我想對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)作文400字
01
我們?nèi)?shí)踐基地呆了一周，在這一周里，我們學(xué)習(xí)了電烙畫(huà)、中國(guó)結(jié)編織等還進(jìn)行了感恩教育。這一周，我很想爸爸媽媽，也想我的老師。在這么多的老師里，我印象最深刻的就是語(yǔ)文老師了。
語(yǔ)文老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，那雙眼睛會(huì)射出無(wú)比犀利的光芒，提醒我們改正錯(cuò)誤；當(dāng)我們回答正確時(shí)，那雙眼睛會(huì)散發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)欣喜的光芒。老師鼻梁上架著一副眼鏡，一頭好看的齊肩短發(fā)，個(gè)子不高，語(yǔ)文老師講課很有趣，也經(jīng)常會(huì)給我們補(bǔ)充一些課外的知識(shí)點(diǎn)，讓我們?cè)谧鲱}時(shí)能更加順利。語(yǔ)文老師很重視閱讀，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，已經(jīng)閱讀完了《朝花夕拾》《西游記》等很多書(shū)。
語(yǔ)文老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很高，正是因?yàn)橛欣蠋煹膰?yán)格要求，才有了我如今的進(jìn)步。現(xiàn)在我背誦課文、課下注釋沒(méi)有以前那么費(fèi)勁了，閱讀水平也提高了，做作業(yè)的速度快了，寫(xiě)作文也不再那么吃力了。
嚴(yán)師出高徒，老師的嚴(yán)格要求是為了我們未來(lái)的發(fā)展，老師了解我們班里每個(gè)人的成績(jī)，明白每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足，所以會(huì)從不同方面來(lái)鼓勵(lì)我們，高爾基有一句名言，叫做：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蓖瑯�，老師的鼓勵(lì)也是我們進(jìn)步的'階梯。
如果我能翱翔藍(lán)天，那么是老師給了我可以飛翔的翅膀；如果我能繪出世界的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那么是老師給了我馬良的神筆；如果我能攀巖到世界上最高的山峰，那么是老師給了我登山的勇氣和力量。
02
我們?nèi)?shí)踐基地過(guò)了一周，在那里沒(méi)有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等文化科目，也沒(méi)有體育音樂(lè)等科目，晚上寫(xiě)2個(gè)小時(shí)的做業(yè)就睡了，過(guò)得十分輕松。
雖然以前在學(xué)校上課很忙碌，一點(diǎn)空余的時(shí)間也沒(méi)有，但通過(guò)這一周的生活我發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活很忙碌但很充實(shí)，我在基地里就想什么時(shí)候能回去上語(yǔ)文課啊，什么時(shí)候能見(jiàn)到我們的魏靜老師啊。我們的魏老師雖然平時(shí)很嚴(yán)厲，但也很慈善。在去基地的時(shí)候，別的老師都給我們布置了許多做業(yè)，但唯獨(dú)我們的魏老師只讓我們帶一本摘抄本和一本名著——《西游記》，魏老師說(shuō)讓我們這一周遨游在吳承恩筆下浪漫主義的神話小說(shuō)里。
說(shuō)起語(yǔ)文老師，我有千言萬(wàn)語(yǔ)：有時(shí)我會(huì)感激老師、有時(shí)我會(huì)抱怨一兩句、但更多的是喜歡和敬仰。
我在基地的時(shí)候想魏老師怎么不來(lái)呢，要是您來(lái)該多好��！可是一直沒(méi)見(jiàn)您的身影，直到要走了我都沒(méi)看見(jiàn)您，我?guī)е业南肽罨氐綄W(xué)�？墒侵芪逡矝](méi)見(jiàn)到您。老師我想您了
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