體驗(yàn)做老師的作文400字
當(dāng)一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，做一名師德高尚、教藝精湛，受同學(xué)歡迎的教師，更是我永遠(yuǎn)的追求。下面我們來(lái)看看體驗(yàn)做老師的作文400字，歡迎閱讀借鑒。
體驗(yàn)做老師的作文1
今天，我的小表妹皎皎來(lái)我家玩。我倆玩了一會(huì)兒，我覺得沒意思，就說(shuō)：“你已經(jīng)六歲了，今年該上學(xué)了。我們倆就玩當(dāng)老師的游戲吧！我來(lái)當(dāng)老師，你當(dāng)學(xué)生�！别ú环䴕獾卣f(shuō)：“憑什么你當(dāng)老師，我當(dāng)學(xué)生，我想當(dāng)老師�！蔽乙槐菊�(jīng)地說(shuō)：“我懂得比你多，你承認(rèn)不承認(rèn)？再說(shuō)我上過(guò)學(xué)了，知道老師該怎么當(dāng)?shù)��！别ㄠ街煺f(shuō)：“我是比你懂得少，就讓我當(dāng)一回嘛！”我說(shuō)：“你當(dāng)老師教我什么？別啰嗦了，快來(lái)玩吧！”
我拿出了我一年級(jí)的書，學(xué)著老師的樣子，一本正經(jīng)地開始了我的講課。首先，我給她講了數(shù)學(xué)，她還能聽進(jìn)去。講完數(shù)學(xué)，我給她講語(yǔ)文書上的字，她就開始不耐煩了，東張西望的。我說(shuō)了她幾遍，她也聽不進(jìn)去。等我講完了，讓她寫字。她一臉的迷惑說(shuō)：“你讓我寫什么呀？”“寫我剛才講的那幾個(gè)字呀！”我生氣地說(shuō)�！澳銊偛胖v什么了？我一句也沒聽見�！笨此荒樀夭唤猓盐覛獾霉庀肱乃话驼�。她看了看，笑著對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你瞪那么大眼干嘛？咱倆打游戲吧！”弄得我哭笑不得。
這老師可真不好當(dāng)，我就這一個(gè)學(xué)生，費(fèi)了半天的勁兒，還沒教會(huì)她多少東西。想想我們的老師，面對(duì)那么多調(diào)皮的孩子，不僅要管好紀(jì)律，還得教會(huì)我們那么多知識(shí)，老師多累呀！可真不容易呀！
體驗(yàn)做老師的作文2
星期六下午，我在家里待著沒事干，就給弟弟當(dāng)小老師。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，我拿著語(yǔ)文書走進(jìn)教室。小星（弟弟）同學(xué)正在準(zhǔn)備上語(yǔ)文課所需要的書本。我嚴(yán)肅地說(shuō)：“為什么不提前準(zhǔn)備好書本？”他低聲地回答道：“因?yàn)�，因�(yàn)槲疫t到了�！薄跋麓我⒁狻！蔽以徚怂�，和藹地說(shuō)道：“把書打開，翻到第十五頁(yè)，把這一課的生字各讀三遍！”小星舉起手，問：“第一個(gè)是什么字？”我生氣了，大聲說(shuō)：“怎么昨天剛學(xué)的字你就不會(huì)了！”小星疑惑地問：“我們昨天好像沒有學(xué)呀！”我知道他是故意刁難我，就一個(gè)字一個(gè)字地教他讀�！昂昧�，今天的語(yǔ)文課就上到這兒。下課！”“老師再見！”
過(guò)了一會(huì)兒，我覺得該上課了，就拿起哨子吹，小星知道要上課了，就馬上坐到他的位置上上課。這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我拿著一張口算題讓小星來(lái)做。不過(guò)10分鐘，他就做完了。我高興地說(shuō)：“休息一下吧！”說(shuō)完，他就在自己的位置靜息。我開始改他做的.口算題。不一會(huì)兒，我就改完了，他對(duì)了9道題，錯(cuò)了1道題，得了90分。我將口算題發(fā)給他，他看到自己錯(cuò)了一道題，就急忙訂正。訂正后，他讓我看了一下。我笑著說(shuō)：“對(duì)了！”他高興地樂開了花兒�！坝涀鳂I(yè)，小星。語(yǔ)文是把十五頁(yè)生字讀三遍；數(shù)學(xué)是寫20道家長(zhǎng)出的題。”“ok！”“好，放學(xué)�！蔽乙幌铝睿拖窦粯优芰顺鋈�。
當(dāng)我看到別人當(dāng)小老師時(shí)，覺得很容易；今天我當(dāng)了小老師，知道了當(dāng)老師真的很不容易。
