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      老師的關(guān)心小學(xué)六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-01-05 12:25:07 老師 我要投稿

      老師的關(guān)心小學(xué)六年級(jí)作文(通用12篇)

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的老師的關(guān)心小學(xué)六年級(jí)作文(通用12篇),希望能夠幫助到大家。

      老師的關(guān)心小學(xué)六年級(jí)作文(通用12篇)

        老師的關(guān)心小學(xué)六年級(jí)作文1

        在我記憶中,那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦海里,讓我久久不能忘懷。

        三年級(jí)的一天,下課時(shí)我和小順拿著鉛筆玩,小順不小心把我的脖子刮傷了,孝順看見我的脖子紅了,頓時(shí),呆若木雞。呆呆地坐在座位上,當(dāng)時(shí),有一個(gè)同學(xué)看見了,就馬上告訴了老師,這時(shí)我的心情十分復(fù)雜,害怕鉛中毒又害怕老師懲罰我。老師看了看我的傷口,焦急地問我發(fā)生什么事。我只好把事情的來(lái)龍去脈告訴了老師。老師一話不說馬上帶我到校醫(yī)室處理一下,來(lái)到校醫(yī)室還耐心地詢問我的情況,我當(dāng)時(shí)感覺到一股溫暖坡臉而來(lái),使我害怕的心情平靜下來(lái)了。

        下午上課時(shí),老師再次陪伴我來(lái)到校醫(yī)室,讓校醫(yī)再次消毒傷口,這時(shí)我熱淚滿眶。突然,感受到老師對(duì)我的關(guān)心,我馬上止足了淚水,。回到教室,老師對(duì)小順和我進(jìn)行了教育:“你們以后不要再玩這些危險(xiǎn)的游戲,嚴(yán)重會(huì)造成殘疾的!蔽覀兟犃硕际欠趾蠡冢拖骂^來(lái)。

        放學(xué)后,老師把事情告訴了爸爸,爸爸看了我的傷口,說:“這點(diǎn)小事情不怕,以后要注意人身安全。”還感謝老師的關(guān)心。

        這是一件發(fā)生在學(xué)校的事情,雖然是件小事,但是包含著老師對(duì)我的關(guān)心,我永遠(yuǎn)也忘不了!

        老師的關(guān)心小學(xué)六年級(jí)作文2

        在家里,父母對(duì)我們關(guān)懷備至,在學(xué)校,老師對(duì)我們的照顧無(wú)微不至。

        老師天天叮囑我們寫作業(yè),一心一意地傳授我們課文的知識(shí)。上別的課,老師也放心不下,在窗外觀察著我們的表現(xiàn),還有做廣播操、眼保健操……老師的關(guān)心處處都是。

        有一段時(shí)間,我的表現(xiàn)都不是很積極。老師把我叫到辦公室,一只手握著我的手,一只手搭在我的肩膀上,眼睛看著我說:“老師對(duì)你的希望很高,可是觀察你最近的表現(xiàn),我有點(diǎn)失望。”聽了這句話,我的心里突然就有種從夢(mèng)中驚醒的感覺。想想這段時(shí)間做的事情,心里想:“老師對(duì)我充滿希望,我不能讓老師失望!崩蠋熋翌^,又說:“我知道你以后會(huì)做好的。”此時(shí),我就要哭出來(lái)了。我的表現(xiàn)不好,可是老師沒說我什么,還給了我那么多鼓勵(lì)和支持,我心中充滿了感激。走出老師的辦公室,我就下了決心要重新認(rèn)真起來(lái)。后來(lái)我有了很大的進(jìn)步,我感謝老師在言語(yǔ)中對(duì)我的關(guān)心。

        老師對(duì)我們的關(guān)心,讓我們克服成長(zhǎng)中的困難,讓我們展翅翱翔。我對(duì)老師的關(guān)心無(wú)比感激。還要對(duì)老師說:“老師,您辛苦了!”

