關(guān)于我的老師優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼年P(guān)于我的老師優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于我的老師優(yōu)秀作文1
我曾有許許多多的老師,在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀,可我覺得最優(yōu)秀的一位老師是鄧?yán)蠋煛?/p>
老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她還是——鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熓俏业男赂拍罾蠋,記得我英語成績并不好,在哪兒總是考不及格,怎么也上不了80分以上,可是在學(xué)校里我的英語成績總在80分以上,媽媽也開始為我的新概念擔(dān)心了。想了很多但都不行,有請家教的,有賣課外輔導(dǎo)書的……但對我來說,都是浮云。這時,媽媽也沒了辦法。在新概念期中考試的前一天:
“嘀鈴鈴…”媽媽的手機響了,居然是鄧?yán)蠋,?jīng)過一番談?wù)摵,媽媽把我送去了新東方,說要幫我輔導(dǎo),我納悶了心想:外面的輔導(dǎo)老師,學(xué)生考的再差也沒有跟他任何的關(guān)系,而這個鄧?yán)蠋焻s不一樣,她很關(guān)心學(xué)生,哪怕學(xué)生再差都會鼓勵他,她也不會泄氣!到了新東方,鄧?yán)蠋熞言缭绲仍诮淌议T口,媽媽把我送到教室回去了,鄧?yán)蠋熞贿吙人砸贿吋?xì)心、耐心的教我。
鄧?yán)蠋熡媚俏⑿〉穆曇,跟我講每一課的知識點,雖然她喉嚨很疼,但他依然用它最響的聲音和我講話。一個小時過去了鄧?yán)蠋熁丶伊耍菧嫔5谋秤。是我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上。
考試的日子到了,我相信我可以,考試開始了,鄧?yán)蠋熞恢痹谖疫@兒,觀察著我……考試考完了,鄧?yán)蠋熡脿N爛的微笑表示了肯定。下課星期天到了我迫不及待的來到了教室,開始報成績了,我的心沉甸甸的,心想:如果考不好豈不是辜負(fù)了鄧?yán)蠋煹囊黄嘈。報到我了,鄧(yán)蠋熣f道:“這次要表揚一位同學(xué),她之前一直考不及格,而這次卻考了85分,她就是章x”我臉一紅,拿好卷子仔細(xì)的看了起來,回家我把這件事告訴了媽媽,她說道:這個不是你的功勞,而是鄧?yán)蠋煹墓,你要好好謝謝她,沒有一個老師向她那么敬業(yè)、認(rèn)真。
鄧?yán)蠋熓且粋敬業(yè)的老師,她在我眼里,是一個十分優(yōu)秀的老師,我要感謝她,謝謝你,我的鄧?yán)蠋?/p>
關(guān)于我的老師優(yōu)秀作文2
我們的語文老師丁菊英,也是我們的班主任。我們班同學(xué)都非常喜歡她。丁老師不僅漂亮,而且關(guān)心學(xué)生,教育方法也很獨特。
丁老師今年三十五歲,個子較高,不胖不瘦。燙著卷卷的頭發(fā),染成了金色,披在肩上。瓜子形的臉上嵌著烏黑的眼睛,像黑瑪瑙一般。她的眼睛十分銳利,同學(xué)做一點小動作她都能發(fā)現(xiàn)。丁老師喜歡白色的線衫和紅色的外套。
丁老師非常關(guān)心學(xué)生。一般女老師的包里放的都是一些化妝品,可丁老師的包里是個“百寶醫(yī)藥箱”。有時候同學(xué)肚子疼,丁老師就會拿清涼油抹在他肚臍眼上;有時候同學(xué)的頭撞到墻角上,丁老師就會拿創(chuàng)可貼給他貼上。記得一天天氣特別冷,我來到學(xué)校,只穿了一件衣服一條褲子。丁老師走進(jìn)教室時,看見我穿得很單薄,臉凍得發(fā)青,直哆嗦,腳也被凍紅了,在發(fā)抖。老師走過來,從包里拿出一雙新棉鞋,伸到我面前,說:“孩子,快穿上吧!”我受寵若驚,接過棉鞋把它穿上。我望著腳上的新棉鞋,感動得淚水奪眶而出。當(dāng)我聽到“孩子”這一詞時,我真想叫她一聲“媽媽”,要知道這雙鞋子是老師準(zhǔn)備買給自己孩子穿的。
