獻給老師的花作文（通用11篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的獻給老師的花作文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
獻給老師的花作文1
9月10日清晨，我早早地向河對岸奔去，河對岸是“菊花村”，那里有許多自然生長的野菊花，色彩明麗，香味是那么誘人，一路上，小草為我鼓勁兒，蝴蝶為我加油，小橋與小河似乎都縮窄了，是我很快的走進了菊花村，哇!一望無際的菊花，這里的菊花可真多啊，紅、橙、黃、綠、藍、紫。加上附近小樹林中曾舉行過的畫國畫菊花比賽的作品。這里的菊花可真美啊，高點兒的，矮點兒的，花瓣大點兒的，花瓣小點兒的，一陣清風吹來，“菊花村”成了“菊花洋”，層層的菊花起伏著，加上菊花倒映在水中，已經(jīng)分不清那里是花，那里是水，那里是岸。我連挑剔的心情都沒有，因為花兒太美了，采了一大把，迅速向?qū)W校跑去，一路上，我心里有說不出的高興。
到了學校，除了我，沒有一個人，看看學校的鐘，才5：00，我更高興了,我悄悄走進老師的辦公室，原先，只要一踏進辦公樓，心里就“砰砰”直跳，今天，卻很冷靜。走到了老師窗前，推開窗戶，窗前就是老師的辦公桌，桌子左上角是一本日歷，上面還是7月份的，已占滿灰塵，可以看得出老師連翻日歷的時間都沒有，桌子右上角放著一臺地球儀，球面上全是老師的沾滿粉筆灰的手印，地球儀的下面有一個筆筒，里面全是筆，呀!老師真節(jié)約呀，一枝不到5厘米的鉛筆竟還在用，筆筒右邊是一瓶蓋子還沒蓋好的紅墨水。桌子中間放了一本關好了的語文書和教學參考書，一副框架磨得發(fā)亮的眼鏡。我看著看著，老師那中等的身材，霜白的兩鬢，有皺紋的額頭和慈祥的目光，浮現(xiàn)在我的眼前，那嘶啞的嗓音，親切的教誨，熱情的鼓勵和嚴厲的批評，環(huán)繞在我耳際。
我把日歷翻到了9月10日教師節(jié)，把一束菊花輕輕地插進了老師的筆筒,菊花代表我對老師的感激。另一束放在日歷旁邊，代表著今天祝老師節(jié)日的祝福。一陣瑟瑟的秋風吹過辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個校園。我默默的念著：老師，我不是您最出色的學生，而您是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把這份特殊的禮物送給您，老師，節(jié)日快樂!
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
獻給老師的花作文2
這是一個陽光明媚的清晨，天氣暖洋洋的，一切都是那么的生機盎然，連太陽公公也不例外。因為今天是個特殊的日子。
楊昕玲一大早就起床了，為了這個特殊的日子，昕玲穿上了最漂亮的衣服，扎了個麻花辮，還系了一個大大的蝴蝶結(jié)呢！她把紅領巾整整齊齊的戴好以后，背上了書包，便上小樹林里采花去了！
班主任嚴老師是個很盡職盡責的老師，昕玲家并不富裕，當昕玲因沒錢繼續(xù)上學時，是嚴老師把她那要寄回老家給母親的錢捐獻了出來，才能讓僅9歲的昕玲繼續(xù)上學。
昕玲來到了山間的小樹林，已經(jīng)因上山而汗流浹背的她，用手抹了一下額頭上的汗，便去采花了。她用手這翻翻一叢草，那繞過一棵樹，終于，她眼前一亮，那是一叢藍色和黃色的野花，格外美麗，就像是嚴老師那甜美的笑。
這時已是早上6：50了，昕玲匆匆趕往嚴老師家，窗戶是開著的，昕玲喘著粗氣走到嚴老師的窗前，她驚呆了，都6：55了，嚴老師還在睡覺，她就趴在那窄小的木桌上熟熟的睡著，昕玲看見地上攤?cè)鲋恍┰嚲�，那正是昨日他們班第一單元嚴老師手抄的卷子�?/p>
