馬老師的嘴作文

　　胖胖的身體，圓圓的腦袋，留著寸發(fā)，一副350度的近視眼鏡架在鼻梁上，這就是我們的.英語(yǔ)老師——馬老師。

　　自從跟馬老師學(xué)英語(yǔ)以后，我的英語(yǔ)成績(jī)蒸蒸日上，迅速提高。兩個(gè)春秋過(guò)去以后，我才發(fā)現(xiàn)，馬老師的嘴與眾不同。

　　一提到馬老師的嘴，同學(xué)們想到的一定是出口成章、妙語(yǔ)連珠，那是當(dāng)然的啦！不過(guò)，最近我們發(fā)現(xiàn)馬老師的嘴巴還有另一個(gè)特點(diǎn)——吃。

　　有一次下課，我們正在賣力地完成馬老師布置的作業(yè)。當(dāng)我抬起頭思考問(wèn)題的時(shí)候，我看見(jiàn)馬老師坐在藤大椅上面，翹著二郎腿，在使勁啃著一個(gè)“紅富士”的大蘋果�！榜R老師，你怎么……”我問(wèn)。誰(shuí)知，他卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“蘋果潤(rùn)喉，我講了那么長(zhǎng)時(shí)間的課，嗓子都啞了�！�

　　每次馬老師在教師里吃東西，他都會(huì)找“借口”。

　　還有一次，一個(gè)同學(xué)在課堂上偷吃“樂(lè)事”薯片，結(jié)果被馬老師當(dāng)場(chǎng)擒獲。那個(gè)同學(xué)自然不會(huì)有什么好下場(chǎng)——“樂(lè)事”薯片被沒(méi)收了。我們都以為這包“罪孽深重”的“樂(lè)事”薯片會(huì)被馬老師當(dāng)垃圾一樣被扔進(jìn)垃圾桶，可誰(shuí)知，馬老師卻張開(kāi)大嘴，三下五除就把剩下的大半袋薯片給吃完了。我們不禁異口同聲地叫起來(lái)：“馬老師，這……”還沒(méi)等我們說(shuō)完，馬老師就說(shuō)：“這么好吃的東西，丟了多可惜呀！浪費(fèi)是最大的犯罪呀！”我們都被駁得啞口無(wú)言。

　　我想，馬老師的嘴一定會(huì)給你們留下深刻的印象。

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