我喜歡的老師小學(xué)作文
初次見面，她給我留下了深刻的印象。黑黑的披肩發(fā)，有些黝黑的膚色，中等稍胖的身材，還有那雙酷似中國人的眼睛，讓我一時(shí)間竟然以為自己遇到了一位具有中國血統(tǒng)的美籍老師。第一天來到Brimhall小學(xué)，我想象中的班主任應(yīng)該是一位金發(fā)碧眼、說著一口流利英文的美國老師，她的出現(xiàn)讓我多少有些意外，也增加了幾分親切感。這就是我初到美國上一年級時(shí)遇到的`班主任—可愛的Wessman老師。
在美國上小學(xué)是快樂的，遇到Wessman老師更是幸福的。初到她的班級，我不免有些忐忑不安，因?yàn)橹拔覍W(xué)的英語十分有限，根本無法聽懂老師和同學(xué)們說的話，更不要說學(xué)習(xí)文化知識了。Wessman老師仿佛十分了解我的心情，她特意把我安排在有兩位中國學(xué)生的小組，并且囑咐她們做我的學(xué)習(xí)、生活向?qū)�，幫助我盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。有了她們的幫助，我不僅可以聽懂老師課堂上講授的內(nèi)容，而且還可以順利地和同學(xué)們交流，使我克服了語言障礙和畏懼心理。
盡管有兩位中國學(xué)生的幫助，但是要想跟上老師的進(jìn)度，對我來說難度還是很大的，但是Wessman老師總是給予我鼓勵(lì)，我的作業(yè)紙上總能看到“太棒了”、“優(yōu)秀”、“好”、“杰出”的批注，讓我對學(xué)習(xí)忍不住充滿了希望�！奥爩憽钡墓适陆o我留下了終身難忘的印象。記得剛到美國的時(shí)候，因?yàn)椴欢⑽�，所以�?dāng)老師聽寫時(shí)我經(jīng)常寫不對單詞，這嚴(yán)重打擊了我的自尊心。讓我感到意外的是，Wessman老師很快發(fā)現(xiàn)了問題，于是她安排我在大家聽寫單詞的時(shí)候，以在紙上圈單詞的形式完成聽寫測驗(yàn)，我竟然也可以得到百分之八十或者百分之一百的好成績。
Wessman老師十分重視班上的每一位同學(xué)，她在班上搞了一個(gè)“明星學(xué)生”的活動。每周都有一位同學(xué)成為班級的“明星學(xué)生”，在全班面前展示自己的成長照片，介紹自己的興趣愛好，回答大家提出的各種問題。她讓每一位同學(xué)都深深感到，自己在班里很重要，都可以成為一顆耀眼的明星。我在學(xué)期末的時(shí)候也成為了班里的“明星學(xué)生”，用不太流利的英文介紹了我自己。
我從心底十分感謝Wessman老師，她幫助我很快適應(yīng)了美國的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了自信，真正體會到了在美國學(xué)習(xí)的快樂。我喜歡Wessman老師，也希望自己長大以后能夠成為像她一樣、有責(zé)任感和愛心的光榮教師。
【我喜歡的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我最喜歡的老師小學(xué)作文15篇11-08
我喜歡這樣的老師作文07-27
【薦】我喜歡的老師作文04-29
我喜歡的老師作文【推薦】04-08
我喜歡的老師作文【熱】04-03
我喜歡的老師作文【精】02-05
【熱門】我喜歡的老師作文02-05
【精】我喜歡的老師作文02-05
我喜歡的老師作文【薦】02-05
【推薦】我喜歡的老師作文02-04