丁老師教育方法很獨特。每當(dāng)教完新課時,她都會和我們玩游戲,在玩游戲過程中考察同學(xué)們有沒有記住老師講的知識。這個星期五丁老師就讓我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。丁老師從包里拿出了15本作文本和一塊橡皮。原來橡皮就是“花”,作文本就是獎品。一個同學(xué)“擊鼓”,老師喊停,花傳到誰手中,誰就回答老師的問題,回答對了就獎一本作文本。同學(xué)們迫不急待地開始游戲。橡皮一直在傳。丁老師喊停:“停!”橡皮傳到了我手中,丁老師問:“《幸福是什么》一文告訴我們什么道理?”我脫口而出:“幸福是要靠勞動,要靠盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事!倍±蠋熉犃藰凡豢芍,說:“真棒,上來領(lǐng)獎品!”我領(lǐng)了老師獎的作文本,心里比吃十斤蜜還甜。
這就是我們的丁老師——一個漂亮,關(guān)心學(xué)生,教育方法獨特的好老師,我們對她又敬又愛。
關(guān)于我的老師優(yōu)秀作文3
老師,是黑暗中的明燈,指引我們方向,是冬日里的一杯熱茶,溫暖我們寒凍的身心;老師,像父母般對我們關(guān)懷備至,又像朋友般于我們談笑風(fēng)生;老師,是執(zhí)著的春蠶,是默默奉獻(xiàn)的春風(fēng),付出卻不求回報。老師,我愛您!
老師,是您帶領(lǐng)我們在唐詩宋詞間行走,在散文小說中遨游,您讓我們踏上知識的道路,為我們灌溉美好的理想。老師,
老師,您不僅教會了我們知識,還教會我們做人的道理。您讓我們學(xué)會在困難面前抬頭,在需要時伸出援手,在黑暗中尋找光明,在風(fēng)雨之后看到彩虹,老師,當(dāng)我生病時,你溫暖的目光像父母一樣,滿是關(guān)懷,對我照顧得無微不至;當(dāng)我犯錯誤時,你冰冷的目光像一把刀子,切開我心靈的重重屏障,直射我愧疚的內(nèi)心,當(dāng)我承認(rèn)了錯誤,你又報以一個甜美的笑容,然后慢慢地教導(dǎo)。老師,我愛您!
課堂上,你講課幽默,歡聲笑語不斷;課后,你與我們像朋友一樣,坐下慢慢交談。比賽時,你會為我們加油吶喊;成功時,你會有一個大大的笑容;失敗時,你仍會有笑容加上一個鼓勵的目光。老師,我愛您!
一塊黑板,承載了多少記憶;三尺講臺,又裝載了多少夢想。我的老師,我對您充滿愛意和謝意,您頭上的幾根銀絲,見證了我們的成長,那溫暖的目光,仍舊明亮,我想對您說:老師,老師,我愛您!
關(guān)于我的老師優(yōu)秀作文4
今天,我想起我曾經(jīng)是個經(jīng)常不寫作業(yè)懶惰的我,現(xiàn)在想起真內(nèi)疚,事情是這樣的。
有一交下午上語文課,當(dāng)上課鈴打響了,我心跳加快,蹦蹦蹦蹦地跳個不停,差點我的心跳出來了,因為平時不寫作業(yè)的我沒所謂,現(xiàn)在不知道為什么我倒緊張起來了,當(dāng)扣到老師從走廊走過來的腳步聲,噠噠噠噠的作響,則平靜的心一下又開始心跳加快了,我懷疑自己是不是有心臟病。老師前腳一踏進(jìn)門,眼睛瞪得大大的,可以把一個人吃了,眉毛一皺,嘴巴一嘟,令我更加害怕。我想今天下午肯定有事發(fā)生,不會是我闖禍了吧,我心在念阿尼陀佛,菩薩保佑,千萬不要有不好的事情發(fā)生了,“是福不是禍,是禍躲不過!崩蠋煱褧环,像炸彈一樣那么大聲,嚇?biāo)牢伊,我臉一下由紅變青了。同桌問我:“你怎么了?”我吞吞吐吐的說:“我……沒……有……什……么!蔽蚁肟隙ㄊ且驔]寫作業(yè)的原因,沒想到被我說中了,老師大發(fā)雷霆地說:“張麗霞打電話叫你媽媽過來,把你接回家,從明天開始不用來上學(xué)了!