昕玲想著是老師昨夜因批改卷子很晚才趴在桌上睡了，因此而遲遲不起吧！
昕玲望著嚴老師那熟睡的面龐，她笑了，好像生怕吵醒嚴老師似的，從她手中的那一束花中輕巧地取出一束，悄悄地插進了老師的筆筒里。
我想，不用我說，大家也應該知道這個特殊的日子是哪天了，那就是——教師節(jié)。
獻給老師的花作文3
清晨，旭日東升，春風涼涼地拂過樹梢。路邊的花兒對我笑呵呵地，樹上的小麻雀跳上跳下，向我殷勤地問好，忙碌的一天又開始了。
我剛走進教室，咦？數(shù)學老師怎么在準備自習？張老師怎么沒來？課程表上明明寫的是“語文自習”嘛！上課時，數(shù)學老師說：“你們張老師生病了，來不了了，這節(jié)語文課換成數(shù)學課，”同學們聽了，你看看我，我看看你，情緒頓時一落千丈。沒有張老師，我們還怎么學習呢？
下課后，我和安琪等幾個同學商量了一下，決定一起去看望張老師。時間就定在本周五的下午。于是，我焦急地盼望著周五早點到來。
星期五終于到了。大家決定，由我和劉思雨去花店挑選鮮花，安琪和別的同學去買營養(yǎng)品。到了鮮花店，我問劉思雨：“買什么花呢？”劉思雨說：“康乃馨吧！”我便在花籃里仔細地挑選了四枝鮮花——粉色的，紫色的，紅色的，淡黃色的�；ǖ甑陌⒁探o我們的花配上了綠葉，然后用紫色塑料紙和黃色紗紙包裝起來，底部又打了一朵大大的花�？瓷先シ浅Ｆ粒玫奖亲痈�，還能聞到淡淡的沁人心脾的清香。
我們集合在一起，互相把紅領巾系端正，衣服整理好，忐忑不安地向老師家走去。到了老師家門口，我的心情突然緊張起來，心像受驚的小兔子似的，砰砰亂跳個不停。我看同學們一樣，臉上都是一副很不自然的笑容。楊楠先敲了門，但是，屋里沒反應，我們又敲了幾下，還是沒人開門。同學們的心情都很沮喪。確定老師沒在家后，我們七嘴八舌地商量，把禮物提回去呢，還是放在鄰居家？最后，還是決定放在鄰居家。
盡管我們沒見到老師，但是我們只有一個心愿——愿老師早日康復。但愿張老師一聞到康乃馨的清香，病魔馬上從老師身上逃得遠遠的。我們送給老師的這束花，是我們所有同學的一片心意。
晚上，我做了一個夢，夢見張老師見到了我們的康乃馨，她高興地笑了，笑的很美，很甜……
獻給老師的花作文4
九月十日是個陽光明媚的日子，微風吹過，小樹搖動起來，似乎在向老師祝福。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，好像在為老師唱贊歌。
這時，一個穿著粉花上衣，手捧菊花，帶著甜美笑容走進校園的小姑娘——小萌。這個少先隊員準備在今天這個特殊的日子，給老師一個驚喜。
校園里靜得出奇，只是偶爾聽到微風吹過耳邊的聲音。小萌躡手躡腳地走近老師辦公室的窗臺，借著霞光，看到了老師樸素的辦公用具。桌上的一邊有個臺歷，另一邊有一個筆筒，筆筒里插著幾支筆，旁邊是一個地球儀。小萌看到地球儀就想起了上學期的事情：有一天，王老師帶著一個“架子”走進教室，“架子”上有一個五顏六色的球，老師說這是地球儀，并給同學講了哪條線是赤道，哪條線是回歸線。后來，小萌才知道，老師為了讓同學們學到更多的知識，自己花錢買了一個地球儀。
過了一會兒，小萌才回過神，她高高興興地把幾朵野菊花插入了老師的筆筒，這時，太陽升起來了。小萌正要走時，看到了老師的那副眼鏡沒收好，小萌伸手幫老師收眼鏡，無意中看到了密密麻麻的備課本，小萌知道了老師昨晚又寫到半夜，不由得感嘆一句：老師真辛苦啊！這時，她聽到了腳步聲，就高興的蹦著跳著回了教室。
那一束野菊花被陽光照得分外耀眼。
獻給老師的花作文5
教師節(jié)，是一個感謝教師為教育事業(yè)所做貢獻的節(jié)日！
在第29個教師節(jié)到來之際，我展開一張紙，拿起我的筆，寫教給我知識的老師們，感謝我的老師恩。
