我身邊的好老師作文5篇

　　篇一：我身邊的好老師

　　一張白晢的臉，一雙眼睛如泉水一般清澈透亮，炯炯有神；那張櫻桃小口總是能說(shuō)出動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)。她沒(méi)有明星一樣?jì)善G的臉龐，但是在我們心中是最美的。她教了我們五年了，很多事情我還記憶猶新。她 就是我們的趙艷麗老師。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，班里評(píng)選中隊(duì)長(zhǎng)，全班投票。我和其余的五個(gè)人成為了中隊(duì)長(zhǎng)的候選人。可是只有四個(gè)名額，還是民主選舉。我滿(mǎn)懷希望的等待著選票出來(lái)，但是看到了我的票數(shù)心里被重?fù)袅?一下落入谷底。趙老師把我叫到辦公室，我還認(rèn)為是要把我批評(píng)一頓，可是她搬了把椅子讓我坐下來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子呀！這一次沒(méi)有被選上并不代表下一次也選不上，也不代表你沒(méi)有能力，而 是你還需要努力，你要讓同學(xué)們看到你的努力，看到你的成功，這次的失敗希望你不要?dú)怵H，要讓它成為你通向成功的奠基石。”這一番話(huà)我至今還記著，它將記載在我的“成功寶典”上和我的心里。

　　在趙老師教我們的五年中鼓勵(lì)是不可少的。在每次的期末考試前她總是會(huì)買(mǎi)一些獎(jiǎng)品給我們，考的好的和不好的都給發(fā)，告誡成績(jī)好的不要驕傲，要再接再厲；鼓勵(lì)成績(jī)不好的不要?dú)怵H，要更加努力 。趙老師在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，并不是批評(píng)我們，而是給我們講道理，在我們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)候老師會(huì)給我們以鼓勵(lì)。

　　趙老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我們做人的道理。趙老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，與我們一起口味書(shū)中的樂(lè)趣，您如好朋友似的關(guān)心我們，您永遠(yuǎn)展示著生命的 力量，永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)著生機(jī)與活力，永遠(yuǎn)都是我心中那永不熄滅的明燈。”

　　篇二：我身邊的'好老師

　　老師，是辛勤的園丁，是我們走向成功之路的引路人……從小學(xué)到現(xiàn)在，每個(gè)老師的肖像，都一視同仁的留在了我的心中，有的和藹，有的嚴(yán)厲，有的美麗，有的瀟灑……但在我心中“最美”的老師 卻是我的小學(xué)語(yǔ)文老師—石巖老師。

　　石老師，是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她是一位渾身充滿(mǎn)“精致”的老師，她事事都追求精致。比如講課，她十分“精致”認(rèn)真的為我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；

　　在打扮上，她也十分“精致”。我每天上學(xué)過(guò)馬路時(shí)，不出意外的總會(huì)遇見(jiàn)石老師，她騎著電動(dòng)車(chē)，頭上帶著一頂白色的帽子，兩肩披著的絲巾，隨風(fēng)飄揚(yáng)，再加上她那一襲的藍(lán)色裙子，仿佛就如天女 下凡一樣。

　　她那包容同學(xué)的心也格外“精致”。在我們讀課文的時(shí)候，石老師總是鼓勵(lì)大家，放開(kāi)聲音，無(wú)拘無(wú)束的去朗讀課文。不像其他的語(yǔ)文老師一樣，限制住同學(xué)。所以這使我從以前的害怕說(shuō)話(huà)，變成了現(xiàn) 在的大大方方！

