關(guān)于介紹老師作文1000字
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于介紹老師作文1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。
介紹老師作文 篇1
要問誰是我心目中的好老師，我會毫不猶豫地回答：他就是大名鼎鼎的梅建平老師。
梅老師是體操健將，曾得過世界冠軍的獎杯。他身材高大、健壯，走起路來似乎地皮都忽忽悠悠作響。一頂小紅帽整天陪伴著他的大腦袋，看上去十分可笑。古銅色的臉上有一雙充滿智慧的小眼睛，說起話來聲音洪鐘一般響亮。特別是他喊口令很有震撼力，我們只要一聽到他下達(dá)的口令，再頑皮淘氣的孩子也變得乖乖的。
剛剛讀小學(xué)一年級，我就非常幸運(yùn)地被梅老師選中，當(dāng)上了一名體操運(yùn)動員。當(dāng)時我是又興奮又害怕，興奮的是在一年級200多名同學(xué)中只選中了我們十幾個人，我能不高興嗎？害怕的是我本來膽子就小，每天面對那么威嚴(yán)的梅老師，總有“老鼠見貓”的感覺，不由自主地想躲開他。很快，梅老師憑著他的細(xì)心和多年的經(jīng)驗看出了我的心思。于是，每天訓(xùn)練時，他都夸獎我、鼓勵我，主動找我說笑話。漸漸地，找的膽子越來越大，進(jìn)步也越來越快。
不過，有時候我們驕傲了，想偷懶了，也別想逃過梅老師的眼睛。每當(dāng)這時，只見他瞪著嚴(yán)厲的眼睛，板著鐵青的臉，大吼著：“不對！重做！重做……”我們怕極了，只有認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真，直到梅老師的表情逐漸恢復(fù)原樣，我們也就知道動作過關(guān)了，就又開始和梅老師耍皮了。
梅老師為了我們能夠在比賽中拿到好成績，費(fèi)盡了心思，好辛苦��！每天早晨6點多鐘就騎著那輛“喀嚓、喀嚓”作響的破單車地來到學(xué)校，為我們備好早餐，打掃訓(xùn)練場地；中午一下課，滿頭大汗的他就趕到訓(xùn)練廳等我們。今年暑假為了迎接大賽，我們苦練了將近兩個月，大家又疲憊又厭倦，實在沒有耐心再練下去。梅老師把我們叫到一起，語重心長地講起了他小時苦練本領(lǐng)，為國爭光的一個個小故事，我們漸漸懂得了：成功的背后一定要付出艱辛的汗水。
我們終于迎來了“市第六屆少兒體操大賽”。這一天，因為我是第一個出場，緊張的心快要跳出嗓子眼了，梅老師卻笑呵呵地摸著我的頭說：“不要緊張，就像平時訓(xùn)練一樣，保持一顆平常的心，你一定沒問題�！鳖D時，我就像吃了一粒定心丸，平靜了許多。在一聲清脆的哨聲中，我快步人場，又一步步平穩(wěn)地走上了高高的平衡木，伴著悠揚(yáng)的樂曲，我做著優(yōu)美的動作。誰知我突然身體一歪，腳下踩空，人從平衡木上掉了下來，我暗吃一驚，“真見鬼了！這么不小心。”我立刻爬上去，堅持做完了動作。
回到臺下，我傷心極了，覺得自己沒有拿到理想的成績，既沒面子又對不起梅老師，鼻子一酸，淚流滿面。梅老師趕過來，并沒有責(zé)怪我，反而又樂呵呵地摸摸我的頭說：“找到自己失敗的原因，就會走向成功，失敗是成功之母嘛！”
回到蛇口，梅老師還請我們吃了“麥當(dāng)勞”。盡管梅老師在寬慰我們，逗我們開心，可我知道梅老師想讓我們?nèi)〉煤贸煽兊男那楦鼻�。我暗自下定決心，一定下苦功夫練習(xí)，爭取在下比賽中取得好成績，為梅老師爭氣，為學(xué)校爭光。
介紹老師作文 篇2
我們班是一個很幸運(yùn)的班級。為什么這么說呢？因為我們遇上了一位十星級的老師。你想要聽聽關(guān)于她的故事嗎？接下來，就讓我慢慢地講給你聽吧。
這位老師姓楊，我們都親切地叫她楊老師。楊老師眼睛大大的，戴著一副閃閃發(fā)光的眼鏡，乍一看去，神情顯得十分嚴(yán)肅。當(dāng)老師第一次走進(jìn)我們班級，大家心里都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，以為楊老師很兇。誰知，老師一開口，聲音非常柔美迷人，臉上也蕩開了和藹可親的笑容，十分平易近人。
和所有的老師一樣，楊老師是我們在知識世界里的領(lǐng)路人，是我們精神的導(dǎo)師，像珍寶一樣小心翼翼地引領(lǐng)并且守護(hù)著班里每一位同學(xué)的成長。在我迷惑的時候，我跑上講臺問楊老師：“有夢想的人才可能有所收獲嗎？”老師停下正在批作業(yè)的筆，認(rèn)真地回答說：“是的，夢想決定了你的未來，決定了你該往哪兒走�！薄澳窃鯓硬趴梢缘玫綁粝�？”老師想了一會，告訴我：“只要你做事認(rèn)真，堅持不懈，它就會來到你身邊�！睆拇耍冶阋恍某约旱哪繕�(biāo)不斷奮斗著，而老師一直是我的指路明燈。在我自滿松懈時，老師會在我的作業(yè)本上寫下警醒的話語。在我遭遇一次次失敗，自己都對自己失望透頂時，楊老師卻依舊相信我、鼓勵我，給我前進(jìn)的`動力。
老師總是這樣充滿著智慧，用各種獨(dú)特的方式處理著我們?nèi)浅龅囊患值氖虑�。其中，最有魅力的就是老師的故事了。有一次，我和同學(xué)去楊老師辦公室交作業(yè)。為了爭第一名，我和她都用自己最快的速度沖到辦公室，一路上跌跌撞撞，衣服都被劃破了。老師見到我們狼狽的樣子，并沒有嚴(yán)肅的話語，而是說：“我講個故事給你們聽吧�！崩蠋熜Σ[瞇地給我們講起了小兔子的傳說：小兔子們因為爭著搶著過獨(dú)木橋，把耳朵也扯長了，尾巴也踩短了，眼睛變得紅通通的。我們倆聽著這個生動有趣的故事，臉紅到了耳根。此后，只要想跟同學(xué)爭搶時，便會想起那只長耳朵、短尾巴、紅紅眼的小兔子。另外，老師發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)總是丟三落四，又給大家講了布熊和木頭城的故事；當(dāng)班里同學(xué)不團(tuán)結(jié)時，老師便用尋寶的故事來啟發(fā)我們……楊老師總有講也講不完的好故事等著我們。
我們班的楊老師就是這樣的“潤物細(xì)無聲”，在無形中就把知識和道理傳授給了我們。你是不是也很羨慕我們有這樣一位好老師呢？每當(dāng)課間，我們班的窗戶上總是趴著來自不同班級的同學(xué)，他們都是楊老師以前教過的學(xué)生，有的是想念老師忍不住來看望的，有的是來聽老師講故事的，還有的來請求老師再回去給他們上課的……聽了我的講述，你是不是也覺得我們的楊老師是一位十星級老師呢？
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