多的筆記、相關(guān)知識，生怕哪一點講漏了�！边呎f著這話，楊老師的手邊撫摸著那本書。臉上蕩漾著親切的微笑，雙眼也蕩著溫柔的波紋，仿佛在跟一位多年未見的老友握手。"哎呀！今年的語文書又多出一些知識點。"說罷，她拿起筆飛快的書寫下承載著希望與夢想的文字。
一霎時，我覺得楊老師便如這本書一樣。那泛黃的書頁便如她那日漸蒼老的臉，書上的褶皺仿佛就是她臉上被歲月及忙碌刻下的皺紋，雜亂的蠅頭小楷就是她蓬松的頭發(fā)，書頁褪去的色彩就是她早已消逝、不再歸來的容顏及青春！看著老師又拿起粉筆在七尺黑板上流利的書寫著，哪個水泥砌成的三尺講臺似乎矗立著一個疲勞而又滄桑的永恒的雕塑，指引著我們不斷前行。是的，它和她早已沒有了外表的美，但是，有時，滄桑不也是一種美嗎？
寬容作文 篇8
做人要寬容，是一種美德；是一種境界；是一種素質(zhì)。寬容不是懦弱、膽怯，而是海納百川的大度與包容，是笑看風云的開懷與爽朗。
《尚書》有曾寫過：“有容，其乃有濟；有容，德乃大。”這句話的意思是做人寬容才是一種美德。
據(jù)《新觀察》報道，上海81路最佳售票員姜玉琴有一次碰到一個故意挑釁的乘客，那乘客在買車票的鈔票上吐了一口痰，然后用來買票，姜玉琴不動聲色地把痰抹去，完成了任務。另據(jù)《文匯報》載：姜玉琴微笑地把票遞給那位乘客。這是一個人真實的故事，售票員做到了寬容與忍讓的可貴品質(zhì)，呵，多么可貴的忍讓精神！在譴責那位不講道德的乘客的同時，我不能不欽佩這位最佳售票員。有人也許對姜玉琴的此舉不理解，覺得對那種人應該以牙還牙。如果姜玉琴那么做，那結(jié)果又是怎樣的呢？假使姜玉琴真的也朝那位乘客一口，甚至開口大罵，那勢必會造成一場“龍x斗”。恰恰相反，姜玉琴非得沒有那么做，還以禮相待，她做到了忍讓和寬容待人。事后，那位搗亂的乘客在檢討書上寫道：“我一看到她那微笑的臉，心都碎了……”不難想象，寸步不讓是不會使那顆“冷酷的心”碎的。
古往今來，許多生動的`事例都證明：小不忍則亂大謀。在處理一些發(fā)生在人民群眾內(nèi)部的非原則性的爭端上，寬容所取得的效果是顯著的。
古往今來，多少文學史實，“將相和”這個故事幾乎家喻戶曉，如果藺相如不以國事為重，而與廉頗計較，那么成語將沒有“負荊請罪”一詞了。又據(jù)說在安徽桐城有一條“六尺巷”，傳說古時張葉兩家爭地。張家的主人是當朝宰相，于是張家就有人寫信給主人，讓她出面干預。胸懷寬闊的宰相寫了一首詩：“一封快只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”于是張家主動讓出三尺。葉家深受感動，也讓出三尺，便成了那條“六尺巷”。試想如果兩家互不相讓，能否有這圓滿的結(jié)局？不會有這圓滿的結(jié)局，兩家會爭的不可開交。
“做一個寬容的人談何容易！”有人會這樣說。是的，對于心胸狹隘的人是很難辦到的。在同敵人的斗爭中，絕不能拋棄原則，低三下四，這是無庸置疑的。
我們一定要向那些學會寬容和忍讓的人學習，利人利己。天空很大，比天還大的人心。每個人寬容一點，大度一點，忍讓一點，我們的生活就會更加美好，更加和諧。
寬容作文 篇9
曾經(jīng)看到過一段文字：一只腳落在了一朵紫羅蘭上，踩扁了紫羅蘭。紫羅蘭卻將自己濃郁的芬芳留在了那只腳上。初看，沒感覺，仔細斟酌一番，卻頗有感觸。
不管那腳是無意還是有意的，紫羅蘭都以它那顆寬大的心，包容一切。
的確，一顆寬容的心，就像天空一樣高，就像大海一樣深。學會寬容，給予別人的是一種陽光般的溫暖。
當她不小心踩了你剛買的一雙新鞋時，看著鞋子上那塊污點，她驚慌失措。但你一個寬容的微笑就融化了她心中的不安，“沒關(guān)系的，我回家洗一洗不就干凈了！”
