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      一次難忘的勞動作文

      時間:2018-01-21 19:58:30 勞動 我要投稿

      一次難忘的勞動作文

        同學(xué)們,“勞動”這個詞你們一定不陌生吧!只要勞動,才能有所收獲。而對于我來說,在我印象中最深刻,干的也最笨拙的一次勞動,卻成了我心中的珍藏。

      一次難忘的勞動作文

        那大概是我七歲的時候吧,吃完晚飯后,我突然想干點什么家務(wù)活,這時,我突然看到了堆在水盆中的碗碟,我的腦海里頓時蹦出一個念頭:不如,我就洗碗吧。于是我對奶奶說:“奶奶,這次就讓我來洗碗好了”。奶奶同意了。可我剛拿起碗,就犯難了:該用什么東西洗碗好呢?我左翻翻,右找找,總算是找到了一個螺旋形的刷子,我想:用這玩意兒洗碗應(yīng)該不錯吧。于是我就拿著它開始洗碗。

        開始洗碗了,我先把碗放入水中,舀上些水,然后用那把刷子像刷鞋油一樣一下一下地刷掉碗上的飯渣。在干了約半個小時后,笨手笨腳的我才洗完了三個碗和一個碟子。在洗的過程中,還差點把碟子掉下去打碎。

        人類在勞動中創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)世界,也創(chuàng)造了壯麗的精神世界。沒有勞動,就沒有文明。因此,我們從小就要做一個勤勞的人。

        記敘文-指點迷津

        記敘文的寫作要求:

        1、要素要交代清楚

        記敘的要求即時間、地點、人物,事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。記敘文既然是記人敘事的,而事情總是有時間、地點、前因后果的,因此,寫記敘文總要交代清楚什么人,在什么時間和地點,做什么事情,事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果怎樣,如果不把這些記敘的要素說清楚,文章就顯得內(nèi)容不完整、脈絡(luò)不清晰。也就不能很好地表達(dá)中心思想。

        交代記敘的要素有兩點應(yīng)該注意。第一因為事情有時是比較復(fù)雜的,隨著事情的發(fā)展,人物活動在增減,時間在推移,地點在轉(zhuǎn)換,場景在變化,所以寫作時要隨時把這些變化交代清楚。第二,在一篇具體的記敘文中,這些要素如何交代,不是死板的,也不需要平均用力,某些要素,例如時間和地點,如果讀者已經(jīng)熟悉,或與文章內(nèi)容關(guān)系不大,有時也可以不寫或略寫,有的事,應(yīng)當(dāng)寫明發(fā)生在某年某月某日某時(甚至某分);有的事,只說“十幾年前”或“我小時候”就可以了,一切要根據(jù)表達(dá)需要而定,切不可機械照搬某種模式。

        2、立意要深刻新穎

        從“深”處立意!吧睢笔侵干羁。根據(jù)自己的思想認(rèn)識、生活體驗,從中找出我們感受最深刻的東西,去反映生活的真實本質(zhì)。某些生活細(xì)節(jié)、平凡小事,在不經(jīng)意間,會觸動我們的心弦。在感動之余,我們何不揭開事件表面的面紗,去體會、咀嚼一下內(nèi)在的、本質(zhì)的東西呢?

        從“新”處立意!靶隆笔侵妇哂袝r代精神。每個人的思想經(jīng)驗,都是時代的產(chǎn)物。如果你能時時站在全新的角度,把握時代的主旋律,那么,你一定能從一些常見的事中翻出一些新的感受來。

        從“小”處立意。“小”是指平凡的小事。你要善于借日常生活中細(xì)小的材料來反映生活中的典型意義。吃飯、走路是小事,但唐人李紳能在吃飯時慨嘆“粒粒皆辛苦”,魯迅能在回“故鄉(xiāng)”時思考走什么樣的人生、社會之路。其實,你也可以從讀書交友、梳洗穿衣等瑣屑小事中找出生活表層之下的典型意義,從而提煉出恰當(dāng)?shù)闹黝}。