        老師的關(guān)心小學(xué)六年級(jí)作文3

        付老師是我小學(xué)一年級(jí)的老師,她對(duì)我們十分關(guān)心。一年級(jí)的時(shí)候,我們還不懂事,常常讓付老師操心。

        記得有一次,我們幾個(gè)學(xué)生在一起玩鬧,一個(gè)同學(xué)把我給打了,還把我的衣服撕了一個(gè)口子。我班孫琪同學(xué)看見了,他跑到辦公室把這件事告訴了付老師。付老師把我叫到了她的辦公室,對(duì)我說道:“你怎么又跟人打架了?”我還狡辯地說:“沒有!”老師指著我的衣服說:“你的衣服都破了,這是怎么搞的?”我低下頭,不得不承認(rèn)自己跟同學(xué)打架了。付老師耐心給我講了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)的道理。在我回教室前,她看到我外衣的里面還穿著毛衣,就讓我把外衣脫下來(lái),她拿過我的衣服說:“下節(jié)課,你到我這里來(lái)取吧,這個(gè)口子我給你縫上!

        中午回家,媽媽問我:“衣服怎么還縫上了,口子是不是和誰(shuí)打架撕的?”我撒謊說,不小心衣服刮個(gè)口子,老師給縫上了。媽媽頓時(shí)臉上的笑容消失了,嚴(yán)肅地說:“你不要騙我,付老師打電話都跟我說了,講了你在學(xué)校的情況。”我對(duì)媽媽說:“對(duì)不起,我不該騙您!”是啊,付老師經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,我在學(xué)校的一點(diǎn)事情媽媽都知道,這好讓家長(zhǎng)和她一起把我們教育好。

        付老師已經(jīng)不再教我們了,但我還一直回想起她教我們時(shí)候的情景。

        老師的關(guān)心小學(xué)六年級(jí)作文4

        父母的關(guān)心無(wú)處不在,他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)了人生的道路。其實(shí)我們還有第二個(gè)父母,他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)了另一半的道路,那就是在學(xué)校教我們的老師。他們也時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我們,一秒都不會(huì)松懈。

        班主任的關(guān)心超出其他老師的關(guān)心。在課堂她教我們學(xué)習(xí),同學(xué)們有不明白的問題,班主任要細(xì)細(xì)地再給同學(xué)們講一遍,這就像父母教我們學(xué)走路和說話一樣。

        下課了,班主任仍然沒有休息,在講臺(tái)上批改我們的家庭作業(yè)。有同學(xué)大聲吵鬧,班主任一下子變成一名警察,開始整理班里“交通”。

        到了大課間,同學(xué)們?nèi)颗芟聵牵诓賵?chǎng)上活動(dòng)。班主任也有了一點(diǎn)兒休息的時(shí)間,和同學(xué)們一起活動(dòng)。在活動(dòng)的時(shí)候,她也沒有松懈一丁點(diǎn)兒,操場(chǎng)上的同學(xué)她都注視著,有哪一位同學(xué)受傷,她都無(wú)比關(guān)心。

        考完試之后,她更會(huì)非常非常地開心或生氣。她很關(guān)注同學(xué)們的成績(jī)。無(wú)論是小測(cè)驗(yàn)、期中還是期末,她都不會(huì)放過每一個(gè)同學(xué)的成績(jī),每張卷子都一個(gè)一個(gè)地講。

        我說的就是班主任,其實(shí)其他的老師也都一樣關(guān)心我們。

        老師的關(guān)心小學(xué)六年級(jí)作文5

        我們的王老師個(gè)子高高的,每天披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙明亮的眼睛鑲嵌在美麗的臉頰上。她有時(shí)候很溫柔,有時(shí)候很嚴(yán)厲。但是我永遠(yuǎn)記得王老師溫柔的樣子。

        夏天,上完體育課后,我們女孩子的頭發(fā)亂蓬蓬的、濕嗒嗒的,簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)小瘋子!濕濕的頭發(fā)黏在臉上難受極了,頭發(fā)粘在脖子上—不說你也知道有多難受啦!正好,王老師走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)女孩頭發(fā)亂亂的,似乎看透了我們女孩子的心思,便說道:“來(lái)來(lái)來(lái),女孩們排好隊(duì),我來(lái)給你們?cè)^發(fā),這樣就不會(huì)難受了!闭f著,從抽屜里拿出一把木梳子。排好隊(duì)后,王老師便給我們一個(gè)個(gè)的梳過來(lái)。輪到我了,我把頭繩放在王老師溫柔的大手中。開始梳了,王老師用梳子輕柔的梳著,梳子在頭皮里刮來(lái)刮去,癢癢的,真舒服!頭發(fā)梳通了,王老師拿起頭繩,一圈圈的繞上去。頭發(fā)扎好了,我突然覺得頭發(fā)被施了魔法,它不再亂亂的、濕濕的了,而是變得很清爽、涼快……