　　但讓我印象最深刻的事情卻是她對(duì)我們9班的堅(jiān)持！在其他的班級(jí)中，幾乎是每年都要換一位語(yǔ)文老師，學(xué)生們每年都要與尚未接觸的新老師進(jìn)行磨合。等到磨合完之后，這個(gè)老師也就離開(kāi)了他們，去教 另一個(gè)班了。但是我們的石老師卻不同，她卻一直陪伴了我們5年。在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，第一個(gè)接見(jiàn)我的老師是石老師，等到我畢業(yè)離開(kāi)9班時(shí)，跟我說(shuō)再見(jiàn)的還是她—石老師。在這五年中，她一直孜孜不倦 的教導(dǎo)著我們。用她的辛勤勞作，讓我們學(xué)會(huì)了做人的基本原則。在每一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，石老師總能與同學(xué)們?nèi)诤显谝黄�，齊心協(xié)力的為運(yùn)動(dòng)員加油！在每一次的集體比賽中，石老師總能陪伴著我們一 起練習(xí)，使我們獲得冠軍！

　　在這五年中，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，石老師卻一點(diǎn)一點(diǎn)的變得更加蒼老。感謝您，我的好老師，您的心血肯定不會(huì)白費(fèi)，我們肯定會(huì)更加努力，去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！

　　篇三：我身邊的好老師

　　回顧在學(xué)校工作的四年多來(lái)，身邊好老師的形象逐漸多了起來(lái)。在我由一名青年教師成長(zhǎng)起來(lái)的道路上，得到了很多教師的關(guān)心和支持。尤其在我擔(dān)任2班班主任的幾年來(lái)，我的身邊始終都有一位引 路人——胡海霞老師。

　　胡海霞老師除了擔(dān)任1個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，班主任工作之外，還為我們學(xué)校的學(xué)生上剪紙課。為了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，她對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，她用行動(dòng)告訴我們作為一名教師的 根本。

　　最讓我欽佩的是她對(duì)待學(xué)生的愛(ài)心。為了整治班風(fēng)，她從關(guān)心學(xué)生開(kāi)始做起，經(jīng)常私下找一些調(diào)皮的學(xué)生談話(huà)，對(duì)班級(jí)愛(ài)鬧事的學(xué)生她采取恩威并重的態(tài)度。尤其是從生活上關(guān)心他們。例如：對(duì)待 班里一位叫胡俊杰的同學(xué)，她像關(guān)心自己的孩子一樣，經(jīng)常到詢(xún)問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，幫助學(xué)生出錢(qián)出力。工作不怕臟，不怕累，細(xì)心溫柔，用一言一行影響著每一位學(xué)生，同時(shí)也感染著身邊 的每一位老師。

　　對(duì)待工作，她付出的是一腔熱血。胡老師是一個(gè)性格大氣，急性子的人。可是對(duì)待工作，她總是一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真的去做每一件事。她總是在盡心盡力去做好每一件事。所以她班的學(xué)生是最會(huì)勞動(dòng)的 ，她班的學(xué)生是最準(zhǔn)時(shí)幾率的，她班的黑板報(bào)的設(shè)計(jì)也是最引人注目的。我想，這和她平時(shí)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是分不開(kāi)的。

　　一個(gè)好的班級(jí)背后一定有一個(gè)偉大的老師在支撐著。

　　篇四：我身邊的好老師

　　我身邊的好老師，就是我們的班主任—熊波老師。

　　為什么說(shuō)她好呢？第一個(gè)原因就是她言而有信。期未考試前，熊老師對(duì)我們說(shuō)道：“如果這次考試誰(shuí)進(jìn)步了，我就請(qǐng)他吃麥當(dāng)勞。如果全班都進(jìn)步了，我就請(qǐng)全班吃！”我們都驚呼起來(lái)，但并沒(méi)把 這件事放在心上，都只認(rèn)為是個(gè)玩笑。

　　期末成績(jī)出來(lái)了。熊老師對(duì)我們說(shuō)：“這次徐成祥同學(xué)進(jìn)步很大，我請(qǐng)他吃麥當(dāng)勞！”這時(shí)，全班都驚呆了。我們這才明白，這不是一個(gè)玩笑，而是一個(gè)事實(shí)。熊老師言而有信，說(shuō)到做到，在精神 上為我們樹(shù)立了榜樣，也能在物質(zhì)上給我們鼓勵(lì)。這就是她好之所在。