我眼淚不由自方地嘩啦一流了下來,全班的眼睛投向我,那么多雙眼睛,令我不好意思低下了頭,現(xiàn)在后悔也來不及了,早知今日,何必當(dāng)初呢!我走出座位,向教導(dǎo)處打電話,我打電話說:“媽媽,老師叫你來學(xué)校把我接回家,老師說我以后不用來上學(xué)了。”媽媽聽了火怒,把電話大力一掛,我這次死定了,回去不被打就怪了。當(dāng)媽媽來到學(xué)校,老師和媽媽不知在說什么,我在里面收拾東西。我和媽媽走出了學(xué)校。后來幾天我在家中寫完作業(yè)后,在家里反醒。經(jīng)過幾天的反醒后,我走去上學(xué)了,當(dāng)時我害怕同學(xué)們笑我,我從另一個方向走到了老師的辦公室門口,我見老師們一個也沒有在,應(yīng)該去吃飯了吧,我把門推開,我朝自己的書包里拿出作業(yè)和寫的檢討書,放在老師的辦公桌上。下課后,老師叫我去她辦公室說有事,我到了,老師對我說:“知錯能改是好的,但以后一定要寫作業(yè)哦!蔽衣犂蠋煂ξ艺f了這么多,我一定會改的,不會讓老師失望的。
我再也不是以前不寫作業(yè)的我了,我現(xiàn)在是每天都認(rèn)真寫作業(yè)的了。
我要謝謝那位老師,用我的成績回報老師,你們猜,這位老師是誰?猜不出來吧?還是我來告訴你們吧,那位老師是張冀玲老師。也就是令我改變了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣的老師。
關(guān)于我的老師優(yōu)秀作文5
老師,您還記得嗎?高三了,分班了!在高考班里,我聽不到您講的生動有趣的歷史人手的事跡,看不到您 講到高興時那快活的笑容了。
說我思念您的課堂,倒不如說我思念您。有點可笑,您明明近在咫尺,何言:思念“?但此時我與您的距離又確實遠(yuǎn)了。每天經(jīng)過辦公室,我總有意無意地望一下您的位置。您 不在,我走我的路,您在,我與只是這樣多看幾眼罷了,沒有上前打招呼,我還是那么不會說話,而我也并不曉得該跟您說些什么,某些方面,我是很笨拙的。
還記得剛上高中時的我嗎?總愛纏著您問問題,您不會覺得我煩吧?其實我挺怕您 討厭我的討厭我的,同學(xué)們都說您 挺喜歡我,我聽了很高興,因為我總為您 的笑容而感到心動,而你是第一個讓我有這種感覺的老師!
高中之前的我既不是個尖子生,也不是個差生,老師的目光從不向我,對我來說,老師從來就蛤是站在黑板前講述一個又一個總是的陌生人,他們的微笑太遙遠(yuǎn)了,他們的關(guān)懷單薄了,叫我記不住他們的樣貌、他們的聲音,甚至是他們的姓氏。
然而您,我記得您的名字,記得您的姓氏,我記得您是南京人,知道您得過優(yōu)秀班主任的稱號,知道您在飯?zhí)糜貌,?是吃素的,還知道您教書快40年了,我知道的并不多,鉭您說過的,我都用心記了。
還記得那一天嗎?您 笑著拍拍我的肩膀說:“鐘仙妮什么都好,就是頭發(fā)亂了!“然后您告訴我您的頭發(fā)也很不聽話——很硬,跟隨您 的脾氣一樣,您 叫我摸一下看看,我輕輕碰了一下您 那已漸花白的頭發(fā),真的很硬功夫,硬得讓我心里多出了一份感動。
第一次,我覺得與老師如此的親近。還記得那一天嗎?我心情不好,一個人無精打采地走在校園中,您 迎面走來,我勉強地對您展現(xiàn)一個笑容。您握著我的手,看著我的心形鑰匙扣說:“多漂亮的鑰匙扣!色彩繽紛。
你現(xiàn)在的年齡不是應(yīng)該和這鑰匙扣一樣嗎?”立刻,一顆單調(diào)的心變得色彩繽紛了,我由衷地笑了,還記得那顆色彩繽紛的心嗎,親愛的老師?那是一顆愿您快樂的心!
