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      我的百變老師六年級(jí)作文

      時(shí)間:2022-04-06 08:10:24 老師 我要投稿

      我的百變老師六年級(jí)作文

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我的百變老師六年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      我的百變老師六年級(jí)作文

        她,頂著一頭被兒子同學(xué)戲稱的“方便面頭”齊耳短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似的,讓人開(kāi)心,讓人懺悔,讓人難過(guò)。嘴角時(shí)刻上揚(yáng)45度,爽朗如銀鈴般的笑聲不時(shí)從她嘴里飄出……說(shuō)了那么多,沒(méi)錯(cuò),我就是要介紹我們的班主任――郁老師。

        說(shuō)到郁老師,她那大大咧咧的形象便出現(xiàn)在我眼前。怎么講呢,大大咧咧好雖好,但是有時(shí)因?yàn)樘蟠筮诌至,總?huì)做出一些讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)“汗顏”的動(dòng)作。例如:有一天,郁老師穿了件紫色的裙子,裙子很漂亮,很時(shí)尚,郁老師穿起來(lái)也蠻好看的。但是……那時(shí),我們聽(tīng)得也很專心,全班同學(xué)的眼睛幾乎是盯著郁老師的。突然,就在一道題答案快出來(lái)時(shí),可能,或許是郁老師腿哪里癢,她自然地用手去撓,再繼續(xù)講題。聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)什么,但是你能想象那畫(huà)面帶給我們的震撼嗎?從那刻起,郁老師的“淑女”形象便完全毀于一旦了。像此例事件還有好多好多,數(shù)都數(shù)不清,唉,我的豪爽老師啊!

        除了大大咧咧,郁老師還是個(gè)貼心老師呢!不論你成績(jī)是好是差,她都一視同仁。她會(huì)在你生病的時(shí)候,送一句關(guān)切的話語(yǔ);情緒低落的時(shí)候,送一個(gè)幽默風(fēng)趣的.小笑話;考試發(fā)揮失常的時(shí)候,就一句安慰,多一句鼓勵(lì)……當(dāng)你不自信的時(shí)候,她會(huì)給你肯定,當(dāng)然也會(huì)在你驕傲自滿的時(shí)候,潑上一盆冷水。

        說(shuō)實(shí)話,我有時(shí)真的覺(jué)得郁老師是個(gè)小孩子。她會(huì)在急的時(shí)候跺腳,開(kāi)心的時(shí)候不顧形象地開(kāi)懷大笑,不反如此,她還很自戀,(每當(dāng)講誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)數(shù)學(xué)好時(shí),總會(huì)扯到自己)會(huì)撒嬌,還會(huì)悶氣……

        不管是豪爽的郁老師,貼心的郁老師,還是孩子氣的郁老師……她都在我的心里留下了深刻的印象,與其說(shuō)她是我老師,還不如說(shuō)是我朋友,一直在我旁邊,微笑著伴隨我成長(zhǎng)!

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