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      印象最深的老師作文500字

      時(shí)間:2021-05-31 17:34:56 老師 我要投稿

      關(guān)于印象最深的老師作文500字(通用24篇)

        導(dǎo)語(yǔ):在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于印象最深的老師作文500字(通用24篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于印象最深的老師作文500字(通用24篇)

        印象最深的老師作文500字 篇1

        我們的班主任姓李,平時(shí)我們都叫她李老師。到今年為止,李老師教我們已經(jīng)有3年了。說(shuō)起李老師,肯定是我印象最深的老師了。

        我記得有一次,那時(shí)正上著語(yǔ)文課,我突然看見同桌有一塊顏色怪異,形狀奇特的橡皮,我的好奇心使我不由自主地用手去摸這塊橡皮。李老師默默地瞥了我一眼,好像在對(duì)我說(shuō):“鑫苑,怎么又做小動(dòng)作啦?”我的手馬上縮了回來(lái),趕緊坐好認(rèn)真的聽老師講課。

        還有一次,那天是正在上自習(xí)課,李老師站在門口和一位家長(zhǎng)正在談話,我們見教師里沒有老師管我們,便唧唧喳喳地說(shuō)起來(lái),這時(shí)李老師回過頭來(lái),我們可以清晰地看到李老師的眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光,仿佛在批評(píng)我們:“怎么講話了?”同學(xué)們一看到李老師那犀利的眼神,教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

        我還記得有一回,我生病了,來(lái)到學(xué)校里來(lái)。上課時(shí),李老師不時(shí)用眼睛關(guān)懷著我,好像在說(shuō):“鑫苑,吃得消嗎?”我病剛好,精神還不太好,但一看到李老師那關(guān)切的眼神,我又振作了起來(lái)。

        我們的李老師,她笑得很美。似乎老師都不愛笑。從前,看到老師滿面笑容,聽到老師的開心笑聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是奢侈鏡頭,但我們的李老師一點(diǎn)也不吝嗇,她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺。她喜歡笑,常常笑,聽哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話,她必定會(huì)笑得前俯后仰;看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,她也會(huì)欣慰的笑。她的笑容就像金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。

        十年樹木,百年樹人,李老師的教誨之恩我終身難忘。

        印象最深的老師作文500字 篇2

        從幼兒園到小學(xué)六年級(jí),最使我印象深刻的老師是我小學(xué)時(shí)候的女老師——童芙清老師。

        現(xiàn)在回想起來(lái),那是一位教學(xué)有三十四年的數(shù)學(xué)老師。她的樣貌并不算美,一頭烏黑的卷發(fā),臉上總是掛著溫柔的笑容。她是一個(gè)和藹可親的人。

        她為人公正,獎(jiǎng)罰分明。對(duì)做的正確的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)倪^來(lái)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),讓她們繼續(xù)保持。對(duì)做的錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)和教育,并讓他們改正錯(cuò)誤。她總是說(shuō):“做錯(cuò)事不可怕,可怕的是明知錯(cuò)誤還繼續(xù)犯錯(cuò)!

        在做操的時(shí)候,她和我們一起做廣播體操,并教一些轉(zhuǎn)過來(lái)的新生或不會(huì)做做操的同學(xué)。為此,我們?cè)趨⒓訉W(xué)校的廣播體操時(shí),榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

        在周末的時(shí)候,她組織了一些人,并把我們帶去參加了荊州的古玩城,和我們一起觀看一件件的藝術(shù)品。

        她的課十分有趣,我為什么這樣說(shuō)呢。因?yàn)閺乃恼n上我們不僅學(xué)到了知識(shí),還可以學(xué)到一些格言,比如:“解鈴還須系鈴人”、“條條大路通羅馬”之類的。

        在我記憶中最難忘的是那一件事,當(dāng)時(shí)老師帶我們?nèi)⒓硬逝,那時(shí)天氣炎熱的可以讓鳥兒們都垂頭喪氣,而我們卻頂著驕陽(yáng)辛苦地排練?赏蠋焻s沒有像其他老師那樣打著傘,而是和我們一起曬太陽(yáng)。當(dāng)排練結(jié)束時(shí),童老師見我們一個(gè)個(gè)快中暑的樣子,就為我們?nèi)喟耸邆(gè)人一人買了一個(gè)冰淇淋,當(dāng)時(shí)參加排練的還有一個(gè)班,他們看了心里直癢癢。

        這就是我印象中最深刻的老師,她是一個(gè)偉大的老師!

        印象最深的老師作文500字 篇3

        在我的小學(xué)時(shí)候,讓我印象最深的老師就是我們班主任――楊老師。

        楊老師姓楊名超,她一心一意愛著我們,是位很棒的既嚴(yán)厲又慈愛的老師。我們每一次演出,每一個(gè)活動(dòng),她都在全心全意的照顧著我們。在我們不完美時(shí),她寬慰激勵(lì),當(dāng)我們些許成功時(shí),她喝彩鼓勵(lì)。

        我們踢足球聯(lián)賽,有時(shí)候得了最后一名,我們?nèi)喽荚诎β晣@氣,楊老師她會(huì)樂呵呵的對(duì)我們說(shuō):“沒關(guān)系,下次努力!”我們班上大部分人立刻歡快起來(lái)。不過,我們踢球的幾個(gè)人仍然唉聲嘆氣悶悶不樂,楊老師看到了就說(shuō):“沒關(guān)系了,下次努力吧!”聽了以后,也快樂起來(lái)了。

        還有非常多的打架現(xiàn)象,楊老師知道后,都會(huì)挺身而出照顧我們,把事情以最快的速度解決好。

        還有踢足球踢到窗戶的事情,我們正在班里玩耍,突然窗戶“啪”的一聲巨響,我們都嚇了一跳。突然楊老師的聲音在外面大喊:“球飛窗戶上了!”噫?我扭頭一看,原本在收拾講臺(tái)的老師現(xiàn)在不見了。我往窗外一看,哦!原來(lái)?xiàng)罾蠋熓浅鋈コ衬切┨叩酱皯舻娜巳チ恕?/p>

        還有一些破壞公共財(cái)物的事情,我們楊老師發(fā)現(xiàn)以后,就調(diào)出監(jiān)控查找,查到以后,楊老師就裝作什么不知道的樣子去問他,如果他不承認(rèn)是自己做的,老師就會(huì)狠狠的吵他,直到承認(rèn)是自己弄的,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤以后才放過他。

