做個(gè)交通安全小老師優(yōu)秀作文
交通安全是人人關(guān)注的話(huà)題，生活中一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓(xùn)時(shí)刻提醒著我們。
我做完作業(yè)時(shí)已是疲憊不堪，正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，耳邊忽然隱約傳來(lái)一陣急促有響亮的救護(hù)車(chē)聲。我便尋找起聲音的來(lái)源。
眼前是一起慘不忍睹的交通事故，腦中的疲憊早已不見(jiàn)了蹤影�！斑@是一起嚴(yán)重的交通事故，造成了一死三傷”一個(gè)低沉聲音緩緩說(shuō)道：“事故是貨車(chē)司機(jī)酒駕所致！”我的心被恐懼與憐憫包圍了，心中的忐忑讓我全然不知自己看的僅僅是電視新聞。
接著，記者來(lái)到了醫(yī)院了解情況，出現(xiàn)的卻是讓我的心房更加艱澀的畫(huà)面，老人掩面而泣，婦人早已跪地不起，口中只余下喃喃的哀求：“救救他，求求您了�！币慌缘尼t(yī)護(hù)人員眼神中有的也是那份無(wú)奈與同情。這種無(wú)奈與悲傷交織的氣息彌漫開(kāi)來(lái)，出了那小小的屏幕，也刺激了我的淚腺。讓我本有些混沌的腦海霎時(shí)清醒。
思緒也如“泉涌”一般：每年，甚至是每天都在發(fā)生著的交通安全事故，奪走了多少人的生命，人們討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，是因?yàn)樗鼛ё吡硕嗌傩腋５募彝ィ瑠Z去多少可愛(ài)的`生命。那我們難道不應(yīng)該厭惡交通事故嗎，那似乎是一顆更加厲害的炸彈，炸碎了多少家庭的美夢(mèng)，讓多少的親情分崩離析。我已不愿繼續(xù)往下想，越思考越煎熬。
新聞已經(jīng)播完，我卻又有了新的擔(dān)憂(yōu)：大家也許都有所發(fā)現(xiàn)，就在我們學(xué)校的門(mén)口，每天上下學(xué)，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，學(xué)校門(mén)外早已是水泄不通，步行的人走尚且要“奮勇?tīng)?zhēng)先”，騎車(chē)的就更加不好受了，速度儼然比蝸牛是快上一點(diǎn)的。家中有“小四輪”的，經(jīng)常也是非常無(wú)奈。更有甚者，合租一輛小面包車(chē)，9人座的車(chē)上都不知道擠下了多少人，總讓人感覺(jué)車(chē)子搖搖晃晃，不夠安全可靠。伴隨著刺耳的鳴笛聲，一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的“比賽”開(kāi)始了。每天我們居然在這樣的環(huán)境中還不自知。
交通安全每年在中國(guó)，奪去了10人的生命，這是家庭的悲哀，也是社會(huì)的悲哀。雖為小學(xué)生，但是我覺(jué)得我們比很多的大人更懂得遵守交通規(guī)則，我建議每個(gè)小孩子都做好一個(gè)交通安全宣傳大使，不對(duì)別人，就給咱們的爸爸媽媽上好課：汽車(chē)停到規(guī)定區(qū)域，不占道；電動(dòng)車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上行駛；過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，有紅綠燈要根據(jù)指示，沒(méi)有時(shí)應(yīng)該左右兼顧……咱們這些“小老師”教出好成績(jī)時(shí)，這個(gè)世界上的交通環(huán)境也就有了“好成績(jī)”。
任時(shí)光匆匆流去，生命也不會(huì)停息。畢竟那是只有一次的東西，不想有“血染的風(fēng)采”，更不希望看到再有人因?yàn)榻煌ò踩鹿识诤谝估镟ㄆ�。讓作為小學(xué)生的我們動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做交通安全小老師！
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