關(guān)于我的老師優(yōu)秀作文6
師老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的秀發(fā),柔順地披在肩上,當(dāng)她走動時頭發(fā)就像閃動的瀑布一樣,美麗極了。雖然師老師戴著一副近視眼鏡,但我卻總能透過鏡片看到她閃亮并含笑的目光。因為愛笑,她的嘴角總微微上翹,臉頰就隱隱顯出一對淺淺的酒窩。
師老師的性格特別溫和,她從不向我們發(fā)脾氣,總是耐心地給我們講道理,還時不時地摸摸我們的小腦袋或者拍拍我們的肩膀。我們都很喜歡她,只要一看到她,就不由自主地圍了上去。
師老師工作非常認(rèn)真,她總是細(xì)心地批改我們的每一道習(xí)題,還在作業(yè)本上給我們注上表揚或鼓勵的話,我們看到后都更加努力地學(xué)習(xí)。她還時常在下班時間給我們爸爸媽媽發(fā)短信,告訴他們我們在學(xué)校的情況,還有應(yīng)該注意的問題。記得有一次,該我值日,做完值日后我匆忙回家,拿出本一看傻眼了,原來竟忘了抄家庭作業(yè),“這可怎么辦!”我急得大叫,在學(xué)習(xí)桌前站起來坐下去抓耳撓腮,媽媽也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在這時,師老師把家庭作業(yè)用短信發(fā)了過來。媽媽不禁贊嘆地說:“看你們老師多辛苦,下班了還想著學(xué)生們的學(xué)習(xí)!”然后又語重心長地叮囑我:“你可要好好學(xué)習(xí)!”。
不知不覺兩年過去了,在師老師的愛護(hù)和教育下,我們學(xué)到了很多知識,也懂得了很多道理。我暗下決心,一定要努力學(xué)習(xí),長大了也做一名像師老師一樣的好老師。
關(guān)于我的老師優(yōu)秀作文7
瞧,這位中等個兒,消瘦的.臉上總是掛滿微笑與自信的中年人,這就是我們所尊敬的語文老師——楊秀英老師。
課上楊老師講課總是那么生動活潑,引導(dǎo)有方,把枯燥的知識講得風(fēng)趣幽默,引人入勝。我們常常在老師創(chuàng)設(shè)的情境中通過觀察、思考、自主、合作、探究,獲得知識,培養(yǎng)技能,愉悅身心。課下,老師不是跟我們閑聊,就是和我們一起做游戲,那歡聲笑語回蕩在校園,洋溢在耳旁。我們真切的感受到母愛,感受到友情,更感受到成功的快樂。我們不在孤獨、寂寞與無助,生活多么美好。
楊老師不僅教學(xué)有方、富有情趣,還有一種慈母般的情懷,更是我們?nèi)松飞系囊啡恕?/p>
記得我上三年級的時候,由于爸媽常年在外面打工,爺爺奶奶雖然在我身邊,但他們根本就管不住我。由于我想念在外打工的爸媽,時常躲在沒人的地方落淚。實在無聊了就跟著別人進(jìn)了網(wǎng)吧,沒想到一玩就上癮。學(xué)習(xí)成績一天不如一天,家庭作業(yè)幾乎不寫。甚至開始在學(xué)校跟同學(xué)打架生事。還經(jīng)常跑到校門口的小店賒賬買東西吃,每次奶奶一還賬就是幾百,家長頭疼,老師惋惜。
有一天放學(xué)后,我興致勃勃地再一次鉆進(jìn)網(wǎng)吧,正神采飛揚的玩著游戲,沒想到細(xì)心的楊老師早已注意到我,我剛玩到“游戲闖關(guān)”的關(guān)鍵時刻,正苦苦思索,想不出解決問題的好辦法而抓耳撓腮時,一個熟悉的聲音告訴我怎樣闖過這關(guān)鍵的一步。經(jīng)過這一指點,我果然闖關(guān)成功了!高興之余,我轉(zhuǎn)過頭去,發(fā)現(xiàn)楊老師正站在我的身后,把我嚇得不知所措,心中像揣了只兔子,七上八下的,心想:這下可不得了了!沒想到老師撫摸著我的頭,溫和地說:“還玩嗎?想玩就接著玩吧!碑(dāng)時我一臉不解,但也不敢再玩了。接著,老師講了一段至今都令我難忘的話:“孩子,人的一生總會有許多不如意,有的是困難,有的事煩惱,有的是不幸。這些不如意,就如同游戲中的一道道難關(guān),對我們都是一種考驗,看你怎樣去面對。經(jīng)受住了考驗,你就闖過了難關(guān),生活就是七彩陽光!