        這就是我的楊老師,她是那么的和藹,那么的可親。

        印象最深的老師作文500字 篇4

        人們都說(shuō)老師像一支蠟燭點(diǎn)燃自己照亮別人,我們班的語(yǔ)文老師就是這樣的人。

        我的語(yǔ)文老師中等個(gè),白皙的面龐上長(zhǎng)著一雙大眼睛,小鼻子,再配上玫瑰色的頭發(fā)看上去神采奕奕。

        語(yǔ)文老師有一雙敏銳的眼睛,好像可以洞察一切。記得一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我和好朋友剛來(lái)到學(xué)校,就看見了語(yǔ)文老師,見到老師,我忙說(shuō):“老師好!”老師點(diǎn)著頭對(duì)我微笑,老師的笑容讓我感到溫馨,我?guī)е鋹偟男那樯狭艘还?jié)語(yǔ)文課。下課后,語(yǔ)文老師讓我去一趟辦公室,我想一定是老師發(fā)現(xiàn)我少了兩篇日記,她一定會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我的。我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室,耷拉著腦袋站在老師面前。沒想到老師非但沒批評(píng)我,還語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我:“學(xué)習(xí)就像參加馬拉松比賽,只有持之以恒,才會(huì)不斷進(jìn)步,希望你能知錯(cuò)就改……”回到家里我回想起老師說(shuō)的每句話都讓我感受到真誠(chéng)與殷切的希望,我覺得老師說(shuō)得很對(duì),我認(rèn)認(rèn)真真地把我的日記寫完了。第二天到上學(xué),我還跟往常一樣見到老師說(shuō):“老師好!”老師又是看著我點(diǎn)頭微笑,老師美麗的笑容像陽(yáng)光一般溫暖著我的心田,我想在老師的眼里我又是一個(gè)好孩子了。

        在我們成長(zhǎng)的道路上,離不開老師的引導(dǎo)與幫助。語(yǔ)文老師的微笑與諄諄教導(dǎo),我一定會(huì)銘記心間。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”在今后的學(xué)習(xí)中,我要盡自己所能學(xué)好文化知識(shí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)恩師,回報(bào)母校。

        印象最深的老師作文500字 篇5

        隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師像園丁一樣培養(yǎng)我們。從一年級(jí)到四年級(jí),我認(rèn)識(shí)了很多老師,其中給我印象最深的是我們的語(yǔ)文老師蔡。

        老師對(duì)我們盡心盡力。蔡小姐有一頭黑色的頭發(fā),像一個(gè)黑色的瀑布,一雙眼睛,像一個(gè)監(jiān)視器,一直在看著我們。如果我們走神了,老師的班長(zhǎng)會(huì)告訴我們:坐下,不要走神。一對(duì)小耳朵就像一對(duì)討人喜歡的耳朵。如果我們?cè)谙旅嬲f(shuō)一些小字,即使隔了十萬(wàn)里,老師也能聽得很清楚。老師這么嚴(yán)格,我們絕對(duì)不敢掉以輕心。

        我記得有一次。上語(yǔ)文課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)沒帶語(yǔ)文書,心想:“完了。昨晚復(fù)習(xí)的時(shí)候忘了把課本放在書包里。千萬(wàn)別這么說(shuō)。如果我做了,我會(huì)被罵的!崩蠋煂(duì)我們說(shuō):昨晚抄的句子,今天就默寫吧。默寫的時(shí)候老師以為我把課本放抽屜里了,以為我終于對(duì)過去撒了謊,但是我們默寫完的時(shí)候老師說(shuō)了一句話,讓我當(dāng)時(shí)傻眼了。老師說(shuō):我默寫完了,請(qǐng)翻開書對(duì)比一下!老師見我沒改,就說(shuō):“你怎么不改改書?”我的嘴突然不聽我說(shuō)話了。我沒帶書。我以為老師會(huì)給我一頓臭罵,但是老師溫柔的對(duì)我說(shuō):你先和同桌讀一本書!下次別忘了!老師的話溫暖了我的心。

        老師像紅蠟燭一樣照亮我的生活。老師像冬天的陽(yáng)光一樣溫暖我的心。我愛我的老師。

        印象最深的老師作文500字 篇6

        說(shuō)起給我印象最深的初中老師,那就要屬雷老師了,開始的時(shí)候,能讓我記住他的就是只要一不小心說(shuō)到其他事,如果沒反應(yīng)過來(lái)的話就不住的說(shuō)那件事然后越扯越越,好在他知道自己的這個(gè)毛病,在說(shuō)到差不多時(shí)停下,不過也有不小心的時(shí)候呀!但是真正讓我印象深刻的可不是這件事,而是他的脾氣。

        雷老師平時(shí)那么和善,說(shuō)話總是心平氣和,聲音雖然不是很大,但班里同學(xué)都能聽見,到是有一點(diǎn)向我們的小學(xué)英語(yǔ)老師,為了讓在她的課上同學(xué)們不無(wú)精打采,沒精神聽課,常常和同學(xué)們開玩笑,當(dāng)然老師這么溫柔,我們也不會(huì)怕他了,犯錯(cuò)也沒事,反正老師也不罵你打你,頂多損你幾句。正當(dāng)我們這樣認(rèn)為時(shí),雷老師卻用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴我們,他不是這樣的老師。

        那天雷老師拿了幾張不合格的導(dǎo)學(xué)案一進(jìn)教室就批評(píng)他們,當(dāng)時(shí)雷老師并不是很生氣,甚至看不出一點(diǎn)生氣的樣子,可意想不到的事發(fā)生了,一位男同學(xué)被老師罵后,為了發(fā)泄心中的不滿,一座下便把書狠狠地摔到桌子上,不摔還好,一摔就玩了,雷老師突然大聲的罵他,大聲批評(píng)著那位同學(xué),便把他踢了倆次,那聲音大到隔壁班的老師都來(lái)看是怎么回事,班里的同學(xué)也被嚇到了,表情那個(gè)糾結(jié)!很難把雷老師剛進(jìn)門的樣子聯(lián)系到一起,后面問題不大的同學(xué)也被老師罵了,也怪那位男同學(xué),沒事干摔什么書呀!

