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      我好想當(dāng)一名老師作文

      時(shí)間:2021-08-08 12:05:35 老師 我要投稿

      我好想當(dāng)一名老師作文(精選45篇)

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的我好想當(dāng)一名老師作文(精選45篇),歡迎閱讀與收藏!

      我好想當(dāng)一名老師作文(精選45篇)

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇1

        我好想當(dāng)一名語(yǔ)文老師,帶領(lǐng)同學(xué)們穿越漢字的海洋,到達(dá)文學(xué)的彼岸。

        我好想當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師,和同學(xué)們蕩起求知的雙槳,浸泡在奇特而神秘的數(shù)學(xué)河流里。

        我好想當(dāng)一名英語(yǔ)老師,與同學(xué)們搬運(yùn)字母,拼成一個(gè)個(gè)單詞,描寫(xiě)他國(guó)的詩(shī)篇。

        我好想當(dāng)一名美術(shù)老師,畫(huà)一幅美麗的山水畫(huà),然后和同學(xué)們一起鉆進(jìn)畫(huà)里去欣賞那美麗的風(fēng)景。

        我好想當(dāng)一名音樂(lè)老師,拿著音符當(dāng)船,開(kāi)向神奇的音樂(lè)山谷。

        我好想當(dāng)一名科學(xué)老師,去揭開(kāi)人類(lèi)未解的科學(xué)奧秘。

        我好想當(dāng)一名體育老師,和同學(xué)們一起奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,鍛煉身體,磨練意志。

        老師這個(gè)稱呼多么神圣,老師這個(gè)職業(yè)多么偉大!我真的好想當(dāng)一名老師!

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇2

        你為什么想當(dāng)一名老師呢?因?yàn)槲颐慨?dāng)看到我的老師站在那神圣的講臺(tái)上,毫不保留得把自己的知識(shí)傳授給了我們。此時(shí),老師那默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神把我感動(dòng)了。所以我好想當(dāng)一名老師!

        我長(zhǎng)大后,要當(dāng)一名像崔老師一樣的好老師——對(duì)學(xué)生的安全責(zé)任、學(xué)習(xí)差的同學(xué)幫助他學(xué)習(xí)、上課時(shí)不準(zhǔn)許有任何的“小插曲”……而且要學(xué)會(huì)寬恕別人,給別人改正的機(jī)會(huì)。也要背好課。在上課的時(shí)候讓同學(xué)們妄如身臨其境,不能有人覺(jué)得這節(jié)課很沒(méi)有意思,并且這樣學(xué)得即快,又開(kāi)心。這才是真正的好老師,也就是我們的崔老師。

        當(dāng)一名老師可以灌溉祖國(guó)的花朵——我們!但是也有不好的地方呀!

        有些同學(xué)不聽(tīng)話,偏偏要違反紀(jì)律——在老師上課的時(shí)候說(shuō)話,“嗡嗡嗡”的叫個(gè)不停。有些同學(xué)是好同學(xué),偶爾犯了一個(gè)錯(cuò)誤,老師也會(huì)“記人之善﹑忘人之過(guò)”的。這些事都是老師操心。只要班上一出事,就逃不過(guò)老師的眼睛和耳朵。當(dāng)一名老師可真的不容易呀!

        老師——是我最喜歡的職業(yè)。雖然它比別人要付出的辛苦過(guò)多,但是我還是好想當(dāng)一名老師。因?yàn)槲液孟霝樽鎳?guó)培養(yǎng)更好的下一代。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇3

        人人都說(shuō):“老師是一名辛勤的園丁,栽培著千萬(wàn)朵祖國(guó)的花朵;人類(lèi)靈魂的工程師!蔽业睦硐胝钱(dāng)一名老師。

        我好想當(dāng)一名老師!看著老師正在辛勤地改著我們的作業(yè),我心中總會(huì)油然而生一種莫名的沖動(dòng):我也好想當(dāng)一名老師!那樣我就可以批改很多的作業(yè),能讓我的筆跡留在各個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上。能夠知道同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)不同的想法,不同的態(tài)度。

        我好想當(dāng)一名老師!那樣我可以把我所學(xué)的學(xué)習(xí)方法、精華知識(shí)傳授給同學(xué)們,教給同學(xué)們不同的學(xué)習(xí)方法和許多有用的知識(shí)。還能夠威風(fēng)地站在比地面高出1分米的3尺講臺(tái)上,看著下面幾十個(gè)渴望獲取新知的面孔,那時(shí),我將會(huì)覺(jué)得很有成就感!

        我好想當(dāng)一名老師!那樣我可以在幾十雙眼睛的注視下,瀟灑地在黑板上一筆一劃地寫(xiě)著粉筆字。那時(shí),我的心里會(huì)充滿自豪!

        我好想當(dāng)一名老師!那樣我可以清楚地看到每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。并且我會(huì)鼓勵(lì)他繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),還會(huì)竭力協(xié)助他改正缺點(diǎn)。我還會(huì)根據(jù)他們個(gè)人不同的能力特長(zhǎng),不同的喜好,適當(dāng)?shù)匕才挪煌陌嗉?jí)職位,使他們的特長(zhǎng)和能力能夠擁有足夠的發(fā)揮空間和用武之地。

        我好想當(dāng)一名老師!因?yàn)椴还苓^(guò)了多么長(zhǎng)的時(shí)間,總能每一天都在小朋友的歡笑聲中、在她們的幼稚但又充滿童真童趣的言語(yǔ)中度過(guò)。每當(dāng)自己教的學(xué)生考出好的成績(jī),我總覺(jué)得比自己獲得了某種特殊的榮譽(yù)還有高興100倍!

        我好想當(dāng)一名老師!能夠教出一些祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的棟梁之材,而感到自豪。在成就中,在辛勤中,在快樂(lè)中度過(guò)這一生。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇4

        我好想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了我就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,平時(shí),老師在為我們講課的時(shí)候你都不知道我有多么地羨慕,媽媽也希望我長(zhǎng)大能當(dāng)一名老師,媽媽說(shuō),老師是受人尊敬的職業(yè)。

        如果我當(dāng)了一名老師,我會(huì)告訴我的學(xué)生:“你們是幸福的,老師的老師那時(shí)候非常艱苦,但老師的老師還是實(shí)現(xiàn)了自己的理想!蔽疫會(huì)告訴我的學(xué)生,一定要珍惜他們所在的這所小學(xué)的美好時(shí)光,現(xiàn)在有許多人就非常后悔,后悔當(dāng)初沒(méi)有能夠好好學(xué)習(xí)。我還要告訴我的學(xué)生們,不要憎恨他們的老師,老師批評(píng)了,是為了他好,現(xiàn)在有的學(xué)生被老師批評(píng),就與老師作對(duì),不好好學(xué)習(xí)這一學(xué)科,這樣做吃虧的還是自己。

        如果我當(dāng)上一名老師,我一定做一個(gè)好老師,讓學(xué)生喜歡的老師。

        春天來(lái)了,春姑娘帶來(lái)了處處地青翠,片片野花也綻放了笑臉,這時(shí),我要帶著我的學(xué)生們來(lái)到小溪旁,我們?nèi)ゴ河,我們還要一起去森林里感受大自然的芬芳清香,大樹(shù)下,我們一起談心,游戲。

        夏天太炎熱了,我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o同學(xué)們放松一下,讓他們學(xué)習(xí)起來(lái)不那么疲憊。

        秋天是一個(gè)忙碌的季節(jié),我要帶著我的學(xué)生們一起來(lái)到田地里,與人們享受豐收的喜悅,把農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的糧食都收入糧倉(cāng)。

        冬天,我要帶著可愛(ài)的孩子們來(lái)到廣闊的雪地上堆雪人,打雪仗……

        當(dāng)老師,我熱切的希望,所以我要從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí),將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)……

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇5

        老師,一個(gè)令人們羨慕而又光輝的職業(yè)。

        我好像當(dāng)一名老師,一名受學(xué)生歡迎信賴的好老師。

        我好像當(dāng)一名老師。經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通和交流,成為他們的良師益友。

        我好像當(dāng)一名老師。給學(xué)生少布置作業(yè),讓他們有更多的時(shí)間來(lái)讀其他課外書(shū),享受更多的自由空間。

        我好像當(dāng)一名老師。我會(huì)多多讀書(shū),讓自己擁有廣博的知識(shí),努力提高自己素質(zhì)和能力,更好地教育學(xué)生。

        我好像當(dāng)一名老師。我會(huì)珍惜每一分每一秒,來(lái)精心備課和上課,讓同學(xué)們喜歡上學(xué),喜歡上我上的課,讓同學(xué)們把上課當(dāng)作幸福的享受。

        我好像當(dāng)一名老師。我會(huì)像語(yǔ)文老師那樣和藹可親,像數(shù)學(xué)老師那樣教學(xué)有方,像美術(shù)老師那樣干凈利落,像音樂(lè)老師那樣能歌善舞,像……

        我好像當(dāng)一名老師……

        心若在,夢(mèng)就在。我相信有這個(gè)目標(biāo),就一定會(huì)夢(mèng)想成真!

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇6

        我好想當(dāng)一名老師,把自己的知識(shí)無(wú)私奉獻(xiàn)給祖國(guó)的下一代。我會(huì)用獨(dú)特的人性化教學(xué)和管理方法讓每個(gè)孩子都學(xué)到知識(shí)。讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

        在我上第一堂課的時(shí)候,我會(huì)送給我的學(xué)生四個(gè)小禮物:巧克力、牙簽、皮筋和硬幣。他們雖然都是微不足道的小東西,卻都有著自己特殊的含義:巧克力會(huì)使人在沮喪的時(shí)候感覺(jué)舒服些;牙簽提醒孩子要能挑出別人的長(zhǎng)處;皮筋則比喻人的能力在壓力和困難面前會(huì)增大;而硬幣,它雖平凡卻擁有著自己的價(jià)值,提醒大家不要妄自菲薄。

        除此之外,我還會(huì)上好每一堂課,在課堂上給孩子們認(rèn)真講解耐心示范。如果他們有不懂的地方,我一定會(huì)仔細(xì)為他們講解清楚。課下,我會(huì)和孩子們一起玩耍,用我獨(dú)特的方式和他們做有趣的交流。如果孩子們犯了錯(cuò),我會(huì)給他們以寬容,讓他們明白道理,給他們時(shí)間耐心幫他們糾正錯(cuò)誤?傊,我要讓我的學(xué)生上課時(shí)快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí),下課開(kāi)開(kāi)心心的玩耍,讓他們明白做人的道理,奮斗的精神,讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的童年。

        孩子們就像一朵朵含苞待放的花朵,而我是園丁,我呵護(hù)著他們,用知識(shí)的源泉滋潤(rùn)著他們的心靈,讓他們綻放出美麗的鮮花。

        孩子們就像一棵棵稚嫩小樹(shù),而我是園丁,我愛(ài)護(hù)著他們,用知識(shí)的陽(yáng)光沐浴著他們,我耐心地修剪著枝杈,讓他們長(zhǎng)成祖國(guó)的參天大樹(shù)。

        我好想當(dāng)一名老師,把我的學(xué)生培育成祖國(guó)的棟梁。青春換來(lái)桃李香,當(dāng)我桃李滿天下的時(shí)候,就是我收獲的季節(jié),這是多么神圣的而偉大的職業(yè)啊!

