我和老師有個(gè)約定作文（通用6篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我和老師有個(gè)約定作文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
我和老師有個(gè)約定作文 篇1
星期五，何老師在教室里宣布：前12名寫夠10篇優(yōu)秀作文的同學(xué)可以參加老師組織的郊外活動(dòng)。教室里好像變成了馬蜂窩，同學(xué)們立刻熱火朝天的討論著。
這學(xué)期一開學(xué)，何老師就和我們有個(gè)約定：寫夠10篇優(yōu)秀作文就可以跟何老師一起出去玩。
星期六早上8點(diǎn)，按照約定，我們準(zhǔn)時(shí)在綜合樓南門集合，為了這次郊游更順暢，陳奎元的爸爸特意為大家找好了刨紅薯的地方，李玥展的爸爸也為我們準(zhǔn)備好了一輛中巴車。
我們坐在車上邊說邊笑，吃著零食，在不知不覺中到了黃埔的采摘園。看著一片一片的棗樹，綠油油的紅薯秧，大家迫不及待的下了車，飛一樣的沖向目的地。我按照以往的經(jīng)驗(yàn)，選了一個(gè)枝葉茂盛的地方，先用左手把葉子扒開，然后用右手順著藤慢慢的找過去，終于，我找到了一個(gè)根，我先把它拔出來，哈哈，這個(gè)根一下子帶出一個(gè)南瓜大小的紅薯，我繼續(xù)向下挖，竟又挖出了單個(gè)拳頭大小的紅薯，我快速收拾好戰(zhàn)利品，裝進(jìn)帶子，拉著沉了5斤的袋子繼續(xù)找。突然，我一眼看見了一個(gè)已經(jīng)露出地面的超大紅薯，我拔也拔不動(dòng)，挖也挖不出，我靈機(jī)一動(dòng)：他是個(gè)長(zhǎng)紅薯，可以像拔牙一樣把他搖出來。我立馬動(dòng)手，先轉(zhuǎn)著圈的搖動(dòng)，看他松了，就使勁往上拔，果然把它戰(zhàn)勝了，哈哈，真是一個(gè)棒槌型的紅薯，足有30厘米那么長(zhǎng)。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力，我們的紅薯已經(jīng)堆積如山。估算一下，大大小小，形狀各異的紅薯大約有一百多塊哪！
帶著我們的勞動(dòng)成果，我們來到了濮上園進(jìn)行悶窯。我們挑選了一些小塊的，分工明確：有人拾柴、有人挖窯、有人加工柴禾，我是挖窯的。我們開始挖窯了，我開始做平臺(tái)，陳奎元挖坑，高源清理碎土，我們干得很快，不到一個(gè)小時(shí)就挖好了。深深的窯洞，上邊還有一個(gè)小天窗，還有土塊壘的城堡，一個(gè)像模像樣的窯洞做成了。
開始生火了，我們先把成堆的干柴放進(jìn)窯洞，把它點(diǎn)燃，小小的火苗迅速擴(kuò)大，不一會(huì)，熊熊大火兇猛的躥出城堡，誰(shuí)知下面的草竟是潮濕的，火焰減小了，又立刻冒出滾滾的濃煙，嗆得我直流眼淚，于是，我立馬投進(jìn)去一把干草，熊熊大火再次燃起，黃色的煙霧也漸漸退去。我們見機(jī)行事，加了點(diǎn)木柴，這樣既不起濃煙也不會(huì)很快燃盡。
終于，火候到了，開始放紅薯了，我們把勞動(dòng)成果一個(gè)一個(gè)放進(jìn)了窯里，最后，把窯踩成結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一片土地，把熱氣很快的保住了，紅薯只用了一個(gè)小時(shí)就悶好了。
大家吃著自己的勞動(dòng)成果，倍感快樂，咬一口，真香！我們吃的不是紅薯，是勞動(dòng)成果！哈哈！
吃飽喝足后，我們來到風(fēng)景秀麗的濮上園景區(qū)，欣賞著同學(xué)們優(yōu)秀的作文，享受著10篇作文帶來的樂趣！
我和老師有個(gè)約定作文 篇2