        估計(jì),以后再也沒有同學(xué)敢像那位男同學(xué)一樣惹老師生氣了不,因?yàn)槔蠋煹哪樧兊暮芸煅剑?/p>

        印象最深的老師作文500字 篇7

        我印象最深的老師是我現(xiàn)在的班主任老師——胡老師,她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡,眼鏡下面有一雙黑溜溜、水靈靈的大眼睛,看起來(lái)像水晶葡萄一樣,炯炯有神。她還有長(zhǎng)長(zhǎng)的像柳葉一樣的眉毛,紅撲撲的臉蛋就像秋天成熟了的蘋果。

        一年級(jí)開學(xué)以后,有一次語(yǔ)文練習(xí),我沒發(fā)揮好,我很失望。我以為胡老師會(huì)把我狠狠訓(xùn)一頓,但是她并沒有這么做,而是耐心地和我分析錯(cuò)在了哪里。胡老師對(duì)我說(shuō):“你的小腦瓜很聰明,但是要用好它,上課的時(shí)候要專心地聽講。一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……你看,你的錯(cuò)別字可有點(diǎn)多啦,寫字的時(shí)候不僅要用手也要用心哦!焙蠋煹膶P慕虒(dǎo)和耐心幫助,讓我終于改掉了這些壞毛病。

        二年級(jí)上學(xué)期休學(xué)儀式,我去學(xué)校領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單,回家以后把報(bào)告單讀了一遍又一遍,胡老師表?yè)P(yáng)了我在閱讀方面進(jìn)步了,注意力更加集中了,更加細(xì)心了。還送了我小錦囊:一、書寫需在意,一橫一豎需靜心。二、讀題需仔細(xì),一字一句讀清晰。在這個(gè)假期里,我每天都帶著錦囊學(xué)習(xí),果然收獲很大!

        我深深地體會(huì)到了,老師為我們學(xué)生操了那么多的心。爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我“一日為師,終身為父”這個(gè)道理,我覺得胡老師是我心目中最好的老師。我想對(duì)老師們說(shuō),你們辛苦了!

        印象最深的老師作文500字 篇8

        那嚴(yán)肅的面容,那藍(lán)色的體育服,胸前掛著一支小小的、黃色的口哨,像一位筆直的戰(zhàn)士立在那里,他就是我的體育老師——馬老師。

        因?yàn)閹孜煌瑢W(xué)搗亂,上課鈴已經(jīng)在不停地催促我們了,班長(zhǎng)只好趕緊把隊(duì)伍帶去操場(chǎng)了,結(jié)果透過花叢,我們就能看見體育老師一副嚴(yán)厲的樣子。只見他眉頭皺了起來(lái),眼睛瞪得大大的,同學(xué)們被嚇得大氣都不敢出,沒有一個(gè)人敢說(shuō)話,更不敢在操場(chǎng)上打打鬧鬧了。

        馬老師等大家安靜下來(lái)就說(shuō):“我最不喜歡沒有時(shí)間概念的班級(jí),我希望你們以后守時(shí)點(diǎn)兒,不要用你們排隊(duì)時(shí)間來(lái)拖課!”同學(xué)們羞愧地低下頭。從那以后,我們?cè)贈(zèng)]有遲到了,并且我們也懂得了做什么事都要有時(shí)間觀念。

        每次上課前他都要我們跑兩圈操場(chǎng)。我們起初跑得挺好的,可同學(xué)們一見到老師在看手機(jī),便脫節(jié)的脫節(jié),走路的走路,聊天的聊天,當(dāng)走到老師的視野里,馬上就開始認(rèn)真跑步,以為能蒙混過關(guān)。結(jié)果,中途老師抬起頭,把那些“搗蛋鬼”給揪了出來(lái),狠狠地批評(píng)他們。后來(lái)老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“我這是為你們好,別說(shuō)老師太嚴(yán)厲了,跑步對(duì)人有很大的益處!蔽覀兇蠹叶純(nèi)疚地低下了頭,重新認(rèn)認(rèn)真真地跑了一圈。

        雖然老師上課嚴(yán)厲,但是下課卻和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,都覺得他格外親近。

        印象最深的老師作文500字 篇9

        我現(xiàn)在上六年級(jí)了,即將要畢業(yè)了!在我印象中最深刻的老師有三位,一位是三年級(jí)教我語(yǔ)文的李老師,還有一位四五年級(jí)帶我語(yǔ)文的劉老師,最特殊的以為那就是從我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校到我到五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——肖老師。雖然今年要畢業(yè)他沒有帶我到最后一年,但他給我的印象比較深刻。

        我的數(shù)學(xué)老師個(gè)子中等,眼睛微小,可是他的眼睛就像孫悟空的眼睛一樣閃閃發(fā)光,一眼就能夠看出同學(xué)有沒有在認(rèn)真學(xué)習(xí),簡(jiǎn)直可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容,那就是“火眼金睛”!肖老師上數(shù)學(xué)課的時(shí)候非常嚴(yán)格,誰(shuí)都不放過,對(duì)待每一個(gè)人都是平等的,根本不存在偏向這個(gè)詞。他講題特別認(rèn)真,幾乎不放過每一個(gè)人,對(duì)待每個(gè)人都像對(duì)待自己的孩子一般親切的教育。肖老師每天上課前都會(huì)用五六分鐘的時(shí)間給我們做思想教育。

        肖老師上課很嚴(yán)肅,使我們都提心吊膽的,恐怕提到我們。我們的數(shù)學(xué)老師下課很溫柔,會(huì)和同學(xué)們像朋友一樣進(jìn)行交談。肖老師還喜歡和同學(xué)們一起打乒乓球,幾乎每個(gè)夏天都能看到。肖老師還帶四年級(jí)的體育課,四年級(jí)的小朋友沒事也會(huì)找肖老師玩。老師還說(shuō):“有什么沒學(xué)會(huì)的題,下課去辦公室老師教你怎么做!

        肖老師是一位好老師,他以前還帶初中高中呢。肖老師干什么都很認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)們都很佩服他,雖然大多數(shù)都不喜歡上數(shù)學(xué)課……嘻嘻!可老師在學(xué)生心目中永遠(yuǎn)是榜樣。

        印象最深的老師作文500字 篇10

        我上小學(xué)后第一位老師姓馮,叫馮志玫。馮老師當(dāng)時(shí)得有四十多歲,她交過我三年,但給我印象最深的是,她一手漂亮的楷體板書,讓人賞心悅目。因?yàn)槭墙處煿?jié),故又想起了她。我的小學(xué)是在崇文區(qū)的天龍東里小學(xué)上的,因?yàn)榧揖妥≡趯W(xué)校周圍,而且我們小時(shí)候上下學(xué)都是自己去,從來(lái)不用別人送。而且到了夏天,中午都有午休,就是規(guī)定中午回家吃完飯,要小睡一會(huì)兒,下午再去上學(xué)。這樣可以保證下午的學(xué)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)時(shí)都還是小孩子,有幾個(gè)不想玩的,而且同學(xué)都住得離家不遠(yuǎn),有的甚至還是鄰居,湊起來(lái)很快。但是可能是怕孩子們中午太興奮了,下午上課就該睡覺了。馮老師每天中午吃完飯都到班里學(xué)生住家的周圍去巡視,督促孩子們回家小睡一會(huì)兒,F(xiàn)在想想,現(xiàn)在的孩子再也碰不到那樣的老師了。即便老師有這個(gè)心,可是現(xiàn)在的孩子都住得那么遠(yuǎn),而且中午孩子們都在學(xué)校吃小飯床,老師也不會(huì)看著讓孩子們趴在桌上小睡一會(huì)兒了。