        3、中心要明確集中

        中心思想要明確集中,是對所有文體的基本要求,所選的材料都是要緊緊圍繞著中心思想的,讓讀者在看完文章之后對文章所寫內(nèi)容有一個清晰透徹的理解和認(rèn)識。如果文章的中心思想不明確,所寫內(nèi)容散亂,讀者便不知作者所云,更談不上理解文章內(nèi)容了。在一篇文章中,最好集中表現(xiàn)一個中心思想,即使寫幾件事,也應(yīng)從頭至尾一線貫串,不能搞多個中心,喧賓奪主。

        4、內(nèi)容要具體生動

        文章的.中心思想明確集中了,還應(yīng)讓表現(xiàn)中心思想的內(nèi)容具體生動。我們在寫作時、往往容易犯內(nèi)容抽象籠統(tǒng)、材料剪裁不當(dāng)、材料不夠典型的毛病,這些都會影響文章中心的表現(xiàn)。為了使文章的內(nèi)容具體生動,我們可以選取那些最能表現(xiàn)中心的材料,所選材料要“真”“精”“新”。所謂“真”,就是要注意材料的真實性,如實反映自己最熟悉的現(xiàn)實生活;所謂“精”,是指選材不在于多,而應(yīng)根據(jù)主題需要,選取典型材料,以少勝多;所謂“新”,是指選材要新穎,即使是平凡小事,也要有時代氣息。

        5、表達(dá)要靈活多變

        敘述、描寫、議論、抒情、說明等表達(dá)方式并不是孤立地運用在一篇文章中,而是綜合運用的。我們在寫記敘文時不一定每一種表達(dá)方式都用,可以選擇其中的一兩種或兩三種綜合運用即可。一般來說,記敘和描寫是記敘文中常用的兩種表達(dá)方式,抒情和議論也經(jīng)常運用,主要是用來抒發(fā)情感。但不管選用哪種表達(dá)方式,還是要以記敘為主,從記敘中自然引發(fā)出來,而不是脫離記敘內(nèi)容,憑空添加進(jìn)去。

        6、結(jié)構(gòu)布局要嚴(yán)謹(jǐn)

        記敘文是很講究布局謀篇的,一件普通的小事,如果我們善于安排文章結(jié)構(gòu),也能體現(xiàn)出波瀾起伏的藝術(shù)效果,要注意安排好文章的開頭、過渡和結(jié)尾。

        從行文次序來看,記敘文的結(jié)構(gòu)安排法主要有以下幾種:

        以介紹人物、事物為主的記敘文,結(jié)構(gòu)上通常按照“總一分一總”“總一分”“分一總”這三種方式來安排,其中“總一分一總”運用最普遍。所謂“總”,即是概述;“分”就是對,‘總”的展開,展開的內(nèi)容之間一般是并列關(guān)系。

        以敘述事件過程為主的記敘文,通常按照時間、地點的轉(zhuǎn)換,或者事件發(fā)生、發(fā)展的順序來安排結(jié)構(gòu)。其中,以事件發(fā)展變化為線索的做法較為常用,即按照”發(fā)生一發(fā)展一高潮一結(jié)局”來安排結(jié)構(gòu)。

        以敘述感想、看法為主要內(nèi)容的記敘文,結(jié)構(gòu)安排一般遵從感想、認(rèn)識的發(fā)展變化,例如不喜歡某人—因某個契機而對此人產(chǎn)生興趣—通過交往真正了解此人—贊揚此人的品質(zhì)

        回憶性的記敘文通常以倒敘手法開頭,結(jié)尾再“回到現(xiàn)在”,使全文的結(jié)構(gòu)形成環(huán)狀。行文中如果有需要補充說明的事件或人物,可采用插敘的手法,但文字不要過多,同上下文的意思要連接起來。

        7、順序要恰當(dāng)合理

        記敘的順序一般有順敘、倒敘、插敘、平敘等。順敘是按人物的經(jīng)歷或事件的發(fā)展先后次序敘述。這種敘述力一式符合人們認(rèn)識事物的習(xí)慣。倒敘是把事件的結(jié)果或事件發(fā)展中突出的片段提到前面來寫,然后再從事件的開頭敘述。它能造成懸念,渲染氣氛,使文章波瀾起伏。插敘分為追敘和補敘,是根據(jù)補充說明或交代襯托的需要,暫時中斷原敘述線索而插人相關(guān)的另一人或事的敘述,它能使內(nèi)容更充實,情節(jié)更曲折。平敘是對同時發(fā)生的兩件以上的事情的敘述,也叫分?jǐn)ⅲ恰盎ㄩ_兩朵,各表一枝”的手法。不論采用哪種敘述方法,都要按照敘述的基本規(guī)則辦事,努力做到完整清晰,詳略得當(dāng),重點突出,語言流暢。