        啊,我愛關(guān)心我們的王老師……

        老師的關(guān)心小學(xué)六年級(jí)作文6

        數(shù)學(xué)老師不但是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的音樂老師。他長(zhǎng)得又瘦又高,大概有一米八吧。他的鼻梁上還有一副“小框架”。它的優(yōu)點(diǎn)是:講課講得特別好。缺點(diǎn)是:有時(shí)候粗心大意。他的愛好是:打籃球、唱歌、打兵兵球。什么?他怎樣關(guān)心我們?不要著急,我慢慢給你說。

        有一次,我們班有一位同學(xué)的鼻子突然出血了,他就很著急,就慌慌張張地把那位同學(xué)送去醫(yī)院。到了醫(yī)院,他就把事情告訴了醫(yī)生,醫(yī)生就說:“他的鼻子沒有什么事,只要打點(diǎn)針、吃點(diǎn)藥就好了!边@下他才松了一氣,而且還幫那位同學(xué)請(qǐng)了假,并且還把他送回家。

        還有一次,我們班有一位同學(xué)在中午的時(shí)候,不小心把飯打翻了。他進(jìn)來(lái)教室,看見地上有打翻的飯,他就問:“這是誰(shuí)打翻的?”那位同學(xué)就說:“是我。”他就說:“你怎么這么不小心呢,我這里有五塊錢,你拿去買飯吧!碑(dāng)他說完這句話后,那位同學(xué)的眼淚都快掉下來(lái)了。

        現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你他是誰(shuí),他就是關(guān)心我們的數(shù)學(xué)老師——楊森發(fā)老師。

        老師的關(guān)心小學(xué)六年級(jí)作文7

        我的老師是個(gè)很漂亮的人,她長(zhǎng)這挺挺的鼻梁,炯炯有神的眼睛,櫻桃小嘴,還帶著一副眼鏡,看起來(lái)像一個(gè)博士一樣,我很喜歡她。

        我喜歡她,不僅因?yàn)樗芷粒宜苌屏肌?/p>

        有一次,我生病了,在課堂上,我很難受,我的老師看出來(lái)了,連忙問我:“你怎么了,不舒服嗎?”我的老師這句話,引來(lái)了同學(xué)們的眼光,同學(xué)們都擔(dān)心極了,就在這時(shí),我吐了,臟物吐到了我的老師雪白的裙子上,我害怕極了,連忙道歉,話還沒說出口,我感覺眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星,我暈過去了。

        等我醒來(lái),發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的我的老師,她見我醒來(lái),她連忙問我怎么樣了,好點(diǎn)了嗎?我聽著她的問候,不禁感動(dòng)了,同學(xué)告訴我,我暈倒時(shí),是我的老師一步一步背著我來(lái)到醫(yī)院的.。頓時(shí),我的眼睛像開了閘的水龍頭,眼淚奪眶而出,這是我的老師,更是我的恩師。

        直到現(xiàn)在我還想對(duì)我的老師說:“我的老師,您像辛勤的園丁,而我們是嬌嫩的花朵,需有您的呵護(hù)才能成長(zhǎng)。我的老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)心!”

        老師的關(guān)心小學(xué)六年級(jí)作文8

        從我一年級(jí)開始,她就是我的班主任,她教語(yǔ)文,是位既年輕又美麗的老師,她就是陶老師。陶老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,但你的每一次進(jìn)步和退步,她都會(huì)看在眼里,這一點(diǎn)從我的七彩橋上就可以看出來(lái)。她真的是關(guān)心著每一個(gè)人的學(xué)習(xí)和變化。