燈光漂白了墻壁，粉塵霜染了兩鬢。三尺講臺(tái)上，你燃燒了青春。不再挺拔的腰身，卻放飛了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。曾老師，你用真情唱響了我們的快樂之歌。
剛剛邁進(jìn)初中一個(gè)學(xué)期，仍覺得新奇和膽怯，總覺得適應(yīng)不了這種學(xué)習(xí)的氛圍。這時(shí)，你飄入了我的眼中。你給我的第一個(gè)印象是太嚴(yán)肅，好像老古董，和我們這個(gè)時(shí)代比，已經(jīng)out了，所以和你也不怎么溝通。那時(shí)，我數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌现惶幱谥械葼顟B(tài)，這可把媽媽急壞了。在車上的一次偶遇，媽媽和你談起了學(xué)習(xí)的事情，你二話沒說就答應(yīng)幫我補(bǔ)課，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)和你走進(jìn)了一步。
暑假過去了一個(gè)星期，你旅游回來就和媽媽主動(dòng)談起了這件事，并說明是免費(fèi)的。還讓媽媽在周圍喊了幾個(gè)和我同班的同學(xué)，暑假補(bǔ)課就開始了。剛剛開始，我自命清高，認(rèn)為自己成績(jī)比起其他幾個(gè)算好的，所以為維護(hù)這種形象，有時(shí)不懂裝懂，明明這個(gè)題目沒有弄懂，卻沒有謙虛的態(tài)度。你很快就發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)場(chǎng)把我罵了一頓，讓我無地自容，我更加不喜歡數(shù)學(xué)了。但看到其他同學(xué)向上求知的態(tài)度，我心里又有一股沖動(dòng)，一定要把成績(jī)趕上去。你講起課來很有激情又十分幽默。最難的絕對(duì)值，你只用兩節(jié)課的.時(shí)間，便讓我們有了全新的理解，還掌握了一定的解題技巧。記得你對(duì)我是格外嚴(yán)厲的，常讓我把剩下的卷子一張一張的寫完，然后交給你檢查。你檢查起來也十分的細(xì)致，連一個(gè)負(fù)號(hào)也不放過，我為你這一股認(rèn)真勁而佩服，而感動(dòng)。我們就約定好：下一個(gè)學(xué)期我數(shù)學(xué)成績(jī)要提高20分，超過有獎(jiǎng)，未完有罰。
我一個(gè)暑期都在為這一個(gè)目標(biāo)奮斗。你本來已經(jīng)幫我們補(bǔ)完了課，卻還要我和左健一起補(bǔ)習(xí)，不懂的問題就問你，我雖然有點(diǎn)無奈，但為了實(shí)現(xiàn)自己許下的承諾，勉強(qiáng)答應(yīng)了。每次你用你幽默的語(yǔ)言把枯燥的數(shù)學(xué)公式變成了唯美的語(yǔ)言和圖畫。我越來越勤于向你提問，我們還因一道題爭(zhēng)得面紅耳赤，我覺得我們之間不是師生，而是朋友。
我現(xiàn)在已經(jīng)兌現(xiàn)了自己的承諾，數(shù)學(xué)成績(jī)提高了許多。不知下一次我又會(huì)和哪位老師有怎樣的約定呢？人生路，志為上，苦拼搏，鑄輝煌，笑看四方。這不僅是我們的追求，也是每一位老師對(duì)我們的期望吧！
我和老師有個(gè)約定作文 篇3
上學(xué)期拿成績(jī)單的那天，馮老師對(duì)我說：放學(xué)后到辦公室來一趟！究竟什么事，是不是又要批評(píng)我了？終于等到放學(xué)了，我不安地來到辦公室。只見馮老師笑瞇瞇地對(duì)我我：這是我送給你的禮物：我覺得好奇怪：馮老師為什么要送我禮物？接過來一看：呀，是一瓶膠水！