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇7

        我好想當(dāng)一名老師。當(dāng)上老師的我,一定會(huì)嚴(yán)格負(fù)責(zé)、幽默風(fēng)趣、熱心善良、學(xué)識(shí)淵博。做一名人民滿意的好老師。

        我是一個(gè)嚴(yán)格負(fù)責(zé)的老師,對(duì)學(xué)生犯的錯(cuò)誤,我會(huì)嚴(yán)格的批評(píng)并給他講道理。學(xué)生對(duì)我提出的問(wèn)題和要求,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待和接受,并給學(xué)生們一個(gè)合理的答復(fù)。

        我是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師,我能在緊張的學(xué)習(xí)生活時(shí)開(kāi)幾個(gè)小玩笑,讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。在輕松愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng)。

        我是一個(gè)熱心善良的老師,遇到有困難的同學(xué),我會(huì)盡力去幫忙,遇到某些方面有些不足的學(xué)生,我不會(huì)批評(píng)他們,而是幫他補(bǔ)習(xí)功課,使他不掉隊(duì)與同學(xué)們共同進(jìn)步。

        我還是一個(gè)博學(xué)多才的老師。我能和學(xué)生談?wù)搹墓诺浇竦臍v史,讓學(xué)生們了解更多的知識(shí)。這樣他們才能豐富多知。

        當(dāng)然,世上沒(méi)有人是完美無(wú)缺的,我也同樣,不過(guò),我一定會(huì)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,是自己更加完善。

        也許有人會(huì)說(shuō),夢(mèng)想始終是夢(mèng)想,現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)。但我堅(jiān)信,經(jīng)過(guò)努力,我的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇8

        我好想當(dāng)一名老師呀!你看我們老師在講臺(tái)上走來(lái)走去多神氣呀,只要她一開(kāi)口,全班人都得聽(tīng)他的。還有我們老師的腦子里怎么就那么多知識(shí)呀,我好羨慕她們,我可真想當(dāng)一名老師!

        我好想當(dāng)一名老師呀!我要像我們語(yǔ)文老師那樣,她的聲音可好聽(tīng)了,每次同學(xué)們聽(tīng)她讀書(shū)都陶醉了,她總能用那優(yōu)美的語(yǔ)言打動(dòng)我們,她的課堂上我們總是聽(tīng)得著了迷,我可真喜歡她呀,長(zhǎng)大了我要當(dāng)一個(gè)像她一樣的老師。

        我好想當(dāng)一名老師呀!我要像我們數(shù)學(xué)老師那樣,他可真聰明,什么難題都難不倒他,看吧!他給我們出了一道題:有一個(gè)裝5斤油的壺,和一個(gè)裝3斤油的壺,要求我們裝2斤油。我們腦子都快想炸了,想不出來(lái)到底怎么辦,你看我們數(shù)學(xué)老師,先把5斤的油壺倒?jié)M,又把5斤的往3斤的壺里倒。哦——大家全明白了,老師你怎么一下子就解決了問(wèn)題呢,我好佩服你呀!長(zhǎng)大了我就要當(dāng)一個(gè)像他一樣的充滿智慧的老師。

        我好想當(dāng)一名老師呀!我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),掌握很多知識(shí),長(zhǎng)大了就當(dāng)一個(gè)多才的好老師,讓我的學(xué)生們也羨慕我,崇拜我。

        我就是想當(dāng)一名老師,好老師。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇9

        我有一個(gè)愿望,就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

        有人說(shuō):“當(dāng)教師有啥好,整天圍著一班學(xué)生在那兒不停的講啊講,有時(shí)同學(xué)不守紀(jì)律,你還得教育他們,多不自由。 

        可是我并不那么想,我認(rèn)為當(dāng)教師是一件很光榮的事情。教師可以把知識(shí)傳授給學(xué)生,使學(xué)生的知識(shí)變得淵博起來(lái)。他們默默無(wú)問(wèn),無(wú)私地把知識(shí)奉獻(xiàn)給大家。那小小的粉筆就是教師的雙手,描繪出心中的藍(lán)圖,把學(xué)生培育成才。教學(xué)中可能會(huì)有酸甜苦辣,可我不怕。因?yàn)槲抑勒鞘澜缟嫌辛藞@丁,花園才會(huì)這般美麗,大地才會(huì)充滿春意。我為自己將來(lái)能成為一名教師而深感驕傲。

        在我的心中,教師是一位辛勤的園丁,挖掘著每一塊土地,把每一棵幼苗上的蟲(chóng)子都捉住,不讓每一棵幼苗受一丁點(diǎn)兒的損傷,最后培育出來(lái)的是一棵棵的參天大樹(shù),是一片片怒放的鮮花。

        教師是石階,承載著學(xué)生一步一步向上攀登。

        正是因?yàn)榻處煟瑤藗冏哌M(jìn)了知識(shí)的海洋;正是因?yàn)榻處,在前方照亮了我們攀爬的腳踩點(diǎn)和抓手點(diǎn),我們才能一步步走向成功。

        教師看著是一個(gè)非常普通的職業(yè),卻使讓人們踏上了成功的捷徑。

        教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!我們這些嬌嫩的花草全靠他們的澆灌、修剪才能茁壯成長(zhǎng)。我正在準(zhǔn)備,長(zhǎng)大后要當(dāng)一名普通的教師,一定要把陽(yáng)光灑向每一朵鮮花,使她們更加的鮮艷、美麗。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇10

        每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想,有人想到醫(yī)生,有人想當(dāng)科學(xué)家,又有人想當(dāng)明星······而我卻想當(dāng)一名老師。老師是人類(lèi)靈魂的工程師,老師是一個(gè)神圣的事業(yè)。

        小時(shí)候,看著爺爺拿著教科書(shū),戴著一副老花鏡,神氣十足的走進(jìn)教室時(shí)的樣子,教師這名職業(yè)心生羨慕。這是,一個(gè)愿望在我心中萌芽了,我要當(dāng)一名老師!

        當(dāng)然,愿望不是靠嘴上說(shuō)的,還得要有所行動(dòng)哦!想當(dāng)老師就得有個(gè)老師樣子嘛!等爺爺去睡午覺(jué)了,我悄悄的走進(jìn)書(shū)房,換上爺爺上課認(rèn)識(shí)的大衣,學(xué)著爺爺在鏡子前理了理頭發(fā),拿上教科書(shū),神氣的戴上爺爺?shù)睦匣ㄧR。呀!暈死我了!

        一戴上老花鏡就左右搖擺的,像亂了套的蒼蠅似的,一下子撞到了書(shū)桌上,我嚎啕大哭起來(lái)。夜夜被我的哭聲驚醒了,連忙跑到書(shū)房,看著我那狼狽樣兒,又好氣又好笑,忙把我扶起來(lái),說(shuō):傻孩子,老師是要靠知識(shí)的,不是擺個(gè)樣子,!后來(lái),一想起這事,我就臉紅到脖子根,腦子里浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)的狼狽樣兒忍俊不禁。不過(guò),我的教師夢(mèng)是不會(huì)破滅的,我要好好學(xué)習(xí),將來(lái)當(dāng)上老師!

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇11

        我想當(dāng)一名老師并不是因?yàn)槟苣弥瘫拚驹谥v臺(tái)上,指著誰(shuí)讓他干什么他就干什么,而是因?yàn)橛幸淮挝以谥等諘r(shí)看到的情景,在我心里留下了抹不去的印記。

        有一次輪到我做值日,我打歸完教室,天已經(jīng)很黑了,月亮也已經(jīng)露出了害羞的臉蛋。當(dāng)我去衛(wèi)生間洗抹布,經(jīng)過(guò)辦公室卻看到陳老師卻還埋著頭在批改作業(yè),不大不小的辦公室里就只剩她一人了。燈光照在她慈祥的臉上,畫(huà)面好美!我心想:這么晚了,老師還在批改作業(yè),她難道不累嗎?她不用回家給她的孩子們做飯嗎?她已經(jīng)站在講臺(tái)上給我們上了一天的課,現(xiàn)在還在加班改作業(yè)。我在門(mén)囗站了好一會(huì),她都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。陳老師這種孜孜不倦、克己奉公的精神感動(dòng)了我。我默默地離開(kāi)了,淚水打濕了我的眼眶。從那以后,我就暗暗地下定決心:長(zhǎng)大后要當(dāng)一名像陳老師一樣盡心盡職的好老師!

        學(xué)習(xí)的路上難免經(jīng)歷風(fēng)雨,只要我們堅(jiān)持不懈就一定能完成自己的理想。

        我盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,才能站在講臺(tái)上教書(shū)育人,成為我心目中的“陳老師”!

