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      我的唐老師六年級作文

      時間:2021-05-04 13:10:40 老師 我要投稿

      我的唐老師六年級作文

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的我的唐老師六年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我的唐老師六年級作文

      我的唐老師六年級作文1

        雛鷹感謝藍天,因為藍天讓他飛翔; 小草感謝大地,因為大地讓他生長;人們感謝困難,因為困難讓他成長;我感謝唐老師,因為他把我?guī)胫R的殿堂!

        唐老師有著一雙略顯疲勞的眼睛,頭發(fā)早已經(jīng)不住時光的磨煉,被無情的歲月留下絲絲點點的銀絲,眼角的皺紋是時光的最優(yōu)見證者。

        我至今都忘記不了我第一次見到唐老師的模樣。那天,我拉著媽媽的手來到教室,我遠遠一望這位新老師的面貌,然后開心的大叫一聲,對媽媽說:“媽媽,我的老師好像光頭強。”媽媽被我這天真幼稚的話語驚呆了,隨之發(fā)出哄堂大笑。

        但令我記憶最深的,還是我五年級的時候?qū)W校舉行的春季運動會了!那是一個陽光燦爛的'好日子。上午,學(xué)校舉行拔河比賽,不一會了,就輪到我們班了,我排在隊伍的較前方,正對著唐老師。當裁判員一聲令下,我們開始用力了,唐老師在一旁努力的為我們喊“加油”口號,雖然那口水噴了我一臉。當勝利的天平就要倒向另一方時,唐老師臉上的表情自然不言而喻。我想他如果可以上來幫忙的話,他一定會毫不猶豫地跳上來助我們一臂之力的,最后,我們勝利了,唐老師一蹦三丈之高,眼睛都快笑成月牙灣了

        每一次的日落都代表著一個故事的“終結(jié)”,每一縷日出也代表著嶄新的開始,但是,唐老師,你在我的心中是不會被“終結(jié)”的!

      我的唐老師六年級作文2

        從小到大,我們一生中都會遇到很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....

        我喜歡的老師是我們的班主任唐老師,從小學(xué)四年級到現(xiàn)在,老師一都陪伴著我們,老師長得很漂亮,中等個子,瘦瘦的身材,烏黑亮麗的頭發(fā),彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。

        老師是一位溫和心細的人,對我們就像對自已的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色,娓娓動聽,同學(xué)們都喜歡上她的課,老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認真負責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查,發(fā)現(xiàn)問題就認真講解,同學(xué)們都很尊敬她。

        在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好,老師偶爾也會生氣,前幾天我們在上一篇課文時,有一位沒有認真聽講的同學(xué)被老師看見了,大發(fā)雷霆嚴厲地批評了他,因為很少看見老師生那么大的氣,當時我們也嚇了一跳。之后,老師繼續(xù)上課,課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

        這就是我們的班主任-——唐老師,我永遠都不會忘記你。

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