        我們那時(shí)候的老師,看到孩子不努力學(xué)習(xí),那是真著急呀。真是恨鐵不成鋼!等我成了家長(zhǎng),也就看不到那樣的老師了。

        那天從收音機(jī)里的互動(dòng)信息的題目:我記憶中的老師的時(shí)候,就馬上想到了馮老師,今天總算把這段記憶寫下來(lái)了。好像放下了一塊石頭一樣。

        印象最深的老師作文500字 篇11

        我上小學(xué)的這四年,有很多老師教過我,其中給我印象最深的是景老師。

        老師大約30多歲,是一位關(guān)愛同學(xué)的語(yǔ)文老師。她鵝蛋臉上鑲嵌著充滿智慧的眼睛,高挺的鼻子,彎彎的柳葉眉,櫻桃小嘴,紅潤(rùn)的嘴唇;烏黑發(fā)亮的頭發(fā),高高的個(gè)子。老師經(jīng)常穿白色的外套,黑色的褲子,粉紅色的運(yùn)動(dòng)鞋,非常好看。

        老師喜歡看書,一有時(shí)間就看書,有一次,上課了,老師還沒來(lái),我就去叫老師,推開辦公室的門,老師正專注的看書?匆娢疫M(jìn)來(lái),老師才不舍得把書放下,微笑的說(shuō):“你先進(jìn)教室,我馬上就來(lái)。”

        老師是個(gè)關(guān)愛他人的人,在一個(gè)星期二的早上,我起遲了,匆匆洗了個(gè)臉,來(lái)不及吃飯,就來(lái)到教室。到第四節(jié)課時(shí),我餓的肚子疼,趴在桌子上,左手捂著肚子,老師看見了,就把我叫到她的辦公室,給我倒了杯熱水,拿了一塊面包,讓我吃完躺下來(lái)休息一會(huì)兒。還叮囑我以后要吃早餐,要早點(diǎn)起床之類的話。

        老師是個(gè)很負(fù)責(zé)的人,有一次,我著急回家,就潦草的寫字,老師看了之后,就狠狠的批評(píng)了我,還把作業(yè)扯了,讓我重寫。后來(lái),在一次班會(huì)上,老師說(shuō):“無(wú)論做什么事,都要認(rèn)真對(duì)待,不能應(yīng)付,老師批評(píng)你們,是對(duì)你們好,你們一定要記住。”一瞬間,我懂得了老師的良苦用心,心里對(duì)老師更敬佩了。

        這就是給我印象最深的老師,她善良,關(guān)愛他人,對(duì)工作認(rèn)真,脾氣還有點(diǎn)暴躁。但是我們都很喜歡她,希望老師永保青春。

        印象最深的老師作文500字 篇12

        在1——6年級(jí)的小學(xué)生活里,給我印象最深的老師就是五年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的張老師。他那獨(dú)特的教學(xué)方式讓本來(lái)枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)、活躍起來(lái)。

        一開始接觸張老師的時(shí)候,我覺得張老師很嚴(yán)肅,有種“神圣不可侵犯的威嚴(yán)!焙髞(lái),老師給我們上了幾節(jié)課后,我覺得張老師很幽默,平易近人。在課堂上老師和我們?nèi)缤笥岩粯,老師?huì)跟我們開玩笑,每一節(jié)數(shù)學(xué)課,都少不了我們的歡笑,在歡笑的基礎(chǔ)上,張老師還把學(xué)習(xí)的內(nèi)容加入其中,“在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)”。我呢,也漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)。不僅是我哦,大多數(shù)同學(xué)都很喜歡和支持張老師的教學(xué)方式

        老師除了這些,還帶給了我們?cè)S許多多的感動(dòng)。在臨近期末考試的時(shí)候,我們當(dāng)天寫完的卷子,張老師明天一早就能把卷子發(fā)給我們,要知道趙張老師是教兩個(gè)班的呀!他要一天晚上批改100多張卷子呀!老師為了讓我們多做卷子,每天都熬夜,老師這種盡職盡責(zé)的精神很讓我感動(dòng),張老師帶給我們的感動(dòng)不止這些,感動(dòng)一直在繼續(xù)……

        張老師是我們見過的教學(xué)方式最特別的老師,張老師的幽默,張老師的盡職盡責(zé),給我留下了非常深刻的印象。

        現(xiàn)在,張老師不教我們了,我對(duì)張老師的好印象并沒有淡化,張老師說(shuō)過的笑話,講的道理,還在我的腦海中蕩漾……

        印象最深的老師作文500字 篇13

        我是一名五年級(jí)的小學(xué)生,從一年級(jí)到五年級(jí)我接觸過許許多多的老師,但給我留下印象最深的老師就是風(fēng)趣幽默、教學(xué)認(rèn)真的書法老師——李紅軍。

        李老師三十多歲,一米七五的標(biāo)準(zhǔn)個(gè)頭,圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,有時(shí)還會(huì)戴上一副眼鏡,看上去真像一位滿腹經(jīng)綸的學(xué)者。

        剛一到這個(gè)書法班,我就領(lǐng)教了李老師的風(fēng)趣、幽默!巴瑢W(xué)們,今天天氣晴朗,但是突然陰云密布,下起了‘周格宇’,不一會(huì)兒,‘周格宇’轉(zhuǎn)‘周時(shí)宇’……張靜怡在回家的路上,不小心被車撞了,她的小姨們都去醫(yī)院看她,小姨們畢竟是練過‘任佳藝’的,所以把司機(jī)一頓毒打……”“哈哈哈”,我們捧著肚子笑得前仰后合,這不都是我們的名字嗎?原來(lái)李老師用我們的名字編的故事呀!原本枯燥乏味的書法課,一下子變得生動(dòng)起來(lái)。

        李老師教學(xué)認(rèn)真也是出了名的。雖然他一個(gè)人教七八個(gè)班,但是每節(jié)課他都是“有備而來(lái)”,從不應(yīng)付糊弄;每個(gè)學(xué)生在寫字方面的缺點(diǎn),他都牢記于心,逐個(gè)地輔導(dǎo)。每次教寫字他都會(huì)用肢體語(yǔ)言給我們表達(dá)出來(lái),讓我們更好地理解,字寫得更漂亮;每次批閱作業(yè)時(shí),他都認(rèn)真詳細(xì)地填寫批語(yǔ),從不落下一個(gè)人。正是他的認(rèn)真細(xì)致才換來(lái)了我們優(yōu)異的成績(jī),我們寫的字在全國(guó)的比賽中獲了獎(jiǎng),而我們的李老師也獲得了“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”。