傾盆大雨過后，一位老伯騎著車，不小心進了水坑，濺了在旁的你一身水。老伯充滿歉意的眼神望著你，你的一句“沒關(guān)系”就會讓他釋然。
當你喊了一聲朋友的名字時，她隨即帶著畫筆一轉(zhuǎn)身，給你“奉獻”幾滴顏料時，你是否會很生氣？會責怪她不小心？這時你不妨用一句包容的話語來安慰她，因為這遠遠勝過了世上的一切。
泰戈爾說：“愛是寬容的別名�！钡≌f：“愛是美德的種子�！彼�，寬容造就美德。
懂得寬容，擁有寬容，那將使你心靈深處擁有帶著清香的紫羅蘭。
寬容作文 篇10
時下中高考的滿分作文堆滿了書架，讓我們看到的不僅僅是教育的希望之所在，更看到了一個個身處教育改革第一線的教育工作者嶄新的姿態(tài)，開放的心胸，包容的情懷。曾經(jīng)作文不能得滿分的思維模式哐當一聲就打碎了，創(chuàng)造了課改時代的滿分神話。也許傳統(tǒng)的保守者會拿出許多依據(jù)來，他們會說，如果把諾貝爾文學獎獲得者的作品比作一塊精雕細琢的美玉也實在不過分，可在文學評論家的筆下，不也放大出許許多多的瑕疵來嗎？誠然，十全十美的文學沒有；誠然，學生的筆墨還很稚拙。但潮流不可逆轉(zhuǎn)，該得的“滿分”得到了教育者們一致的認可。這應該是我們教育者的思維方式的一大進步，因為一個滿分留給學生的將是一生的信心和勇氣。
給學生一個滿分，需要教育者走下高高的講臺來，放下“臭”架子，紆尊降貴，與學生平等相處。
那種高高在上，以成人的唯我獨尊的眼光，以文學評論家苛求的姿態(tài)來評價一個學生，勢必吹毛求疵。而在一個真正具有開放意識的教育工作者眼中，學生應該是一個孩子，一個學習者，一個需要我們?nèi)ズ亲o的對象。也只有當我們把他們當作學生來看待，以“學生”的標準去衡量他們，以老師的寬容、博愛去關(guān)愛他們、鼓舞他們，給他們一個微笑，一束鮮花，一點贊許，他們才會有進步的動力。因此，我們?yōu)槭裁床荒茏哌M學生，平等地坐在學生中間，實現(xiàn)心靈的零距離接觸呢？這種平等的“對視”將能創(chuàng)造“滿分”。一個滿分，也許不僅僅是一個滿分......
給學生一個滿分，需要教師的一份勇氣，一份包容。
我不是一個好的教師，曾經(jīng)的歲月中，沒有勇氣給學生一個滿分。其實，無數(shù)次，在學生的作文本上讀到真情的抒寫，我的心也曾受到過震顫。今天，教育者們的“滿分”作文觀洗滌了我陳舊的教育思想。我不禁記起，某地某報，常愛在教育�？械禽d學生作文，這也讓我有所感悟。也許某篇作文還很不成熟，也許這篇文章并無多大實際意義。但我的心震顫于編者的那份寬容，那份愛心，因為他們?yōu)閷W生留下了一片藍天晴空，給了孩子人生路上的第一個滿分。沒有孩子聲音的報紙不是完美的報紙，正如沒有花朵的春天不是美麗的春天，沒有孩子的世界不是充滿希望的世界，正如沒有寬容的老師不是好老師一樣。
老師們，給孩子一片藍天晴空吧。
童年是需要幸�；ǘ淙剀暗�。也許他們二十年后再來翻閱自己學生時代的“滿分”，會覺得那是多么拙劣。但在當年卻是一片藍天晴空，陽光燦爛；卻是一束馨香的花朵，芬芳心田。也許“滿分”所留給他的那份勇氣，那份自信，那寬容博大的愛意將伴隨他的整個一生。
寬容是什么？寬容是春天里芬芳的花朵，令人賞心悅目；寬容是夏天里冰涼的泉水，令人心曠神怡；寬容是秋天里甜美的果實，使人感受到了成熟的美麗；寬容是冬天里火紅的爐火，使人品嘗到了溫暖的陶醉……因為有了寬容，我們的生命變得更有價值和意義；因為有了寬容，我們的生活變得更加豐富和多彩；因為有了寬容，我們的生活多了一份溫馨和祝福。生命，離不開寬容；生活，離不開寬容；幸福，更離不開寬容。