后來老師又把我領(lǐng)到她家,又是倒水洗臉,又是盛飯,還不時地問寒問暖。我端的飯碗似乎有千斤重。飯后老師又把我送回家,爺爺奶奶見了,感動不已!
針對一些同學(xué)好去網(wǎng)吧,導(dǎo)致學(xué)習(xí)嚴(yán)重下降,甚至還染上了許多惡習(xí),楊老師得知后,立刻組織全班同學(xué)就以上問題開展了一次《上網(wǎng)的好處和壞處》的主題討論會。通過討論,大家清醒的認(rèn)識到拓展與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識是好的,但過分玩游戲自己年齡還小,明辨是非能力還很差,自控能力也不強,所以容易誤了學(xué)習(xí),甚至走上犯罪的道路。從此以后我們幾乎不再去網(wǎng)吧了。每天放學(xué)以后總要看著我們把作業(yè)寫完,沒家長接的還要親自送我們安全到家。
多年來,楊老師總是這樣默默無聞,從不計較個人得失,兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著自己的年華,送走了一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,在學(xué)校周圍老百姓的心中有口皆碑。她以平和的心態(tài),以偉大無私的母愛,親情和友情感召著我們,鼓舞著我們,以她的人格魅力影響著我們。讓我們在今后的人生道路上,樂觀向上,努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展。在此,我由衷地感謝您——楊老師,我們愛您!
關(guān)于我的老師優(yōu)秀作文8
我之所以學(xué)習(xí)成績一直處在上游,這全是因為我那敬業(yè)的孫老師。是他讓我懂得了不要恐懼失敗,要勇敢的去面對。
有一次快臨近期末考試了,孫老師給我們班每人一份語文、數(shù)學(xué)、期末模擬試卷,過了幾天,我們都在緊張的復(fù)習(xí),忽然門嘎吱——一下打開了只見孫老師一臉嚴(yán)肅抱著一沓試卷,走上講臺?粗蠋煹谋砬,要發(fā)試卷了,難道又沒考好么?想到這里心里頓時緊張起來。仿佛十五只水桶打水——七上八下的。不一會,我的卷子發(fā)下來了,只見左上角寫著一個讓我觸目驚心的數(shù)字:83分。下課了,老師把我叫我去辦公室一趟,我膽戰(zhàn)心驚的跟在老師后面。到了辦公室孫老師很耐心里給我分析每一道錯題。直到我徹底的明白為止。然后老師面帶微笑地對我說:“王超然,你的分?jǐn)?shù)只可以證明你學(xué)習(xí)不好。而不可以代表未來”老師又接著說:“別灰心,一次的失敗不能算失敗,失敗乃成功之母,你要相信自己一定能行,"聽了之后,我有所領(lǐng)悟的點了點頭。聽了老師的話我暗暗下決心,期末我一定拿個好成績。
期末成績終于出來了,老師在念到我的考試成績的時候聲音都增加5分貝王超然語文98、數(shù)學(xué)100。然后老師微笑地看看我,好像對我說;你做到了,孩子。你真行!
