擴(kuò)寫作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的擴(kuò)寫作文5篇，歡迎大家分享。
擴(kuò)寫作文 篇1
【材料提供】
海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話，老實(shí)本分；老二叫猴機(jī)靈，很愛動腦筋；老三是個女孩，叫猴美麗，長得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個孩子叫到跟前，給了每人100元錢，叫它們離開家去獨(dú)立生活，看誰能過上富足的日子。要求同學(xué)們展開想象把這個故事擴(kuò)寫具體，題目自擬。
【作文導(dǎo)航】
根據(jù)提供的故事情節(jié)展開豐富的想象，把故事的情節(jié)寫得具體生動，并寫清事情的結(jié)果�？砂凑找韵虏襟E進(jìn)行。1）人物的性格特點(diǎn)，去分析推敲他們所做的一切，老大猴聽話，或許會用猴媽媽給的100元錢腳踏實(shí)地干一番大事業(yè)；老二猴機(jī)靈愛動腦筋，可能會用猴媽媽給的100元錢創(chuàng)造出奇跡；老三猴美麗，由于愛美麗，或許幾天工夫，猴媽媽給的100元錢就會花光，甚至流浪接頭……同學(xué)們可以不受約束，編出更精彩的故事。2）盡管是一篇擴(kuò)寫故事的文章，但也不能漫無邊際地憑空想象，最好能以現(xiàn)實(shí)生活為原型，圍繞確定的中心去寫，這樣，才會更合理些。3）詳略和注意段落間的銜接。因?yàn)檫@篇文章是要我們?nèi)ハ胂蠛飲寢尩娜齻�孩子都分別去做了些什么。所以，應(yīng)根據(jù)表現(xiàn)中心思想的需要，確定把誰所做的一切作為重點(diǎn)去寫，可以自己來確定。確定主次后，還要注意段是段之間的銜接問題，也就是做好段落之間的過渡，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，故事性更強(qiáng)。
【學(xué)生例文】
三只猴子闖天下
海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話，老實(shí)本分；老二叫猴機(jī)靈，很愛動腦筋；老三是個女孩，叫猴美麗，長得很漂亮。
有一天，猴媽媽把三個孩子叫到跟前，給了每人一百元錢，叫它們離開家去獨(dú)立生活，看看誰能過上富足的日子。三個孩子聽了媽媽的想法，老大看起來很高興，老二也比較高興，老三有點(diǎn)兒不高興，她不愿意離開媽媽。
在猴媽媽的勸說下，沒有辦法，三個孩子只好帶著媽媽給的一百元錢，紛紛離開了家，去獨(dú)立生活了。
猴老大離開家后，租了套房子。住了一段時(shí)間，媽媽給的錢快花光了，心想：要是這樣下去，我就會成為窮光蛋，我應(yīng)該去找一份工作。于是他找了一份郵遞員工作，因?yàn)樗蠈?shí)本分，老板讓做什么他就做什么，所以老板很喜歡他，不斷地給他升職加薪水，最后老板退休了，他當(dāng)上老板，過上了富足的日子。
可老二就沒老大這么幸運(yùn)了，剛走出家門一百里，就遇上了山匪，一百元錢被搶走了。這一路上，他只好討點(diǎn)飯吃，到了縣城，他正好遇到了哥哥，借了點(diǎn)兒錢，開了一家飯店，做起了小本生意，開始，生意還不錯，一個月能掙一千多元�？墒呛髞硪粓龃蠡�，把他的飯店燒了，他好不容易才從大火里逃出來，看著眼前被燒成灰的.飯店，他簡直沒法再活下去了。
老三猴美麗先用這一百元錢買了很多名牌化妝品，租了間房子。就這樣生活了一個多月，錢已經(jīng)花光了。她覺得工作太累就天天在家呆著，餓了就討飯吃。
一年之后，三個孩子相繼回到了猴媽媽的身邊，老大手里拿著掙來的厚厚的一疊人民幣；老二拿著僅剩的幾千元錢；老三手里空空，什么也沒有。老大、老二的錢是用勤勞雙手掙來的�？衫先恢来虬缱约�，不知道工作，所以才成了窮光蛋，哎，記住吧：天上是不會掉餡餅的。
【教師點(diǎn)評】
本文的小作者能夠結(jié)合人間生活的體驗(yàn)，展開豐富的想象，將三個孩子離開媽媽后的生活經(jīng)歷編得合情合理，文章在敘述上做到了詳略得當(dāng)，突出了重點(diǎn)。故事情節(jié)的展開符合人物的性格特點(diǎn)，使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，故事情節(jié)曲折、生動，吸引讀者。
擴(kuò)寫作文 篇2
三九嚴(yán)冬，大地冰封！在這個讓人傷感的季節(jié)，柳宗元因得罪權(quán)貴、飽受朝廷排擠而被貶來到永州。
這天，他走出茅廬，仰首望天：想我拳拳忠君之心、滿腔報(bào)國之情卻落得如此下場！哎，一聲長嘆……
雪，紛紛飄落，四周皚皚。山林中的鳥兒早已南飛，靜悄悄的，全無往日的生氣。走獸也都已銷聲匿跡，更別說人的身影了。只有山前滔滔東去的江水依然奔騰不息。