記得我上二年級上學期的時候，老師讓我寫讀書筆記，當時，我還不知道什么是讀書筆記，于是我沒有報名參加，是老師把我叫到老師的跟前告訴我，寫讀書筆記的好處，我才似懂非懂的參加了寫讀書筆記的比賽之中。
開始寫讀書筆記的時候，我有點不認真，老師每次都是認真地糾正我的錯誤，指導我如何把讀書筆記寫好。
那時候我才7歲，還非常地貪玩，記得有一次我沒有按時完成寫讀書筆記的任務，是老師在課外活動的時候，親自監(jiān)督我完成寫讀書筆記任務的。在老師的監(jiān)督和督促下，我的讀書筆記寫的非常努力，也寫的非常非常好。
在第一次讀書筆記競賽之中，我取得了第二名的好成績，并且獲得了80元獎金和三本書的獎勵。當我得到獎勵的時候，我首先想到的是我的老師，我馬上轉(zhuǎn)身將我手中的鮮花獻給了我的老師。因為是在我的老師的認真監(jiān)督和督促下，我才有今天的成績。
今年的4月30日，老師又幫助我申請了的會員，我在小荷走的每一步都有老師的心血，老師每次都是認真地幫我修改作文，有時候我一天要寫4-5篇作文，我的老師的家務事請也非常多，再加上她本身身體也不好，然而，老師還是認真地幫助我修改作文。在老師您的認真指導下，我在小荷拼打了4個月，發(fā)表了380多篇文章。在小荷我不辜負老師的期望，取得了5個第一的好成績。
老師，是您讓我看見了敢于騰飛的雛鷹；看見了敢于下深海的蛟龍；看到了能夠成為作家的夢想和希望！
每當我在甜夢美好溫馨的時候；每當我在月光皎潔迷人的時候；每當我一次次地架起心的小船，駛向理想的彼岸的時候，在您的幫助之下，我的理想正在一步步實現(xiàn)。
老師，您可曾注意過您那滿頭黑發(fā)，已經(jīng)有了銀絲？
老師，請您接受我親手為您制作的鮮花吧！
娟娟學子心，報答老師恩！
獻給老師的花作文6
老師您像一支蠟燭，照亮我們的視野；您像一縷甘泉，滋潤我們的心田；，您像一縷陽光溫暖我們的明天。
老師，我要把鮮花獻給您。是您傳授給我們知識；是您讓我們懂得人生的道理；是您把我們這些幼苗撫養(yǎng)長大；是您日日夜夜地呵護著我們，讓我們快樂地成長。老師，我要把鮮花獻給您。是您在我們成功時告訴我們：“孩子，不要驕傲，虛心才會使人進步。”是您，在我們失敗時告訴我們：“孩子，不要氣餒，失敗乃成功之母，只要努力，你一定成功。老師，還記得我們的約定嗎？您說只要我期末考試得了A，您就讓我當課代表。有一次，我失敗了，我辜負了您對我的期望。老師，對不起，但是我感謝您依舊關心我，鼓勵我。老師，我永遠忘不了那次期末考試，我的地理和生物都相當出色，那是我對老師最好的回報，我永遠記得老師對我的表揚和鼓勵，那一刻我在心底發(fā)誓，我一定要讓所有的老師滿意！老師，縱然時光不會倒流，從今天起我一定要認真聽講，認真做作業(yè)，積極參加班級的活動，做一個優(yōu)秀可愛的中學生。
老師，我要把鮮花送給您：花兒雖小，打我的心意已經(jīng)全部寄托在他的身上，希望您接納一個孩子對您真摯的祝福，祝您：身體健康，笑口常開。
獻給老師的花作文7
老師——人類靈魂的工程師。許多人都說，老師們培養(yǎng)著祖國的棟梁，而我卻說，老師，您就是祖國的棟梁！
我應當怎樣來形容這人類靈魂的工程師，祖國的棟梁呢？
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來贊美您的默默無聞，無私奉獻。
假如我是個畫家，我就要用各種色彩，來渲染您的豐碩成果和艷麗芬芳。
假如我是個作曲家，我就要用最美的歌詞，來歌唱您的辛勤敬業(yè)和無怨無悔。
然而，我什么都不是，我只能用我貧乏的文字，來描寫您天空似的心靈。
您好比一個紅燭，照亮了我們，犧牲了自己。