體驗(yàn)做老師的作文3
今天上午，我當(dāng)了一回小老師。你一定會(huì)問我，是教什么，教誰(shuí)呀。別急，讓我下面告訴你。
星期六的下午，爸爸的同事打電話說(shuō)明天上午他的孩子小錕要來(lái)我家學(xué)鋼琴。今天上午九點(diǎn)果然來(lái)了，可惜我這個(gè)當(dāng)老師的太貪睡了，睡到十點(diǎn)才醒來(lái)。
小錕長(zhǎng)得虎頭虎腦的，樣子很可愛，性格像我一樣內(nèi)向�？偹阏业揭粋�(gè)和我同性格的人了，我心里別提有多高興了。我開始上課了，翻開課本先教他認(rèn)五線譜，再教他彈。雖然這個(gè)學(xué)生學(xué)得很快，但是他的手掌太小了，而且個(gè)子還很矮，所以我在講課時(shí)遇到了很多的困難：他手掌太小張不開，彈琴時(shí)音混在一起；個(gè)子太矮了，琴卻比較高，因此坐不穩(wěn)。有時(shí)他彈得很煩，聽課就不注意……別看他很老實(shí)，其實(shí)他也挺調(diào)皮的。在我彈琴時(shí)，他對(duì)著鋼琴吐舌頭；在我教他彈時(shí)，他亂按琴鍵，現(xiàn)在我終于明白了當(dāng)老師的辛苦。
別看當(dāng)老師辛苦，不過(guò)也有好笑的時(shí)候。我剛教完他小節(jié)怎么分，就讓他做練習(xí)。我教過(guò)他的音符，他都會(huì)認(rèn)，但當(dāng)我問他2＋2＝？時(shí)，他居然說(shuō)2＋2＝3。我在心里打了許多問號(hào)，他已經(jīng)讀中班了，怎么連加法都不會(huì)。接下去我問他1＋1＋2＝？時(shí)，他還是說(shuō)1＋1＋2＝3，最后扳著手指算了一會(huì)兒才說(shuō)：1＋1＋2＝4。
怎樣？我當(dāng)老師夠格嗎？雖然沒有得到錢，但是嘗了一回當(dāng)老師的“鮮”。
體驗(yàn)做老師的作文4
你有當(dāng)過(guò)任何人的小老師嗎？你肯定有當(dāng)過(guò)某同學(xué)的小老師吧！但是，你有當(dāng)小朋友、小BB的老師嗎？我有，我當(dāng)?shù)氖俏颐妹玫男±蠋�。你肯定�?huì)不以為然地說(shuō)：“哼，不就是當(dāng)小BB的老師嗎？我也會(huì)��！”但是，你千萬(wàn)不要輕易那么說(shuō)，因?yàn)�，要�?dāng)小BB的老師，可不是件簡(jiǎn)單的事兒。
星期一的時(shí)候，我正準(zhǔn)備寫作業(yè)，妹妹跑了過(guò)來(lái)，滿臉興奮地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我也要寫作業(yè)。”��？什么？你也要寫作業(yè)？不是吧？——唉，看來(lái)我是沒辦法了，只能這么辦吧！我給妹妹拿了張凳子，讓她坐著。接著，又用一張A4紙，給她折了一個(gè)小本子，好讓她在那上面寫字。而且，這樣，也不會(huì)浪費(fèi)紙張。
開始寫作業(yè)了，可是等我把筆蓋剛一打開，就被妹妹叫住了：“姐姐，你看，‘1’！我寫了一個(gè)‘1’，你看！姐姐你看！——”“哦，哦，我知道了�！蔽乙贿厬�(yīng)著，一邊‘聞聲探去’，��！這哪是‘1’�。糠置骶褪且粭l線嘛！唉，沒辦法，只好幫你寫一個(gè)了。我用紅筆動(dòng)手幫妹妹寫了一個(gè)‘1’，還畫了一些其它的東西教她。可是，妹妹怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。我只好握著她的手，一步步教了。慢慢地，她寫的‘1’比原來(lái)好多了。
看來(lái)，要當(dāng)小BB的老師，可不是我們想像中的那么簡(jiǎn)單啊……
體驗(yàn)做老師的作文5
今天下午，第二節(jié)課老師告訴：我們以后周一和周五要跳健美操，我高興極了，便迫不及待地下了樓。
到了操場(chǎng)后，我們快速的站好了隊(duì)。伴隨著清脆的上課鈴聲，我們開始了。很快就做完了一遍。一位老師走了過(guò)來(lái)，田老師就把我和宋傲寒一起叫到了前面，我聽老師說(shuō)是要教一下他們班的健美操。我一聽這話，原來(lái)是要當(dāng)一名小老師了呀！興奮之情又一次沖上了我的心頭。“預(yù)備，開始！一二三四，五六七八”我們兩個(gè)一邊喊著，一邊做，我們倆帶著同學(xué)們做完一遍之后，老師上前來(lái)說(shuō)“你們兩個(gè)一個(gè)教女生，一個(gè)教男生吧！”