寬容是什么？寬容是一種高深的涵養(yǎng)和高尚的品德。一個具有高深涵養(yǎng)的人，他不但能寬容他人的成功、富有、才能、機遇和不同的觀念，也能寬容他人的疏狂、偏激、冷漠和孤僻，甚至能寬容他人對自己的諷剌、打擊、迫害等等。這種看似不明智的行為和心態(tài)，不是軟弱、無能的表現(xiàn)，而是一種高尚的品德。它能使一個人的生命顯得更有價值和內(nèi)涵，是做人的一種至高的境界。大肚能容，容天下難容之事。這該需要多大的勇氣和信心�。�
寬容是什么？寬容是一種豁達的心態(tài)和真誠的關(guān)愛。具有這種豁達的心態(tài)的人，他能寬容別人、理解別人、能犧牲自己的種種利益，能處處為他人著想……一句話，他想得開，看得遠，時時把別人的利益放在第一位。其實，這種行為就是一種真誠的關(guān)愛，古人任迪簡 飲醋的典故至今仍放光彩，他虧的是自己，愛的是別人，得到的是美名永垂；宋太祖飲酒裝醉，護的是兩個大臣的臉面，得到的是群臣們對他的無尚忠誠；孫中山不計前謙，放過了曾經(jīng)傷害過他的同仁，得到的是人們對他衷心愛戴……這些人，之所以能事業(yè)成功，之所以能美名流傳，都是因為他們有一個豁達的心態(tài)，一顆真誠關(guān)愛他的熱心。種瓜得瓜，種豆得豆。古人的至理名言，說得一點沒錯。
寬容是什么？寬容是一種強大的凝聚力和號召力。因為這種人能處處為他人著想，所以能得到他人的尊敬和愛戴。人們樂于為他們所指揮，樂于為他們所服務，樂于為他們所犧牲。當年楚莊王因為寬容了一個大將的失理，得到了將士們對他的無比忠誠，最后事業(yè)有成；曹操因為寬容，籠絡了無數(shù)的良臣強將，最終能開疆拓土；唐大宗因為寬容，所以能廣招賢才，開創(chuàng)了“貞觀之世”的開明盛 世……寬容，是一種強大的人格力量，是一種無形的凝聚力和號召力。君不知，只因為黃河長江能寬容，所以它們能滔滔不絕；君不知，只因為泰山華山能寬容，所以它們能頂天立地；君不知，只因為大海能寬容，所以它能廣闊無邊；君不知，只因為天地能寬容，所以它們能包容一切，所以能至大無窮，所能長久生息。
寬容是什么？寬容是調(diào)節(jié)人與人之間的潤滑劑。因為有了寬容，人與人之間的關(guān)系由生疏變成融洽；因為有了寬容，人與人之間的關(guān)系變得更加和諧和牢固。寬容，就如一泓清泉能澆滅怨艾嫉妒焦慮之火，還于可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛；它就如潤滑劑，還可以減少磨擦，緩和緊張的人際關(guān)系，是人與人關(guān)系的緩沖站。有些人到哪里能活得舒心，都能被他人所接受，為什么？那是因為他能幫助別人，那是因為他能寬容別人；反之，有一些人無論到哪里，都不被他人所容納，那是因為他少了一些寬容的心態(tài)，無形中把自己跟別人隔立開來。人與人相處融洽的成功經(jīng)驗有很多很多，但寬容絕對是極其重要的一條，它放之四海而皆準。它猶如那春風，無論吹到哪里，都是百花齊放，都是生機勃勃，都是溫馨浪漫。
寬容是什么？寬容是一種雅量、一種風度。它就是一幅意境優(yōu)美的山水圖畫，令人百看不厭；它就是一首底蘊無窮的絕世詩篇，令人百讀尤新；它就是一杯醇厚無比的龍井茶，令人心曠神怡，令人回味無窮。寬容，使一個人顯得更有內(nèi)涵、更有價值、更有魅力，就如那充滿詩情畫意的美景，使人留連忘返，沉醉其中。
寬容是花，寬容是詩，寬容是畫，它點綴了我們平凡的生活，使我們的日子變得更有價值和意義，變得更加豐富和精彩。
讓我們每個人都多一些寬容吧，好好的去享受我們各自美好的人生，別枉走了今生這一回。
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