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      我的作文老師四年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-02-13 19:48:26 老師 我要投稿

      我的作文老師四年級(jí)作文

        在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我的作文老師四年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      我的作文老師四年級(jí)作文

      我的作文老師四年級(jí)作文1

        我有一個(gè)作文老師。

        她的頭發(fā)短短的,好像從來也不能長(zhǎng)長(zhǎng)了似的。頭發(fā)還似乎會(huì)變色,今天是黑色的,明天是棕色的,后天又不知道是什么顏色的了……

        她的眉毛彎彎的,讓我想起了“中國(guó)好聲音”里面蘑菇兄弟一起唱的《她的睫毛彎彎》,彎彎的眉毛像一對(duì)倒扣著的黑色月亮。

        最讓我難忘的是她嘴角邊的一顆痣,黑黑的,像切了一半的鴨梨上落的一粒黑芝麻。

        她很愛講笑話。有一次我上完課等媽媽的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)我很無聊地扒拉著手指,一言不發(fā),連忙坐到我身邊,給我講起了一只鸚鵡和一個(gè)管道工的故事:從前有一個(gè)人……老師越講越興奮,連頭發(fā)都笑得跳起舞來。我也聽得“咯咯”地笑了,連等媽媽的心思也消失得無影無蹤了。

        她也很陽光,常常爽朗地大笑。有一次,在玩“吹紙巾”游戲的時(shí)候,同學(xué)們都鼓足了腮幫子往上吹紙巾,臉憋得通紅。紙巾一會(huì)兒往上飛,同學(xué)們便跟著紙巾到處亂跑?粗麄兪置δ_亂的樣子,老師卻哈哈大笑起來,連她嘴角的痣也似乎漾起了笑意……

        她還是個(gè)“孩子王”。去年冬天,外面下起了鵝毛大雪,地上像鋪上了厚厚的“兔子毛”,路兩邊的'灌木叢也戴上了白色的“禮帽”。我的心仿佛飛出了窗外,想痛痛快快地玩一玩。老師似乎看出了我的心思,領(lǐng)著我們出去堆雪人。我們給雪人滾了兩個(gè)雪球,大的是雪人的身體,小的是它的腦袋。我們還給它圍上了藍(lán)色的圍巾,在頭頂插上了一個(gè)手套,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,雪人好像在跟我們招手。突然,我的扣子“啪”得一聲掉了下來,我靈機(jī)一動(dòng),把扣子貼在雪人的“臉上”,做了雪人的鼻子?粗趾鹾醯难┤耍蚁耄航衲昕隙苁盏绞フQ老人的禮物。老師用含笑的眼睛看著我,似乎在對(duì)我說:“會(huì)的,你的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

        這就是愛玩、愛笑又深愛我們的作文老師,如果有來生,我還要跟您學(xué)作文。

      我的作文老師四年級(jí)作文2

        三年級(jí)的時(shí)候,語文老師換了。他個(gè)子雖然不高,但是穿得很時(shí)尚。她剛走到講臺(tái)前,就做了一個(gè)自我介紹:“同學(xué)們好,我是你們的新語文老師,我姓賈,大家能猜一猜我的姓怎么寫嗎?”同學(xué)們七嘴八舌的說了起來:“是真假的假”!板e(cuò)了,我可是真的老師,不是冒牌貨!薄笆羌滓冶〉募住薄!斑是不對(duì),這個(gè)甲的意思是最好的意思,我可不能確定我是最好的老師,告訴同學(xué)們吧,我的賈是上下結(jié)構(gòu),上面一個(gè)西方的西,下面一個(gè)貝殼的貝,就是唐朝那個(gè)大詩人賈島的賈”。“噢!”我們恍然大悟。

        賈老師的上課方法很特別,是讓我們勞逸結(jié)合,從小故事中學(xué)到令常人難懂的知識(shí)。

        一次,課堂氣氛相當(dāng)沉悶 ,老師講了一 個(gè)非常好笑的故事。從前有一個(gè)孩子叫謝竟,他爸爸帶他去長(zhǎng)江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹上,隨口說了一句:“千年古樹為衣架”。讓謝晉對(duì)出下聯(lián),謝晉對(duì)道:“萬里長(zhǎng)江為澡盆”。同學(xué)們笑的前仰后合,從中賈老師讓我們學(xué)到了一個(gè)對(duì)對(duì)聯(lián)的知識(shí):仄起平收。

        這就是我們的語文老師,他姓賈,名玉蘭,叫賈玉蘭。

      我的作文老師四年級(jí)作文3

        在小雅作文的教室里,有這么一位老師:他嚴(yán)厲,搞笑,風(fēng)趣,他就是我們的作文老師——何老師。

        他個(gè)子高高的,身材很瘦,長(zhǎng)著一張瓜子臉,五官也非常帥,黑黑的眉毛,兩顆大眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,鼻梁高高的,還長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴,留著短發(fā),看起來格外帥氣。何老師每天都換衣服,他干凈,帥氣,最帥氣的那一次是穿著淡藍(lán)色的短袖,穿著淡灰色的長(zhǎng)褲,皮鞋擦的亮亮的,看起來真像一個(gè)紳士。