        雖然李老師已經(jīng)不再教我了,可他風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)和教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度已經(jīng)深深地刻在了我的心中。我們是船,而老師就像是大海上的航標(biāo)燈,領(lǐng)導(dǎo)著我們駛向成功的彼岸。

        印象最深的老師作文500字 篇14

        周老師是我印象最深的老師。

        周老師是我四到五年級(jí)時(shí)的老師。他上課不僅風(fēng)趣幽默,還總能讓我們受益匪淺。

        一次,周老師帶著一打試卷來(lái)到教室。我們一見到試卷就議論開了。有的同學(xué)抱怨這么快就考試;有的同學(xué)臨時(shí)抱佛腳,拿出語(yǔ)文書翻看起來(lái);還有的學(xué)霸一臉無(wú)所謂,活像“世外高人”……而我,則趴在桌上,欲哭無(wú)淚:還沒寫作文就考試,周老師你這是要讓我考倒數(shù)嗎?我看向講臺(tái),只見周老師正面帶微笑,看著我們。只是這微笑,似乎有點(diǎn)壞壞的味道……

        周老師發(fā)話了:“今天考試,試卷只有半張A4紙那么大!痹捯魟偮,講臺(tái)下就響起了一片歡呼聲。周老師頓了頓,說(shuō):“但這次考試要注意三點(diǎn):一、不準(zhǔn)交頭接耳,東張西望;二、考完不許對(duì)答案;三、考試只考三分鐘!蓖瑢W(xué)們聽到只考三分鐘。都倒吸了一口涼氣:才三分鐘!”

        試卷發(fā)了下來(lái),我開始拼命寫。

        三分鐘從筆尖溜過。

        交卷了。大家都圍上講臺(tái),看老師改卷。而我卻像一個(gè)泄氣皮球一樣坐在座位上。因?yàn)槲以诮痪頃r(shí),無(wú)意中看到了一個(gè)溫馨提示——只寫第一題,其它不寫。我心中掠過一絲悔恨:小心駛得萬(wàn)年船,如果我能細(xì)心審題,就不會(huì)考零分了!

        結(jié)果出來(lái)了:7人100分,44人0分,一人缺考,周老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“其實(shí)生活就是一次次考試:學(xué)校的考試,考的是成績(jī);運(yùn)動(dòng)會(huì)上考的是技能的熟練度;地震中,考的是對(duì)生活的渴望、、、在一次次考試中,只有細(xì)心作答,才能交上一份滿意的答卷。

        周老師的課不像別的老師那樣枯燥乏味,而是生動(dòng)有趣,讓我們能快樂地學(xué)習(xí)。

        我印象最深的老師,是周老師。

        印象最深的老師作文500字 篇15

        在我記憶里的老師,從幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有許多個(gè),可是讓我印象最深的老師要數(shù)這一位了。

        她今年已經(jīng)五十多了,個(gè)子瘦高,臉上早已刻下歲月留下的痕跡。那兩條淡淡的細(xì)眉就像用毛筆寫上去的“一”字,又黑又有型。她的眼睛特別明亮,像一面鏡子,仿佛可以看見我們每一個(gè)人的內(nèi)心,還具有特殊功能,可以看見腦后發(fā)生的事。她最喜歡微笑著面對(duì)我們每一個(gè)人,那微笑就像冬日里的陽(yáng)光照在我們身上,暖洋洋的,舒服極了。

        我最喜歡上她的課,她不僅能把我?guī)У皆S多地方,有時(shí)是一碧千里的大草原,領(lǐng)著我們仰望蔚藍(lán)的天空,奔跑在廣闊無(wú)邊的草原上,與牛羊共舞,與馬兒賽跑,同時(shí)也感受到蒙漢之間濃濃的民族情。還能讓我們乘坐時(shí)光穿梭機(jī)回到三國(guó)時(shí)期,見到歷史上家喻戶曉的人物:曹操、孫權(quán)、劉備和神機(jī)妙算的諸葛孔明。她帶著我們走過許多旅程,在這些旅程中她給了我們一把開啟心靈的鑰匙,有了這把鑰匙我們可以打開許多大門。每開一扇門都有不一樣的景象,不一樣的故事。

        她不光傳授我們知識(shí),同時(shí)還帶給我們?cè)S多歡樂。記得在一堂課上,她點(diǎn)一位男同學(xué)回答問題,那同學(xué)雖是男生,卻總是聲音似蚊子嗡嗡,還習(xí)慣地一手用書遮著臉,一手摸著下巴,她就開玩笑地說(shuō):“你現(xiàn)在摸著光溜溜的下巴,長(zhǎng)大就要摸胡子了!币猛瑢W(xué)們哄堂大笑。還有一次寫字課上練習(xí)走之底,老師讓我們點(diǎn)與橫折折折捺之間要留“脖子”。如果不留“脖子”就像人的頭直接放在肩膀上就不好看了。老師的幽默說(shuō)一天也道不完,提起她我們笑得嘴都合不攏。說(shuō)到這,大家一定猜到她就是教我們語(yǔ)文的沈老師了吧?

        沈老師不僅是一位辛勤的園丁,更是一位可以傾心交流的摯友。擁有這樣的好老師,怎能不說(shuō)是我的幸運(yùn)呢?

        印象最深的老師作文500字 篇16

        上小學(xué)以來(lái),我遇見過很多老師,其中讓我印象最深刻的就是路老師了!

        記得那次我就要過生日了,為了能讓這次生日過得熱鬧我到處找人,幾乎全班同學(xué)都叫上,讓他們到我家為我慶祝生日!正在我籌備生日時(shí)路老師朝我走來(lái)說(shuō):你如果要開生日會(huì)就一定要百次驗(yàn)收考100,去你家的同學(xué)必須考90分以上!不然別想開生日會(huì)!“聽了老師的話我氣的臉都紅了,為什么老師要管生日會(huì)的事?學(xué)習(xí)再怎么不好也不至于不讓我開生日會(huì)!太不公平了!這分明就是找茬!

        在接下來(lái)的日子里,我就開始了漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)之路!首先把所有錯(cuò)字都弄熟,然后在把課本上的字詞都熟!復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)著,我就不耐煩了!為什么我過生日要和百次驗(yàn)收掛上鉤,不考一百就不能開生日會(huì)這太不公平了。為什么這事非落在我身上?我努力平靜心情后又繼續(xù)復(fù)習(xí)開始還算順利,可到后來(lái)一些形近字和同聲字總是纏著我怎么也擺脫不了,我把書往地上一扔,這時(shí)路老師看見了,走過來(lái)對(duì)我說(shuō):考試之前一定要靜下心來(lái),不要灰心,一定要踏實(shí),你看這個(gè)字是這樣記得……看著路老師滿頭大汗我鼻子一酸,原來(lái)路老師是為我好!每到課間或大課活,老師都會(huì)走到我的面前為我講記字方法!

