關于老師的高中記敘作文
導語：老師是指傳授學生知識和科學的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導的有能力人。 下面關于老師的優(yōu)秀作文，歡迎借鑒！
篇一、關于老師的高中記敘作文
從小到大，我身邊的故事如繁星。但是，有一件事讓我總掛在心上，
秋天的一個下午，因為感冒而發(fā)燒的我，只好在坐位上休息，沈老師看見我趴在桌子上，就走過來問：“怎么啦？”我吞吞吐吐的說：“我難受”。說著，老師就給我媽媽打電話，我媽媽一聽到急忙趕到學校來帶我去了醫(yī)院，到了醫(yī)院醫(yī)生說：“沒大問題就是小感冒，吃點藥就好啦�！�
第二天到了學校，同學們都關心的我的病好了些沒有。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師走進教室，撫摸著我的頭親切地問：“病好點了嗎？”我說：“老師，我已經(jīng)好多了。”老師說：“那就上課吧。”課堂上，老師講課既幽默又嚴肅，如果有人做小動作老師就會立馬嚴肅起來，但有時她也會跟我們開玩笑，逗得同學們哈哈大笑。
我還記得二年級時，我以前在城里上學校，因父母不方便，轉到了西上莊來上學。因為有些同學離家比較遠了，上學途中要經(jīng)過一條大馬路，不安全，所以，沈老師就千叮萬囑的對我們說：“過馬路時要注意安全�！蓖瑢W們聽了，都體會到了沈老師對我們深深的愛。
沈老師，您是這樣關心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。
篇二、關于老師的高中記敘作文
劉老師是我們的語文老師，也是我們三年級（5）班的班主任。劉老師是一位很漂亮的老師。她戴著眼鏡，有著細膩的`皮膚，一頭烏黑亮麗的卷發(fā)。
劉老師對我們的學習抓得很緊，在課堂上她很嚴肅，不隨便說笑。在她的帶動下，我們都養(yǎng)成了嚴肅認真的學習習慣。劉老師還經(jīng)常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們要愛護好這個家，要為這個家爭榮譽，讓班級因我而精彩。所以，我們每個同學都像在自己家里一樣，每個人都是小主人，教室臟了主動打掃；桌椅歪了我們主動擺整齊；同學有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協(xié)力，團結一致，從一年級到現(xiàn)在我們班一直保有班級優(yōu)秀流動紅旗。
讓我最記憶深刻的一件事，是上學期我的各科成績在班上排列前茅，但因為我在課間玩耍中不小心碰傷了同學，我失去了參加優(yōu)秀學生評比的機會。剛開始我心理很難過，我并不是故意的啊！在父母的安慰下，我知道了劉老師原來是為了讓我們加強安全意識，在今后的學習和生活中養(yǎng)成安全行為習慣，因此才取消了我的評比資格。
這兩年來，劉老師不僅教了我們很多知識，還教我們人生的道理……她像母親一樣關心、愛護我們，把愛均勻地分給每一個“兒女”。
劉老師，我們愛您！
篇三、關于老師的高中記敘作文
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級的學生了。也就是說，再過一年，我就要離開這個即可愛又讓我印象深刻的母校了。我首先要感謝的，非蔡老師莫屬了。
蔡老師從四年級開始就教我語文了。他個子可能有1米65左右吧，頭發(fā)雖然還不算少，卻已經(jīng)有好多白發(fā)，看了就讓我們心酸。記得蔡老師第一次來我們班的時候，全班同學驚訝不已，嘴巴都張成“O”形，我也不例外。
因為，在我的印象里，教我的老師都是女的，蔡老師是第一個教我的男老師。四年級的時候，我因為不適應和不習慣，成績直線下滑。其它同學也和我遇到了同樣的情況。在我們全班氣餒的時候，蔡老師卻鼓勵我們不要怕，人生道路坎坷艱辛，只有對自己有信心，相信自己，才會克服種種困難，取得成功。
我們同學聽了蔡老師的鼓勵后，個個都說要發(fā)憤圖強，為蔡老師爭氣。于是，在我們的努力下，我們班的總體成績開始上升，到現(xiàn)在為止，還在慢慢上升。緊張已久的蔡老師也在這時漸漸露出了笑容。
有好幾次，媽媽因為有事所以比較晚來接我，我正在焦急地等待媽媽時，蔡老師出現(xiàn)了。他關切地問我發(fā)生了什么事，還問我要不要給媽媽打電話，我當時婉言謝絕了蔡老師。而蔡老師在要回家的時候，告訴我一定不要亂跑，不然等會兒媽媽找不到。這時，我的心里有一種說不出的感動，溫暖、感激……
每當蔡老師在課上改指導，遇到同學不會他在給同學解答的時候，我不小心看到了蔡老師的白頭發(fā)，一下子愣了。雖然不多，卻也很顯眼，想著想著，鼻頭不禁酸了。我仿佛看到當我們進入夢鄉(xiāng)的時候，蔡老師還坐在桌前埋頭寫教案、備課，準備明天給我們上的課，直到很晚才上床睡覺。想到這里，我愧疚極了，恨不得找個地洞鉆進去。
蔡老師在課堂上經(jīng)常會發(fā)脾氣，放學經(jīng)常會拖課。而當同學們在發(fā)牢騷的時候，我有時也忍不住說幾句。但靜下來的時候一想，才發(fā)覺蔡老師是為我們好才發(fā)脾氣，拖課的，因為我們不理解，蔡老師太著急才會生氣，因為課上不完放學才會拖課。雖然這樣，但蔡老師的本意出發(fā)點是好的呀！每個老師看見學生不好好學習，不理解肯定都會著急的呀！
蔡老師，如果我們是花，您就是栽種、培養(yǎng)我們的園��；如果您是燈，我們就是路，是您照亮我們，指引我們走向正確的方向。
謝謝您，蔡老師。人家都說“一日為師，終生為父”，我一定會謹記您的教誨，好好學習，長大以后報答您，不辜負您對我們的期望！
篇四、關于老師的高中記敘作文
老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人；
老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
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