　　熊老師有時(shí)很?chē)?yán)厲。當(dāng)某個(gè)同學(xué)總犯錯(cuò)時(shí)，他就會(huì)狠狠地批評(píng)他，但我們知道這都是為我們好。

　　熊老師也會(huì)適當(dāng)?shù)毓膭?lì)我們。她會(huì)表?yè)P(yáng)我們上課認(rèn)真，會(huì)表?yè)P(yáng)我們作文寫(xiě)得好……她就這樣讓我們將我們的優(yōu)點(diǎn)保持下去。

　　熊老師還會(huì)在我們表現(xiàn)好時(shí)放我們下去玩。她并不反對(duì)我們玩，有時(shí)還會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，讓我們?cè)跓o(wú)形中緩解了學(xué)習(xí)的壓力。

　　熊老師還會(huì)在講課時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，講述她經(jīng)歷過(guò)的與課文類(lèi)似的事情，我們沉浸在她的故事中，不知不覺(jué)地就學(xué)到了知識(shí)。

　　這就是我身邊的好老師，她言而有信，能放松我們的身心，還能寓教于樂(lè)。她就是——熊老師！

　　篇五：我身邊的好老師

　　我們班的班主任趙艷麗老師，是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟�說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理，使人心悅誠(chéng)服；講起課來(lái)生動(dòng)有趣，讓人聽(tīng)得津津有味。她既是我?guī)�，又是我友，更像是我們的母親無(wú)微不至地照顧我們 。她的故事多得三天三夜也講不完，道不盡。

　　我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)，語(yǔ)文處于中等，尤其怕寫(xiě)作，趙老師見(jiàn)了，耐心地對(duì)我講解寫(xiě)作要點(diǎn)。她要求全班同學(xué)每天寫(xiě)一篇日記，我的第一篇日記交上去后，心里忐忑不安的，不知道老師會(huì)怎么說(shuō)我寫(xiě)的這一 篇日記。當(dāng)我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的日記本時(shí)，首先映入我眼簾的是趙老師的評(píng)語(yǔ)‘觀察仔細(xì)，描寫(xiě)詳細(xì)’。雖然這次的日記只得了一個(gè)良好，但卻得到了我寫(xiě)作以來(lái)的第一個(gè)評(píng)語(yǔ)，我心里甜滋滋的。當(dāng)我再次 翻開(kāi)日記本時(shí)，我的第二篇日記得了一個(gè)‘優(yōu)’。趙老師在好的句子下面還勾了紅勾勾。

　　“加油，加油——”咦，誰(shuí)在喊？是趙老師。她經(jīng)常和我們一起玩耍、聊天。這不，下課了，老師搖身一變，成了我們的好朋友，她在拔河的時(shí)候，為我們鼓勁助威；在游戲的時(shí)候和我們躲躲藏藏 ，絲毫不像老師的樣子。班主任既是我?guī)熡质俏矣选?/p>

　　有人說(shuō)你上課嘮叨，可我們都知道那是愛(ài)的表現(xiàn)。在你的心中，我們都是您的孩子，您把我們視為珍寶，變著法子給我們注入新的“靈魂”。正是您無(wú)私的愛(ài)，讓我們喜歡上那一個(gè)個(gè)令人枯燥乏味的 文字，努力前進(jìn)。

　　��！我們的班主任多么像一跟蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　我愛(ài)您——老師，您是我?guī)�，我友，更像我的母親。

【我身邊的好老師作文5篇】相關(guān)文章：

我身邊的老師作文06-07

我身邊的老師06-06

我身邊的好老師02-11

我身邊的老師作文15篇01-28

我身邊的好老師作文1500字12-10

我身邊的好老師作文700字10-28

我身邊的好老師作文900字10-28

我身邊的好老師作文1000字04-04

我的“好”老師-900字08-13

我身邊的好老師高中作文1500字12-10