        他非常搞笑,有一次,我們班的鄧世通沒有專心聽課,而且那時(shí)講的是描寫神態(tài),只見何老師把粉筆掰成兩截,拿著一截向他扔去,只見鄧世通嚇得面目猙獰,眼珠瞪得大大的,嘴巴也張大開,里面的大白牙都露出來了。只見何老師說“鄧世通同學(xué)的臉是被驚嚇時(shí)的樣子,書上沒有,你們參照一下吧!” 他這一舉動(dòng)弄的我們哄堂大笑。

        他還是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有一次我們班上魏玉森不聽課,何老師把粉筆一扔,大聲叫到“魏玉森”,只見他臉紅紅的,兩眼中冒出憤怒的火焰都要燒到我們了,魏玉森一看,馬上把他那副調(diào)皮搗蛋的勁收回了。

        這就是我們的何老師,一個(gè)搞笑的,一個(gè)幽默的,一個(gè)嚴(yán)厲的老師。

      我的作文老師四年級(jí)作文4

        今天老師讓我們描寫人物,老師給我們當(dāng)模特,我們都把老師描寫的和天仙一樣美麗,下面就聽一聽我寫的吧!

        我們的作文老師是女的,我猜大概32歲吧!她有象瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā),她的眼睛水汪汪的,眉毛濃濃的,鼻子高高的,長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,而且還能說會(huì)道的,今天老師穿著紅色的裙子,腳下穿著鑲著很多小鉆石的高跟鞋。

        她走進(jìn)教室的時(shí)候腳步輕輕的走而又速的走上講臺(tái),她走進(jìn)教室的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣就是喜歡笑瞇瞇的走上來,她每次擦黑板都喜歡擦的干干凈凈的。老師講話時(shí)特別喜歡做手勢(shì),她站在講臺(tái)前說話,說話的時(shí)候非常幽默。我們寫作文的時(shí)候老師就喜歡走來走去,看我們的作文,看到哪個(gè)同學(xué)寫的好就用洪亮的聲音點(diǎn)出來;不會(huì)寫作文的,就說:“快寫,加油!”如果是語文老師看到我們寫那么少,就會(huì)罵起人來!嚇得我們只好重寫了,每當(dāng)這時(shí)候我們就會(huì)遭殃了。

        在寫作文的日子里我們玩了一個(gè)道聽途說的游戲,我們傳的牛頭不對(duì)馬嘴,沒有一個(gè)傳對(duì)了的!我們和老師都笑成了一窩蜂,我非常喜歡這位和藹的作文老師,和我們的語文老師真是天壤之別!

      我的作文老師四年級(jí)作文5

        我有一個(gè)作文老師,他教會(huì)了我怎樣寫人敘事,他教會(huì)了怎樣匯景描物,他還教會(huì)了我學(xué)到了那么多的好詞佳句,他不是別人,正是我的一本本作文書。

        在我上一年級(jí)的下半年,媽媽從新華書店給我買回了一本叫《注音作文300字》的作文書。我一拿到手,就被里面一篇篇優(yōu)秀的作文吸引了,同時(shí),也開始了我與作文書的不解之緣。我每天放學(xué)后一寫完作業(yè),就開始拿起這本書如饑似渴地讀了起來。媽媽叫我去吃飯,我都不想去。直到她氣洶洶地闖進(jìn)我的屋子,把書奪走,我才無可奈何地走到飯桌前。哎,連我以往最愛吃的紅燒肉也沒滋沒味了。我的心還是被作文書給牽走了。我只好胡亂的吃晚飯,從媽媽那里求回作文書,我的心才開始活躍起來。記得有一次,爸爸的朋友來我們家里做客,他們好久不見,在客廳里放聲大笑,高談闊論。而我卻被噪聲困擾的煩躁不安,沒辦法,我只好跑到樓頂?shù)钠脚_(tái)上去看書。我邊看邊想,心跟隨著書里的小作者一起歡笑,一起憂傷。全然沒有聽到爸爸媽媽焦急的呼喚聲。直到天黑我無法看清書上的字時(shí),我才依依不舍地回到家。心急火燎的爸爸媽媽看著我那懶洋洋的樣子,什么也沒說,只是搖搖頭,笑了。

        慢慢地,我有了自己的第二本,第三本,第四本作文書,我在閱讀中學(xué)到了許多的知識(shí),我愛上了作文,愛上了寫作。我好幾次參加了作文大賽,還都獲得了獎(jiǎng)呢。我知道,這都是因?yàn)槲矣幸粋(gè)好老師的緣故,F(xiàn)在,我從剛開始的看作文書到更廣泛地看小說,散文,寓言等,書這個(gè)無聲的智慧老師,指引著我成長(zhǎng)的道路上的每一次進(jìn)步。

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