        記得從要寫作文開始,我就非常害怕寫作文,不知該從何下手,而我總是完成任務(wù)一樣,從不注意寫得好壞。陶老師發(fā)現(xiàn)后,一邊鼓勵(lì)我,一邊與我媽媽交流。她說,這是因?yàn)槲移綍r(shí)課外書看得少,所以作文該怎么寫才會(huì)無(wú)從下手。從那以后,爸爸媽媽就特別注意我的作文,爸爸也說:“作文怎么寫其實(shí)也有規(guī)律,在不離題的情況下,寫的好與差就看你的了!弊屑(xì)想想這些話與陶老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)是一樣的。

        陶老師對(duì)我的關(guān)心當(dāng)然不止在寫作文上,但正是因?yàn)樗年P(guān)心使我的作文有了提升。雖然,我還是不能用有如春雨點(diǎn)點(diǎn)的好詞與好句表達(dá)我的內(nèi)心語(yǔ),但是,我還是想對(duì)陶老師恭恭敬敬地說一聲:感謝您,陶老師,您辛苦了!”

        老師的關(guān)心小學(xué)六年級(jí)作文9

        四年級(jí)時(shí),有一次體育課,我們進(jìn)行百米比賽,我一不小心摔傷了,體育老師把我到了校醫(yī)務(wù)室。

        每周一節(jié)的體育課終于來(lái)到了。同學(xué)們高興的興高采烈來(lái)到操場(chǎng)上,準(zhǔn)備上體育課。鄭老師說:“今天我們跑步比賽每十人一組比賽!蔽衣阶孑叿譃榈谌M。第一組開始比賽了,他們目前王博遠(yuǎn)跑的最快,果然我沒猜錯(cuò),王博遠(yuǎn)肯定是第一,他用了40。3秒。第二組,開始比賽了,他們像獵豹一樣飛奔出去,這一組目前跑得最快的是王夢(mèng)林,后來(lái)我猜錯(cuò)了,第一名居然是彭博。這一輪到我們第三組了,我的心情緊張,我們開始比賽了,我們像箭一樣飛了出去,我跑到彎道時(shí),左腳的鞋帶開了,右腳踩到左鞋的鞋帶上,把我絆倒了,膝蓋擦傷了,老師看到我摔傷了,馬上跑過來(lái),把我攙出跑到道,問我:“能走路嗎?疼嗎?”“能堅(jiān)持!薄拔蚁人湍闳メt(yī)務(wù)室!钡搅酸t(yī)務(wù)室,校醫(yī)給我包扎傷口,老師在一旁說“以后參加哪項(xiàng)活動(dòng),都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作!崩蠋熆次覜]有什么問題,就又回到賽場(chǎng)去了。

        這就是我的體育老師,你看體育老師也很關(guān)心我們。

        老師的關(guān)心小學(xué)六年級(jí)作文10

        我病倒了……

        此時(shí)的我已失去了往日的活潑與歡聲笑語(yǔ)。夏日的驕陽(yáng)是那樣的熾熱,而我卻渾身發(fā)抖。在迷蒙中,我夢(mèng)見了媽媽正拿著暖和的被子,輕輕地把被子蓋在我的身上。她撫摸著我的頭,讓我好好睡。!媽媽的雙手多溫暖,媽媽的目光多慈祥。媽媽別離開我,媽媽……

        “醒醒,這樣會(huì)著涼的!”睡夢(mèng)中,一個(gè)熟悉的聲音呼喚著我。睜開眼,一片模糊,但有一雙眼睛格外明亮。目光中帶著無(wú)限的關(guān)愛,也帶著一絲憂慮和著急。難道是她——邱老師?沒等我說話,一只大手就搭在我的額頭上,多么溫暖,就像媽媽的手!昂脿C!”邱老師皺了皺眉,扶我向治療室走去。

        床邊,是邱老師忙碌的身影,閃過的是邱老師焦慮的目光。不一會(huì)兒,邱老師端來(lái)一碗熱氣騰騰的水和退燒藥來(lái)到我的床前。她微笑著讓我吃下藥,并囑咐我要好好休息。望著邱老師那雙慈母般的眼睛,我倍感親切。誰(shuí)說我在生病時(shí)得不到母親的關(guān)愛,邱老師給予我的愛就像母愛一樣可貴。一滴淚水滾落在我的嘴邊。我舔了一下,和著嘴里的苦澀,竟是甘甜的!