一葉扁舟滌蕩在江邊。一位銀須白發(fā)老翁頭戴斗笠、身披蓑衣，孤獨(dú)的握著魚竿在寒風(fēng)中垂釣。那身影甚是凄涼。這何嘗不是自己此刻孤獨(dú)的寫照？柳宗元觸景生情，當(dāng)下口占一絕：
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨(dú)釣寒江雪。
這便是千古傳誦的絕句——《江雪》。
擴(kuò)寫作文 篇3
今年的的秋天格外蕭瑟。天顯得那么高遠(yuǎn)，秋風(fēng)急得要去與朋友團(tuán)圓。而我，站在這山顛看著這一切，感受著秋的寒意。遠(yuǎn)處的河洲清清，沙岸上空有群群的白鳥低空回翔，相依相偎。
惟有我只身一人，聽著猿的哀啼替我訴說著無盡的心事。抬頭，那葉一點(diǎn)一點(diǎn)凋零，那也一片一片落下，悄無聲息�？�，又被無情的秋風(fēng)卷起，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，無邊無際，直到消失在我的視線中。低頭，長江奔流不息，江水翻滾，澎湃，四濺，不停向前。
誰知到那里是否有盡頭，是否有人正和我有一樣的感受？我只身一人在萬里外漂泊，常年客居他鄉(xiāng)，中秋節(jié)只能仰天長望，糟酒下肚，只為忘記孤獨(dú)。自晚年來，這身子一日不如一日，今日還能獨(dú)自登山，我深感萬幸。時(shí)世的艱難，生活的困苦，讓我恨得鬢發(fā)早已如霜般蒼白。
可誰能懂？而今，將酒舉起，卻只能停在嘴邊。我的身體已經(jīng)接受不了了，連著糟酒都不能喝了……現(xiàn)在在這高山之上，看著空曠遼闊的景色，看著秋的凄涼，我的心疼痛不止。這愁苦寂寞的心，唉……
擴(kuò)寫作文 篇4
一天，天氣美好，萬里無云，風(fēng)和日麗。李清照召集了各方好友，在小溪中央的亭子上一起喝酒聊天，吟詩作對，談心。一切都顯得那么美好。
李清照劃著小船，來到了溪亭旁。一路上，只見周圍的荷花粉紅粉紅，一個個都在競相開放，亭亭玉立。有的已經(jīng)完全綻放了，顯得格外美麗。有的只開了一半，就像個少女，害羞得遲遲不敢露臉，在和我們玩捉迷藏。還有的只是花骨朵兒，在努力的生長，好像一個小寶寶在媽媽的懷抱中，不肯出來。一片片荷葉“伴”著荷花，碧綠碧綠的，一簇簇，一叢叢，像一頂大傘，又像一把扇子。上面總有幾只蜻蜓飛累了，在那兒歇腳，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊。小溪微波浩渺，清澈見底。藍(lán)天在它的映照下也更美了。有了荷葉的襯托，荷花也變得有了“生命”，風(fēng)一吹過，就像在翩翩起舞，真所謂是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊。
不久，李清照抵達(dá)了溪亭。朋友們早已倒好了酒，等待李清照的到來了。李清照下了船，進(jìn)了亭子，坐下來，對朋友們說：“找你們來我是為了和大家一起談?wù)勑�，大家有什么煩惱，盡管一起解決，有什么想說的就說，都是“自己人”�！庇谑牵晃慌笥颜f道：“姐妹們，我最近在想一個字，你們說是“青”還是“碧”更好呢?眾人想了想，李清照說：“我覺得應(yīng)該是“碧”吧，雖然青也表示很綠，但總覺得缺了什么，興許是“碧”更有一種生命力，一種更嫩的顏色，更好!”“嗯，說得對。講的太有道理了，我就依你了!”那位朋友說，“來，大家敬一杯，感謝大家?guī)椭�，�?”這時(shí)，又有一位朋友說：“我最近手藝長進(jìn)了，做的餅可好吃了，正好我?guī)Я艘环�，�?大家邊吃邊喝邊聊，開心開心!”于是，所有人都陶醉了。
眼看夕陽西下，眾人都告辭了，李清照也搖搖晃晃的回到了家。
擴(kuò)寫作文 篇5
一名梳洗過后的女子，獨(dú)自登上了樓閣，清冷的樓閣，顯得女子格外獨(dú)孤。倚著護(hù)欄看向遠(yuǎn)處的江面，今天是他征戰(zhàn)沙場回來的日子。遠(yuǎn)方出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)白帆，細(xì)看，卻沒有那想要的人。船只一艘接著一艘，游船帶走了期盼，望著江邊已團(tuán)聚的他人，心中悲意更甚。
身體已經(jīng)僵硬，太陽也已西斜，船只的數(shù)量越來越少。漫天的紅霞，你暗示著什么？望著那一望無際的江面，等到的那怕是一份帛書也好�。L滾東流的江水啊，請載著我的思念尋找我的心上人吧。
那一抹艷霞已褪去，她的視線緩緩離開江面，望向當(dāng)年他們的分別之處，景色依舊，當(dāng)時(shí)的一幕似乎重現(xiàn)眼前。她努力不往最壞的方面想，可那又怎么可能？又想起了他分別時(shí)曾說過的話：相信我，我會回來的。
似乎繼續(xù)等待也無結(jié)果，女子站直身，擦了擦眼角的淚。此時(shí)，圓圓的月亮已爬上天空，月亮都團(tuán)圓了，而我卻不能與家人團(tuán)聚。低語著，突然撇見遠(yuǎn)處的江面上有一點(diǎn)燈光，似乎有人站在船頭，大喊著女子的名字……
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