我的任務(wù)是教男生，我先把整套健美操分為了兩大部分，又分為了許多小部分。我領(lǐng)著男生們一遍一遍的做，哈哈！終于有了效果，我回過(guò)頭，和他們面對(duì)面的做了一遍，整體來(lái)說(shuō)，做的可真不錯(cuò)！男生們一個(gè)個(gè)精神抖擻，老師說(shuō)：“你們歇一會(huì)吧，讓小老師也歇一會(huì)！”之后，我們又男女生合起來(lái)跳了一遍，嘻嘻！我們當(dāng)了一節(jié)課的小老師，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了跳健美操呢！
通過(guò)這次當(dāng)健美操小老師，讓我體會(huì)到了：要干好一件事，就要付出比平常加倍的努力，只有用汗水與心血才能澆灌出更加鮮艷的花朵！
體驗(yàn)做老師的作文6
哈哈！告訴你們一個(gè)好消息，我要當(dāng)小老師了！我興奮的心情無(wú)法形容。
一回家我就迫不及待把這個(gè)好消息告訴媽媽，整個(gè)中午我都沉浸在快樂與激動(dòng)之中，我恨不得所有人都知道這個(gè)好消息。晚上我早早地做好作業(yè)，為的就是能有足夠的時(shí)間備好課。
“叮鈴鈴”上課了，我邁著自信的腳步走上講臺(tái)，教室里40多雙眼睛齊刷刷地盯著我。剎時(shí)間我腦子一片空白，昨晚備的課就像流水一樣在我腦中混亂地流動(dòng)，課本上的字全成了天文數(shù)字。我慌了手腳，這可怎么辦呢？我定了定神，使出我的秘密武器，好在昨晚我寫了個(gè)備忘錄，要不然我可真要出丑了。
我看著備備忘錄學(xué)著老師平常上課的樣子，先讓同學(xué)們自由默讀，然后分段理解，分組討論課文啟示，最后教生字，我越講越順課堂氣氛也很熱烈。一節(jié)課的時(shí)間飛速過(guò)去，當(dāng)小老師的美好時(shí)光結(jié)束了，雖然很不容易，但我怍獲了很多，我贏得的不僅僅是掌聲，更多的是同學(xué)們的信賴。
當(dāng)小老師的感覺真好，如果有機(jī)會(huì)，我還想當(dāng)一回小老師呢！說(shuō)不定我長(zhǎng)大后也會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的老師，為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)人才。
體驗(yàn)做老師的作文7
奶奶是個(gè)沒有上過(guò)學(xué)的人，她最近找我教她寫她自己的名字。這可是件稀奇的事。
奶奶常說(shuō)：“有文化和沒文化沒什么區(qū)別，我不用學(xué)也可以�！笨蛇@次奶奶再三要我教她寫字。我暗暗自喜：呵呵，我當(dāng)奶奶的小老師，那我不就是新小老師嗎！哈哈。
我的夢(mèng)想就是成為一位教師，正好就來(lái)實(shí)習(xí)一下吧。于是我答應(yīng)教奶奶寫字。我擺出一副老師的模樣，清了清嗓子，拿起題板，還給奶奶發(fā)了田字格。今天，奶奶，我們要學(xué)寫自己的名字，請(qǐng)同學(xué)們拿出田字格來(lái)寫“王”。“一橫一橫一豎一橫，好了就這樣寫�！蔽业侥棠膛赃�，看奶奶寫王字。奶奶一筆一畫，寫得比我還認(rèn)真呢！我拿起筆在田字格里寫了個(gè)王字，叫奶奶照著寫一行。奶奶很聰明，我一教便會(huì)了。
下面寫愛，愛有點(diǎn)難寫，我握著奶奶的手一撇一捺的寫，看這架勢(shì)，我還真像個(gè)小老師。寫愛字，對(duì)于沒有上過(guò)學(xué)的奶奶比登天還難。奶奶不是這撇寫歪了，就是那捺寫成橫了。不過(guò)我是個(gè)老師，我有百分百的耐心，所以在我的帶領(lǐng)下，奶奶終于寫好了愛字。奶奶要寫岳字時(shí)，比第一次還認(rèn)真。我面對(duì)這么認(rèn)真的學(xué)生，我也感到欣慰。岳字是非常難寫的，可讓我大吃一驚，奶奶不僅把岳字寫得端端正正，還把岳字寫得很標(biāo)準(zhǔn)，不像新手寫的字。
看著我的成就，我不禁高興起來(lái)，我是不是個(gè)好的小新老師呢？
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