老師的節(jié)日作文6篇
俗話說的好，一日為師，終身為父，老師的教育之恩，畢生難忘的，老師的節(jié)日作文怎么寫？以下是小編為您整理的老師的節(jié)日作文6篇，歡迎閱讀！
老師的節(jié)日作文1
媽媽是我的第一任啟蒙老師，我非常感謝她給了我生命，精心的哺育我。
我慢慢地長大，進(jìn)了幼兒園。那里有我的李媽媽、孫媽媽、樊媽媽，她們是我托班的老師，給了我無微不至的關(guān)懷，我都管他們喊媽媽。還有小班的楊老師，教我跳繩、打籃球、跳舞，做游戲，我們的活動可多了，到現(xiàn)在我都很懷念園里的生活。
結(jié)束了四年的幼兒園步入了小學(xué)，認(rèn)識了好多老師和同學(xué)。班主任賈老師很有愛心，具有號召力和凝聚力。我班的文化生活豐富多彩，賈老師以實(shí)際行動帶動我們大家一起寫博，使我慢慢地愛上了寫博，愿意和博友去交流。即便我寫的不好，賈老師還是以欣賞的態(tài)度鼓勵我，讓我更加有信心去參與寫博。有的文章還被校訊通推薦了呢！賈老師，沒有您的幫助，就不會有這樣的成績。老師，您辛苦了，謝謝您不辭勞苦的付出！
我的數(shù)學(xué)老師吳老師既溫柔又嚴(yán)厲，我好動，吳老師時不時的拿眼神看我，我就知道該認(rèn)真聽課了。老師感謝您嚴(yán)父慈母般的愛；還有我的電子琴楊老師，我印象特深，病了，仍不肯休息，堅(jiān)持上課，一遍又一遍，不厭其煩的教我們練琴，直到我們學(xué)會為止。
老師，今天是您們的節(jié)日，感謝您辛勤的勞動，用汗水來澆灌我們。老師，節(jié)日快樂！祝愿您的學(xué)生桃李滿天下！
老師的節(jié)日作文2
師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢；歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中。轉(zhuǎn)眼間，又是一年過去了，六年級的我們，迎來了小學(xué)階段的最后一個教師節(jié)。周五的晨會課上，全校同學(xué)都為老師們送上了最真摯的祝福，當(dāng)然，六（5）班也毫不例外。
那天早上，大家都早早的來到了學(xué)校。教室中彌漫著淡淡的花香，一份份包裝精美的禮物出現(xiàn)在同學(xué)們的手上。人人臉上洋溢著快樂的笑容。隨著悅耳的鈴聲響起，班主任芮老師、陳老師緩緩走進(jìn)班級。晨會課開始了，身為主持人之一的我，絲毫不敢怠慢這僅有20分鐘的晨會。因?yàn)檫@期晨會表達(dá)的是我們對老師的敬愛與無窮的感謝，所有的人都是那樣專注，參與表演的同學(xué)也比往常更賣力。聽著他們讀出的句子，我越發(fā)的感到老師的偉大。其中，令我感觸最深的是一首詩，它的名字叫《園丁頌》。
《園丁頌》一首完全歌頌老師的詩。“花兒朵朵綻蕾有主，難忘的時光幼苗出土。老師就是花園的園丁，只有奉獻(xiàn)絕非唯利是圖……”唯美的語言，向我們敘述了對老師的敬愛。平凡的語言中有著不平凡的感情色彩，重要的是，人，心在。
三首感動人心的詩歌，在同學(xué)們的深情朗誦下一一呈現(xiàn)給了大家。緊接著，樂聲響起，全班同學(xué)將一首《我愛米蘭》獻(xiàn)給老師。“老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花……”哦，米蘭，多想我們的老師，甘愿為人奉獻(xiàn)，卻絲毫不求回索，那樣的品格，大概，只有老師才擁有吧……
九月，雁聲低鳴，我把一聲聲思念寄給您；九月，菊花盛開，我把一束束問候寄給您；九月，豐收的季節(jié)，我把人生的答卷寄給您啊，我的老師！在這充滿詩意的九月，您度過了您的第27個節(jié)日�；蛟S，我不是您最出色的學(xué)生，但您，定是我最敬重的老師！