        很快,百次驗(yàn)收的日子到了,在考試之前,路老師笑著對(duì)我說(shuō):祝你成功,別忘了你的生日宴會(huì)!”考試時(shí)我最怕的那幾個(gè)詞出現(xiàn)了,我輕而易舉就答過了。百次驗(yàn)收的成績(jī)出來(lái)了!我成功了!

        周五,臨走之前路老師笑著對(duì)我說(shuō):生日快樂!“在那一刻我恍然大悟,原來(lái)老師使得是激將法,我到現(xiàn)在還無(wú)法忘記這件事!

        印象最深的老師作文500字 篇17

        老師就像辛勤的園丁,養(yǎng)育著我們一朵朵小花;老師說(shuō)像我們的母親,給予了我們關(guān)愛;老師就像偉大的建筑師,給我們建立了學(xué)校的橋梁;老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮了我們。

        在所有的老師里,令我印象最深刻的是五年級(jí)教我們語(yǔ)文的鄭老師,鄭老師是一個(gè)三十多歲的男子,他長(zhǎng)得胖胖的,圓圓的臉,高高的鼻梁,大大的嘴,下巴上還長(zhǎng)了好多胡子,加上他那胖胖的肚子。我第一眼見到他,覺得他很兇,后來(lái)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,和他相處起來(lái)發(fā)現(xiàn)他并不兇,反而很慈祥,有時(shí)候還會(huì)和我們開玩笑。雖說(shuō)他很慈祥,但如果你把他惹生氣了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他不是一個(gè)慈祥的主,會(huì)是一個(gè)很難說(shuō)話的主。

        記得有一次,那時(shí)我是我們班的學(xué)習(xí)委員,老師說(shuō)我們中午班干部管紀(jì)律,那一天很吵,我們很多班干部都生氣了,也放棄了管紀(jì)律,不管了。后來(lái)老師突然來(lái)教室,發(fā)現(xiàn)很吵,他大發(fā)雷霆,把那些說(shuō)話的都打了,重重的打了,罵了,狠狠的罵了。那可是他第一次打我們,打完后,他急急忙忙的走出教室,有很多人都看見他哭了,我們也沒有人恨他,因?yàn)槲覀冎来蚴怯H,罵是愛。后來(lái),我們的每一個(gè)中午都很聽話,沒有人說(shuō)話,沒有人吵鬧。

        后來(lái),我們的下一學(xué)期,不再是他教,分離的時(shí)候,我們都很舍不得,都很傷心,因?yàn)槲覀冎,這個(gè)學(xué)校的老師都說(shuō)我們班很調(diào),沒有人愿意教,而只有鄭老師不嫌棄我們,而他教我們一學(xué)期,那些老師又發(fā)現(xiàn)我們班并不調(diào),就換了老師。

        這就是我們的鄭老師,一個(gè)外貌不好親近,心里慈祥的老師。他還是一個(gè)在學(xué)習(xí)上給了我很多幫助的老師。小學(xué)生涯即將結(jié)束了,祝鄭老師桃李滿天下!也祝所有教我的老師前程似錦!

        印象最深的老師作文500字 篇18

        令我印象最深刻的只有一個(gè)老師,那就是香香老師。

        香香老師,那是叫一個(gè)“狡猾”,還記得,剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí),我們都坐不住板凳。老師一在黑板上寫字,我們就偷偷的說(shuō)話,做小動(dòng)作。有一天,我們又開始犯同樣的毛病了,香香老師突然轉(zhuǎn)過身來(lái),笑瞇瞇的說(shuō):“同學(xué)們,你們知道人有幾只眼睛嗎?”同學(xué)們當(dāng)然是異口同聲的回答,兩只眼睛“那是普通人,做老師的就不一樣,老師有四只眼睛,前面有兩只,后腦勺也有兩只,你們別不信,藏在頭發(fā)底下專門監(jiān)視你呢!就看內(nèi)些不聽話的,做小動(dòng)作的,吃東西的……但表現(xiàn)好的,就會(huì)有糖吃!编!原來(lái)老師的后腦勺也長(zhǎng)眼睛了呀!怪不得香香老師還沒回頭就知道了我們?cè)谡f(shuō)話呀!,從那以后,我們變得認(rèn)真多了。

        隨著年齡的增長(zhǎng),老師的“陰謀”被我們是識(shí)破了,我們?cè)僖膊幌嘈爬蠋熡兴闹谎劬α,可是“魔高一尺,道高一丈”老師的騙術(shù)也隨之花樣翻新,手段越來(lái)越高明了。

        有一次,老師橫著走進(jìn)了教室,說(shuō):“同學(xué)們好,我是你們的新老師,劉螃蟹,我來(lái)證明一下,看見我的走姿了嗎,我是橫著走的,所以叫劉螃蟹,你們可以叫我螃蟹老師。”同學(xué)們哈哈大笑,笑得合不攏嘴,這時(shí),螃蟹老師又開口了:“我長(zhǎng)得很像你們的前任老師,不要誤以為成我是你們的前任老師了哦!”我們點(diǎn)點(diǎn)頭,上課就活躍起來(lái)了,但過了幾節(jié)課,我們就再次識(shí)破了老師的“詭計(jì)”。

        雖然香香老師經(jīng)常略施小計(jì)“騙”我們,但我們特別喜歡她,因?yàn)樗摹敖苹睘槲覀儞Q來(lái)了輕松的`課堂,讓我們?cè)谛那橛鋹傊袑W(xué)到了知識(shí),我們都喜歡她——“狡猾”的香香老師。

        印象最深的老師作文500字 篇19

        大家都說(shuō):“老師是人類靈魂的工程師,是花園里辛勤的園丁!彼晕乙恢庇X得老師很偉大。

        我的老師叫劉瑞搖,她長(zhǎng)著一雙又大又黑又亮的大眼睛,我想她的雙眼一定是用來(lái)看上課搗亂的學(xué)生吧!她從來(lái)不留長(zhǎng)頭發(fā),而是留了一個(gè)小孩子都喜歡的蘑菇頭。她喜歡穿綠色的衣服。劉老師是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人,不管遇到甚么事她都想辦法自己解決。