        8、人稱要通篇一致

        在記敘文中,一般有兩三種人稱,即“第一人稱”“第二人稱”和“第三人稱”。前者用“我”“我們”來作為敘述的主體,后者用“他”“他們”來作為敘述的主體。第二人稱使用一般較少,但在記敘文中抒情時可用到它。用第一人稱可使敘述顯得真切,而且便于表達(dá)細(xì)致的思想感情;用第二人稱可直接傾訴感情,與未出場的“你”直接對話,自然親切;用第三人稱則便于超越時空限制,更便于敘述發(fā)生在不同時間與不同地點的事情。

        對于作者來說,不管選用哪一種人稱,都應(yīng)把那一種人稱使用到底。也就是說,不應(yīng)在行文中間變換人稱,如果變換了人稱,文章的線索就會中斷,敘述就會混亂,從而顯得不近情理。

        9、記敘詳略要得當(dāng)

        如果是記事的文章一般都要將開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個部分交代清楚。雖然不是每一個事件都有劇烈的沖突,但高潮部分都是存在的。一般來說,高潮部分是記敘的重點,要寫得比較詳細(xì);其他部分只要交代明白即可。

        寫人的文章,重點在于能突出表現(xiàn)人物性格特征,可以對人物的外貌進(jìn)行詳盡的描繪,通過外貌描寫來體現(xiàn)性格;也可以引述人物的語言,描寫動作、神態(tài)等,表現(xiàn)其內(nèi)心世界。如果要通過幾件事來表現(xiàn)人物不同側(cè)面的性格,則要抓住一件事和一個側(cè)面作為重點,其他的可以相應(yīng)簡略。這樣的安排可以避免因內(nèi)容過于瑣碎而使中心不鮮明。

        寫景狀物的文章先要確定記敘的順序,在這個順序中突出最能體現(xiàn)景物特征的部分。比如寫月季花,最引人注目的顯然是它的花朵,所以就要從顏色、形態(tài)等方面進(jìn)行描寫,葉、莖、根等其他部分則可以略寫。

        需要注意,詳略是相對而言的。詳寫不是要面面俱到,略寫也不只是一筆帶過,而是要根據(jù)內(nèi)容、表達(dá)的需要來進(jìn)行詳、略安排。

        10、語言要生動形象

        寫出一篇優(yōu)秀的記敘文,在語言上要把握住以下幾點共同的要求:

        首先,規(guī)范準(zhǔn)確。這是對語言文字最基本的要求。要運用規(guī)范的文字,不能生造詞語;注意語法的正確和句式的完整;運用修辭手法時,不要違背基本規(guī)則,例如比喻的本體和喻體要在某方面有相似性,排比句要由三句以上的句子構(gòu)成等。

        其次,通順流暢。所謂通順流暢,有兩層含義。第一層是說要用詞恰當(dāng),意思清楚,沒有語病或歧義。這是字面層次上的要求。第二層含義更重要,就是要符合邏輯,上下文聯(lián)系緊密。

        再次,恰當(dāng)生動一篇記敘文,只干巴巴地交代一個人做了一些事,即使沒有任何遣詞造句上的語法錯誤,還是稱不上語言優(yōu)美。在記敘中適當(dāng)?shù)剡\用描寫,采用修辭手法,挑選恰當(dāng)而傳神的修飾性語句,都會使文章增加吸引力,語言也更有文采。

        最后,有特色的語言能使文章給讀者留下深刻的印象。這是一個較高層次的要求,但經(jīng)過訓(xùn)練,是可以找到一種適合自己的語言風(fēng)格的。

        敘事-題材簡介

        敘事作文主要是以敘事為主的記敘文和散文。敘述,是表達(dá)方式的一種,就是把人物的經(jīng)歷或事物發(fā)展變化的過程交待介紹出來。敘述是記敘類文章的主要表達(dá)方式。敘事時要描寫事情發(fā)生和發(fā)展的過程及前因后果等。以敘述事件為主,突出事件發(fā)生、發(fā)展和解決的過程。

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