師恩難忘，難忘師恩，老師，您辛苦了，節(jié)日快樂！
老師的節(jié)日作文3
在每一個人的人生中，都會有幾個恩師。今天是第xx個教師節(jié)，我興高采烈地拿著送給老師的賀卡走向了教師。
來到教室，我發(fā)現(xiàn)兩扇門是關(guān)著的，我從窗戶往里面看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在準(zhǔn)備著什么，忙得不亦樂乎。我趕緊敲了敲門，開門之后我走了進(jìn)去。同學(xué)們有的打氣球，有的正在掛氣球、彩帶和蝴蝶結(jié)，每個人都有自己的事。我回頭看了看黑板，上面是同學(xué)們出的黑板報(bào)，上面寫著滿滿的祝福語，還畫著老師的肖像。很快我便知道了，原來是大家正在張羅著給老師一個“驚喜”。我趕緊放下了書包，加入了進(jìn)去。一邊的'常樂正在掛彩帶，蔣全榮著急地指揮著，還有的同學(xué)正用絲帶編制蝴蝶結(jié)，然后掛在窗上，教室里洋溢著一種特殊的氣氛。
在我們大家的努力下，教師被布置得張燈結(jié)彩。看著教室，每個人都有一股成就感。這是，蔣全榮突然跑了進(jìn)來，告訴我們顧老師要來了。我們趕緊回到了座位，拿起書讀了起來。很快，三個老師一起走進(jìn)了教室。全班同學(xué)一起喊道：“老師，祝您教師節(jié)快樂！”同學(xué)們把送給老師的賀卡、鮮花拿了上去。蔣全榮和其他兩位同學(xué)在后面抑揚(yáng)頓挫地讀起了詩歌，同學(xué)們也朗誦了起來，當(dāng)我們說到“老師和媽媽一樣好”時，每個老師的臉上都笑瞇瞇的，有些同學(xué)的眼眶濕潤了，我想老師看到自己學(xué)生布置的教室一定會很開心吧。為了把這一個令人難忘的時刻永遠(yuǎn)記錄下來。小顧老師特地拿來手機(jī)為我們拍照，留作紀(jì)念。
這個是我們六年級同學(xué)在小學(xué)生涯中和老師過得最夠一個教師節(jié)了，一想到很快就要和朝夕相處的同學(xué)、老師分開了，心里難免有些難過。在我們以后的人生中，會遇到形形色色的人和事，同樣也要感恩，感恩同學(xué)，感恩老師、家長，哪怕是感恩一位曾經(jīng)幫助過你的陌生人。記住，感恩是一種美德。
老師的節(jié)日作文4
老師，也許在這日日夜夜的工作中，在那勤勤懇懇的付出中，您已經(jīng)忘了，今天是什么日子。但我們清楚地記得，今天就是您的節(jié)日——教師節(jié)。每逢此時——9月10日教師節(jié)，我都會心潮澎湃的向您致以最美好的祝愿！您的禮物要求并不高，就是燦爛的微笑與滿意的成績！
多少幻想多少追求最終選擇了三尺講壇；多少甘甜多少苦辣全部化作了愛的情感；甘做人梯默默奉獻(xiàn)是您終生無悔的追求；含辛茹苦披肝瀝膽是為了共和國的明天；一天又一天一年又一年往事化作夢中殘片；終于我們從單純走向成熟從孱弱走向豐滿；越新時代的河流面對二十一世紀(jì)的召喚。
有人說，老師像一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像一名園丁，培育出紅花綠草，卻蒼老了自己。
我說，您是慈母，無微不至地關(guān)懷著我們，讓我們在您的呵護(hù)下茁壯成長。
老師，每當(dāng)一個個兇神惡煞的難題向我們張牙舞爪的撲來，我們無以應(yīng)對時，您總會耐心的幫助我們理清煩亂的思緒，使我們面對各種難題都從容不迫，游刃有余。
老師，您把名利看得很淡，把每天的時間和精力都奉獻(xiàn)給我們！您只在乎我們的學(xué)習(xí)和品德，關(guān)心我們的生活與未來。
