我心中的好老師八年級作文
人的一生會遇見許多老師,時間久了,有些老師會在腦海中漸漸淡忘,可有一位老師卻是我永遠(yuǎn)銘記在心的,他便是我的班主任雷老師。
常覺得老師很嚴(yán)肅,每天按部就班給學(xué)生們講課,一絲不茍地批改作業(yè),與學(xué)生談心也是那么古板。而雷老師卻讓我感到了:他既有師長般的尊嚴(yán),又有兄妹間的隨和。上課時,我們都叫他雷老師,私下里我們卻叫他“偶哥”。
我們愛叫他“偶哥”,這是原來被他教過的學(xué)長學(xué)姐們留下的昵稱。起初他還不太情愿,許是覺得老師就該有老師的樣子,我們叫他“偶哥”時,他會佯裝生氣,久而久之,他也就習(xí)慣了。每次見到他,我們都“偶哥偶哥”地叫得歡。
常聽其他班的學(xué)友抱怨自己的老師有多兇,而我們卻慶幸自己有位和藹可親的`班主任。作為班主任,雷老師盡心盡責(zé)。我們班算不上很優(yōu)秀,甚至紀(jì)律這個問題都要被各科任老師經(jīng)常提起。并不是同學(xué)們不愿聽講而吵鬧,而是大家都好動,更喜歡活躍的課堂氣氛。雷老師很理解我們,可在幾個老師的“告狀”后他卻也不得不正視這個問題。于是,總會有老師看見我們的偶哥時不時放下手中的工作,到教室窗前、門縫瞧上幾眼,像是怕人發(fā)現(xiàn),又似怕打擾了我們的學(xué)習(xí),其小心翼翼的模樣讓人忍俊不禁。而教室里的我們收到他的“警告”便會安分不少。原以為他也就這樣幾天,沒想到居然天天如此,同學(xué)們都挺內(nèi)疚的,想到偶哥每天都惦記著我們班級,很是感動,班上的紀(jì)律自然也好了不少。
記得曾在學(xué)校的貼吧中看見過偶哥的名字,打開一看,竟擠進(jìn)了“學(xué)校最吝嗇老師”排行榜里,不幸的是大名排在了前三位。我心里澀澀的不是滋味。但想起他每天早晨在辦公室里吃包子的有趣模樣,不由覺得這排名倒是有些道理。直到學(xué)校開運(yùn)動會的那天,才徹底改變了我對他的看法:他掏出自己的錢為大家買水喝,無論是有比賽項目的還是在一旁加油的都有份;他還會在有同學(xué)比賽的地方親自為他們加油;也會拿自己的錢給同學(xué)們買吃的,毫不吝嗇。不知不覺間,雷老師越來越招同學(xué)們喜歡了。
雷老師是我們的數(shù)學(xué)老師,他的課深得同學(xué)們喜愛,每每聽課聽得厭煩時,他便會講點(diǎn)幽默的話,或說幾個幽默的故事。有時故事并不好笑,可我們還是會被他那有趣的表情、動作逗笑,然后重新打起精神認(rèn)真聽他講課。他時常鼓勵我們不懂就問,每次有同學(xué)去辦公室問他問題,他都特別高興,仿佛一整天的心情都因此好了起來。每天下午放學(xué)前,他都會出一道數(shù)學(xué)題讓我們做,做完了就可以回家,我們戲稱它為“門票”。雖然一開始不大喜歡,久而久之竟也成了一種樂趣。
加減乘除,算不盡我們對您的愛;日月時分,記不清您為我們操勞的心。您的好,我們銘記在心,雷老師不僅教給我們知識,還教會我們做人的道理。使我們擁有一顆感恩的心,雷老師永遠(yuǎn)是我心中的好老師!
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