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      與老師為友作文

      時(shí)間:2021-01-10 17:29:48 老師 我要投稿

      與老師為友作文5篇

        老師是我們最真摯的朋友,在我們的人生道路上給了我們很大的幫助,以下是小編為大家整理的與老師為友作文,歡迎大家閱讀與借鑒!

      與老師為友作文5篇

        與老師為友作文(1)

        我的班主任吳老師是一位和藹可親的老師,雖然他的年齡和我們有比較大的差距,但我們每一次踢足球、打籃球,甚至是跳皮筋時(shí),總能看見老師的身影。我們要是有什么煩惱,就會(huì)把煩惱放進(jìn)班級(jí)煩惱箱里,老師會(huì)耐心地開導(dǎo)我們。因?yàn)槔蠋煹耐陆?jīng)常稱呼老師“東東”,所以,我們有時(shí)也會(huì)大膽地稱呼“東東老師”,老師并不會(huì)為此生氣,每次總是微微一笑,笑成了吳老師的招牌動(dòng)作。

        老師每次和我們比賽時(shí),總會(huì)讓著我們,我們和老師打成一片,有時(shí)候會(huì)得寸進(jìn)尺,得了便宜賣乖,全然不顧比賽規(guī)則,對(duì)老師連拉帶拽,好幾次把老師臉上、手上的皮抓破了,把老師俊美的臉龐“毀容”。但老師并不會(huì)責(zé)怪我們,他會(huì)像我們一樣連聲喊“痛”,并告誡我們一定要注意比賽規(guī)則。

        要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到不懂的問題,吳老師會(huì)不厭其煩地教我們,無論哪一門學(xué)科,只要老師懂的,他總是毫無保留地教給我們。

        吳老師從一年級(jí)就教我們了,可以說我們是他一手帶大的,我們和他一起生活了將近五年,彼此之間建立了深厚的感情,老師一直把我們視為他的得意弟子。眼看著就要步入六年級(jí)了,不知道六年級(jí)還是不是吳老師教我們,真希望永遠(yuǎn)都是他教,就這樣一直學(xué)下去,永遠(yuǎn)地和我們敬愛的“東東”老師在一起。

        與老師為友作文(2)

        一張白凈的臉上,鑲嵌著兩個(gè)眼睛,鼻子上架著一副粉紅色的眼鏡,眼鏡下有一張櫻桃小嘴,一點(diǎn)也沒錯(cuò),她,就是我的數(shù)學(xué)老師——周老師。

        她很愛笑,笑起來眼睛就瞇成了一條縫,就像電影:《麥兜當(dāng)當(dāng)伴我心》中的'主角:麥兜一樣。于是,我給她起了一個(gè)外號(hào)——“麥兜”老師。記得那個(gè)中午。我有一道數(shù)學(xué)題總是解不出來。于是,我去問周老師。她給我講了一遍解題思路,可我還是不太明白,她又舉了些例子,耐心地跟我講解。不一會(huì)兒,我就干掉了這個(gè)“攔路虎”。有了這個(gè)“麥兜”老師,我的數(shù)學(xué)成績提高了許多,考90分以上的次數(shù)也比以前多了,這都是周老師的功勞!

        我還清晰地記得,那一節(jié)數(shù)學(xué)課。高儀媚站起來回答老師的問題,可我卻與他人聊天,周老師見狀便讓我寫一份檢討書。寫完后,我才明白周老師的用意:在他人回答問題時(shí),要認(rèn)真聽,就算說得不好,也要認(rèn)真聽,這是對(duì)他人最基本的尊重。

        我為我有這樣一位好老師感到自豪。我的心中除了對(duì)她的喜愛,還懂得了些做人的道理。

        與老師為友作文(3)

        很多像我這個(gè)年齡的同學(xué),都會(huì)感覺老師很嚴(yán)厲,其實(shí)老師也有溫柔可愛的一面,我身邊就有極為這樣的老師比如:秦老師、劉老師、王娟老師。接下來,我就給大家說一下我又像大灰狼又像小綿羊的秦老師吧!