老師，您為我們付出了這么多，我們無以回報(bào)，惟一能做到的是用百倍的努力換來成功，使您欣慰！
老師，我們向您致敬，祝您節(jié)日快樂！
老師的節(jié)日作文5
明天就是教師節(jié)了。很久以來在我的心目中，教師一直有著神圣的地位。至此節(jié)日來臨之際，給老師送什么禮物呢？對，就親手做一張賀卡吧！
我在第一頁上，畫上了“老師與‘我’”。畫中的老師慈愛地望著我，用手舉著傘，為我遮風(fēng)擋雨。細(xì)細(xì)的雨絲敲擊著雨傘，老師把傘推向了我這邊，任憑雨珠在他頭上跳動……我在畫的下面寫了三個大字：“雨中情”。
第二頁上，我畫了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚著老師心血的備課本、已批改的作業(yè)本……畫著畫著，我的眼前模糊起來，仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節(jié)課而不厭其煩地備課，任勞任怨。接著，我又畫了一盆花，畫中的“我”正捧著它端端正正地放在桌子上。啊！老師，請收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道，但它蘊(yùn)含著學(xué)生對您的敬仰之情。
終于，我用自己笨拙的雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧，但賀卡里的每一筆，都傾注著我對您千萬個美好的祝愿和那純真深厚的情感。
��！尊敬的老師——人類靈魂的工程師，因?yàn)橛辛四覀儾艔囊粋�個不懂事的小辣椒變成了一個個講文明，懂禮貌的好孩子；因?yàn)橛辛四�，我們空空如也的大腦里，才得到了充實(shí)。您是那神圣的天使，帶去了我們的無知，給予了我們知識；您是那辛勤的園丁，剪去了我們的懦弱，賜給了我們堅(jiān)強(qiáng)。
啊！老師，我贊美您！忠心的謝謝您！祝您節(jié)日快樂！
老師的節(jié)日作文6
時間一天天過去，一年一度的教師節(jié)又來臨了。在這里，我祝每一位老師教師節(jié)快樂。
老師就像一根紅燭，燃燒自己，照亮別人，還像一盞指路燈，指引著我們走上成材的道路。他們不怕辛苦，不怕累，即使生病了或喉嚨啞了，也硬打起精神，拖著疲憊的身體和沙啞的喉嚨為我們上課。我們班的吳老師也正是這樣的。
有一次，吳老師生病了，喉嚨也啞了，可她不但沒有請假，還是照常為我們上課。在上課的時候，為了能讓后面的同學(xué)聽清楚自己在說些什么，便故意把聲音說得稍微大一點(diǎn)兒。我知道，人的喉嚨在啞的時候，如果再用勁地說話，是不利于喉嚨的，可吳老師卻不在乎，她的心里只裝著我們，根本就沒有想過要愛護(hù)自己的喉嚨。那堂課，教室里鴉雀無聲，連一些調(diào)皮的同學(xué)也變得規(guī)規(guī)矩矩的，因?yàn)榇蠹叶急粎抢蠋熃o感動了。
還有一次，吳老師為了我們這些參加朗讀說話比賽的同學(xué)，提高比賽水平，連中午的休息時間也用來輔導(dǎo)我們，即使身體覺得非常累，她也不說，還將全部心思放在了我們的身上。
老師，是您辛勤的汗水，澆灌了我們剛剛破土的嫩芽；老師，是您的關(guān)懷，似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心田。在您的栽培下，我們吮吸著知識的甘露，迎著朝陽，快樂健康地成長！在這第二十五個教師節(jié)來臨之際，衷心地祝您節(jié)日快樂！
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