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇12

        世界上每個(gè)人長(zhǎng)大后都有自己的理想,有的想當(dāng)個(gè)醫(yī)生,救死扶傷。有的想當(dāng)軍人,每時(shí)每刻想著保衛(wèi)祖國(guó)。每個(gè)人的理想都很美好,而我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名老師,幫助同學(xué)們掌握知識(shí),告訴他們?cè)趺醋鲆粋(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

        老師是天下最偉大的職業(yè),當(dāng)老師的要比別人付出很多很多,早到校,迎接每一位學(xué)生,上課時(shí),老師用最飽滿的精神態(tài)度教好每一個(gè)知識(shí),上好每一堂課。放學(xué)的時(shí)候,老師要把每一位同學(xué)安全地送到家長(zhǎng)手里之后再回家。

        等我以后當(dāng)了老師,我對(duì)待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,會(huì)抽出時(shí)間給他們補(bǔ)課,我會(huì)耐心地給他們講明白,有的學(xué)生沒(méi)有完成我布置的作業(yè),我會(huì)讓他明白“學(xué)習(xí)是自己的事情,不能指望別人”。

        下課后,我還要和學(xué)生一起玩游戲,就好像好朋友一樣,老師就像園丁一樣,培養(yǎng)好多祖國(guó)的花朵。我想當(dāng)一名老師,不是希望同學(xué)們都能取得一百分的好成績(jī),而是學(xué)會(huì)做一名勤奮、有愛(ài)心、有正能量的有用的人。

        雖然,我現(xiàn)在還小,目前我的目標(biāo)還很遙遠(yuǎn),但是隨著我慢慢長(zhǎng)大,我要好好學(xué)習(xí),像我們班的呂老師一樣,學(xué)習(xí)呂老師身上的優(yōu)點(diǎn),對(duì)待我們很用心,這樣才能做一名稱職優(yōu)秀的老師,加油!我以后會(huì)用心做一名優(yōu)秀的老師。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇13

        每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,當(dāng)然我也不例外。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名舞蹈老師。

        我的姐姐是學(xué)音樂(lè)的,而我又特別喜歡舞蹈,因此我有了一個(gè)“大膽”的想法:長(zhǎng)大后和姐姐辦一所藝術(shù)學(xué)校,專門(mén)教孩子唱歌和跳舞。

        如果有人問(wèn)我:“你為什么喜歡舞蹈?”我會(huì)這樣回答:“有一次,我從電視上看到舞蹈演員的舞姿很優(yōu)美,從那時(shí)起,我就深深地迷戀上了舞蹈。”在我報(bào)舞蹈班的時(shí)候,老師給了我一雙我盼望已久的舞蹈鞋。

        我喜歡跳舞,我會(huì)一直堅(jiān)持下去。如果我真的當(dāng)上了舞蹈老師,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待我的學(xué)生。

        從現(xiàn)在開(kāi)始,我會(huì)為我的夢(mèng)想去努力,好好練功,好好學(xué)習(xí)。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇14

        人生就像是汪洋大海,而我們就像是在大海中航行的小船,如果我們沒(méi)有志愿,我們的小船就會(huì)在大海中沒(méi)有目標(biāo)的航行,一直行到世界的盡頭。

        有些人的志愿是想當(dāng)醫(yī)生,有些人的志愿是想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員,而我呢?我的志愿是想當(dāng)一位老師。每次上課時(shí),看到老師在講臺(tái)上講得口沫橫飛,令我十分的羨慕,如果換作是我,我說(shuō)話一定會(huì)結(jié)結(jié)巴巴、口齒不清,當(dāng)老師可真是偉大啊!

        老師可以把一本枯燥乏味的課本變成一本令人愛(ài)不釋手的書(shū);老師也可以把簡(jiǎn)單又無(wú)聊的課堂變成一堂刺激又有趣的魔法課。老師也十分會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生,還記得以前一年級(jí)的時(shí)候,我總是不把功課當(dāng)一回事,所以理所當(dāng)然的,成績(jī)總是榜上無(wú)名,不過(guò)有一次,經(jīng)過(guò)老師的諄諄教誨,我開(kāi)始用功讀書(shū),因此漸漸的,成績(jī)也比較好了,當(dāng)老師可真是偉大。

        “人不怕才智不足,只怕志愿不立”大家都應(yīng)該要有志愿,而且要朝著這個(gè)方向一直前進(jìn),俗話說(shuō):“天下無(wú)難事,只怕有心人”你只要有心,這天下就沒(méi)有事情能難得倒你!

        在這一片汪洋大海中,我的小船正在往“想當(dāng)老師”的方向航行,我也不想行到世界的盡頭,所以我得繼續(xù)努力,朝我的夢(mèng)想前進(jìn)!

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇15

        每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,在我心里也有一個(gè)夢(mèng)想,它深深地埋藏著、孕育著,在我心里生根發(fā)芽。

        每當(dāng)老師在講臺(tái)上課時(shí),我覺(jué)得老師是多么神氣啊!當(dāng)我有不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師時(shí),我覺(jué)得老師好了不起!我就想我是一名老師該多好啊!我的夢(mèng)想是當(dāng)一名辛勤的老師,把自己的知識(shí)、智慧傳授給下一代,為親愛(ài)的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

        如果我是一名老師,我會(huì)把我所學(xué)的知識(shí)全都教給同學(xué)們,我會(huì)教他們學(xué)習(xí)的秘訣,讓學(xué)習(xí)變得SOEASY!我還要教同學(xué)們品德,讓他們做一個(gè)寬容、忍讓、諒解對(duì)方的人。

        如果我是一名老師,我不會(huì)給同學(xué)們留太多的家庭作業(yè),我會(huì)讓同學(xué)們?cè)跁?shū)的海洋里遨游,豐富同學(xué)們的知識(shí)。

        如果我是一名老師,我的課會(huì)很有趣,春天帶同學(xué)們?nèi)ヌげ,夏天帶同學(xué)們?nèi)ビ斡,秋天帶同學(xué)們?nèi)ベp菊,冬天帶同學(xué)們?nèi)セ?/p>

        如果我是一名老師,我不會(huì)是一個(gè)高高在上的老師。下課了,我會(huì)和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上跳繩、踢毽子,和他們一起做游戲,讓他們把我當(dāng)成他們的大姐姐。

        我很想當(dāng)一名老師,我相信只要我努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),就一定能當(dāng)上老師。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇16

        理想是每個(gè)人走向成功的動(dòng)力,如果一個(gè)人沒(méi)有了理想,他就不知道自己該為什么去奮斗,便沒(méi)有了上進(jìn)的心。當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),也開(kāi)始在思考一個(gè)問(wèn)題;我的理想是什么、經(jīng)過(guò)我慎重的思考后,我終于確定了要奮斗的目標(biāo),我要做一名老師。

        老師,是一個(gè)平凡而普通的職業(yè),對(duì)于那些達(dá)官顯貴的人來(lái)說(shuō)根本就微不足道。因?yàn)樽隼蠋煵坏剿桓,而且天天都要為學(xué)生們的事操勞。但我不這么認(rèn)為,我覺(jué)得做老師是件莊重而神圣的事。因?yàn)樵谀憬逃『⒌耐瑫r(shí),你也有可能正在為國(guó)家培養(yǎng)人才,如果當(dāng)你自己覺(jué)得教育的某個(gè)學(xué)生很出色時(shí),你一定會(huì)欣喜若狂。因?yàn)槟銜?huì)覺(jué)得自己的知識(shí)能夠繼續(xù)傳授下去,此時(shí)你將會(huì)為自己能擔(dān)任這個(gè)偉大的工作感到榮辛。我認(rèn)為學(xué)生們的成績(jī)會(huì)影響那些負(fù)責(zé)的老師的心情,所以,我想當(dāng)老師的原因是想看看我能找到屬于自己的多少?gòu)埿δ樅拖胫雷约耗懿荒転閲?guó)家培養(yǎng)一些人才。

        當(dāng)然,如果我不付出行動(dòng),那是不可能做到的事,所以,我現(xiàn)在必須為自己的理想打個(gè)好基礎(chǔ),我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),遇到困難不要退縮,而要勇于去嘗試和探索,有不懂的地方就要問(wèn)。

        讓我們一起從現(xiàn)在開(kāi)始為自己的理想去奮斗和努力吧。只要我們現(xiàn)在肯努力,一切就都有可能實(shí)現(xiàn)。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇17

        每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家,為祖國(guó)發(fā)明一種新型的東西;有的人夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,救死扶傷,有的人夢(mèng)想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師……而我,卻想當(dāng)一名老師。

        首先,這個(gè)職業(yè)是高尚的,是令人尊敬的,在大人眼里,老師教書(shū)育人,是神圣的,可在我們學(xué)生眼里,老師很兇,很討厭。

        如果我是老師,我要做一個(gè)和藹可親且有高效率的老師。我真想不通老師為什么每天都兇巴巴的對(duì)待學(xué)生呢?老師成天對(duì)我們大呼小叫的,于是,學(xué)生就會(huì)在老師背后罵老師,說(shuō)老師壞話,給老師起綽號(hào)。如果我是老師,我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師,我要做一個(gè)被學(xué)生真正的,發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師;如果我是老師,我會(huì)熟悉每篇課文,我會(huì)認(rèn)真的備課。在課堂上,我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心,我要像語(yǔ)文課本中的田老師那樣,用自己獨(dú)特的教育方法教學(xué)生。在我的課堂上,我不希望我的學(xué)生跟著參考書(shū)“走”,我要我的學(xué)生能用自己的想法去理解課文,同時(shí),我也會(huì)讓我的課堂充滿活力樂(lè)趣,使我的學(xué)生都能積極參與;如果我是老師,我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為做作業(yè)的多與少跟孩子的能力無(wú)關(guān),不是說(shuō)做的題目多就能成為好學(xué)生。

        我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn),我一定會(huì)向著我的夢(mèng)想加油努力。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇18

        理想是人生導(dǎo)航的燈塔,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。有的人想成為科學(xué)家或文學(xué)家,有的只希望做一位普通的清潔工人保護(hù)環(huán)境,有的人喜歡做無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,而我的理想是做一名教師。

        在我上小學(xué)的時(shí)候,我每天上學(xué)讀書(shū)時(shí),總是看見(jiàn)老師每天手里拿著一堆書(shū)走到講臺(tái)旁邊放下書(shū)來(lái),給我們上課傳授許多豐富的文化知識(shí),教我們做對(duì)社會(huì)有用的人,總是用那辛勤的雙手培育著那么多幼小的花苗,從那一刻開(kāi)始,我就在心里一直盼望著能快一點(diǎn)長(zhǎng)大,去做一位愛(ài)國(guó)愛(ài)家的老師,讓同學(xué)們也快快長(zhǎng)大,去追求著自己遠(yuǎn)大的理想。

        如果我是一名教師,我不會(huì)讓學(xué)生們整天除了學(xué)校功課還是功課。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),我會(huì)像學(xué)生一樣與他們一起克服,一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在上課時(shí),我要讓課堂充滿歡樂(lè),訓(xùn)練他們的思維,拓展他們的視野,還要在他們的課堂上各抒己見(jiàn),發(fā)表自己獨(dú)特的意見(jiàn)。我要讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中得到知識(shí),得到啟示。我還要讓同學(xué)提高作文能力和想象力,不然他們只知道讀書(shū)。如果我真當(dāng)了教師,我覺(jué)得有十六個(gè)字是工作中不可忽視的:細(xì)而不瑣、實(shí)而不呆、愛(ài)而不溺、嚴(yán)而不暴。

        人生之旅中每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都在為它而奮斗,創(chuàng)造,因此我們就有了追求,有了追求,我們才開(kāi)始成熟,開(kāi)始堅(jiān)持,人生也變得精彩紛呈。我一定要好好學(xué)習(xí),我相信最終夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的!

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇19

        畫(huà)家,我的夢(mèng)。但,美好的事物并非都有美好的開(kāi)頭,希望我的夢(mèng)能有一個(gè)美好的開(kāi)頭罷。

        畫(huà)家,(她)們手中的畫(huà)筆,是那么的神奇。一張張、一幅幅美麗、獨(dú)特的畫(huà)在他(她)們的筆下誕生,讓世人感受這種美,欣賞這種美。

        畫(huà)家,一個(gè)獨(dú)特的稱號(hào),不知圓了多少人的夢(mèng)。

        如若我是畫(huà)家,就不會(huì)在旅游或散步時(shí)見(jiàn)到好的事與物卻因?yàn)闆](méi)帶照相機(jī)而煩惱。我希望能夠把自己所看到的都能畫(huà)下來(lái),把那些唯美的、憂傷的、動(dòng)人的都?xì)w納在自己的畫(huà)筆下,讓它們獲得永生,不會(huì)因?yàn)槟承┦露鴱拇藷熛粕⒂诖笄澜绠?dāng)中。

        美好的事物總是煙云過(guò)眼,她調(diào)皮的只留于人們無(wú)限的回憶,等到記憶慢慢淡去卻又仿佛依稀可見(jiàn),等仔細(xì)回想時(shí)又煙嵐云岫。

        可是,畫(huà)家卻與眾不同。他(她)們手中的畫(huà)筆是那么的神奇,可以讓美麗永存,讓更多的人們看到這美、品味這美。

        雖然,老話說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。但我相信,經(jīng)過(guò)我的努力,我一定會(huì)成功的———因?yàn)槔显掃說(shuō):不怕萬(wàn)事難,只要肯登攀。做任何事,只有你付出了、努力了才會(huì)有收獲。而我的座右銘是:不能因?yàn)榈谝淮物w翔遇到了烏云和風(fēng)暴,從此就懷疑有藍(lán)天和彩霞。

        所以,親愛(ài)的`同學(xué)們,都為自己定一個(gè)目標(biāo),努力向上爬。用自己的座右銘鼓勵(lì)自己,勇往直前,不要貪圖人生的道路上的那些花花草草。因?yàn)槟切┲皇撬查g,就像煙云過(guò)眼的美好事物,只有終點(diǎn)的幸福才是永恒,才是在畫(huà)家筆下獲得永生的美麗。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇20

        “周一的語(yǔ)文課就由你來(lái)上吧!崩蠋熞坏馈笆ブ肌保鸦杌栌奈医o驚醒了。

        為了上好這節(jié)語(yǔ)文課,我真是費(fèi)盡心思,不但絞盡腦汁安排流程,還上網(wǎng)查資料。也不知在這個(gè)過(guò)程中,我死了多少個(gè)腦細(xì)胞。一想到老師們每天都得這么做,可真是辛苦啊。

        “風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返!蔽覒阎话驳男那樽呱现v臺(tái)。“上課!”一聲令下,群雄呼應(yīng):“老師好!”那架勢(shì),還真不是一般人所能經(jīng)受的。我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,按著設(shè)計(jì)好的流程來(lái)上。

        最可怕的互動(dòng)環(huán)節(jié)一會(huì)兒就到了。我們班的同學(xué)是出了名的沉悶。一個(gè)問(wèn)題拋出去,老半天也沒(méi)人接。除了“積極分子”曉圳以外,別的同學(xué)都眼巴巴地看著我,等我念答案。如此以來(lái),我只好出招了——“驚堂木”一拍,煙霧繚繞!45號(hào)!”。被調(diào)到的同學(xué)只能暗嘆運(yùn)氣不佳,不情愿地站起來(lái)回答。

        在我的“預(yù)謀“下,這節(jié)課終于能順利地上下去了。

        突然,半路殺出個(gè)程咬金。樹(shù)陽(yáng)舉手發(fā)難:“老師,您剛才說(shuō)到‘本文的雨有兩個(gè)形象。那么,這兩個(gè)形象是如何看出來(lái)的,作者又是如何進(jìn)行過(guò)渡的呢?”哈,我暗自竊笑。雖說(shuō)這兩個(gè)形象是我從網(wǎng)上找到的,但我也經(jīng)過(guò)了嚴(yán)密的思考,又怎會(huì)被它考倒呢。于是,我從容不迫,將問(wèn)題迎刃而解。

        “鈴——”隨著下課鈴聲的響起,這節(jié)課宣告結(jié)束,我的教師身份也隨之解除,我不禁長(zhǎng)舒了一口氣。

        真希望下次還有這樣的機(jī)會(huì)。它既使我得到了鍛煉,又加強(qiáng)了我對(duì)課文的理解。真是一舉多得啊。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇21

        我常常會(huì)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題:我長(zhǎng)大要做什么?是做一名辛勤的園。贿是做一名救死扶傷的白衣天使;是做一名淳樸勤勞的農(nóng)民;還是做一名會(huì)發(fā)明設(shè)計(jì)的工程師。

        上二年級(jí)時(shí),我學(xué)習(xí)了一篇課文,名字叫做《一株紫丁香》,“踮起腳尖兒,走進(jìn)濃綠的小院,我們把一株紫丁香,栽在老師窗前。老師,老師,就讓它綠色的枝葉,伸進(jìn)您的窗口,夜夜和您作伴。”多么美的詞句!從此,我決心做一名教師。我希望有朝一日,我也能得到一群孩子美麗的紫丁香和天真的祝福。我時(shí)常暇想著某一天,一群孩子拿著鮮紅的畢業(yè)證書(shū)跑到我的面前。他們稚嫩的笑臉上印著許多感激,印著許多歡樂(lè)。

        又一個(gè)葉子飄落的秋天,我看著滿地手掌大的落葉,腦海中浮想聯(lián)翩,樹(shù)葉最終的歸宿還不是給予它生命的大地嗎?為了來(lái)年大樹(shù)的枝繁葉密,它寧可犧牲自己的生命,老師不也具備這種高尚的品質(zhì)嗎。為了下一代的健康成長(zhǎng),她們付出了許多許多……我被這種高尚的品質(zhì)深深打動(dòng)了,我立志做一名教師。

        現(xiàn)在,我們的老師每天都在關(guān)心著我們的成長(zhǎng),輔導(dǎo)我們寫(xiě)日記,寫(xiě)作文,耐心的給我們講解習(xí)題,認(rèn)真的批改著每一本作業(yè),我們有時(shí)還惹她生氣,但是,她還是像慈母般無(wú)微不至的關(guān)懷著我們。她如此不求回報(bào),更堅(jiān)定了我當(dāng)教師的信心。

        明天的理想想是美好的,是幸福的,我要為我的理想而奮斗,當(dāng)一名學(xué)生愛(ài)戴的老師。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇22

        夢(mèng)想是我的翅膀,不管前方多么艱辛,我們都會(huì)追逐在天空翱翔,每個(gè)人都有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名舞蹈老師。

        在昨天上午我在我的畫(huà)畫(huà)班級(jí)看到了一位小姐姐,她畫(huà)的畫(huà)非常漂亮,我就去問(wèn)了,我那個(gè)小姐姐說(shuō)你的夢(mèng)想是什么,然后她笑著對(duì)我說(shuō)我的夢(mèng)想是當(dāng)一位大畫(huà)家,然后她問(wèn)我,我的夢(mèng)想是什么,我對(duì)她說(shuō)我還沒(méi)有想好。

        在放學(xué)回家的路上想了好一會(huì)兒也沒(méi)有想到到了,今天我要去上舞蹈課在舞蹈課快要上完的時(shí)候突然來(lái)了兩個(gè)人也是跳拉丁舞的,但他們是專業(yè)校的,他們上來(lái)第一個(gè)跳的,是恰恰,那種美的舞姿是多么漂亮,突然我的心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭,就是我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈老師,我要努力的實(shí)現(xiàn),我的這一個(gè)夢(mèng)想我決定,首先我每天堅(jiān)持練舞蹈,在上舞蹈課的時(shí)候,不缺一節(jié)課準(zhǔn)時(shí)上課,在家也要多練習(xí)老師教的動(dòng)作,把老師教的動(dòng)作組合做得很標(biāo)準(zhǔn),在手機(jī)上一搜一些國(guó)外老師的教學(xué),他他們是怎樣把舞蹈跳的那么好要舞蹈班有活動(dòng)要主動(dòng)參加,在參加活動(dòng)中看到有人跳的舞得好也可以學(xué)習(xí)一下。

        有夢(mèng)想,只要堅(jiān)持不懈就一定能成功夢(mèng)想,離你很近,但有離你很遠(yuǎn),你只要肯努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)別人床上,你的夢(mèng)想是那個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)成功,你要愛(ài)護(hù)你的夢(mèng)想,當(dāng)早上起床的時(shí)候不是鬧鐘叫醒了你,而是你的夢(mèng)想。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇23

        每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生,有的同學(xué)想當(dāng)明星,還有的同學(xué)想當(dāng)法醫(yī)……可我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名光榮的體育教師。我當(dāng)老師不只是把自己的工作完成,而是要把每一位孩子教育好,讓他們心里有一種成就感和對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),知道做每一件事都要勤奮,只要懂得這些,和感恩。我們要想當(dāng)老師也就很欣慰了。用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀。老師分為很多種,而我卻好想當(dāng)一名體育老師。

        我長(zhǎng)大后好想當(dāng)一名體育老師,因?yàn)轶w育老師教了我們?cè)S多鍛煉身體的好方法,比如:慢跑、跳繩、倒立等等,老師還教了我們一些基本少林武術(shù)動(dòng)作,還把打乒乓球的正手拉球、反手拉球、削球的一些動(dòng)作編成了乒乓球健身操教給了我們,聽(tīng)說(shuō)鄧亞萍以前就在我們的學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)乒乓球,長(zhǎng)大后我也要教出幾個(gè)像鄧亞萍一樣的體育明星。我一定要努力學(xué)習(xí),當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,把我的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我的學(xué)生。

        我長(zhǎng)大后好想當(dāng)一名體育老師,體育老師必須天天運(yùn)動(dòng),因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以讓我們強(qiáng)身健體,這樣就可以減少疾病的發(fā)生讓更多的人健健康康的過(guò)好每一天!我深知理想的實(shí)現(xiàn)要靠努力學(xué)習(xí),知識(shí)是成功的基礎(chǔ)。雖然現(xiàn)在我還小,但只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),慢慢的,到我長(zhǎng)大時(shí),我的這個(gè)理想總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

        我要為我自己加油!加油!為理想而努力!

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇24

        教師,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),是人類(lèi)靈魂的工程師。我崇拜老師,更向往這個(gè)職業(yè)。我相信,在不久的將來(lái)我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

        那時(shí)的我扎著馬尾辮,穿著一身得體合身的教師服裝。

        那時(shí)的我既不是模特,也不是歌星,而是一位優(yōu)秀的、深得學(xué)生愛(ài)戴的老師。

        那時(shí)的我,上課時(shí),站在講臺(tái)上專心致志的講著這堂課學(xué)生所應(yīng)知道的內(nèi)容;下課時(shí),跟其他老師討論問(wèn)題、批改作業(yè);沒(méi)課的時(shí)候就去聽(tīng)老教師講課。放學(xué)時(shí),在家里備課,一天的8個(gè)小時(shí)都在辛勤的忙碌著。并且我要做到上課嚴(yán)肅,下課和藹,積極融入學(xué)生群體當(dāng)中去。

        那時(shí)的我是老師,如果在學(xué)生需要我的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的給予幫助和支持。因?yàn)榛▋鹤疃么河甑臒o(wú)私,月兒最理解陽(yáng)光的慷慨,所以老師的厚愛(ài),我最能體會(huì),慈祥是愛(ài),嚴(yán)厲是愛(ài),是充滿希望的愛(ài),但更加是老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)懷。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇25

        每個(gè)人都有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是成為一名老師。

        從小我最喜歡的職業(yè)就是老師。幼兒園的時(shí)候有老師帶我們玩游戲,學(xué)知識(shí),教我唱歌寫(xiě)字,還會(huì)帶我們看有趣的動(dòng)畫(huà)片,要喝水的時(shí)候老師會(huì)幫我們接水,吃飯的時(shí)候會(huì)給我們準(zhǔn)備飯菜,不想吃飯的時(shí)候,老師還會(huì)給我們喂飯。

        小學(xué)我除了對(duì)老師產(chǎn)生喜歡的感情外,我還對(duì)老師產(chǎn)生了一種敬佩。

        我們語(yǔ)文老師每天都要備課,我看見(jiàn)過(guò)語(yǔ)文老師的厚厚的備課本,里面是每篇課文密密麻麻的知識(shí)點(diǎn),我寫(xiě)一個(gè)字要一分鐘,寫(xiě)一行字要五分鐘,那老師寫(xiě)這么多字要多久?

        我們數(shù)學(xué)老師更是厲害了!他能把各種數(shù)學(xué)題目都做出來(lái),我連簡(jiǎn)單的加減都要算很久,我最佩服我們的數(shù)學(xué)老師了。

        從小我就埋下了成為一名老師的種子,我也想像我的老師一樣,教導(dǎo)學(xué)生,培育學(xué)生,為祖國(guó)的發(fā)展做貢獻(xiàn)!

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇26

        每當(dāng)我看到老師拿著粉筆在黑板上面“跳舞”的時(shí)候,我就想當(dāng)一名老師;每當(dāng)看到老師滔滔不絕地傳授知識(shí)給我們的時(shí)候,我就更想當(dāng)一名老師了。

        以前,我總是認(rèn)為,當(dāng)老師只要把知識(shí)傳給學(xué)生,這還不簡(jiǎn)單!我總是把自己幻想成老師。后來(lái)我想,當(dāng)老師還要十幾年,還不如現(xiàn)在過(guò)個(gè)癮。于是,一個(gè)“當(dāng)老師”的念頭就在我的心中萌發(fā)了!皩(duì),就這樣做!”

        我把鄰居的幾個(gè)小孩叫到我家院里,先給他們每人發(fā)了一張紙,一支鉛筆,一塊橡皮,又從屋里拿來(lái)黑板和粉筆,再搬來(lái)兩張桌子,四根凳子。大功告成!一個(gè)“實(shí)驗(yàn)教室”就完成了。

        “實(shí)驗(yàn)課程”就開(kāi)始了,我在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字,教他們讀了幾遍,然后再叫他們抄了幾遍。剛開(kāi)始,他們還興致勃勃的,都挺認(rèn)真的,可到了后來(lái),他們就一個(gè)個(gè)都“原形畢露”了。一個(gè)個(gè)在里面胡寫(xiě)亂畫(huà),要么你摸我一下,我動(dòng)你一下,有的甚至坐不住了。我看見(jiàn)了,頓時(shí)火冒三丈?晌沂箘艍鹤,陪著笑對(duì)他們說(shuō):“小朋友們,你們誰(shuí)寫(xiě)得好,聽(tīng)話,姐姐會(huì)送玩具給他哦!”誰(shuí)知,他們家中的玩具已經(jīng)堆積如山,早就對(duì)玩具失去了興趣,仍就大吵大鬧。我被他們氣得臉上紅一塊紫一塊。我的忍耐是有限度的,總不能這樣依著忍著他們吧!我實(shí)在是忍無(wú)可忍了,便對(duì)他們大吼起來(lái):“請(qǐng)安靜,不許鬧,聽(tīng)到?jīng)]有?你們到底是寫(xiě)還是不寫(xiě)?”他們被我的話驚呆了,一下子四散開(kāi)來(lái)。等我回過(guò)神來(lái)之后,他們當(dāng)中回家告狀的告狀,坐在地上哭的哭。場(chǎng)面慘不忍睹。

        經(jīng)過(guò)這一天的忙碌,我終于明白了,當(dāng)老師不僅要教知識(shí),還要讓他們懂得遵守紀(jì)律。還要有耐心與愛(ài)心,這才是一位合格的老師。

        一個(gè)小小的心愿,或許它能改變一個(gè)人的思想和人生。作為正在職高學(xué)習(xí)的我,也正在為了這個(gè)小小的心愿而努力著。

        老師,辛勤的園丁,人類(lèi)文明的工程師。它是我的目標(biāo),也是我的未來(lái)。相信,在不久的將來(lái),麻栗坡的教育事業(yè)有我的一席之地。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇27

        有了夢(mèng)想我們就有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想就有了成功的希望,有了夢(mèng)想我們就能茁壯成長(zhǎng)。周星馳導(dǎo)演曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“做人如果沒(méi)有夢(mèng)想,那跟咸魚(yú)有什么區(qū)別?”正式因?yàn)檫@樣,我的心中也有一個(gè)夢(mèng)想,就是成為一名教師。

        我的夢(mèng)想在三年級(jí)時(shí)在我的心中發(fā)芽,那一次,上數(shù)學(xué)課時(shí),我們老師讓我們寫(xiě)作業(yè),我因?yàn)樯险n聽(tīng)得認(rèn)真,所以第一個(gè)寫(xiě)完了,并且得了一百分,老師就讓我當(dāng)小老師,給同學(xué)們講不會(huì)的題,我用心的講,他們用心的聽(tīng),不一會(huì)就會(huì)了,數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō):“你挺有當(dāng)老師的天賦的嘛!蔽疫@句話就像一顆種子掉進(jìn)了泥土里,長(zhǎng)出嫩綠的葉子,從此,我就有了一個(gè)夢(mèng)想,做一名人類(lèi)的工程師——教師。

        教師是一個(gè)光榮的職業(yè),如果沒(méi)有老師教我們知識(shí),我們將會(huì)多么的愚昧,沒(méi)有知識(shí),我們就不懂得怎么去做人,怎么去做事,也正是因?yàn)槔蠋熧n給我們一葉扁舟,我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。白天,老師在講臺(tái)上給我們講知識(shí),夜晚,月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢,老師還在我們的作業(yè)畫(huà)著鮮紅的對(duì)勾。也許一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí),他可能會(huì)忘掉自己的親人,但他絕不會(huì)忘記他自己的老師,因?yàn)樗晒Φ囊话胧莵?lái)自于他的老師,我也一樣,無(wú)論我長(zhǎng)多大,走多遠(yuǎn),我都不會(huì)忘記我敬愛(ài)的老師。是啊,沒(méi)有夢(mèng)想的人,到達(dá)不了成功的彼岸;沒(méi)有夢(mèng)想的人,感受不到成功的喜悅。

        我的夢(mèng)想是做一名教師,有了夢(mèng)想,我要努力實(shí)現(xiàn)它,首先我要努力學(xué)習(xí),當(dāng)上班上的第一名,課余時(shí)間多鉆研新知識(shí),復(fù)習(xí)舊知識(shí),然后努力拼搏,爭(zhēng)取當(dāng)上教師。

        現(xiàn)在我還是一名小學(xué)生,我以后一定會(huì)勤奮、努力的學(xué)習(xí),勤學(xué)苦練,長(zhǎng)大走上我夢(mèng)想的講臺(tái)。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇28

        我靜靜的望著天上的白云,白白的,真的好像棉花糖,甜甜的,望著夜空中的,一顆顆的繁華的星星,亮亮的,就像是在黑暗中帶給人們希望的曙光。

        我似乎從小就很喜歡看著天,可能是我的媽媽在那里吧,看著天,就像看著她一樣,我還清楚的記得,那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚,就在那死神出沒(méi)的醫(yī)院,我看著我最親愛(ài)的媽媽,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我,還記得,您昔日的笑顏和對(duì)我的關(guān)懷,還記得,您曾對(duì)我開(kāi)玩笑說(shuō),小孩不能吃蛋黃,吃了蛋黃會(huì)變成猴子,好像您對(duì)我的教導(dǎo)都在昨天。

        我的媽媽是一位光榮的人民教師,她堅(jiān)守在那光榮而圣神的崗位上,在我幼小的心里似乎認(rèn)定了老師這一職業(yè),在小時(shí)候每當(dāng)別人問(wèn)起我,你長(zhǎng)大以后想當(dāng)什么。我總是自豪的回答道,我以后要當(dāng)老師,在那時(shí)好像也是想,我的媽媽是老師,我也要當(dāng)老師。老師是最好的工作,再長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)我想當(dāng)個(gè)老師吧,家里的人都希望我當(dāng)一個(gè)老師,不能辜負(fù)他們的期望,再后來(lái)有了自己的理想,有了自己想干的事情,我想的有很多,比如,當(dāng)個(gè)魔術(shù)師,當(dāng)個(gè)大明星,當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師等等。后來(lái),又感覺(jué)還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧,做個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的老師,于是我的夢(mèng)想轉(zhuǎn)了一圈又回到了原地,每個(gè)人都有自己的理想或許你的夢(mèng)想很異想天開(kāi),但是,不要思考別人怎么想你,你為那個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)說(shuō)不定就成功了,但你不努力就一定不會(huì)成功。

        一起為夢(mèng)想努力吧。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇29

        什么是最圣神的職責(zé)?是醫(yī)生,是科學(xué)家,還是明星......不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事:從前,有一個(gè)國(guó)王,特制了一枚最高勛章,要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出以后,他的大臣,將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家,文學(xué)家,演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)?wù)拢詈髧?guó)王把勛章給了一名小學(xué)老師,因?yàn)椴还苁钦l(shuí),都有老師教導(dǎo)過(guò),所以我的夢(mèng)想是當(dāng)一名小學(xué)老師。因?yàn)槔蠋熌芙o同學(xué)們知識(shí),同學(xué)們有了知識(shí)對(duì)他們的日常生活也有很大的用途,我們的老師是誨人不倦的,是良苦用心的,是辛勤勞碌的。

        如果在這個(gè)世界上沒(méi)有老師的話,那么所有的人都會(huì)沒(méi)有了知識(shí),沒(méi)有了知識(shí)那么人就不會(huì)進(jìn)步,人如果不會(huì)進(jìn)步的話,科技也就不會(huì)發(fā)達(dá),不會(huì)進(jìn)步了;所以我們世界上不能沒(méi)有老師。

        我現(xiàn)在上課要積極舉手發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)講,考試要考好一點(diǎn),不能有粗心錯(cuò)誤;作業(yè)本保持整潔;多讀一些書(shū),增加一點(diǎn)課外知識(shí),老師黑板上寫(xiě)的東西一字不落地記在書(shū)上,作業(yè)寫(xiě)的又快又好,正確,盡量不要犯粗心錯(cuò)誤,平時(shí)在家要多多休息。

        為了這個(gè)目標(biāo),我要努力上好每一節(jié)課。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇30

        我想當(dāng)老師,這是許多孩子都有的一個(gè)愿望。但大家理由不同,喜愛(ài)的學(xué)科不同......很多不同。

        我想當(dāng)語(yǔ)文老師,是不是因?yàn)槲艺Z(yǔ)文成績(jī)好呢?不是的。我的發(fā)音很準(zhǔn),表達(dá)能力也很強(qiáng),還不會(huì)布置一大堆的作業(yè),讓孩子們有個(gè)輕松的假期。

        我想當(dāng)英語(yǔ)老師,我不會(huì)大吼大叫,不會(huì)讓許多人感到上英語(yǔ)課害怕。

        我想當(dāng)美術(shù)老師,我不會(huì)對(duì)孩子們的畫(huà)指手畫(huà)腳,而是讓他們自由暢想。

        我想當(dāng)音樂(lè)老師,每節(jié)課都給孩子們聽(tīng)音樂(lè),學(xué)唱歌,還會(huì)帶好玩的樂(lè)器給他們玩。

        我想當(dāng)科學(xué)老師,因?yàn)槲液軔?ài)看課外書(shū),知道的也不少,還會(huì)讓他們觀察樹(shù)葉,和真正的動(dòng)物零距離。

        我想當(dāng)老師,因?yàn)樗桥嘤鎳?guó)花朵的園丁,將來(lái)我一定是個(gè)比老師好的老師。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇31

        我想當(dāng)老師。你們知道我為什么想當(dāng)老師嗎?因?yàn)槲页B?tīng)大人說(shuō)當(dāng)老師很好。然后我就收到了啟發(fā)。我就睡覺(jué)的時(shí)候我都?jí)粢?jiàn)我當(dāng)了老師。我就夢(mèng)見(jiàn):我站在講臺(tái)上面向所有同學(xué),教大家寫(xiě)字、教大家認(rèn)字、讀書(shū)........接著,我就讓同學(xué)打電腦、打文章,打完文章讓我檢查。

        然后,下課鈴聲響了,我說(shuō):“下課!边@個(gè)班的班長(zhǎng)說(shuō):“起立。”同學(xué)們說(shuō):“老師再見(jiàn)。”然后,教室外面的打鬧聲又開(kāi)始了。

        同學(xué)們的打鬧聲讓我在夢(mèng)中更加的快樂(lè)。

        上課了,教室外面變得很寂靜,就想好久沒(méi)來(lái)過(guò)的房間。

        我覺(jué)得,同學(xué)們寂靜了,而我也寂靜了。我說(shuō):“上課!卑嚅L(zhǎng)說(shuō):“起立!蓖瑢W(xué)說(shuō):“老師好!遍_(kāi)始上課了,我覺(jué)得就像是新的一天開(kāi)始了。

        我覺(jué)得很寂寞。

        然后,早上了,媽媽叫起我來(lái),我就從我的夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。起來(lái)的時(shí)候就像從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

        我覺(jué)得我不太清醒,我就去洗了一下臉。覺(jué)得就像以前一樣快樂(lè)的起來(lái)了。

        我覺(jué)得這個(gè)早上是我最開(kāi)心的了!

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇32

        當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!上課鈴聲響了,我趕緊跑回教室,這節(jié)是百“上”不厭的語(yǔ)文課。

        每當(dāng),宛如“仙女下凡”的李老師,講解生字和課文結(jié)構(gòu)時(shí),我總是目不轉(zhuǎn)睛的看著她,老師常說(shuō):“課文不但要唸得好,還要一目十行、一目了然”。正當(dāng)我沉醉期間……當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!下課鈴聲響起,每次聽(tīng)到鐘聲,都覺(jué)得好可惜,我好希望這一堂課的時(shí)間可以再長(zhǎng)久一點(diǎn)啊!

        當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!上課鈴聲又響了,雖然這堂不是我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文課,可也是我第二喜歡的數(shù)學(xué)課。每次老師講解算式時(shí),我都會(huì)豎起耳朵、伸長(zhǎng)脖子、腰桿打直、身體坐正…全神貫注、仔細(xì)聆聽(tīng)。你們知道我為什么會(huì)喜歡數(shù)學(xué)課嗎?因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)好有趣,雖然五年級(jí)的數(shù)學(xué)比較難,可是只要聽(tīng)從老師的指導(dǎo),按部就班、耐心演練,每一題都會(huì)覺(jué)得“易如反掌”。

        我決定了!我的志愿是當(dāng)“老師”,當(dāng)一名優(yōu)秀的老師、當(dāng)一名令人敬重、受人歡迎的好老師。雖然當(dāng)老師很辛苦,可是只要想起教育的神圣使命:傳道、授業(yè)、解惑,我就覺(jué)得意義非凡。

        老師可以和一群小朋友一起開(kāi)心、一起玩樂(lè),分享孩子們的喜悅、憤怒;記憶孩子們的哀愁、歡樂(lè)…所以,從今天起,我要努力的、認(rèn)真的讀書(shū)。長(zhǎng)大后,我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我要達(dá)成我的愿望,成為孩子們心目中的好老師,讓學(xué)生從我的眼神中感受到尊重,從我的話語(yǔ)中獲得關(guān)懷。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇33

        夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想對(duì)于別人來(lái)說(shuō)也許是一盞明亮的路,也許是一朵美麗的花兒,也許是一棵高壯的大樹(shù)。夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)是我前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。我為什么這樣認(rèn)為呢?

        我做作業(yè)做到手發(fā)酸、脖子發(fā)疼的時(shí)候,本想放棄之際,我想起了自己的夢(mèng)想——成為一名人民教師。我就覺(jué)得自己該努力一下了,如果我不努力就實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想了,也就做不了我想做的事了。想到這里我不禁充滿了力量,開(kāi)始奮斗了,重新提起筆一筆一劃工工整整做起作業(yè)來(lái)。從這個(gè)高度出發(fā),我自己寫(xiě)下了一句座右銘:“奮斗了,努力了,成功就在自己的眼前。”

        有一次考試,題目非常難。它超出了我的預(yù)料,果然我考得多么的差——63分,這是我人生中的最低分。老師讓我們拿回家里反思,我想啊想,突然想到了老師給我們講的一個(gè)故事。老師的女兒對(duì)老師說(shuō):“爸爸,要是我們不用做作業(yè)該多好啊!”老師對(duì)她女兒說(shuō):“行啊,那我也不用工作了。要是肚子餓了,就去大街子找一些骨頭吃,要是實(shí)在找不到呢,就去跟大黃狗搶吃,搶不到呢,就活活餓死吧!崩蠋煹呐畠阂桓彼崮:“那可不行,我還是好好寫(xiě)作業(yè)吧。您趕快去工作!

        有一天,我走在夜深人靜的小路上,看到老師家的燈還亮著。于是,我跑上去偷偷看?吹嚼蠋熯在批改作業(yè),那時(shí)我對(duì)當(dāng)老師的夢(mèng)想更加堅(jiān)定了。人民教師是一種高尚的職業(yè),它會(huì)讓你做不到不去幫助別人,讓你情不禁的喜歡上這些疲倦和艱辛,讓你覺(jué)得做這些非常值得。就是在這個(gè)夜晚,我下定了決心,一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為一名光榮的教師。

        我想當(dāng)老師,就是這個(gè)老師夢(mèng)一直指引著我前行,讓我變得更加勤奮上進(jìn),成績(jī)一次比一次進(jìn)步。現(xiàn)在我每次考試都在90多分,再努力點(diǎn),成績(jī)?cè)俸命c(diǎn),“我想當(dāng)老師”應(yīng)該會(huì)夢(mèng)想成真?

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇34

        每個(gè)人都有自己的理想,我也不例外,我的理想就是想當(dāng)一名人民教師,一個(gè)受人尊敬、愛(ài)戴的教師。

        大家都說(shuō):“老師像蠟燭,因?yàn)樗矣跉缱约,卻邊要照亮別人;老師像春蠶,因?yàn)椤按盒Q到死死方盡。”老師是人類(lèi)靈魂的工程師,是精神深處的領(lǐng)導(dǎo)者。的確不錯(cuò),當(dāng)我讀一年級(jí)時(shí),看到陳老師和劉老師是那么只求付出,不求回報(bào),我的心里是多么敬仰老師啊!于是,我更加堅(jiān)定了我的理想——當(dāng)一名人民教師。

        如果我當(dāng)上了老師,我一定要盡心盡力教育好我的學(xué)生,讓他們打下扎實(shí)的知識(shí)功底,成為現(xiàn)代社會(huì)有用的一代,我還要讓我的學(xué)生具有高尚的思想情操,像我的老師一樣懂得付出,懂得舍己為人,懂得如何為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

        如果我當(dāng)上了老師,我會(huì)開(kāi)拓創(chuàng)新,讓我的學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。多開(kāi)展一些有利于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。

        啊!我的理想,我相信只要我堅(jiān)持不懈,更加努力學(xué)習(xí),我離你就并不遙遠(yuǎn)了。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇35

        我好想當(dāng)教師啊!每天晚上,我都想成為教師。當(dāng)老師可以教許許多多的小朋友。這樣多快活呀!當(dāng)老師雖然很辛苦,可是,幫助了他們,他們長(zhǎng)大都很有學(xué)問(wèn)。這樣不是很快樂(lè)嗎?你不覺(jué)的嗎?希望大家和我的想法一樣,很有知識(shí)感!我告訴你們、有兩位大人非常支持我,就是我的爸爸媽媽呀!爸爸媽媽沒(méi)有當(dāng)成教師,可是爸爸媽媽還對(duì)我們有一線希望,長(zhǎng)大讓我們小孩子們當(dāng)成教師,家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)我們每個(gè)都微笑,對(duì)我們都微笑,對(duì)我們非常好。所以我的爸爸媽媽都非常支持我。

        我在學(xué)校里上課時(shí)都很辛苦?墒牵阒绬?她為了教我門(mén)知識(shí),她還給我們改作業(yè),而且嗓子都快說(shuō)不出來(lái)話了。所以,我非常想老師,當(dāng)老師再苦再累也可以,是因?yàn),小朋友很可?ài),他們學(xué)知識(shí)的記憶的速度也很快。而且,只要我們說(shuō)一句話,只要誠(chéng)實(shí)的,小朋友們就會(huì)喜歡我們當(dāng)老師的。喜歡我們不就是一年的,那就是喜歡得不得了。上大學(xué)的時(shí)候還能記得,只要記性好,記的東西就會(huì)非常多,而且,記得非常清楚。

        我只要是老師,我不管什麼老師都可以當(dāng),只要能當(dāng)老師,受多少苦我都會(huì)把它比成甜,有多少苦,就有多少甜。這樣就能實(shí)現(xiàn)爸爸和媽媽的愿望。是我一年級(jí)到三年級(jí)的第一個(gè)愿望。希望可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇36

        老師,一個(gè)多么神圣的職業(yè),它能傳授給學(xué)生們?cè)S多的知識(shí),還教學(xué)生做人的道理。所以,我想當(dāng)老師。

        在課堂上,如果我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生在做小動(dòng)作或說(shuō)小話時(shí),我不會(huì)大發(fā)雷霆,我會(huì)問(wèn)全班同學(xué):同學(xué)們,父母為了讓我們上學(xué),努力的工作掙錢(qián),所以,我們一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。,其實(shí),我說(shuō)這句話,主要就是想告誡那位同學(xué)。如果他不聽(tīng),仍然說(shuō)小話,做小動(dòng)作的話,我就會(huì)當(dāng)眾點(diǎn)名,讓他記住,以后不能再犯了。

        在課間十分,我會(huì)和我的學(xué)生們混在一起,和他們一起玩耍,讓我也成為他們的朋友。

        在我發(fā)現(xiàn)我的某一位學(xué)生心情不好時(shí),我會(huì)主動(dòng)送上兩顆糖給他吃,然后,再講一些有趣的笑話給他聽(tīng)。這樣,他的心情自然而然的就好了。

        我想當(dāng)老師,就必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力起,只有這樣,我長(zhǎng)大后才能當(dāng)一位深受學(xué)生們愛(ài)戴的稱職的好老師。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇37

        從小到大,我擁有過(guò)許多“想成為……”但現(xiàn)在,我更想成為一名老師。

        大家都知道,老師的職責(zé)就是傳授知識(shí)。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁,而學(xué)生就是祖國(guó)的花朵,我們這些花朵難道不需要園丁來(lái)澆灌嗎?正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤、無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁,我們的祖國(guó)才會(huì)有如此嬌艷、美麗的花朵盛開(kāi)。

        假如我成了一名老師,我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天,我會(huì)帶他們放風(fēng)箏,捉蝴蝶;夏天,我會(huì)帶他們?nèi)澊,捉蜻蜓;秋天,我?huì)帶他們?nèi)ゲ晒麑?shí),收集葉子;冬天,我會(huì)帶他們?nèi)ゴ蜓┱,堆雪人…?/p>

        假如我成了一名老師,我一定不會(huì)整天都板著臉,讓學(xué)生們怕,雖說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”,但我也不想過(guò)分厲害。

        !我多想成為一名光榮的人民教師,想親身體會(huì)一下教師節(jié)的滋味,我會(huì)把我的知識(shí)傳授給學(xué)生。所以,我現(xiàn)在一定得好好學(xué)習(xí),為這個(gè)夢(mèng)想做奮斗。我堅(jiān)信,我一定能實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇38

        要問(wèn)我的夢(mèng)想是什么?我會(huì)毫不猶豫地大聲回答:當(dāng)一名出色的老師!

        老師這個(gè)詞在我很小的時(shí)候就已經(jīng)熟悉了。因?yàn)槲业臓敔敗⒛棠、媽媽都是老師。別人都笑稱我們家是教師世家。小時(shí)候,去媽媽工作的學(xué)校,看著媽媽認(rèn)真地教學(xué)生唱歌,看著媽媽工作時(shí)臉上的笑容,我就偷偷地告訴自己,長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名教師。

        后來(lái),我上幼兒園了。第一天去幼兒園,我就認(rèn)識(shí)了親切溫柔的田老師和陸老師。在幼兒園里,老師就像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我,她們幫我梳頭,哄我睡覺(jué),教我做游戲,認(rèn)識(shí)新鮮事物。我很喜歡田老師和陸老師,長(zhǎng)大了我也要像她們一樣。

        到了小學(xué),我又遇到了潘老師和王老師。潘老師教我認(rèn)識(shí)了拼音,漢字,使我可以在文字的天空飛翔。王老師教會(huì)了我加減乘除,使我能夠在數(shù)字的海洋暢游。我覺(jué)得老師很偉大,我的成長(zhǎng),一路上都離不開(kāi)老師們的辛勤教育。

        長(zhǎng)大以后,我也要當(dāng)個(gè)老師,把我的知識(shí)教給學(xué)生們,給學(xué)生帶去快樂(lè)!

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇39

        小時(shí)候,不知從哪兒,飛來(lái)了一顆神奇的種子,正好落到了我心靈的最深處,生了根,發(fā)了芽。這顆有魔力的種子就是夢(mèng)想種子,如果哪一天,這顆夢(mèng)想的種子開(kāi)了花,就說(shuō)明你的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。

        飛到我心里的種子是一顆樸實(shí)無(wú)華的教師種子,于是當(dāng)一名教師也便成了我的夢(mèng)想。那么這顆種子為什么而來(lái)呢,還得將時(shí)光倒流,從一年級(jí)說(shuō)起。

        記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí),有喜又憂,喜的是我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界,馬上要開(kāi)始新的生活了。憂的是我要離開(kāi)媽媽的懷抱,獨(dú)自面對(duì)陌生的面孔,陌生的環(huán)境。好不容易熬了一個(gè)上午,媽媽又要讓我待在老師家,我又哭又鬧,說(shuō)什么也不肯去,但最后還是動(dòng)心了。

        經(jīng)過(guò)了六年時(shí)間的相處,我喜歡上了現(xiàn)在的語(yǔ)文老師,把兒時(shí)的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘了出來(lái),我忽然覺(jué)得老師們的話是多么的溫暖,讓我幼小的心靈得到了滿足。這六年來(lái)老師對(duì)我更是恩重如山,在學(xué)校里,是老師像一位母親一樣給了我們?nèi)魏螙|西都無(wú)可替代的關(guān)愛(ài),一點(diǎn)一點(diǎn)澆灌我們,看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。課堂上,老師提的問(wèn)題,永遠(yuǎn)是那么幾個(gè)人舉手,老師該有多么失望啊,可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽(tīng),花費(fèi)了多大的心思啊!

        漸漸地,我覺(jué)得當(dāng)一名教師是多么光榮啊,因?yàn)槲铱梢载暙I(xiàn)出自己的青春來(lái)哺育祖國(guó)的花朵,看著我的學(xué)生長(zhǎng)大,是一件多么幸福的事啊!因?yàn)槔蠋熓俏易罹磁宓娜耍晕乙蚕胂袼麄円粯,踏上教師的旅程?/p>

        這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸了跟,發(fā)了芽,并且有一個(gè)小小的花骨朵了。

        夢(mèng)想,我為你奮斗!