        記得我剛上一年級(jí)時(shí),由于報(bào)名晚我進(jìn)一(4)班時(shí)課已開始上了。本來(lái)心情就忐忑不安的,再加上一個(gè)熟悉的面孔都沒有。出人意料的事還是發(fā)生了。由于不知道作業(yè)的格式,又不敢問人,頭一次作業(yè)交上去就被劉老師撕到了,我懵懵懂懂的,就按自己的理解又做一次交上去,還是被撕掉了……上學(xué)兩天剛買的作業(yè)本就撕完了。回到家,我哭著鬧著不去上學(xué)。媽媽陪著我找到劉老師說(shuō)了我的情況,老師明白了我的緊張心情,拉著我的手真誠(chéng)的道歉:“老師讓你受委屈了嗎,以后有什么事大膽告訴老師,老師會(huì)幫你的!睆哪且院,劉老師經(jīng)常找我談心,了解我的想法。慢慢的我和老師成了談的來(lái)的朋友。

        雖然新的班級(jí)里沒有您很失望,但我還是要感謝您,讓我從一個(gè)不喜歡上學(xué)到喜歡上學(xué)的孩子,通過這件事我更堅(jiān)定將來(lái)一定要做一名老師。

        老師,您像吐絲的春蠶,從不在別人面前炫耀自己的偉大;老師,您像默默無(wú)聞的樹根,支撐著小樹苗茁壯成長(zhǎng);老師,您像人類靈魂的工程師,塑造著建設(shè)新世紀(jì)的人才;老師,您像大海中的航標(biāo),矗立在神圣的燈塔上;老師,我永遠(yuǎn)愛您。

        印象最深的老師作文500字 篇20

        教過我的老師有許多,但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任,她就像一根蠟燭照亮我們前方,她像個(gè)太陽(yáng)溫暖著大地,用光和熱培育著我們。

        她大大的眼睛射出智慧的光芒,銳利的眼光像一把劍,從不放過一個(gè)開小差的同學(xué)。烏黑的頭發(fā)經(jīng)常綁成一個(gè)馬尾辮,走起路來(lái)一甩一甩的,特別有精神。

        她善良,非常關(guān)心學(xué)生。記得一年級(jí)時(shí),我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩游戲,過了一會(huì)兒,鈴聲響了,要上課了。有幾位同學(xué)匆匆忙忙跑時(shí)一不小心撞倒了我,當(dāng)時(shí)把我撞倒在地。當(dāng)我站起來(lái)時(shí),那幾位同學(xué)已消失在走廊中,正當(dāng)我準(zhǔn)備回教室時(shí),李老師剛好經(jīng)過,看見了我,關(guān)心地說(shuō):“英才怎么不回教室去上課呀?”我小聲地說(shuō):“我剛剛摔了一跤!崩罾蠋燁D時(shí)蹲下為我檢查一番,最后發(fā)現(xiàn)我手掌擦破了皮。她帶著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室,先搬一張椅子讓我坐下,然后輕輕拿起我的右手問校醫(yī)說(shuō):“請(qǐng)問有沒有藥給孩子擦一擦?”只見那校醫(yī)拿出一瓶藥水,李老師一把接過,一邊輕輕地擦一邊問我疼不疼。我當(dāng)時(shí)疼得眼淚快要流出來(lái)了,但心里一直忍著,嘴里說(shuō)不疼,可手一直在發(fā)抖,老師好像看出了什么,然后停下手,嘴對(duì)著我的傷口輕輕地吹風(fēng)。這時(shí),我覺得眼前這位仿佛不是老師,而是我的媽媽,忽然傷口一下子就不疼了;亟淌視r(shí),李老師一邊走一邊牽著我,叮囑我說(shuō):“以后走路要注意,走廊人多或有人在追逐的話,靠邊上走,這樣不容易碰到你!

        這就是李老師——一位善良、關(guān)心學(xué)生的好老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您!李老師,我愛您!

        印象最深的老師作文500字 篇21

        我印象最深的老師,莫過于陳立飛老師了。他這人吧,你一看到他吧就準(zhǔn)會(huì)覺得他是個(gè)和藹可親的人——胖胖的臉蛋,黑溜溜的眼睛,小小的鼻子上架著一副近視眼鏡,大大的嘴巴,常常是笑口常開。對(duì)了,他還腆著一個(gè)大肚子,準(zhǔn)是飽讀詩(shī)書的大學(xué)者的樣子。

        人是很好,可課上的怎么樣!是死氣沉沉,還是笑聲連連呢?我就不清楚了。聽過之后才知道,是多么的幽默風(fēng)趣。

        印象最深就是這一次了。陳老師正在娓娓動(dòng)聽地給我們講課,我們也專心致志地聽。突然,陳老師講課戛然而止,只見他目光鎖定到我們班有名的小矮子——徐石飛,“聽我作一首詩(shī),大家注意聽,猜猜描寫的是誰(shuí)?小娃上課不聽講,偷偷摸摸干什么。老師定睛睜眼看,原來(lái)是在修鋼筆!薄肮⒐蔽覀兊男β暥寄軐⒄麄(gè)天花板都掀翻了,這是誰(shuí)呢,讓老師詩(shī)興大發(fā)呀?我掃視整個(gè)班級(jí),循著大家的目光找到了可疑人物。

        哦,原來(lái)是徐石飛呀,這個(gè)小東西還正在那修鋼筆呢,都不知道老師說(shuō)的就是他。同桌將他一碰,他還莫名其妙,慌亂地站起來(lái)說(shuō):“老師,你喊我嗎?”“哈哈……”教室里又一陣哄堂大笑。這時(shí),老師一臉嚴(yán)肅地問他:“你這個(gè)小娃,上課不聽講,敢在這修鋼筆,你是不是欺人太過分。鋼筆我沒收了,自己去重修一支吧,我看這個(gè)pen不錯(cuò),就送給我好了!蔽覀?cè)谙旅嫱低档匦χ。徐石飛同學(xué)漲紅了臉,低下頭……

        這個(gè)就是陳老師,一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師,一個(gè)讓課堂氣氛活躍的老師。這樣的老師,我可能一輩子都忘不掉呢,也不會(huì)忘掉。

        印象最深的老師作文500字 篇22

        人在人生的旅途當(dāng)中,會(huì)遇見很多印象深刻的人,這些人在他們的一生中都起到了至關(guān)重要的作用。我雖然還小,但是我堅(jiān)信,那個(gè)人我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那個(gè)人就是劉輝老師。

        為什么是劉輝老師呢?也許很多人都會(huì)這么問,是啊,在大家的眼里,老師都是一個(gè)樣子,總是很嚴(yán)厲的。但是,劉輝老師不一樣,他是一位與眾不同的老師。