是老師讓我明白了失敗并不可怕,可怕的是失敗之后沒有勇氣去面對。
關(guān)于我的老師優(yōu)秀作文9
“明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣”,記得以前三四年級的時候,經(jīng)常讀到這種有關(guān)師生情的文章和古詩詞,那時我只知道老師是偉大的,我們要好好學(xué)習(xí),長大之后要做一個對社會有用的人。然后到了五六年級,經(jīng)過老師的悉心教育,我們的知識更多了,懂的也更多了,那時候我明白我們要努力學(xué)習(xí),取得好成績,來報答老師的教育之恩。
時光是一把無情的剪刀,剪去了美好,剪去了快樂,剪去了曾經(jīng),F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了,對贊頌老師的古詩詞與篇章也有了更深的體會,也更了解了作為老師教育學(xué)生的不易。
在小學(xué)的時候,記不清是幾年級時了,但是我絕對忘不掉的是那時老師的笑容。記得那次班主任老師生病了,在醫(yī)院里療養(yǎng)。她的語文課不能給我們上了,于是在一節(jié)語文自習(xí)課上,班里同學(xué)提議去醫(yī)院看望老師,同學(xué)們?nèi)w贊同。接著我們?yōu)榱私o老師買水果在班里進(jìn)行了一次捐款,錢夠了之后,派了幾個班干部代表全班去看望老師。雖然,我們都很想去。
代表們回來了,他們說老師很高興,那時我們都很激動,一直問老師說了些什么,還問老師說了沒有什么時候回來給我們上課。語文老師不在的這兩天,就在我們的等待與期盼中過去了。我們都沒想到,老師會在那天的最后一節(jié)自習(xí)課上回來,從她的臉上可以看出,她的病才初愈,可依舊面帶笑容。老師竟然提著我們?nèi)タ此龝r買的那些水果來了,我們都不理解,還以為是老師不愛吃,可接下來......老師拿出水果刀,把的蘋果與梨子切成兩半,給每個人都發(fā)了一份,然后老師說讓我們和她一起吃。記得那時我們吃著吃著笑了,老師看著我們,也笑了。
現(xiàn)在回憶起來,覺得那次吃的蘋果是最甜最好吃的,那絲甜味會永遠(yuǎn)伴隨著我的記憶,當(dāng)然還有老師的笑容。
每當(dāng)我們考完試成績公布,我們考得好的時候,最開心的總是老師,雖然言語上不表達(dá)出來,但是老師嘴角的笑就足以證明老師為我們驕傲。
以前在小學(xué)時,我體質(zhì)不好,經(jīng)常生病請假。記得那個時候,班主任老師總會給我打來電話問我的病嚴(yán)不嚴(yán)重,吃藥了沒有。之后到了班里,由于我是那種不太會主動表達(dá)的人,老師就會時不時的問我身體還難不難受,接下來的課能上得了嗎?有些我解決不了的事情或心事我會去找班主任老師說,老師每次都會有辦法解決。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師就像春蠶與蠟炬,無私奉獻(xiàn),不求回報。
老師對我們的愛是說不盡的。雖然時光過去了,但是永遠(yuǎn)不會逝去的是您的無私,您的笑,還有我們對您的感恩與愛。
關(guān)于我的老師優(yōu)秀作文10
老師,一個多么悅耳的名詞,一個多么神圣的職位。老師這兩個字蘊含了太多。如同雨露,滋潤即將干枯的花朵;如同燈塔,指引迷失在汪洋大海中的帆船:如同蠟燭,照亮人們回家的歸途。
于我而言,陪伴我走過漫漫長路的老師,是書籍。
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生命里沒有書籍就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀!睆奈议_始牙牙學(xué)語時,從我開始識字時,書籍就一直陪伴著我,成了我生命中不可缺失的一部分,一晃,就是十幾年。
從小時候看的小人書、注著拼音的童話書,到現(xiàn)在的科普大全、中外名著。在我人生路上的每一個階段,書籍都像良師一般溫柔守護(hù)著我,諄諄教誨,循循善誘。
每當(dāng)有空閑時,我都會沐浴在陽光里,手捧一本書靜靜的品味,聞著書的芳香,享受書籍所呈現(xiàn)的五彩斑斕的世界。淡淡的墨香中,我想象自己是書中的人物,隨著他們跌宕起伏的命運或喜或悲。
依舊忘不掉那些年,我會在睡覺前吵著嚷著叫媽媽講《睡前故事》;那些年,我會偷偷涂鴉漫畫書上的人物或在透色的紙上臨摹出來;那些年,我會熬夜在被窩里打著手電看《哈利波特》;那些年的周末,我總是縮在圖書館的一角,捧著一本喜歡的雜志,一看就是一整個下午……
我曾聽過一個故事:猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,為的是讓他們記。簳臼翘鸬,要讓生活變得甜蜜就要讀書。書本的甜,是乍暖還春時的第一縷嫩芽,是炎炎夏日里最后一朵百合的盛放,是八月秋高桂花樹下迷人的清甜,是千里冰封中頑強綻放的臘梅飄香。
讀李白的詩使人開闊胸襟;讀杜甫的詩使人感悟到生活心酸和官場腐;李清照的詞為我們展現(xiàn)了一個舊社會的女性;讀魯迅的文讓人認(rèn)清社會的黑暗;而在如今許許多多青年、大師作家的筆下,我們看到了一個欣欣向榮的新世界。
每一本書都是一個老師,教會我們?nèi)绾稳タ创松。我是如此深愛著我的老師?/p>
【關(guān)于我的老師優(yōu)秀作文】相關(guān)文章: