一個特別的老師三年級優(yōu)秀作文
老師是一個火把,照亮我們?nèi)松牡缆?老師是春雨,滋潤我們的成長;老師是園丁,養(yǎng)育我們成才。這個學期,我們迎來了一位新老師——王老師。
王老師她長得不是很高,還有一點胖,肩膀上披著黑色又有點黃的秀發(fā)。
王老師獨一無二的并不是長相,而是與眾不同的教學方法。
開學第一天,我就發(fā)現(xiàn)了王老師的教學方法獨特,那一天,第一次上王老師的語文課,我很驚訝,王老師居然沒有上書本上的課,而是讓我們說出喜歡怎么的老師,希望老師怎么做。一開始,班級里一片沉默,因為我們從來都沒有遇見過這樣的老師,從來只有老師對我們提要求,哪有我們給老師提要求的啊。老師一看大家這樣的反應(yīng),便帶著微笑說:“大家不要害怕,你們說的意見,以后老師是要照著做的哦。既然大家都不敢說,那老師就請你們到黑板上寫出來吧!痹诶蠋煹墓膭钕,我們班最內(nèi)向的大楊晨竟然第一個去黑板上寫了。大家佩服都他的勇敢,受到他的鼓舞后,便紛紛上去寫。他們有的`在黑板上“寫作業(yè)少點”,有的寫“對我們體貼”,有的寫“對我好”,有的寫“不對我們發(fā)火”……王老師看著同學在黑板上寫的要求,并沒有責罵我們,而是用手機把它們拍了下來。王老師也給我們提了一個簡單的要求——“自覺”。說只要我們做到自覺,老師就也能做到我們提的要求,于是,這成了我們和王老師的一個約定。
我還發(fā)現(xiàn)老師上語文課也非常特別。第二天,我們正式上課,王老師給我們上第一課《師恩難忘》,王老師沒有像以前的老師一樣,把這個那個答案寫出來,讓我們一遍又一遍地抄、默、背。她一點一點地引導我們自己領(lǐng)悟,自己學習。在王老師的帶領(lǐng)下,我們自己也竟然讀懂了課文。我第一次覺得上語文課這么有趣,這么吸引我。我覺得這樣學習,以后不用老師教,我們自己也能學習,復習。
王老師,是您的獨特讓我們收獲知識的甘泉,是您的教育讓我們知道了人生需要勇氣,耐心,毅力。將來,假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
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