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇40

        列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“夢(mèng)想是指路明星。沒(méi)有夢(mèng)想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;而沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活!笔茄!每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。

        我看到過(guò)一則感動(dòng)人心的故事:在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)校里,因條件差,一年內(nèi)就走了十個(gè)教師,人們都覺(jué)得再不會(huì)有一位教師留下來(lái)了。后來(lái)村里找了個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生來(lái)代課。一個(gè)月后,女大學(xué)生被分配到城里工作。當(dāng)女大學(xué)生準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,她背后突然傳來(lái)孩子們的讀書(shū)聲——那是她第一次教給孩子們的詩(shī)。她回過(guò)頭看見(jiàn)孩子們長(zhǎng)跪在遠(yuǎn)處的山坡上。她明白了,那是孩子們的挽留呀!女大學(xué)生決定留了下來(lái)——這一留就是整整二十年。二十年間,她送走了一批又一批的孩子們?nèi)ド铣踔、上高中、念大學(xué)......后來(lái)這位女大學(xué)生積勞成疾去世。她那無(wú)私的品質(zhì)深深打動(dòng)了我。而且,在我眼里,老師很有威嚴(yán),在講臺(tái)上批評(píng)我們的種植蛔;老師富有文化與內(nèi)涵,在課堂上為我們講解知識(shí)和道理;老師默默無(wú)聞,為我們的學(xué)習(xí)經(jīng)常工作到很晚,批改作業(yè),做課件。老師含辛茹苦,是為了把我們下一代培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才,教會(huì)我們做人的道理,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質(zhì),讓我心中燃起了也要當(dāng)老師的想法。

        但是要當(dāng)上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格,要從現(xiàn)在開(kāi)始慢慢改正,上課一定要大膽的舉手發(fā)言,要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢,就要培養(yǎng)我們的口語(yǔ)交際能力了,下課多跟人交流交流,既能培養(yǎng)我和同學(xué)的情感,又能讓我練習(xí)口語(yǔ)能力。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),只有知識(shí)多了,才有當(dāng)老師的資本。如果真的能做到這些個(gè)要求,我當(dāng)上老師的日子也就指日可待了。

        如果哪天真的當(dāng)上了,我一定會(huì)好好教育學(xué)生,看著他們從不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的懂事的學(xué)生。我一定不會(huì)讓他們變成做作業(yè)、死讀書(shū)的機(jī)器,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),動(dòng)腦筋思考問(wèn)題;我也一定不會(huì)給他們布置很多作業(yè),讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。

        這就是我的夢(mèng)想——老師,讓我為這個(gè)夢(mèng)想努力、加油吧!

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇41

        夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會(huì)發(fā)展浪潮中,夢(mèng)想被賦予了更深的涵義,夢(mèng)想是效益,夢(mèng)想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。

        如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的夢(mèng)想?你既然活著,你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么···每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。老師是辛勤的園丁,賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)?是老師的那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)?是老師看到學(xué)生成材后的笑容。什么是溫暖?是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我的夢(mèng)想是做一名老師,做一名沒(méi)有偉大之稱的老師。我敬佩老師的精神,老師是我永恒的模范。

        媽媽從小就對(duì)我說(shuō):“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)!庇谑牵刮业男牟ハ铝朔N子。小時(shí)候的我十分向往做一名老師!敖處熓侨祟(lèi)靈魂的工程師!弊鳛橐幻蠋,是那么高大,卻沒(méi)有偉大,讓人油然而生出敬慕之情?粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子,我也不禁向未來(lái)憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。老師頭上白發(fā)是最美的;老師手里握著的筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言,沒(méi)有豪言,沒(méi)有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。

        老師的重要,不在于他們教大道理,而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上,寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺(tái)上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。

        可是,如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求夢(mèng)想,追求希望,追求明天。夢(mèng)想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)夢(mèng)想來(lái)勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是夢(mèng)想的希翼。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇42

        我的媽媽是一名老師,我有什么問(wèn)題都會(huì)問(wèn)她?吹剿托慕獯鸬臉幼樱以谛睦锇底詻Q定:將來(lái),我要當(dāng)一名老師,像媽媽一樣的老師,把知識(shí)傳授給學(xué)生。

        老師,一個(gè)神圣的職業(yè)。他們給我們傳授豐富的知識(shí),啟迪我們的智慧,解答我們的困惑,指引我們成長(zhǎng)。老師像園丁一樣哺育著祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師。將來(lái),我要當(dāng)一名老師,一位默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。

        我經(jīng)常會(huì)在夢(mèng)里見(jiàn)到這樣的情景:在一個(gè)寬敞明亮的教室里,一位老師站在講臺(tái)上津津有味地給同學(xué)們講課,他手拿著教鞭,指著黑板教同學(xué)們念著:“1像小棍手中拿,2像鴨子水中游,3像耳朵兩道彎……”孩子們也聚精會(huì)神地聽(tīng)著,而這位老師就是我。我把知識(shí)教給學(xué)生們,我還給他們講做人的道理,讓他們做個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。每一次我都是笑著醒來(lái),幻想著長(zhǎng)大后真的成為夢(mèng)里站在講臺(tái)上的那位和藹可親的老師。

        如果我當(dāng)上了老師,登上那三尺講臺(tái),向孩子們傳授知識(shí),帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情!我會(huì)愛(ài)護(hù)學(xué)生,教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略文學(xué)的魅力;讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中,感受到語(yǔ)言的奇妙;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,在樂(lè)趣中學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)習(xí)。

        將來(lái),我要當(dāng)一名老師,因?yàn)槔蠋熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,打好基礎(chǔ),為我的理想好好奮斗,向老師這個(gè)職業(yè)奔去。我想,經(jīng)過(guò)我的努力,將來(lái)一定能當(dāng)上老師。

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇43

        我相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的想當(dāng)醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷,有的還想當(dāng)軍人,因?yàn)檐娙丝梢员<倚l(wèi)國(guó),而我就想當(dāng)一名老師!

        如果老師對(duì)學(xué)生們都很?chē)?yán)格,也沒(méi)有一絲和藹的話,學(xué)生可能會(huì)在背后說(shuō)老師壞話?晌揖筒灰粯恿耍绻耶(dāng)老師,我就會(huì)用五分嚴(yán)格五分和藹來(lái)對(duì)待學(xué)生。如果我當(dāng)老師的話,我就不會(huì)布置很多作業(yè),因?yàn)橛行⿲W(xué)生一聽(tīng)到要寫(xiě)很多作業(yè)就心煩,有些學(xué)生寫(xiě)到一半就想心思了,想心思對(duì)學(xué)習(xí)不好,可能有些想心事的學(xué)生做完了作業(yè),老師批改時(shí)一連就會(huì)有很多錯(cuò)誤的。我覺(jué)得,帶學(xué)生戶外郊游也是很不錯(cuò)的。如果春天去郊游,我會(huì)帶學(xué)生們?nèi)ス珗@玩;夏天我會(huì)帶學(xué)生們?nèi)メ烎~(yú);秋天,我會(huì)帶學(xué)生們?nèi)フ;冬天我?huì)帶學(xué)生們打雪仗、堆雪人。

        可我現(xiàn)在還小,我相信只要好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇44

        古人曰:“三十六行,行行出狀元!痹诒姸嗟男袠I(yè)當(dāng)中我最想當(dāng)一名教師?為什么?讓我告訴你吧!

        教師在工作中有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,他們把自己全部知識(shí)都毫無(wú)保留地傳授給下一代,并不求回報(bào),老師就像一名辛勤的園丁,學(xué)生就像一棵棵幼苗,在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。記得有人把老師比作蠟燭,燃燒自己卻照亮別人,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真的很偉大。

        我媽媽就是一名人民教師,每逢假期,經(jīng)常有學(xué)生來(lái)看望她,看著他們一起開(kāi)心地暢談、分享彼此的快樂(lè)的情景,我羨慕極了。心想:我將來(lái)也要成為一名人民教師,以后也要與我的學(xué)生們分享快樂(lè)!

        如果有朝一日我當(dāng)上了教師,我要做一名優(yōu)秀的教師,把下一代教育得更加出色!

        我好想當(dāng)一名老師作文 篇45

        我想當(dāng)一名老師,盡心盡責(zé)的去教導(dǎo)我的學(xué)生。我想用我的所學(xué)指引著他們,讓他們找到屬于自己的人生。

        當(dāng)一名老師,是我從小就有的愿望。因?yàn)槲业哪赣H就是一名老師,在我的成長(zhǎng)道路上,母親對(duì)我的幫助是最大的。不管是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,母親都能在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)幫助我解答難題,幫助我走困難。

        身為人民教師的母親,性子很溫和,待人待事都極為的有耐心。母親的學(xué)生有很多,那些已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生,有時(shí)候也會(huì)來(lái)家里給母親送上一束花,表達(dá)母親對(duì)他們的幫助。每當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候,我的心里就對(duì)老師這個(gè)職業(yè)升起了無(wú)數(shù)的敬意。我崇拜我的母親,更崇拜身為老師的母親。

        我想當(dāng)一名老師,我也希望未來(lái)的我能夠像母親一樣,給無(wú)數(shù)的學(xué)子提供幫助,為他們指點(diǎn)迷津。就好比現(xiàn)下的我,每次在學(xué)習(xí)的路途上失去了方向的時(shí)候,我都很渴望有人能夠幫助我一把,讓我重新找到前進(jìn)的方向。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,都是老師及時(shí)出現(xiàn),為我分析了我當(dāng)下所存在的問(wèn)題,然后幫助我重新找到了目標(biāo)。

        我很感激這些及時(shí)出現(xiàn)在我成長(zhǎng)路上的老師,他們對(duì)我的幫助我都一直記在心里。在我成長(zhǎng)路上的這些老師中,當(dāng)然母親給我的幫助是最大的,不過(guò)也有很多其他的老師給予了我不少的幫助。有時(shí)候我會(huì)想著,若是有一天,我成為了當(dāng)年那個(gè)為我指點(diǎn)迷津的老師,那么我會(huì)感到榮幸,也會(huì)感到很高興。因?yàn)槲夷軌蛎靼桩?dāng)時(shí)候的我在老師的幫助下獲得了多么大的動(dòng)力,以及多么明亮的希望。

        我想當(dāng)一名老師,這是我心底里的夢(mèng)想。而我也會(huì)朝著這個(gè)夢(mèng)想一直向前,直到我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。

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