        !那雙慈母般的眼睛。

        老師的關(guān)心小學(xué)六年級(jí)作文11

        我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳著短發(fā),戴著一副眼鏡,總是穿著一身藍(lán)色服裝。初次見面,你會(huì)覺得她很嚴(yán)厲,其實(shí),她是一位和藹可親的老師。

        有一次考試,一道題把我難住了,看到別的同學(xué)答得那么順利,我真著急。于是,我東瞧瞧,西望望,趁老師不注意,向同桌王軍的卷子上膘了一眼,便把這道題做上了。

        下課了,我剛要走,忽然聽到后面有人叫我,啊,原來(lái)是王老師,這可把我嚇壞了,準(zhǔn)是抄同學(xué)的卷子的事被王老師看見了,她平時(shí)那么嚴(yán)厲,這次準(zhǔn)不會(huì)放過我的。這可讓我怎么抬起頭來(lái)呀!我應(yīng)聲轉(zhuǎn)過臉去,吞吞吐吐地說:“是您叫我嗎,王老師?”“對(duì),到我辦公室來(lái)一下!钡搅死蠋煹霓k公室,我不敢接近老師,也不敢抬頭,只覺得瞼上熱得像火燒一樣。王老師拍著我的肩膀親切地說:“做錯(cuò)了事,不敢抬頭?只要你改正錯(cuò)誤,老師是不會(huì)批評(píng)你的!边@時(shí),我心里舒服多了,慢慢地抬起了頭,說:“老師,我錯(cuò)了!”王老師嚴(yán)肅地說:“即使你得了滿分,也并不明白這道題的意思,我來(lái)給你講一講!庇谑,老師把本子和筆拿來(lái),耐心地給我講起來(lái),一分鐘、二分鐘、三分鐘……直到我會(huì)做這道題,能夠講清道理時(shí)老師才讓我離開。臨走時(shí),老師微笑地望著我,像是在鼓勵(lì)我一定要好好學(xué)習(xí),望著老師的身影,我真感動(dòng)極了,這才真正體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心,給我的溫暖。

        王老師真是一位可親、可敬的老師!

        老師的關(guān)心小學(xué)六年級(jí)作文12

        我四年級(jí)時(shí),教我的語(yǔ)文老師是李老師。他很帥,個(gè)子高高的,他的鼻子也很高,走起路來(lái)昂首挺胸,他還會(huì)和我們玩,好像他也是小孩子。

        李老師總是會(huì)在我們需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。

        記得有一次,我吃了不好的東西拉肚子了。在課間,我的肚子開始疼了起來(lái),李老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)異常,走過來(lái)問我:“王子珩,你怎么啦?”我說:“肚子疼!崩罾蠋煆澫卵,溫柔地對(duì)我說:“去辦公室歇歇!彼鲋乙徊揭徊降叵聵,來(lái)到辦公室,李老師讓我坐在他的位置上。他親切地問我:“肚子還疼不疼了?”我結(jié)結(jié)巴巴說:“我……我想上廁所!庇谑,李老師想也沒想地說:“我來(lái)陪你去吧!”李老師扶著我,當(dāng)時(shí),我走路都走不穩(wěn)了,我整個(gè)身子都靠在老師身上了,他一路就這樣扶著我,來(lái)到了衛(wèi)生間。我說:“李老師您出去吧,這里氣味太難聞了!笨衫蠋煵怀鋈,讓我蹲下,讓我小心點(diǎn)。還時(shí)不時(shí)問我:“肚子好些了嗎?”在廁所里,我覺得很臭,鄒起了眉頭,而李老師撫摸著我的頭說:“你太虛弱了,都冒虛汗了。”我聽了李老師這話瞬間一股暖流涌上我的心頭。

        等上完廁所,回到辦公室,李老師讓我休息一會(huì)兒,便打了電話給我爸。

        過了二十分鐘,爸爸來(lái)了,李老師拉著我的書包,把我和爸爸送到了校門口,和藹地對(duì)我說:“王子珩,回家好好休息,記得多喝水哦!”

        到了晚上六點(diǎn)多,我正在吃飯,李老師打了一個(gè)電話過來(lái),問:“王子珩,好了沒呀?”我說:“好多了,謝謝李老師的關(guān)心!

        事后我深深感謝老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和愛護(hù)。

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