        他有中等的個(gè)子,但是很瘦,頭發(fā)不算長(zhǎng)也不算短。眼睛總是那么炯炯有神,并且還有一個(gè)大大的鼻子。在大大的鼻子下面,有一個(gè)快樂的嘴巴。

        他給我的印象是這樣的,他善解人意,并且為人非常幽默,他經(jīng)常逗樂我們,善于從我們這里吸取對(duì)他的意見,并且進(jìn)行改正。它不像有的老師一樣,不分青紅皂白的就亂批評(píng)人,而是把那件事情調(diào)查清楚后,再對(duì)真正犯錯(cuò)的人進(jìn)行懲罰。他在寫作方面對(duì)我們也是很重視的,他本人也是經(jīng)常的進(jìn)行寫作,而材料就是在我們身邊發(fā)生的故事。他經(jīng)常從我們身邊來(lái)找一些素材進(jìn)行寫作。它可以從這些看似平凡的小事中,寫出來(lái)很多大道理。他的語(yǔ)言通俗易懂,深得的我們這個(gè)年齡的孩子所喜歡。并且在文章中,他也可以下出來(lái)許多教育孩子的方法,在家長(zhǎng)的眼里,這也是一本好文章。他出過一本書,叫《我的太陽(yáng)》。這本書很有意思,既寫了我們小孩子的事情,又寫了大人們討論的問題,可謂是老少皆宜。可以說(shuō),他寫出來(lái)的文章真的很棒,至今在我的心里還難以忘懷。

        劉老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記得他,在我被挫折打倒的時(shí)候,我都會(huì)想起他,想起他那愉快的笑容,這是我有了積極向上的勇氣。因?yàn)槲乙貓?bào)這位好老師!

        等著吧,總有一天會(huì)的……

        印象最深的老師作文500字 篇23

        我上小學(xué)的這五年,有好多老師教過我,其中給我印象最深的是孔老師。

        孔老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,彎彎的眉毛,高挺的鼻子,長(zhǎng)著一張櫻桃般的小嘴,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)里面參雜著一些白發(fā)。孔老師身材勻稱,就是有一點(diǎn)胖。她平時(shí)喜歡穿黃褐色的大衣,黑色的褲子,搭配著一雙黑色的鞋子。

        孔老師平常最喜歡坐在辦公室里備課,我們每次來(lái)到教室,就可以看到老師正坐在椅子上低頭認(rèn)真的看著資料,放學(xué)走的時(shí)候也能看到老師在辦公室備課,她備課時(shí)還會(huì)翻閱很多相關(guān)的資料,以便我們學(xué)習(xí)的更具體。

        老師是一個(gè)關(guān)愛他人的人。有一次,班里的同學(xué)摔傷了,我們不知道怎么處理,就有同學(xué)趕緊去告訴老師,老師本來(lái)在認(rèn)真的備課,一聽到這個(gè)情況臉色都白了,趕緊跑下樓去,她上前抱起那名同學(xué),擔(dān)心地問道:“你怎么樣?有沒有哪里痛?”只見那位同學(xué)淚流滿面,小聲地說(shuō):“老師,我腿疼,”老師抱著她就向醫(yī)務(wù)室跑去。

        老師是一個(gè)拾金不昧的人。記得上星期老師跟我們提過,她在路上撿了一個(gè)錢包,里面有現(xiàn)金,銀行卡,身份證等東西,旁邊的人笑著對(duì)老師說(shuō):“現(xiàn)金還挺多,你今天可算是發(fā)了一筆小財(cái),”老師認(rèn)真的說(shuō):“這錢包我不能自己吞,失主一定很著急,我得找到失主把它給了失主,我才會(huì)安心!闭f(shuō)著老師看到一位警察在值崗,就走過去交給了警察。

        老師還是一個(gè)愛說(shuō)笑的人,有一次,老師正在講課,突然門開了,老師一臉驚奇的望向門口,見沒人就說(shuō):“哎呀,這是風(fēng)先生來(lái)我們班聽課了,同學(xué)們都坐好了,讓風(fēng)先生看看我們大家的表現(xiàn),”頓時(shí)底下的同學(xué)笑成了一片。

        孔老師是給我印象最深的一位老師,我希望她的生活以后越來(lái)越好,身體健康,工作順利!

        印象最深的老師作文500字 篇24

        轉(zhuǎn)眼間,從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)多月了,除了適應(yīng)周邊環(huán)境外,對(duì)每位老師都留意了幾分,現(xiàn)在就拿我印象最深的張老師來(lái)說(shuō)吧。

        他,中等身材,著裝整齊,走路的時(shí)候透露出一股老師的威嚴(yán);他,和藹可親,既細(xì)心又有耐心,再難的題總能給我們講的頭頭是道。你們一定以為我在說(shuō)兩個(gè)人吧,不,其實(shí)他是一個(gè)人,他就是我們敬愛的班主任兼物理老師。開學(xué)第一天,他就以絕對(duì)的魅力贏得了同學(xué)們的好感,先不說(shuō)他雄厚的嗓音,單是那雙炯炯有神的大眼,就足以讓我們癡迷,站在講臺(tái)上的威風(fēng)一視,便吸引了大多同學(xué)的注意力。經(jīng)過后來(lái)的自我介紹,在我們知道他就是我們頭兒的時(shí)候,更是佩服的五體投地。

        第一節(jié)物理課像是害羞的姑娘,在我們焦急的等待之后終于閃亮登場(chǎng),我們期待著、盼望著馬上在老師腦海里知識(shí)的海洋中遨游。不失眾望,張老師溫和的聲音很快吸引了我的注意力,對(duì)于每個(gè)不起眼的小問題他都能進(jìn)行詳解,這是我怎樣都想不到的。不知不覺,一節(jié)課在他抑揚(yáng)頓挫的講課聲中結(jié)束。

        每天早晨,張老師都會(huì)早早來(lái)到教師,檢查我們的衛(wèi)生,督促我們上早自習(xí)。偶爾有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,他也不會(huì)輕易生氣,只是耐心的教育。我發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)平易近人的人,他不僅向我們傳授知識(shí),更多的是給予我們關(guān)愛,像父母一樣的關(guān)愛。

        后來(lái),我當(dāng)上了物理課代表。這樣,每天和老師接觸的時(shí)間多了,才發(fā)現(xiàn)張老師是很辛苦的,每一本作業(yè)他都要認(rèn)真批改,并且對(duì)同學(xué)們做錯(cuò)的題要一一進(jìn)行講解。

        班主任是我們整天要面對(duì)的人,班主任是每天教育我們的人,他就像鉛筆上的橡皮擦。鉛筆的揮灑自如離不開橡皮擦,而我們就是那枝需要橡皮擦的鉛筆。

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