您好比一座大橋，接通了我們通往成功的道路。
每當夜黑時，辦公桌上的臺燈，肯定是為您開的。因為您需要為我們批改作業(yè)，而我們又總是不認真的應付作業(yè)，讓您費心，讓您生氣。
老師，您是我們辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們溫室的花朵。
老師，您的奉獻是春蠶到死絲方盡的承諾；您的奉獻是蠟炬成灰淚始干的付出；您的奉獻是化作春泥更護花的襯托。
老師，是您給我們播種了知識的種子。
老師，是您把我們的青春知識道路點燃！
我想用文學家一般的語言，內(nèi)行的贊美您的一舉手一投足，是怎樣的本色當行。
我不能，教師節(jié)快要到了，我只能對您說一聲：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
手捧一束鮮花，獻給敬愛的老師。
獻給老師的花作文8
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我心田的春雨，我將永遠感謝您。
老師，曾經(jīng)的我上課是多么不專心，有時我甚至是在“睜著眼睛睡覺”，頭腦中一片空白。您發(fā)現(xiàn)后，總是用那嚴厲卻又善良的眼神看著我。您的眼睛仿佛在說話：“上課不要分神，要專心聽課哦！”每每于此，我總能“回歸現(xiàn)實”，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板并細心地聆聽您講課。漸漸地，成為了一種習慣。這種習慣一直伴隨我左右，成為了我的指路明燈，照亮了我前行的方向。
無論是學習還是課余時間，您都無時無刻不教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
七年級運動會，我有幸被選入接力棒成員。在訓練時，輪到我接棒了。我瞥見老師的眼睛仿佛在說：“加油！”我拿起棒迅速跑向前方。就在那時，同學們左手接棒，而我因一時緊張卻用的是右手，自然我也受到了應有的懲罰�！班亍钡囊宦�，一陣旋暈，頭腦突然一片空白，我被重重地摔在了地上，疼到了幾乎沒有意識�？蛇@時同學們都在忙著其它事情，沒有人注意到這一點。比賽依然在進行著，我再一次瞥見老師的眼睛仿佛在說：“站起來，那不是你的終點。你不能低下頭，這個只能靠你自已，我也愛莫能助！”這時我突然發(fā)現(xiàn)，老師并沒有撐傘，而是與我們一起在承受著太陽的考驗。我深受鼓舞，勇敢地站起來并向終點沖去。從此以后，我只要經(jīng)歷失敗，我就會想起您那種充滿鼓勵的眼神，讓我重拾信心，堅定地走向彼岸。
老師，您就像黑暗中的蠟燭，就像在黑板上涮涮書寫的粉筆�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。為表達謝意，我想送您一束花。在教師節(jié)來臨前，我要對您說：“謝謝老師，祝您教師節(jié)快樂！”
獻給老師的花作文9
9月10日一大早，太陽剛剛羞羞答答地露出了云層。
一個可愛的小女孩，身背棕色書包，胸前佩帶著鮮艷的紅領巾，她笑容滿面，一雙炯炯有神的大眼睛，鑲嵌在她圓潤的小臉上；那張微笑著露出牙齒的小嘴，不是更能象征她對老師崇敬的愛嗎？一身粉紅色的衣服，更襯托出了她的天真純潔。
小女孩靜悄悄地站在老師辦公室的窗前，她慢慢地把頭伸進敞開的窗戶，而她緊緊握在手里的新采的野菊花，還掛著幾滴閃閃發(fā)亮的晨露。一副伴隨老師日夜操勞的眼睛正疲憊地橫躺在桌上。她的眼睛濕潤了，閃著晶瑩的`淚花，她想到老師晚上備課、批作業(yè)，為同學們著想就非常感動。隨后，小女孩將自己剛采的菊花小心翼翼地插在老師的筆筒里，桌上翻開的日歷，清楚地寫著幾個大字“中國教師節(jié)”，她不知道老師記不記得今天是教師節(jié)，但她想老師看見了筆筒里的鮮花，一定會想到自己的節(jié)日，一定會非常高興的。