看著我奇怪的眼神，馮老師笑著對(duì)我說：徐凡，在這次數(shù)學(xué)期末測(cè)試中，你考了93分的，比以前進(jìn)步多了。這個(gè)成績(jī)是你努力學(xué)習(xí)得來的，送你一瓶膠水，希望你能把好成績(jī)‘粘住’，繼續(xù)做一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好孩子。這也算是我們的約定，你能做到嗎？
我能！我堅(jiān)定地說。
因?yàn)樯险n不專心、平時(shí)又好動(dòng)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去，每次考試成績(jī)都很不理想，讓爸爸媽媽傷透了心。二年級(jí)上學(xué)期，馮老師開始教我們數(shù)學(xué)，她游戲教學(xué)、競(jìng)賽鞏固的方法特別有趣，讓我漸漸地喜歡上了數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸地提高了。這次期末測(cè)試得了93的高分，我的心情別提多開心了，然而老師比我更高興呢！
這個(gè)學(xué)期又開學(xué)了，我漸漸地忘記了和馮老師的約定，我的成績(jī)又回到了原來的水平，第一單元數(shù)學(xué)測(cè)試，我只得了61分！
拿著試卷，我紅著臉，不敢抬頭看老師，以為馮老師會(huì)狠狠地批評(píng)我，可是我沒有聽到老師的批評(píng)聲。我悄悄地抬起頭，發(fā)現(xiàn)馮老師也正在注視著我，突然她用手指點(diǎn)了點(diǎn)她自己的頭，剎那間，我明白了，老師分明在說：徐凡，你忘了我們的約定了嗎？我感覺自己的臉更燙了！我恨自己的不爭(zhēng)氣，咬咬牙，暗暗下定決心：馮老師，我一定會(huì)遵守我們的約定，把好成績(jī)拿回來，并一直保持下去！
在接下來的學(xué)習(xí)中，我總是不斷告訴自己要認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，在完成課堂作業(yè)和回家作業(yè)的同時(shí)，我還盡可能的多看一些書，豐富自己的課外知識(shí)；并利用星期六星期天的時(shí)間，做一些媽媽買給我的數(shù)學(xué)習(xí)題。
一分汗水一分收獲，在第二單元的數(shù)學(xué)測(cè)試中，我取得了87分。馮老師在發(fā)卷子的時(shí)候，對(duì)我笑了。
那一刻，我又看見了老師那發(fā)自內(nèi)心深處甜甜的一笑，我也偷偷地笑了：馮老師，我記得和你的約定！
我和老師有個(gè)約定作文 篇4
人的一生會(huì)有很多約定，我至今還記得我和幼兒園老師的約定。
那是幼兒園的期末考試。老師發(fā)好試卷后，對(duì)我們說：“這是你們?cè)谟變簣@里的最后一次考試，結(jié)束后你們就畢業(yè)了。這張?jiān)嚲聿浑y，但一定要仔細(xì)喲�！本碜庸徊浑y，考的是語(yǔ)文，都是些組詞、填空，我很快就完成了。我把卷子交給老師。老師問我：“你現(xiàn)在就交卷嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，靜靜地看著老師當(dāng)場(chǎng)閱卷。“看，讓你仔細(xì)些的。這里錯(cuò)了�！蔽覝惿锨叭ィ蠋煹募t筆點(diǎn)在我寫的一個(gè)“熱”字的下面。沒錯(cuò)啊，我不明所以�！安皇墙踢^你四點(diǎn)底應(yīng)該怎么寫的嗎？”老師邊說邊用紅筆在卷子上寫下一個(gè)秀氣的“熱”字�！八狞c(diǎn)底中第三點(diǎn)應(yīng)該短一些，你的這四點(diǎn)怎么都一樣長(zhǎng)呢？”我怏怏不樂地回到座位，低著頭，在本子上重新寫下了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“熱”字。
