馬老師真給力作文500字

　　很多老師都很給力��！但我覺得馬老師也挺給力的。

　　可能有些人都不喜歡馬老師，因為他很兇。但是這份“兇”的背后隱藏著對學(xué)生的無限關(guān)愛。

　　有一次，我補(bǔ)充習(xí)題上有道題目不會做，改了好幾遍也沒看出錯在哪兒，唉，只好編了一個答案交了上去。

　　“姚凝天！”一聲“怒吼”震徹我的耳膜，我“唰”地一下從座位上彈起來，直愣愣走到馬老師那。哎呀呀，肯定要被罵了！早知道寫好點了。從座位通向老師那兒的路程是短暫的，可我卻覺得要走幾個世紀(jì)。

　　“幾個世紀(jì)”走過了，我筆直地站在馬老師面前，愣是成根木頭。

　　馬老師看我過來了，攤開作業(yè)本指著錯得離譜的那題，“面目兇惡”地對我說“這個地方是要求表面積和體積的`，你怎么只寫體積，單位寫的卻是面積單位。”“呃……”我被馬老師的“糖葫蘆式攻擊“給嚇住了，同時對題目的解答也恍然大悟，灰溜溜地下去。

　　第二次，我把表面積和體積都寫好了，由于位置小，字寫得較亂，我以為馬老師并不會細(xì)看，沒想到他用紅筆一個字一個字點過去，突然停住了：“你這么大了，怎么連個數(shù)也能看錯。”��？什么，我看錯數(shù)了？難怪我覺得不對勁。又拿起本子回到座位上。

　　第三次，我終于做好了！馬老師語重心長地“罵“我”“下次看看清楚點。小數(shù)點不能漏標(biāo)，數(shù)也不要看錯了。不要急，慢點做正確率還高點�！�

　　嘿嘿，馬老師原來一點不兇，還是挺好的嘛！這么細(xì)心這么負(fù)責(zé)，從心眼里佩服他，馬老師，真給力！

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