書桌上的紅墨水的蓋子還開著，老師昨晚也許用這紅紅的墨水寫下了多少優(yōu)秀的教案；也許用這紅紅的墨水辛辛苦苦批改出了一本本作業(yè)；也許用這紅紅的墨水寫出了許多好文章……桌上的老花鏡，在陽光的照射下，反射著晶瑩的光芒。這桌上的老花鏡、地球儀，哪一樣不能說明這個老師不為自己的學生付出的辛勞呢？
我看到眼前這振奮人心的一刻，看到小女孩甜美的笑容，體會到她對老師那份真摯的心。
我繼續(xù)看著小女孩，直到她最后一次望了望老師整潔辦公桌上的一切，淚水再一次模糊了她的雙眼……
獻給老師的花作文10
老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像燈塔，指引我們前進的方向；老師像春雨，滋潤我們幼小的心田……
學校決定舉辦一次別開生面的教師節(jié)慶�；顒樱軜s幸，我們班被選上，活動內(nèi)容就是向?qū)W校里所有的老師們獻花，送上節(jié)日的祝福。當沈老師向我們宣布這個好消息時，整個教室沸騰了。同學們都歡呼雀躍，沈老師悄悄示意我們要保密。
教師節(jié)終于到了，同學們穿著統(tǒng)一的班服，排著整齊的隊伍，邁著矯健的步伐來到了科探室。一進門就看見大批的鮮花整齊有序地排放在桌上，五彩斑斕，有紅的、藍的、粉的、黃的……湊近一聞，香氣撲鼻。沈老師給我們每人分發(fā)了一束鮮花，并告訴我們，等到大課間的時候，就把這些鮮花獻給各位老師。我們手捧著鮮花，心里既緊張又激動，萬事俱備，只欠東風。大課間的鈴聲響了，我們像放飛的小鳥一樣飛奔出去，爭先恐后地在操場上尋找“目標”。我也不甘示弱，快步來到北操場，遠遠地看見張老師正在和同學們做游戲。我不由得放慢了腳步，有些猶豫，又有些膽怯。但轉(zhuǎn)念一想，今天可是老師的節(jié)日，送上我們的一片心意是應該的呀！我鼓起勇氣，三步并作兩步到她面前，雙手舉起鮮花，鞠了一躬，說：“張老師，教師節(jié)快樂！這束鮮花送給您，祝您永遠像花兒一樣美麗！”張老師被我的舉動嚇了一跳，過了一會兒，她才回過神來，笑吟吟地說：“謝謝你！”當老師輕輕地從我手里接下花的那一瞬，我心里說不出的開心，仿佛完成了一項重大使命。
老師是平凡的，也是偉大的。正是他們的默默付出、無私奉獻，才為國家培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之才。永遠感謝您，敬愛的老師！
獻給老師的花作文11
今天是9月10日，是老師們的節(jié)日。
早上一起床，我就想，今天是“教師節(jié)”我要送什么給老師呢？我想啊想，突然想起我們家不遠處有一個菊花園，里面的菊花五顏六色，老師很喜歡花，就摘一束菊花送給老師吧。
我高高興興地走向菊花園，摘了一些黃色的菊花，又摘了一束藍色的菊花，然后向?qū)W校走去。一路上，我邊走邊想，老師對我們的關心和愛護就像媽媽一樣。今天，我們要給老師一個驚喜。
到了學校，我悄悄地走到了老師的辦公室窗口旁邊，看到老師剛從辦公室出去。她的辦公桌上有她常戴的老花鏡，還有打開了瓶蓋的墨水和語文書，以及一堆作業(yè)本。我想老師昨天晚上一定又熬夜批改我們的作業(yè)了，老師可真辛苦��！我把采來的菊花插在老師桌上的筆筒里，默默地祝福全世界的老師教師節(jié)快樂！
走出辦公室，我想，同學們對老師的敬愛，老師一定會明白的。我希望每天看到老師開開心心地來給我們上課。
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