        其實(shí),我一開始也有點(diǎn)害怕她,但越和她相處我就感覺:哎,這個(gè)老師真好,和表面的他完全不同。‘(dāng)回家那些小伙伴在討論老師時(shí),我完全可以自豪地說:“我的老師都是星級(jí)教師,尤其是我的數(shù)學(xué)老師,你們老師,根本和她沒有可比性。”當(dāng)那些小伙伴聽了我這些話時(shí),都想反駁我,可他們說不出啦,就扭頭走掉了。哼,我在心里想:就算全世界的小伙伴都不和我玩,那我還是有一個(gè)知心朋友,那就是我的——秦老師。

        現(xiàn)在,我和他的關(guān)系越來越好,因?yàn)槲耶?dāng)了小組長,所以我就有時(shí)間和她相處,談一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容,上課我也會(huì)很“放肆”!經(jīng)常在老師說事時(shí),扯上另一個(gè)話題,我之所以那么肆無忌憚,是因?yàn)槲艺嬲阉?dāng)作一個(gè)知己,我有許多秘密都會(huì)告訴秦老師,因?yàn)榕笥阎g不就是沒有秘密的嗎?不就是因?yàn)槟芎椭C相處才成為“朋友”嗎?朋友之間不都是向?qū)Ψ皆V說自己的煩惱嗎?自己的心事嗎?

        老師就像我的們的父母,老師所作的一些都是為了我們好。哈哈,我有這樣的一個(gè)朋友老師你們羨慕吧!

        與老師為友作文(4)

        我在學(xué)校里有一位老師,她好像我的一位大朋友。他就是叫我數(shù)學(xué)的葉老師。

        記得五年級(jí)的時(shí)候,葉老師宣布數(shù)學(xué)模擬測試。全班立刻投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中!昂,這個(gè)三角形公式是什么?”“梯形的公式是什么?”同學(xué)們趕緊復(fù)習(xí),生怕考得不好。如果校長這時(shí)來檢查,我們肯定有學(xué)習(xí)紅旗拿!鈴聲突然響了,全班同學(xué)一驚,怎么時(shí)間這么短,還沒復(fù)習(xí)好呢?同學(xué)們都感悟到要珍惜時(shí)間!葉老師捧著一疊厚厚的可怕的試卷進(jìn)來了。葉老師說:“不準(zhǔn)作弊;不準(zhǔn)向同學(xué)借東西……”才發(fā)試卷。我覺得葉老師真像一個(gè)典型的嚴(yán)肅老師。

        時(shí)間過的似快似慢,我只剩最后一道畫圖題了,我拿出圓規(guī),由于害怕時(shí)間不夠,一著急,用圓規(guī)上的針把手給劃破了。不由得疼的叫了一聲。葉老師趕緊走過來,細(xì)心地扶我到洗手池,洗凈傷口,貼上傷口貼。那時(shí)我覺得葉老師親切地像我的奶奶。第二日,試卷批出來了。葉老師公布成績:“10個(gè)100分,90分的17個(gè),11個(gè)80分以上,沒有不合格的!”我和同學(xué)們不由得松了口氣。葉老師又說:“這次考試我很滿意,希望下次保持。我也希望同學(xué)們把我當(dāng)成朋友,不要把數(shù)學(xué)課看成魔鬼課!”我想:葉老師在我心中不光是奶奶、老師,早已是我的朋友。

        我也希望葉老師和我“朋友”的這種關(guān)系也保持下去,這樣不更好嗎?

        與老師為友作文(5)

        同學(xué)們,遇到這類作文題目,你們寫的大概都是與書為友之類的吧!可你們有沒有想過,與老師也能成為朋友呢?

        不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),每次習(xí)作比賽時(shí),老師總會(huì)給寫的較好的同學(xué)點(diǎn)評(píng),改好后拿去參賽。在點(diǎn)評(píng)時(shí),她總會(huì)像朋友談心時(shí)的那種語氣給你點(diǎn)評(píng),令你很容易就記在心里。容易理解。

        每次哪位同學(xué)犯了錯(cuò)誤,課后批評(píng)時(shí),她從來不會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)你,而是笑著或是用朋友勸告般的語氣教導(dǎo)你。

        每次課后有同學(xué)提問時(shí),她從不會(huì)一臉嚴(yán)肅的神情,而是笑著像朋友聊天般地替你解答,令你感到十分輕松愉快。

        記得一位教過我們一至三年級(jí)的語文老師紀(jì)老師,F(xiàn)在六年級(jí)了,轉(zhuǎn)眼見過了三年了,我們也總會(huì)抽空去看看她。每次見她,都會(huì)不經(jīng)意聊起天來。學(xué)得怎么樣?天氣冷了,要多穿衣服……這些一直都是我們聊的話題,一聊起來,就像相隔多年的朋友再次見面一樣,無話不說。

        每個(gè)老師,上課時(shí)總會(huì)面帶微笑,不時(shí)還會(huì)說一些逗學(xué)生笑的話,提高上課嚴(yán)肅莊重的氣氛。這,不就像,朋友不開心時(shí),逗朋友開心一樣嗎?

        同學(xué)們,老師也可以成為我們的朋友,只要細(xì)心觀察,老師也有很多與朋友相似的地方。同學(xué)們,讓我們與老師交朋友吧!

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