發(fā)下試卷那天，我還是得到了滿分。我詫異地抬起頭。老師似乎察覺到了我的目光，向我笑了笑，露出了兩顆好看的虎牙。
放學(xué)時(shí)，老師將我叫到一邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“再過兩個(gè)月，你就是小學(xué)生了。你在我們班一直都很優(yōu)秀，唯一不足的就是做事不夠仔細(xì)。老師希望變成小學(xué)生后的你可以改掉這個(gè)壞習(xí)慣，好不好？”“嗯，好！”老師又笑了。她伸出她的小拇指，我也伸出我的小拇指。我們勾起對(duì)方的小拇指，齊聲道：“拉鉤，上吊，一百年，不許變！”
進(jìn)入小學(xué)后，我時(shí)刻記著和老師的約定。那雙勾起的小拇指，總是時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前，將我浮躁的心變得淡定。
直到今天，我依然踐行著我和老師的約定。每當(dāng)我仔細(xì)地完成一件事后，我總會(huì)望向幼兒園方向的那片天空，讓云彩將我的心聲傳遞：“老師，我做到了。您，高興嗎？”
我和老師有個(gè)約定作文 篇5
第一節(jié)課下課了，同學(xué)們都趕忙下樓玩耍、買東西。只有我還坐在椅子上，叢老師也坐在講桌旁邊，認(rèn)真的給同學(xué)們批改作文。看著埋頭修改的叢老師，我不由得想起了昨晚我和爸爸打的賭。
昨晚，我對(duì)爸爸說：“爸爸，我聽叢老師講放假了她要出去玩，我想和她一起去�！卑职忠宦�，爽快的說：“好啊，只要你愿意就行。只是不知道你的老師愿不愿意帶你去。”我一聽，馬上興奮地說：“我向你保證，只要叢老師出去玩，一定會(huì)帶我去的！不信我和你打賭，如果叢老師不帶我去，那我以后假期都不出門了！”爸爸聽了，來了興致，說：“好，咱們就打這個(gè)賭吧！”
想到這里，我便對(duì)叢老師說：“老師，你想不想到海濱城市去玩？”老師說：“想呀！”“那我們一起去日照玩好不好？”我問老師。叢老師說：“好是好，但是我不知道我有沒有時(shí)間。如果有時(shí)間的話，我一定回去的�！蔽覍�(duì)叢老師說：“只要你有時(shí)間，就帶我去，好不好？”
在我的一再央求下，叢老師終于點(diǎn)頭說“好”，還留下了我家的電話號(hào)碼，說：“要去的時(shí)候，我就給你打電話�！�
我的心里別提多高興了。我悄悄的對(duì)叢老師說：“老師，你可不要忘記了我們的約定哦！
我和老師有個(gè)約定作文 篇6
最近，班上的同學(xué)都特別喜歡看一本《意林小小姐》的書。我也不例外，就像同學(xué)借了一本來看看。
有一天，一下課我就拿出書坐在位置上看得津津有味。突然陳老師來到教室，只朝我這邊走來，我趕緊把書往抽屜里一收，本以為相安無事，可偏偏被稱老師發(fā)現(xiàn)了。
陳老師叫住我，讓我把拿出來。我只好依依不舍的交給了老師，陳老師看了書名就說：“劉悅，我知道你喜歡看書，甚至很癡迷，但象這種書你以后還是少看，這本書先放在我這里吧！”我心里想完了我完了，這本書可是我找同學(xué)借的呀！怎么辦？怎么辦？我就央求陳老師說：“老師你還給我吧，我保證不會(huì)有下次了�！崩蠋煋u搖頭說：“劉悅，我們來個(gè)約定吧！最近一但時(shí)間沒在小記者版上看見你的作文，有點(diǎn)不習(xí)慣。只要你能在放假之前，有一篇作文登報(bào)，拿著報(bào)紙來取書，就行了。”
太好了，只要有一絲希望，我就不放棄。寶貝的書你放心，我一定好好寫作，早日把你接回家。陳老師你一定要遵守承諾，千萬別忘了我們的約定。
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